动物游戏之谜导学案(含答案).docx

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1、动物游戏之谜导学案课文助读：人类作为万物之灵，在自然界中具有唯我独尊的地位。过去，人们往往把思维、语言甚 至游戏视为人类特有的专利，而最近的科学研究发现，有些动物也具有人类的某些思维品质, 它们也有其独特的语言，它们的某些行为不仅仅是为了捕食，而更像人类的游戏。本文就 是这样一篇介绍动物游戏的.科普短文。学习本文，要注意体会科普说明文描写和说明相结 合的写作手法，培养自己勤于探索、勇于钻研的科学精神。学习目标：语文知识能力目标：注意说明文的文体特点及科普文自身的特点，提高信息筛选能力、 概括能力、分析能力。情感态度与价值观：领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，激发热爱科学探索科学奥秘的志 趣，培养人

2、文素养、仁爱之心，唤醒对生命的敬畏。知识链接：文体特征介绍科普文是一种说明文体裁。介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全 面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。 方法指导：科普文的阅读方法1、把握对象一一把握说明对象的特征和本质。（从语句、语段中找出事物的特征。从文章中概括、提炼出事物的特征。）2、理清思路一一弄清楚说明的条理和说明的顺序。（时间顺序，空间顺序，逻辑顺序）3、理解说明的方法一一下定义、举例子、打比方、列数据、分类别、作比较、画图表、摹 状态等。4、体会语言一一说明语言的准确性，说明语言平实，简明的特点，文艺性说明文语言的生

3、动性。（-）课前自主学习：1. 了解作者姓名周立明字号朝代当代籍贯山东莱阳人。生平简介中国现代动物研究专家，科普作家，国际行为分析协会会员，曾任少年儿童 出版社副总编辑。现任郑州轻工业学院材料与化学工程学院党总支副书记。2、词语积累给下面头上打点的字词注音。嬉闹（ *)坠地（ )聒噪（ )懵懂（ *)默契（)衔恨（ )勾当（ 嚼舌（ )汲取（ *)调剂( )露脊（ )舵柄（ *)陡峭（ )尾鳍（ )惬意（ )召唤（ )反馈（）*改正下列各组词语中的错别字。A.兴高彩烈樊篱嬉闹撕打B.冰雪消溶汲取睚眦天赋C.比比皆是反馈端倪锻练D. 一曝十寒饿殍悬涯纷纭给下列形似字组词。嬉（)聒（)噪（)楔（)

4、厮（)嘻（)恬（燥（)锲（)撕（)3.词义辨析（1）捉摸琢磨华盛顿邮报一篇题为“中国为什么越来越让美国 不透”的文章，耐人寻味。有的人一天到晚老是 不必要的事，这也是一种心理疾病的表现。:提示；这两个词语读音相同，意思相近.。“捉摸”侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾 性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。“琢磨”则是“反复思 考、仔细考虑”的意思，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文 章中词句含义的思索、体味，还可以用于人。（2）各抒己见 各执一词俄、日两国在南千岛群岛主权问题上的争议由来已久，日前，俄、日高官再就岛屿归 属 O京沪高铁开通引发的

5、航空运输与铁路运输的博弈之论再次摆上案头，高铁开通对相关 行业是利是弊？昨天的交流会上，业内人士 O:提示；这两个词语虽然都表示“观点不同”的意思，但侧重点不同。“各抒己见”指各人充分 发表自己的意见。“各执一词”指各人坚持各人的说法，形容意见不一致。（3）比比皆是俯拾皆是（动物）尽可能节省能量的例子 O现在广告中的病句多到触目惊心、的程度。:提示：这两个词语在意思上都强调“多”，但在使用时有细微的区别。“比比皆是”，到处都 是，形容极其常见。比比：一个挨一个。“俯拾皆是”，只要低下头来捡取，到处都是。形 容多而易得。（二）课堂研讨：一、小组交流解答问题1、动物游戏有儿种类型？科学家提出了几种

