中班手工剪纸活动教案40篇.docx
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1、中班手工剪纸活动教案40篇中班手工剪纸活动教案40篇这是优秀的幼儿园教案设计文章, 希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)中班美术教案太阳帽含反思教学目标:1 .学习看示意图,用折、画、剪的方法制作帽子。2 .体验趣味剪纸的乐趣。3 .培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在 同伴之间交流。4 .引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5 .培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备:PPT、彩纸、剪刀重点难点:学习看示意图,用折、画、剪的方法制作帽子。活动过程:一、情景导入:师:今天天气怎么样?”师:天气很热的话我们可以用什么东西来遮挡强烈的阳光呢?”师:妞妞开了一家帽子
2、店,没几天啊帽子全部卖完了,妞妞想 请我们小朋友帮忙制作一些好看的帽子。”幼儿观看老师出示的情景 表演,发现妞妞店里有多好看的太阳帽。幼儿回答用什么东西来遮挡强烈的阳光。来.源快思教案网 通 过情景导入让幼儿知道妞妞今天开了一家帽子店从而到导入主题。引导幼儿根据自己的生活经验回答,可以用什么东西遮挡强烈的 太阳光,激发幼儿的兴趣。二、教师示范制作帽子。师:画个小山坡,请小剪刀沿着山坡走山路,走走走走山路, 没路了,翻个身继续走,走走走走山路,没路了,翻个身继续走。幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美 术媒介把它表现
3、出来的操作活动。(6)中班优秀美术教案剪窗花含反思活动目标:1、尝试用折剪法等技巧剪出各种图案的窗花。2、感受剪纸艺术的美,对剪纸活动感兴趣,体验剪窗花的乐趣。3、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。活动准备:剪刀若干、记号笔若干、彩纸若干张、PPT、剪纸作品展板活动过程:一、动画形象导入,激发幼儿兴趣。师:今天老师要带你们去一个地方,你们想去吗?师:这是光头强的店,让我们来听一听光头强想对大家说什么?二、欣赏窗花作品,感知其特征。引导幼儿欣赏窗花作品的造型及表达的寓意。和和美美、连年有余、生意兴隆、招财进宝、吉祥
4、如意、寿比南 山、福字、喜字等。三、欣赏剪窗花视频,引导幼儿了解窗花的来历。四、欣赏教师提供的窗花范例。引导幼儿了解窗花的对称与镂空。五、学习剪窗花,教师可提供两种形式供幼儿学习。1s介绍剪窗花使用的工具与材料。2、教师教幼儿剪窗花,学习两种形式,引导幼儿感受窗花的对称与镂空。教师用形象的方法再次演示让窗花更漂亮的其他方法。师:小剪刀要去旅行了,在山底沿着弯弯曲曲的小路走着(剪出曲 线),爬上山坡,走上了平坦的大路(剪出直线),小剪刀的肚子饿了, 啊呜一口,吃了一个三角形,啊呜一口,一个心形,月牙形、圆形 吃了好多好多,吃饱了,我要回家了!(打开)一幅美丽的窗花剪好啦!六、交流、欣赏作品。幼儿
5、将剪好的作品张贴在展板上,教师评价,幼儿相互欣赏评价。活动反思:通过执教中班艺术活动剪窗花,我觉得我的目标紧紧围绕尝试用折剪法等技巧剪出各种图案的窗花和感受剪纸艺术的美, 对剪纸活动感兴趣,体验剪窗花的乐趣”来进行。整节课通过教师环 节的设计和幼儿的表现来说,目标完成的比较好,幼儿在操作的过程 中感受到了极大的乐趣,幼儿对剪窗花这一活动非常感兴趣。在执教过程中幼儿的兴趣非常高涨,整节课都处于很新鲜、很兴 奋的状态,这和环节的设计是分不开的,好的环节能吸引幼儿的兴趣。对于本节课有几点不足:1、教师本节课教授了两种方法,其实幼儿在剪的时候只用到了一 种,没有创新,可以把两种方法分开来学,学完一种再
6、学另一种,这 样幼儿就能把两种剪纸方法记得很牢固了。2、工艺品店的形式可以不用,孩子们说不出来(在试课时其他班 的小朋友能说出来)。3、4、5、6、7、出示的窗花不贴近幼儿的现实生活。可以让孩子们来说一说怎么剪窗花。可以让孩子们自己在纸上画图案进行剪纸。在欣赏视频的时候就可以教孩子们剪窗花的方法。老师不要示范过多,示范过多会限制幼儿的想象。对于美术公开课的教学,我一直处于摸索阶段,还不够成熟,所以在执教的过程中遇到的问题有很多,虽然课前已经多次试讲,但是在真正执教的过程中还会遇到其他的问题。通过这次执教,我深深的感受到了,执教美术课重点在于创新,教师不要对幼儿干预太多,尽 可能的放开手让孩子们
