江西省萍乡市初中语文九年级期末自测试题详细答案和解析.docx

《江西省萍乡市初中语文九年级期末自测试题详细答案和解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省萍乡市初中语文九年级期末自测试题详细答案和解析.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、积累运用1、下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是()A.(zhen)簇新(cii)荤菜(hun)彬彬有礼(bing)B.娉婷(p

2、ing)亵渎(xie)渲染(xuan)心旷神怡(kuang)C.盘桓(huan)拘泥(ni)诡遹(jue)D.拾掇(duo)恐吓(he)狡黠(xia)战战兢兢(jTng)相得益彰(zang)密封线2、下列语句中书写正确的一项是()A.凡做一件事，便忠于一件事，将全幅精力集中到这事上头，一点也不旁鹫，便是敬。B.如果你懂得了这一点，再加上几分随机应便的智慧，那么风度就会自动来到你身边。C.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人, D.大丈夫抱经事奇才，岂可空老于林泉之下？愿先生以天下苍生为念，开备愚鲁而赐教。3、下列句子中的加点成语使用正确的一项是()A.

3、到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让晓亮很快适应了新的学习环境。B.全面深化改革既要深思熟虑，又要随机应变，关键要敢于迎难而上。C.西方人看中国人用筷子感到不可理喻，不知道中国人是如何自由地操纵这两根竹棍的。【洋笄】A.全幅精力全副精力;B.随机应便随机应变； D.经事奇才经世奇才; 故选C。【答案】B【详鲜】A.相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。此处用来形容班集体，用错对象，使用不当；B.随机应变：根据情况灵活地应付事态的变化。符合”全面深化改革”的语境，使用正确；C不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。不能用来形容“中国人用筷子”的行为，使用不当;D.不二法

4、门：比喻最好的或独一无二的方法。与唯一、语义重复，使用不当；故选B。【答案】D【详零】本题考查语病。A.语序不当，应改为“广泛交换了意见B.两面对一面，应为“班级图书角的书籍资源共享，是班级图书馆良好运作的关键”或,班级图书角的书籍资源能否共享，是班级 图书馆能否良好运作的关键”；C.缺主语通过”让删其一。故选D。【答案】 日出而林霏开 到乡翻似烂柯人 起舞弄清影 何似在人间 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(今日听君歌一曲，暂 凭杯酒长精神)为什么我的口艮里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉乡愁是一枚小小的邮票【详零】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三

5、，答题内容要准确，做到不添字、不 漏字、不写错别字.本题中的霏、到乡、翻、柯、枚”等字词容易写错。【笆泉】(1 )C有勤奋好学、积极进取的精神，能专注扎实、创新。有为民生谋福祉的信念，有坚定不移的决心和勇气，有坚守平凡、乐于 奉献的精神.(3)示例：自强是绝壁石建中才廿艮的4璋 干旱饥渴毁不掉它的信念。【洋弊】(I)本题考有文学文化常识及主题分析.C诗词名句句意：回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭雁，正嬉戏在岸边的湖塘里。抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的 思乡之意.故选C。(2)本题考查材料内容的提炼与概括.由材H一,、花大价钱学习管理”专注、扎实、创新“可提炼出：勤奋好学、积极进取的精神，

6、能专注扎实、创新。由材料二、我们军人来自于人民，我们承担更多的困难和危险，人民会受到更少病痛的折磨，过上更健康的生活;材料三,，一 工作12小时“解决了吃住，找到了出路，又对社会有所帮助，只是每天都特别忙碌“可提炼出：有为民者想，一心为民的信念， 且有决心和勇敢的精神，能蜉在平凡的岗位上兢兢业业，无私奉献.(3)本翅是对句子仿写的考杳.做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同.即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相 合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用.例句运用了比喻的修辞方法，前半句把、自 强”比作某种恶劣环境中的事物，后半句突出恶劣环境不可遏制阻挡此事物，

7、突出了自强的作用.示例：自强是茫茫沙漠中的绿洲，遮天蔽日的黄沙遮不住它的妩媚【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】D【弊析】【小题1】考直辨析信息。B.根据第段中的、因此，该方法只适合测量锄氐的山峰.可知，本项“旦只适合测量较高的山峰有误.故选B。【小题2】考查说明方法。根据画线句中的例如可知，运用了举例子的说明方法。句中有准确的数字，这是列数字。联系前句但水准测量进度圈,可 知,此处举例子与列数字说明了测量山高时使用水准测量法进度慢。故选A.【小题3】考查内容理解。D.根据首段中的,、怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法“可知，本文的说明对象是测量山峰高度的方法，故是事理说 明文.依