6、假说？2、请同学们阅读相关内容，从文中勾画关键句，筛选出各种假说的根据和结论，小组 交流讨论，完成下面的表格。（小组交流，代表总结发言）假说根据结论演习说自娱说学习说3、以上四种假说，你赞同哪一种或几种？为什么？除了这四种假说，你还有自己的观点吗？4、动物游戏之谜解开了吗？为什么？（三）思维与写作训练1、讨论：本文虽是一篇科普说明文，但蕴含的人文内涵却是引人深思的，能谈谈你的思考 吗？2、动动手，为保护我们的邻居一一动物，写一段以“保护动物”为主题的公益广告词，要求语言简洁，容易记住，不超出20个字。（三）课后练手快速阅读课文，完成下面的选择题：9、下列对文中关于动物游戏的四种假说，表述正确的

7、一项是（）A. “演习说”认为，动物的游戏行为是排演或演习以后可能出现的生活，使动物从小就能熟 悉将来要掌握的“技能”和未来动物社会中将要结成的各种关系。B. “自娱说”认为，因为动物需要得到一定的自我安抚和自我保护，所以会用游戏的方式进 行某种调剂和补偿。C.汉斯特贝等认为,游戏向动物提供了大量机会，使它们能把复杂的自然环境和社会环境 巧妙地结合起来,游戏对动物是一种十分重要的学习行为。D.保尔赖特等认为锻炼在动物游戏中的意义是最主要的。10、下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据（）A.游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。B.对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。

8、C.有些动物的游戏与生存适应毫无关系。D.越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。11、北极熊常常把一根棍子或石块衔上山坡,从坡上扔下来，自己跟在后面追,追上石块或棍 子后,再把它们衔上去。请根据选文的四种假说推测,成年北极熊玩这一游戏的目的可能性最 小的会是哪一项（）A.适应将来的生存需要。B.使自己在生理上、心理上容易保持平衡,是动物天性的表现。C.锻炼自己的速度、敏捷能力。D.在食物丰富的季节保持身体的灵活和力量。参考答案：2 .xi zhui guozao meng qi xian goudang jiaoji tiaoji luji dud douqiao qi

9、qie zhao kuiA.兴高采烈 厮.打。B.冰雪消融。C.锻炼。D. 一暴十寒 悬崖。嬉闹、嬉笑 聒噪、恬静 噪声、急躁 楔子、锲而不舍 厮打、撕扯3 . （1）捉摸 琢磨 （2）各执一词 各抒己见 （3）比比皆是 俯拾皆是4 .第一部分（14）,举例说明动物的游戏行为。第二部分（5 8）,说明动物游戏的类型及特征。第三部分（9-14）概述动物游戏的目的性研究。第四部分（15）说明要完全揭开动物游戏之谜，还需要深入研究。6. （1）演习说 黑猩猩掌中戏水的游戏 游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中 要掌握的各种“技能”一一游戏是生活的演习。 此项根据学生自主认识（2）自娱说河马玩浮叶，

10、渡鸦滑雪梯。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争 生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安 抚，自我保护。（3）学习说 黑猩猩玩棍子、动物“捉迷臧”和追逐游戏 游戏向动物提供了大量机 会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而 无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。（4）锻炼说羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的各种游戏 动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力。7 .我同意自娱说，因为，游戏本来就是娱乐的一种方式，动物也应该有一种自己的 娱乐方式来放松自己。生物的思维方式较简单，他们游戏就象吃东西一样

11、纯属一种本能，所以我提出本能说。认为应该是“锻炼说”和“学习说”的结合，因为自然界的生存法则就是“适者生存, 优胜劣汰”，所以动物们为了生存当然要锻炼自己的技能，提高自己的本领。8 .生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的 研究还不够，所以仍是一个谜。9 科学就应该注重实事求是，假说永远是假说，不能贸然下结论。就应该提出各种各样的看法，来引起争鸣,真理总是越辨越明。答案：6、A （B.强加因果，第二段中原文为“通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到 某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我 保护”。C.第三段中原文为“游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能 和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。D.根据第四段末“补充”可知。）7、D（其他选项均牵涉到“幼小动物演习生活、适应生存着的话题。）8、A（该项属“演习说题目中是成年北极熊，不符合;其他选项分别属于“自娱说”、“学 习说”、“锻炼说”。）