幼儿园小班健康课教案《小手真干净》.docx

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1、幼儿园小班健康优质课教案小手真 干净幼儿园小班健康优质课教案小手真干净篇-J设计背景以小班的年龄特点为出发点，结合本班的实际情况，通过让幼儿自主的探究， 调动幼儿已有的生活经验说说自己的小手脏了是怎样做的，通过引导幼儿对生活的 感知体验去懂得养成清洁卫生的重要性，通过让幼儿观察画面、讨论画面来探究正 确洗手的奥妙，利用手偶的表演来吸引孩子的兴趣，通过亲身体验调动孩子的积极 性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助 幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良 好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。活动目标1、知道洗手的重要性。

2、2、掌握洗手的正确方法。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。洗手对小班幼儿来说他们都知道。那么我们怎么才能有一双干净的小手 呢？宝宝们自然会想到去洗手。于是在课的开始设置了一个提问：马上要吃 点心了，宝宝们先要做什么呢？不约而同回答去洗手。在我说到小手怎么洗 动呢？孩子们的回答是各式各样的。我根据幼儿的回答出示图片和flash播 反放，通过观察和演练最后共同调整正确的洗手顺序。教师示范洗手的方法多 思心 示范几遍。边练儿歌边示范。幼儿要同步跟学。最后组织宝宝们一起去洗手

3、。幼儿园小班健康优质课教案小手真干净篇 六教学目标：1 .教会幼儿正确的洗手方法。2 .养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯。教学重点：教会幼儿正确的洗手方法教学难点：养成幼儿饭前，便后，手脏时洗手的卫生习惯教学准备：关于洗手顺序的图片，脸盆，水，肥皂，毛巾。教学方法：愉快教学法教学过程：一、开始部分1、拍手活动，稳定幼儿情绪2、教师提问，引出课题。教师：”请小朋友们伸出你的双手来，如果小手脏了怎么办？ ”（引导幼儿 说出小手脏了应该去洗手） .教师：“谁能说说我们应该怎样洗手？ ”（请个别幼儿讲讲，也可以让幼 儿小组讨论后再回答，同时也培养了幼儿的语言表达能力） .教师小结，适时的给幼儿

4、鼓励。不错的二、基本部分：教师教幼儿正确的洗手方法：1 .教师拿出关于洗手的操作图片，幼儿边看老师贴上的图片顺序，边听老师 讲解。湿手 擦肥皂 搓手 冲洗干净 毛巾擦干2 .教师将图片打乱，请个别幼儿上去按顺序将图片挂好（进一步巩固洗手的 正确方法）3：教师示范： .教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说出洗手的顺序，然后一步步的根据 这个顺序洗手，让幼儿更真切的感受到小手是这样洗的。 .教师总结 .教师提问：“什么时候我们要洗手？ ”（启发幼儿说出：饭前，便后，手 脏时要及时洗手。培养幼儿爱清洁，讲卫生的好习惯。）三、结束部分1 .教师：“小朋友们，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起去将

5、 我们的小手洗干净吧！2 .将幼儿带出场。幼儿园小班健康优质课教案小手真干净篇 七活动目标：1、掌握正确的洗手方法，了解洗手的好处。2、养成用肥皂洗手的习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、幼儿已经学会洗手歌；2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一条。活动过程：一、洗手歌导入，激发兴趣。师幼边说儿歌，边作动作。二、了解洗手的好处。1、师：我们说要经常洗手，那么，为什么要经常洗手呢？2、幼儿讨论交流回答；3、师小结补充：除脏，除菌，预防疾病等。三、探索洗手的正确方法。1、师：怎样洗手才正确呢？2、幼儿自己洗手，互相

6、观察、体会。3、针对问题，讨论交流洗手的方法。4、小结正确的洗手方法先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下, 然后用水边冲边搓，最后甩三下，用毛巾擦干净。四、比赛：谁洗得最干净。1、幼儿分小组到盥洗室去洗手，注意使用正确的洗手方法。2、师对洗得正确干净的幼儿给予表扬，及时发现并纠正一些幼儿不正确的洗法。活动反思:1、幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有多次的反复，教 师要善于观察发现，针对问题及时纠正，及时巩固。2、两次活动中，第一次活动，使幼儿对肥皂产生浓厚的兴趣，使那些不愿擦 肥皂的幼儿喜欢擦肥皂了；第二次活动，使玩肥皂的幼儿、洗不干净的幼儿有了改