8、次介绍了测量山峰高度的三种方法，运用了逻辑顺序.故选D。【答案】(1)选文是围绕语言学习的话题来进行论述的。(2)旨在说明观察和发现事物的特点和本质，并用自己的语言进行表达的重要性。同时强调只有仔细观察，才靛真正了解事物， 用适当的语言来表达事物的特点和本质.(3)示例：乙这句诗通过乱花浅草两个物象的描述，勾勒出了钱塘湖春天的景象通过，渐欲迷人眼和“才能没马鹿”的描 写，表现出作者对这个春天景象的感受。这句诗通过对物象的描写，表现出了作者的情感和审美感受.使读者可以感受到作者 所描绘的景象。这段文字强调了观察和发现事物的特点与本质的重要性，并通过语言的表达来生动地描述了景象，表现出了作 者对自

9、然的热爱和敏锐的观察力.【洋鲜】(I)本题考查分析论题.结合第段,、在文学修养中，语言学习是很重要的.没有运用语言的本事，即无从表达思想、感情；即使敷衍成篇，也不会有多 少诩艮力，第段,语言的学习是从事写作的基本功夫可知，选文是围绕语言学习的话题来进行论述的Q(2)本题考查论证方法。结合第段,不仅对人物如此，就是对不会说话的草木泉石等等，我们也要抓住它们的特点特质，精辟地描写出来。它们不会说 话，我们用自己的语言替它们说“，第段用我们自己的话道出东西的特质，便出语惊人，富有诗意。这就是连东西带话一齐 来的意思”可知，选文第、段列举,塞水不成河,的例子，是要说明观察和发现事物，要抓住它们的特点和

10、本质，并用自己的 语言进行表达的重要性；同时，通过这个例子，强调只有仔细观察，才能真正了解事物，用适当的语言来表达事物的特点和本 质.(3)本题考查分析运用文章内容.从提供的两个课文片段中任选其一，结合,学习语言须连人带话一齐来，连东西带话一齐来”的提示，进行简要分析，言之有理 即可.示例：【甲】从范进不看便罢“到,，我中了、这一段文字，通过范进的行为和语言，展现了他对中举的喜悦和得意。这段文字 描写了范进的性格特点和情感状态，通过语言的表达，使读者更加深入地了解范进的心理感受.本文主要讲述了在文学修养 中，语言学习是很重要的，而学习语言须连人带话一齐来、连东西带话一齐来.只有通过观察人物的生

11、活与性格，了解他们的 话语，才能以性格化的话语表现人物.同时，对于不会说话的草木泉石等等，也应该抓住它们的特点特质，用自己的语言替它 们说话.最后得出人与话，物与话，须一齐学习，一齐创造。【答案】【小题1】自然景象思念之苦【小题2】与思念的人共享一轮明月乐观豁达相思【鲜析】【小题I】本题考查诗句的赏析.、不应有恨，何事长向别时圆”意思是：明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？月圆而入不 能圆，这是多么遗憾的事啊！于是词人便无理地埋怨明月说：、不应有恨，何事长向别时圆？ ”明月您总不该有什么怨恨吧，为 什么总是在人们离别的时候才圆呢？相形之下，更加重了离人的愁苦了.这

12、是埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，无理的 语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表达了对于不幸的离人们的同情.、情人怨遥夜”意思是多情的人都怨 恨月夜漫长.颔联,、情人怨遥夜，竟夕起相思.一直抒对远方友人的思念之情。寸青人 多情的人，有怀远之情的人。这里指诗 人自己。遥夜 长夜。一竟夕、通宵。诗人思念远方的友人，以至于彻夜难眠，满院长夜漫漫。“不应有恨，何事长向别时 圆”是词人埋怨明月，情人怨逼女诗人怨恨月夜漫长，这两句看似是对自然景象的埋怨，实则都是抒发了他们对亲友的思念之 情。【小题2】本邈考直对诗歌内容的理解与作者情感的把握.从水调歌头这首词的,、但愿人长久，千里共婵娟（