7、操作,尽可能大胆的提问。在准备一节公开课 的时候还要多方位的考虑,尽可能多的找出问题,并尝试解决,这样 在真正讲公开课的时候才会较好的驾驭课堂和孩子。(7 )中班美术教案对称剪纸含反思标:1、学习用折、剪的方法剪出对称的剪纸作品。2、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在 同伴之间交流。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。核心要素:对称构图、手指灵活教学准备:1、长方形和正方形彩色手工彩色纸、剪刀、铅笔、胶棒、彩笔。2、装饰有对称图案的实物和图片。教学过程:s欣赏导入:1、出示具有对称图案的
8、实物和图片,帮助幼儿理解对称的含 义。2、请幼儿欣赏各种图案的对称剪纸作品,请幼儿观察这些作品的 图案有什么特点,是怎样剪出来的。激发幼儿对剪纸艺术的兴趣,帮 助幼儿理解对称剪纸”的含义。二、剪纸:1、教师指导幼儿看剪纸图片,并介绍对称剪纸的方法。Q)将一张长方形的彩纸沿中心线对折,然后用铅笔画出小动物图 案(可以画出自己喜欢的图案或设计出其他的图案)。教师提示幼儿对折 的边缘要画有连接处,保持图案的连续性。(2)用剪刀沿着图案的轮廓线,先剪中间部分,后剪外轮廓多余的 部分。教师要提示幼儿注意线条的连接处不能间断,展开即是美丽的 对称图案。(3)把剪好的小动物图案贴在另一张纸上,添画出自己喜欢
9、的背景, 组成一幅精美的剪纸作品。2、请幼儿选择一种图案,学习用对称的方法剪纸。教师提醒幼儿 正确使用剪刀,并巡回指导。待熟练后,鼓励幼儿剪出其他图案的对 称剪纸。三、展示:幼儿的剪纸作品张贴在主题墙上,让幼儿互相欣赏与评价,也可 以用剪纸作品装饰教室的环境。区域活动:在手工区提供多种对称剪纸的图示和纹样,供幼儿学习和模仿, 鼓励幼儿设计和剪出多种多样的对称剪纸作品。教学反思:幼儿通过活动的学习品尝到成功的体验和乐趣。活动气氛活跃, 幼儿的参与度高,教学效果显著,充分发挥了剪纸教学特有的魅力, 激发了幼儿学习剪纸艺术的兴趣,使幼儿在实际生活中领悟到中国民 间艺术的独特价值。活动中充分体现了以幼
10、儿为主体的教学思想。在 评价过程中,取长补短,激发了幼儿学习的积极性和创作热情,对于培养幼 儿创新精神和创造才能有很大的好处。(8)中班美术课教案爰美的大象含反思活动目标:1、2、3、4、5、学习用彩条穿插编织的方法;能够准确地沿线剪纸条,边缘光滑;在细致的编织活动中养成有条理有耐心的好习惯。 鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。活动准备:1、经验准备:幼儿已经能够较灵活地使用剪刀。2、材料准备:绘本PPT花格子大艾玛、花格子大象艾玛图片 一张、材料包、剪刀、水彩笔活动过程:一、情景导入1、用绘本故事花格子大象艾玛导入,集中幼儿注意,引起幼
11、 儿兴趣;2、提问,引导幼儿探讨。教师:故事的主要说谁?(花格子大象艾玛这时出示艾玛图 片)它身上的花纹是什么样的?(花格子)花格子的排列有什么特点?(间隔排列)3、出示操作材料一底板,激发幼儿兴趣。教师:这是一只刚出生的小象,它也想穿花格子衣服,我们一起 来帮帮它吧。二、观察探索1、引导幼儿观察底板小象与花格子大象的区别。教师:这两只大象有什么不一样的地方?(底板小象身上是竖条 纹,而且是切开的,一条条的,艾玛身上是格子花纹)2、出示剪刀机彩色纸条,引导幼儿学习剪纸方法。教师:要想给小象身上也穿上像艾玛一样漂亮的格子衣服,先得 准备一些彩色纸条,那我们就得请剪刀帮忙了。谁来告诉大家该怎么 剪
12、?3、引导幼儿探索穿插编织的方法。教师:这一条一条的彩条怎么穿到小象身上,让它的衣服变成彩 色格子的呢?谁来穿穿试试?(教师可以穿一部分,请幼儿来试试, 可以提示幼儿一上一下地穿彩条,让彩色格子显出来)4、引导幼儿完善小象造型。多余的彩条剪掉;5、给小象添画眼睛,给身体各部位添画花纹等,最后把小象对着 起来变立体。三、自主操作幼儿自己动手操作编织,教师巡回指导。1、提醒幼儿剪开彩条时注意连续,不能剪断;2、建议幼儿穿好一根后向旁边推紧,彩条与彩条之间不能留缝隙;3、鼓励能力强的幼儿大胆创新,可隔一根穿插,也可隔两根等;4、提醒幼儿在剪的过程中注意安全,及注意桌面地面的卫生。四、创意互动(视时间