7、 变。3、活动中幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小 秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除 菌玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。4、活动过程中发现（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时 引导；（2）活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养 成良好的行为习惯。版本2希沃课件！小班语言谁咬了我的大饼公开课视频希沃白板课件教案 （非PPT课件）大班美术活动狮子王一拼贴优质课视频+课件PPT教案音乐点 评自评等幼儿园小班健康优质课教案小手真干净一篇八活动内容：我的小手真

8、干净，激发幼儿的兴趣。活动目标:1、教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够减少传染病。2、让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯。活动重难点：掌握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯。活动准备：洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾。活动过程：一、开始部分1 .幼儿一边朗诵儿歌，一边拍手小手拍拍。2 .师提问：引入活动(1)小朋友？请伸出你们灵巧的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏 了怎么办？(应该洗手)(2)谁能说说我们应该怎样洗手？(请幼儿回答)(3)师小结，幼儿回答正确加以鼓励二、基本部分：给幼儿交给正确的洗手方法1 .教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看老师贴上的图片，边听老师

9、讲解，淋 湿手一一擦肥皂一一搓手一一冲洗干净一一毛巾擦干。重点难点活动重点：学习正确的洗手方法。活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备洗手的课件、两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。活动过程（一）游戏：“手指歌”导入活动“小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小 手小手把小眼睛蒙起来。”（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：1、游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起 来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）2、观看手偶表演：（教师边

10、做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要 性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）3、引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊?4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）（三）设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：1、调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的？2、出示洗手课件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。画面上的小女孩在干什么？她是怎样做的？咱们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内

11、容，并启发幼儿用语言表述）3、师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子一一冲手一一搓肥皂一一搓手心手背一一冲肥皂一一擦手。（教师根据画面边做动作边讲解）4、引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水 滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓 手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。5、师幼谈话：“我们什么时候该洗手？ ”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时 等）（四）、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌

12、握洗手的方法教师引导语：“现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的 小手洗的最干净。”在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。附：故事：小熊豆豆生病了小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他玩完回到家里 口渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了为豆豆 准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐 下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说自己肚子疼，妈妈吓坏了，抱着豆豆去了医院， 医生给豆豆很仔细的检查了一下，然后对豆豆说：“你的了急性肠炎了，是不是玩 完玩具没有洗手呀？ 豆豆不好意思的低下了头。医生

13、给豆豆开了药，并对豆豆 说：“以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手，因为这时小 手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病。所以我们 应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了！记住了吗？ ”豆豆乖乖 的点点头说：“记住了！谢谢医生！ ”教学反思：幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自己说洗手的重要性，但在实际练习洗手 时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛 围里，使课堂有些乱。还有要是把课件放在可最后播放，效果会更好，这就要求我 在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自己的专业素养得到尽快的提升。幼儿园小班健康优质课

14、教案小手真干净篇 二目标:1、初步学会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。2、愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。准备：1、用以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等。2、配套挂图。过程：1、引发幼儿洗手的兴趣。提问：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？提问：小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净 吗？2、了解正确的洗手方法。(1)提问：你知道该怎样洗手？先干什么？后干什么？教师根据幼儿讲的内容出示图片，最后共同调整出正确的洗手顺序。(2)教师示范正确的方法，边洗手边念儿歌。3、练习正确的洗手方法。(1)师：“现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。”幼儿

15、坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并 对幼儿进行个别辅导。（2）组织幼儿到水池边洗手，教师对洗净、擦干手的幼儿表示赞赏。师：“你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。”延伸：1、让幼儿懂得饭前、便后要洗手，手弄脏了也要洗手。2、日常生活中提醒幼儿正确洗手。附：儿歌小手真干净拧开龙头冲冲手，（冲手）擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）搓搓手心和手背， （搓手）换只小手再搓搓。（换手搓）冲冲冲，冲手心，（冲手）冲冲冲，冲手 背。（冲手）关上龙头甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦干）小手洗得真 干净。（摊开手心）幼儿园小班健康优质课教案小手真干净篇 三为了教会幼儿正确的洗手方法