13、只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明 月）”和望月怀远中的首联“海上生明月，天涯共此时（茫茫的海上升起一轮明月，你我相隔天涯却共赏月亮）“可以看出， 这两首诗词都写了与思念的人共享一轮明月的美好画面。水调歌头词的最后说： ,、但愿人长久，千里共婵娟.“婵娟是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。“共婵娟”就是 共明月的意思，既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起 来，把彼此的心沟通在一起. ,但愿人长久”，是要突破时间的局限； ，千里共婵娟 是要打通空间的阻隔。但愿人们年年平 安，相隔千里也能够共享这美好的

14、月光，表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神.望月怀 远颔联叶青人怨遥夜，竟夕起相思”意思是多情的人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。直抒对远方友人的思念之 情.“情人 多情的人，有怀远之情的人。这里指诗人自己。“遥夜 长夜。”竟夕、通宵。诗人因与思念的人共享一轮明月 的美好画面而生发了浓浓相思之情，以至于彻夜难眠，满院长夜漫漫.【答案】【小题1】情趣 遮盖 贬谪 这.【小题2】A【小题3】有一座亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高居于泉水之上的，那就是醉翁亭.加上我这一个老头，在这五种物品中间老去，这难道不是六一了吗？（加上我这一个老头，在这五种物品中间，这难道不

15、是,六一”了吗？）【小题4】B【小题5】甲：与民同乐（山水之乐）.乙：在琴棋书画中自得其乐.【羿柠】【小题1】本题考查重点文言词语在文中的含义.解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活 用、古今异义等现象。(1)句意：醉翁的情趣不在于喝酒。意：情趣；(2)句意：树林里的枝叶茂变成荫。翳：遮盖；(3)句意：欧阳修最初被贬谪到滁州山乡时.谪：贬谪；(4)句意：这只是五个,、一,是：这。【小题2】本题考直一词多义。A.均表并均译为：并且；B.代词，代指山水之乐主谓间取消句子独立性，不译；C介词，用助词，表时间、方位之类的界限；D动词，是介词，替；故选A.【小题3】本题考查学

16、生对句子翻译能力.我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒 装句就要按现代语序疏通，如遇省谿句翻译时就要把省珞的成分补充完整。重点词有：(1)翼然：像鸟张开翅膀一样；临：居高面下；(2)是：这；岂：表反问，难道；为：是。【小题4】本题考直内容理解.B ”而不知太守之乐其乐也意思是：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。说明他们不了解太守,与民同乐”的情怀； 故选B。【小题5】本题考查内容理解.根据甲文醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也“可知，作者的,乐在于山水之乐；根据“游人去而 禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，

17、而不知太守之乐其乐也”可知，作者巧妙地用禽鸟之乐对 比衬托游人之乐，又以游人之乐对比衬托太守之乐.但太守之乐与众不同，不是众人所能理解的.作者并没有袒露胸怀，只含 蓄地说： 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也.”表达了作者与民同乐”的情怀。根据乙文吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而尝置酒一壶“可知，作者在琴棋书画中自 得其乐，享受的是生活的乐趣。【点涉【甲】参揩文：环绕滁州的都是山.那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅哪山.沿 着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰

18、折绕，沿着山路拐 弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭.建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙.给它取名的又是谁 呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号,醉 翁, 醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了.树林里的枝叶茂变成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟 儿在欢乐地另狐.但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以 游人的快乐为快乐啊.醉了能够和大家一起欢乐，醒来

19、能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊.太守是谁呢？是庐陵欧阳 修.【乙】参考译文：欧阳修最初被贬谪到滁州山乡时.自号,醉翁二年老体弱，且又多病，将要辞别官场，到颍水之滨颐养天年，便又改变名 号叫、六一居士,有位客人问道：、，六一，讲的是什么？ 居士说：”我家里藏了书一万卷，集录夏、商、周三代以来金石遗文一 干卷，有琴一?长，有棋一盘，又经常管好酒一壶.客人说： ,、这只是五个,一、，怎么说,六一呢？ 居士说：、加上我这f 老 头，在这五种物品中间，这难道不是，六一了吗？,客人笑着说：“您大概是想逃避名声的人吧，因而屡次改换名号。这正像庄【答案】(1)老舍 麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、

