教师师徒结对协议书范本7篇.docx

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1、最新教师师徒结对协议书范本7篇最新教师师徒结对协议书范本（篇1）师父：（年级班）徒弟：（年级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方 进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1、主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作 反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。2、主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对 班级存在的问题提出合理化的解决意见。3、学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面 汇报。二、

2、徒弟的职责：1、加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任 教育专著，经常和师傅交流学习心得；2、严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督 促、与家长勤联系；3、学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学 风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份， 另一份学校存档。师父（签名）徒弟（签名）最新教师师徒结对协议书范本（篇2）甲方：新教师乙方：指导师丙方：新教师所在学校甲方自愿拜乙方为师

3、，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：一、各方职责（-）甲方（新教师）职责：1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研 等方面的工作。3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于 500字有一定深度的教学反思。5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。6、每学期至少出本学科的试卷2份。7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2 节，且每篇评课稿字数不少于500字

4、。8、每学期至少上1节校级汇报课。9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。10、每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于2000字）。11、积极参与学校、班级的日常管理工作。12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。（二）乙方（指导师）职责：1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、 工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授 给新教师，指导新教师完成校本培训任务。3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。4、指导新教师制订好每学期

5、教学计划，审核新教师上课的教案。5、督促新教师顺利完成每学期5篇教学反思，监督新教师作业批改情况。6、指导新教师每学期出2份本学科的试卷。7、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同 研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教 师撰写论文、案例。10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访 等）工作。11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。（三）新教师所在学校（丙方）职责：

6、1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选 择。2、不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。二、本协议自签订之日起生效，有效期一年。三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。新教师（签名）指导师（签名）年月日最新教师师徒结对协议书范本（篇3）师傅：徒弟：为了建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，把本校创办成 师资水平一流，教学成绩突出的 省 级学校,青年教师和指导教师特签订拜师协议如下：1 .乙方全面关心甲方的成长，促进甲方加强师德学习，提高职业道德修养，为人师表， 身

7、正为范。2 .乙方要十分重视对甲方教学过程的指导，辅导甲方撰写教学案，帮助和督查甲方进 行次备课，检查甲方的作业批改情况，努力提高甲方处理教材，撰写教案，驾驭课堂 的能力和水平。3 .乙方每周要听甲方授课次以上，课后给甲方指出不足，指出改进措施；同时明确优点，鼓励其继续进步。4 .甲方要虚心向指导教师学习，尊师重道，教学案要经过乙方指导后方可使用，遇到 疑难问题主动向乙方请教，主动邀请乙方听课。5 .甲方每周听乙方授课不少于 节，上课进度尽量比乙方慢 个课时，保证先听课后上课。听课后要坚持写教学心得。6 .甲方乙方每学期撰写师徒结队情况总结一份。7 .本协议自签订之日起，有效期 年。本协议由教

8、科室和年级部共同监督实施。教科室和年级部将定期抽查甲方，乙方的听 课笔记，查看听课节次和有无教学心得，对未按规定听课的给予全校通报批评。甲方凡指导 青年教师取得显著成绩的，学校在评优评模，晋升职务等方面给予倾斜，并授予“优秀指导 老师”荣誉称号，给予一定的物质奖励；对不负责任或指导不力的，在评优评模，晋升职务 时一票否决，并给予严肃处理。师傅：徒弟：日期：最新教师师徒结对协议书范本（篇4）为加快青年教师的成长，按照区教育局有关精神，我们决定师徒结对。为使师徒双方 进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：一、师傅承担的职责1 .教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业

9、，树立高尚的师德形象，在师德、 工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。2 .指导徒弟制订好每学期教学计划，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交 教务处检查。3 .经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标 和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。4 .每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。 每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校将组织有关教师进行听课评比。5 .每学期为徒弟开一节示范课。6 .每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教 学论文。7 .每学期结束前，要写出本学期培养总结。二、

10、徒弟承担的职责1 .热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。2 .认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有 疑必问。3 .每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它教师的课。提倡多听课，特 别是同教材的课。4 .认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。5 .每学期必须开一节汇报课。6 .每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必须写出学习收获。三、甲乙双方各守其职，团结一致，共同履行协议。本协议书内容将列入教师个人年 度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。协议书一式三份，甲、乙各执一份, 另一份学校存档。师傅：徒弟：日期：最新教师师徒结对

11、协议书范本（篇5）为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方 进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：一、甲方（师傅）承担的责任与义务。1 .教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等 方面为徒弟树立榜样。2 .对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。3 .指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制 定教学目标，选择教学方法。4 .全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作 好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。5 .每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指

12、导徒弟结合实践写一篇教育教学 论文。6 .所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育 科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。7 .培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。二、乙方（徒弟）承担的职责1 .对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊 重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。2 .全期要听师傅授课七节以上。3 .全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。4 .每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。5 .主动帮师傅做一些力所能及的事情。6 .每学期要有一万字的读书笔记。

13、三、说明1 .本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。2 .本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。3 .协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。师傅：徒弟：日期：最新教师师徒结对协议书范本（篇6）为了保证在6个月内教学和学会裁剪各种基本操作技术，特订师徒合同如下：一、师傅方面保证：在6个月内教会徒工掌握裁剪的各种操作技术随时耐心帮助徒工解决工作中的疑难问题。教育学徒注意安全，不出事故。认真虚心听取徒工的意见和要求。二、徒工方面保证：在6个月内学会裁剪各种基本操作技术。认真听师傅的话，不会的努力学，不懂的随时间。定时帮助师傅学习文化。虚心接受批评，及时提出学习中的疑难问题。帮助

14、师傅做些力所能及的活。三、本合同从签订之日起生效。四、本合同一式三份，师徒双方各执一份。另一份报送县劳动服务公司备案。师傅：徒弟：日期：最新教师师徒结对协议书范本（篇7）为了提高教学质量，年青教师需要老教师在业务上给予个体的传、帮、带。经商议， 我们俩愿在教学业务上结成“师徒”关系，并由学校教科室作公证人加以监督。我们三方同 意签订如下协议：一、师傅责任。1、关心徒弟思想进步，定期与徒弟交谈思想认识，鼓励徒弟忠诚教育工作，提高师德 水平，教研技能。2、积极传授本人的教学经验和心得体会，将自己的论着、论文以及有关教学经验材料 交给徒弟。3、在业务具体指导上，做如下几点：（1）指导徒弟制定每学年专

15、业发展计划审阅并签名。（2）每个学期给徒弟上12次示范课；（3）每月听徒弟课不少于1节。（4）就如何分析教材，把握教材难度、进度，如何写教案、批改作业，下班辅导等问题，每个月给徒弟作一次具体指导。二、徒弟责任。1、关心师傅，虚心向师傅学习教育教学经验。2、刻苦钻研教材，不断改进教学方法，争取在35年内“出师”。3、在向师傅学习业务方面，具体做到如下几点：（1）每周听师傅课12节，每个学期请师傅听自己课34节。（2）每学年至少上一节公开课，写一篇教学论文（争取能发表或获奖）。三、公证人责任。1、支持师徒建立责任关系，并为完成协议中的有关任务创造条件，提供方便。2、每学期检查一次12次协议履行情况。3、每学年评比1次执行协议优秀对子。四、其他师傅：徒弟：日期：