13、情况决定)1、幼儿互相展示作品,分享成果;2、找找有哪些有创意,和老师的不一样的。教学反思:这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教 师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子 手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。(9)中班美术优质教案剪贴有趣的画含反思活动目标:通过剪剪贴贴活动让幼儿初步理解二等分。培养幼儿的欣赏能力。激发幼儿感受不同的艺术美,体验剪贴的乐趣。活动准备:各种形式的手工纸(正方形、长方形、三角形、圆形)。剪刀、 胶水。活动过程:一、引起活动兴趣:1、老师这里有各种形式的手工纸,谁能把它分成两张一样大小的 纸?(幼儿自由操作)2、分享交流
14、:(1)互相介绍交流各种各样的方法?(2)怎么知道它们是两张一样大小的纸?(比一比)3、黑板上有一些图,找找哪些图形是二等分的,哪些图形不是二 等分?为什么?二、联系生活进一步理解二等分1、平时还有什么时候需要二等分?2、找一找教室里有没有二等分的东西?门等)三、剪剪贴贴有趣的画:老师这里还有许多各种图形的手工纸,请小朋友把它进行二等分 贴成有趣的图,好吗?反思:活动自主性得到了提高,动手动脑及合作能力也大大提高了,活 动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加积极地开动脑筋, 寻找更加适合幼儿的有趣的,促进幼儿发展的方法。(10 )中班美术活动教案窗花含反思活动目标:1、乐意参与到剪纸活动
15、当中,体验剪窗花带来的乐趣。2、培养幼儿的欣赏能力。3、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。活动过程:1、谈话导入:师:小朋友,喜庆的日子很热闹,人们会在玻璃上贴好多漂亮的 贴画。你们想不想看一看?幼:想。师:好!看2、出示各种剪纸作品,请幼儿欣赏。师:小朋友看到了什么?幼:小兔子、老虎、花、剪纸师:嗯,对!这就是剪纸,它是 我们中国特有的民间艺术。那你们看,简直和其他的纸有什么不同之 处?幼:有洞、两朵花一样、好多小兔子一样师作总结:洞”是镂空,对称,四方连续等方法。3、以四瓣花剪纸作品,引起幼儿兴趣。师指着四瓣花说:哎,孩子们看这张剪纸是什么?幼:花朵师:对,这是四瓣花,那你们想不想学一
16、学这朵花是怎 样剪出来的?幼:想:我们想一想,剪纸需要用什么材料呢?幼:剪刀、彩纸、蜡光纸4、探索、尝试剪纸的方法。师:很好,下面我们来学一下如何剪,教师示范两种基本的剪纸 方法:(1 )将长方形纸对边折四折,用铅笔画出简单的图形,再剪出来。(2)将正方形纸对角折两折,用铅笔画出简单的图形,再剪出来。观看剪纸作品,引导幼儿发现对称关系,学习辨认对称图形,了 解对称的美。5、幼儿进行剪纸活动,教师鼓励幼儿大胆进行自由创作,指导幼 儿完成作品。提醒幼儿:注意安全使用剪刀;剪窗花时要仔细、有耐 心;剪掉的纸要放在指定位置,不乱扔纸屑。5、展示欣赏幼儿作品,鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。教学反思:剪
17、纸窗花,是我们中国传统的民间艺术,其在视觉上给人以透空 的感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴,既装点了我们的环境,又 给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。然而现在的孩子已经很 少接触、了解这门艺术了。所谓艺术源于生活,又回归于生活。(11)中班美术公开课教案温馨的家含反思目标:1、引导幼儿利用泥工、剪纸、撕纸等对家进行设计装饰及添加。2、培养幼儿亲社会的积极情感,进一步体会家的快乐及忙碌。3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。制作工具和材料:果、糖盒,各种硬纸板,铅笔,剪刀,双面胶、银色即时贴。制作成品:沙发、床、梳妆台、灶、空调、冰箱
18、、车、床头柜。制作方法:沙发(单、双、三人)(选择同色的硬纸板)单沙发:1 .在硬纸板上画下一个盒盖加盒深的大小,用剪刀剪下,在无色 面周围贴上双面胶,插入盒中与盒盖加盒深粘贴起来作沙发的靠背。2 .在硬纸板上画下一个盒底的大小,在无色面周围贴上双面胶, 粘贴在盒口。双沙发:1 .用双面胶把两个盒子粘贴起来。2 .同单1 ,一个改为两个,在盒深处用剪刀剪三个小三角形(两 边缘及中间)以便能插入盒中。3 .同单2 , 一个改为两个。三人沙发:1 .用双面胶把三个盒子粘贴起来。2 .同单1 ,一个改为三个,在盒深处用剪刀剪四个小三角形(两 边缘及三盒中间)以便能插入盒中。3 .同单2 , 一个改为
