《人类遗传病》教案.docx

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1、（人类遗传病）教案（人类遗传病）-教案一、教学目标.了解人类遗传病的危害，说出遗传病监测和预防的主要方法。1 .通过搜集资料，了解遗传病的危害及预防知识，锻炼资料搜集能力及综 合分析能力。2 .正确认识遗传病的危害性及遗传病预防的必要性,养成实事求是的科学 态度，激发对学习生物学知识的兴趣。二、教学重难点重点：遗传病监测及预防的方法。难点：遗传病监测及预防的方法。三、教学过程（一）导入新课（播放“遗传病相关视频资料）教师提问观看后的感受。（我国大约有 20%25%的人患有各种遗传病。遗传病不仅给患者个人带来痛苦，而且给家庭 和社会带来负担。）遗传病医治的难度很大，但是随着科技的开展以及人类对

2、遗传病认识的深刻，我们对遗传病可以进行适当的监测和预防。引入课题。（二）新课讲授.禁止近亲结婚给出案例，达尔文与其表妹结婚，所生的6名子女中，3人中途天亡，其 它3人终生不育。遗传学家摩尔根与其表妹结婚所生的子女，不是过早夭折就 是智力有问题。引导学生分析这种现象的原因（因为他们近亲结婚）。追问：为什么近亲结 婚后代易患遗传病（因为近亲带有相同隐性致病基因的可能性较大。）所以，我 国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。除了禁止近亲结婚外，还可以通过遗传咨询和产前诊断等手段，对遗传病进行肯定程度的监测和 预防。1 .遗传咨询遗传咨询是指医生向咨询对象进行身体检查，了解家族病史，对是

3、否患有 某种遗传病做出诊断，推算出后代的再发风险率，从而向咨询对象提出如终止 妊娠，进行产前诊断等建议。给出案例：一对青年男女打算走进婚姻的殿堂，这时，男方提出应该去做 个婚检，女方认为两人都很健康，做婚检太麻烦，认为没必要。你支持谁的想 法，说明原因。（大局部同学支持男方的想法，认为这是对家庭负责，对子女 负责。）使学生意识到遗传咨询的必要性。在男方的坚持下，两人来到医院做了身体检查，通过咨询发觉女方是色盲 基因的携带者，男方是白化病基因的携带者。依据以上结果你会向两人提出什 么建议（白化病是常染色体隐性遗传病，因女方不携带白化病基因，所以两人 的后代不管男女，都不会患白化病;色盲症是伴X隐

4、性遗传病，假设以后两人 的孩子是女性，则不会患色盲症，假设是男性则有50%的可能会患色盲症。建 议：生女孩则不会患以上两种遗传病，假设是男孩则需要进行进一步诊断。） 引出产前诊断。2 .产前诊断产前诊断是在胎儿出生前，医生用特意的检测手段，如羊水检查、B超检 查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先 天性疾病。（三）稳固提升基因诊断技术可以很好地监测和预防遗传病,但是也会带来一些不好的社 会问题，如人们担忧由于缺陷基因的检出，在就业、买保险等方面会受到不公 平的待遇。你认为该如何妥善处理这一问题呢（加大对基因诊断技术的监控力度，合理的利用基因诊断技术，注意对诊断结果的爱护。）（四）小结作业小结：师生共同总结遗传病监测和预防的方法。作业：调查人群中常见的遗传病。