16、，培养幼儿良好的行为习惯，小班健康小手真 干净教学反思。我组织了健康活动小手真干净。在活动开展前，我先和幼儿 玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的兴趣，让幼儿知道我们的小手很能干，可以做 很多事，但手上也有很多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌小 手真干净。我边做动作边念儿歌，幼儿非常的感兴趣。好多幼儿都能自觉的跟在 后面边念儿歌边做动作，为了调动幼儿的积极性，我让表现好的幼儿到上面来示范 洗手的方法。好多幼儿为了能让自己获得这样的机会，都坐的很端正。但由于前面 只放了一个脸盆，洗到第三个幼儿时，有好多幼儿已失去了耐心，教学反思小班 健康小手真干净教学反思。由于我当时只考虑了要激发幼儿

17、的积极性，没有考虑到托班幼儿注意力集中的 时间短，自我约束能力不强。后来我调整了方案，让曹老师配合，我把幼儿分成五 人一组，排队到水龙头上练习，幼儿站成一排洗手时，能按照儿歌里说的那样，正 确、规范的洗手了。通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。幼儿的记忆 特点是记得快，忘得快，为了巩固幼儿的所学知识，每次洗手时，我都有意引导幼 儿边念儿歌边洗手，得到了很好的效果。幼儿园小班健康优质课教案小手真干净篇 四在幼儿园一日生活常规中，洗手是幼儿在园生活的一个重要的环节。因此，应 该让幼儿学会正确洗手的方法和步骤。现在的孩子都是家里的小太阳，绝大部分的 孩子都是衣来伸手饭来张口。所

18、以在集体生活中出现了许多问题，特别是在生活自 理能力方面，特别的薄弱。开学这几天，我发现班上有的孩子只是把手淋湿，就算 洗完了；有的洗完手后不会擦毛巾，湿湿的小手就往衣服上擦；有的在洗手时不会 用肥皂；有的是把衣服洗湿；还有的一直在那儿玩水就本班幼儿存在的问题，并根据幼儿的年龄特点，开展了健康活动小手真干 净，活动中，孩子们一边看着图片一边学着洗手的动作和步骤，非常开心。为了 让孩子记住正确的洗手方法和洗手顺序，我们借助儿歌，帮助孩子边念儿歌边做动 作：“拧开龙头冲冲手，（冲手）擦擦肥皂搓一搓。（擦肥皂）搓搓手心和手背， （搓手）换只小手再搓搓。（换手搓）冲冲冲，冲手心，（冲手）冲冲冲，冲手背

19、 （冲手）关上龙头甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦毛巾）小手洗得真干 净。”小朋友们学得可起劲啦！多数幼儿都喜欢玩水，对于有的幼儿来说，洗手就是玩水的好机会，所以在练 习正确的洗手方法时，幼儿的兴趣在水上面发生了注意的偏移。我将练习正确的洗 手与之前的理论方法相结合，让幼儿分组来洗手。将孩子对水的兴趣与洗手相结 合，借水来提高幼儿对洗手的兴趣。即满足了幼儿的心理需要又可以达到教学效 果，寓教于乐。通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过耐心的引导 和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。幼儿园小班健康优质课教案小手真干净篇 五小手洗的真干净教案动星期一活动内容小手洗的

20、真干净（健康）时间1 .知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之 动前愿意洗手。2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。3、能够在老师的提示下念儿歌。动 1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天.备1、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物。2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商 量吃的方法。提问：(1)小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？(2)谁不愿意去洗手？为什么？(手不脏，手没摸脏东西，周围的物品 不脏。)(3)小实验：用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和 玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼 睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸 了这些东西就不干净了。3、观看视频。(1)毛巾为什么变脏了？ (2)小猪椒怎么洗手的?