19、三个。高低床:1 .高同三人沙发2,低同高但长为高的一半,把盒盖翻折下来用 双面胶粘贴好。2 .选择一块(长度比高低盒长度之和大一些,宽度等于三个盒宽 度)硬纸板在无色面两头贴上双面胶,粘贴在高低盒上。梳妆台:1 .同双沙发但镜面处用银色即时贴粘贴起来。2 .在硬纸板上按盒的长、宽为盒高的2倍画两个长方形作脚部用。3 .在盒子两侧贴双面胶,2的硬纸板无色面粘贴上去即可。灶:1 .三个盒的侧面两两粘接成灶的台面。2 .裁两根宽1厘米长13厘米的硬纸板做成两个3厘米的正方形, 粘在灶面作锅的支架。3 .裁两根宽1厘米长2厘米的硬纸板对分成四个相等的梯形分别 镶嵌在1的正方形的四个角上。4 .裁两个
20、半径为1/2厘米的圆的硬纸板粘贴左右两边的盒的中心 部位作点火钮。车:1 .裁四个半径为1厘米的圆的硬纸板。2.在盒的长两侧对称处粘贴四个半圆双面胶,1的硬纸板无色面 粘贴上去。玩法:用于娃娃家,幼儿创造各种娃娃的形象,进行娃娃家的游 戏同时还进行(利用教师提供的材料)设计、搭配、装饰及添加。教师边念儿歌边示范。重点讲解挖剪的方法。幼儿观看老师出示太阳帽制作方法,和教师一同探讨应该如何制作太阳帽并认真观察教师的示范。通过让幼儿 观察太阳帽制作方法,让幼儿自主探索太阳帽的制作方式。学习看示 意图,用折、画、剪的方法制作帽子。教学反思:在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道每一 种物
21、体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的 形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子,因此幼儿画出来 的形状是各种各样的。不足之处:在做画的过程中,个别幼儿不听指 挥,随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。(2 )中班美术活动教案时装店的广告含反思幼儿园中班美术教案:时装店的广告中班美工:时装店的广告设计意图:中班幼儿对剪纸、贴纸活动比较感兴趣,碰巧我发现我班区域活 动中熊猫奶奶的时装店一直没人光顾。因此我设计了本次活动,旨在 通过对不同材料的剪贴,引发幼儿对装饰的兴趣和服装店的了解,同 时也满足了幼儿粘贴的欲望,培养了幼儿的审美能力。活动目标:1、尝试运用不同的材料来装饰
22、时装店的广告纸,并注意配色协调、 鲜明。2、通过对广告的设计和装饰,增进对服装店的认识,引发对装饰 的兴趣。3、大胆的在集体面前表达自己的想法。4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆 表述自己的想法。5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。活动准备:1、各色蜡光纸、皱纹纸、彩带等材料,剪刀、胶水、蜡笔等工具。另:牙膏管(吸吸糖管)小人:爸爸(大牙膏管)、妈妈(小牙 膏管)、宝宝(吸吸糖管)。制作方法(相同):在管底中心部位剪开,分别剪两个等大的小 三角形成为人的脚,在上部根据协调美对称斜剪再向上直剪,只 需把剪成部分拉出就为人的手,在管盖处画上人的脸部特征(眼 睛、
23、嘴),很象形的小人就做成了。注:照片会在稍后寄上。请提宝贵意见,我们班的幼儿非常热衷 于玩,积极参与想象、设计及其布置。数学小制作一组:请多指教活动反思:幼儿在创作的过程中,教师介绍个别幼儿的思路和独特表现,能 对其他孩子的创造起到推动的作用,一个对全班幼儿的提示会紧紧抓 住所有幼儿的心,幼儿再想学习、创造,超越的契机就错过了其意义 也变的很小,这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变, 把从教师原来的传授者、评价者,到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、 合作者、支持者。(12 )中班教案对称的剪纸含反思教学目标:学习用折、剪的方法剪出对称的剪纸作品。会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装
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