20、自褰自弃 孙少平 夏洛蒂勃朗特(2)B(3)钢铁是怎样炼成的：保尔以钢铁股的意志战胜伤痛，他有为理想而献身的精神，占龙场上的搏杀、感情上的蜥、工地上 的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇向前的脚步.他在双目失明、全身瘫痪的情况下，创作了钢铁是怎样炼成的， 催人奋进.【详笄】(1)考查作家作品.骆驼祥子是老舍先生著名小帆 该剧紧紧围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示处于二十年代军阀混战 时期人力车夫的悲惨生活.祥子在经历了命运的,三起三落”之后，最终放弃了自己的理想，被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥 子到处骗钱，堕落为城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持

21、生计。样子由一个一体面的、要强的、好梦想的、利己 的、个人的、健壮的、伟大的“底层劳动者沦为一个堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼、。根据“路遥渴空走出乡村，融入现代文明.虽然物资生活是贫困的，精神也是孤独的，但他有着强烈的自尊，决不苟且行 事，自甘堕落，始终追求着精神世界的完善;可以判断出：这是孙少平.出自路遥小说平凡的世界.简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品.作品讲述一位从小变成孤儿的英国女 子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事.(2)本题考查对名著人物的把握。B “雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给

22、不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上 其实雨 很公道，雨并不是为了滋润正义或是助长邪恶而降的，雨只是单纯的雨而已，但是到了没有公道的世界就有了好坏之分.这是 个冷漠的社会，祥子的痛苦不仅来自恶劣的自然条件，更来自人与人之间的冷酷无情.表现了作者对当时不公的社会的严重不 满和批判.这并没有表现人物的性格。故选B。(3)本题考直对名著人物和情节的把握.从钢铁是怎样炼成的简爰中分别列举一个人物及相关情节，表现人物的反抗精神即可。示例：简爰：反抗是简爰最鲜明的性格特点。在盖兹海德府她反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，反抗厌恶和痛恨她的冷 酷无情的勇妈里德太太.她对于那些迫害她的人显

23、得毫不软弱，并给以狠狠的回击.狠狠的回击！这就是简爱的反抗精神.还 曾一度让她的勇妈里德太太陷入害怕和恐慌之中。这个性格特点在她毅然离开桑菲尔德时，发展到顶点.她的反抗精神是通过 她的言行所流露出来的.从字里行间中我们可以感受到她那强有力的回击.这样一个坚强的、鲜明的、精神饱满的人物是美 的，美在她的超脱世俗，美在她的坚忍不屈.美食之都烟火之城休闲之城惬意之都商业之都经济之城生态之城亘居之城绿色之都【洋笄】本题考查材料M括.(1)根据段上到春熙路、锦里，下到街头巷尾，到处可见麻辣鲜香的火锅、传承千年的地道川菜、琳琅满目的街头小吃， 成都以其独特的味雷刺激，吸引者天下食客”写成都的美食很多，吸引

24、着天下食客，可概括为：美食之都；(2)根据段在宽窄巷子，可以慢慢悠悠闲逛；在人民公园，可以边听戏边品茶；在天府绿道，可以听着音乐骑单车；在锦 城湖畔，可以约上三五好友散步闲聊这就是成都的惬意生活”写成都不同地点的人们多，都在惬意生活，可概括为：惬意之 都；(3)根据段“2022年，成都全市GDP突破2万亿元”写成都的GDP等情况，说明的是成都经济发达，可概括为：经济之 都；(4)根据段,、近十年来，成都的山更绿、水更清客”写成都的生态环境，清新美好，可概括为：生态之都。【答案】范文：那是我的高光时刻在雷鸣般的掌声中，我们走下舞台。老师给向我竖起了大拇指，那是我第一次代表学校去演小品.,、今天大

25、家演的不错！ ”老师表扬了我们，我想向母亲报喜，可是她先将电话打了进来：、七匕赛完了对吧！刚才外婆打电话给 我，说咱家的水仙开了，听说很香呢！ “我惊呆了，那盆已经成为了蒜头的水仙花怎么开了？两个月前我被音乐老师乐老师叫到音乐教室排小品二十元钱，准备参加区里的艺术节小品比赛.我心里又惊又 喜，战战兢兢.经过了几天对词，老师把我们叫在一起开始了选拔。我完整地将台词说了一遍，老师对我说： ,、小同学，你吐词 吞字问整太严重，要改掉，如果不改，下次就别来演了.”我刚排练就挨了当头一棒，真是五重轰顶，把我刚刚堆起来的本来就 很微弱的信心打碎了.我才刚演就要退出，很是难过，担心自己没上舞台就被淘汰了。于

26、是我每天一做完作业，就在房间里读 台词，读的口水四飞，纸，都湿了.我想了个方法，用手机把自己的表演都录下来，自己看自己听，自己找问题，每一次看到 自己说话吞字，语气不准确，动作不到位，我就狠狠地删掉重新录.经过家中、校内的不断练习，我吐字吞字的毛病没有了， 信心一天比一天足，可以去参加比赛了.在几天后的区艺术节，我们到了剧场比赛。我十分紧张，将稿子再看一遍，很快轮到我们了.我们将道具拉上台.灯光打 起，音乐响起，我们的表演开始了.在叮铃铃的下课铃声中我拿着一本书走上了舞台，我深深的沉醉在舞台的演出中，台词 一句句从我的嘴里自然的冒出来，在舞台上从容地展示我对这个小品的理解，舞台的灯光热烘烘的照

27、在我的身上.感觉自己浑身 金光闪闪，已经羽化成仙了表演超出了平常的练习，重吗般的掌声中，心都差点要从嘴巴里用处来了，我们的演出结束 了.听着观众11吗般的掌声，我觉得这就是我的高光时刻，被大家认可的时刻.几天后，区艺术节颁奖活动中，只听着大队辅导员说： ,在区艺术节中，我校同学表演的小品，获得了区二等奖的好成绩. 他们是我们学校的某某同学.”那是我的高光时刻，那掌声仿佛现在还在我耳边回响，久久不息。这是我两个月的收获，我深深的理解了没有一次成功来自简单，台上一分钟，需要台下十年功的努力付出，不然就不会轻 松的成功.犹如那盆绽放的水仙，外表虽然看不出什么变化，其实是无数次的历练最终让我化茧成蝶，

28、让我凤凰涅槃，也在那 一刻和水仙花一起绽放！【洋驿】考查命题作文.一、审题立意。“那是我的高光时刻“，关键词,高光时刻,是指精彩时刻或最精彩的瞬间，结合”我的二可知，应写自己最精彩 瞬间的事。每个人都有这样的故事，如上课时精彩的发言、作业中完美的解答、活动中精彩的表现、比赛中取得优异成绩，乃 至课外的小发明、家庭中做出精美的食品、社会上展现自己美好的品德等等,立意上，抒发自己的成就感和自豪感，表达自己 对真善美和社会主义核心价值观的追求和向往.二、选材构思.写自己独特的精彩;由于每个人的兴趣爱好不同，所以拥有的本领也各不相同。有的人从小学书法，写字 笔走龙蛇；有的人从小学绘画，几笔就能将一个人

29、的特征勾勒出来；有的人从小学武术，闪转腾挪招招生辉这些都是你的 高光时刻.写自己的真善美.一个人最美的地方其实是心灵,心灵之美才真正魅力无限.所以，不妨挖掘一下自身的真善 美，从另一角度展现自己的高光时刻.可以写自己宽广的胸怀.面对别人的嫉妒，你微笑以对；面对别人的过错，你给予谅 解.可以写自己钢铁般坚强的意志.在挫折和失败面前，你咬紧牙关，重新爬起，继续沿着既定的目标艰难前行，最后收获成 功.可以写自己临危不惧,在巨大危险或灾难面前，你克服恐惧，战胜慌乱，沉着冷静，最后化险为夷.把这些内容付诸文 字，就能写出一篇精彩的文章.另外.在行文过程中，要注意运用恰当的方法来表现精彩，突出主题.一是巧

30、妙对比，突出精 彩.即先写别人的种种精彩，然后再亮出自己的高光时刻，使两者形成鲜明的对比，从而引人注目.二是充分蓄势，推出精 彩.即先从不同角度写自己的“无精彩”，然后借助某一事情不动声色地将自己的特点推出来，最后叶光然大悟.,原来，、我”也有高 光时刻！如此欲扬先抑，定能取得很好的表达效果.D.所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的唯一的不二 法门。4、下列句子中，没有语病的一项是（）A.学习了沁园春雪周总理，你在哪里乡愁等诗歌后，同学们就如何学习现代诗歌 交换了广泛意见。B.班级图书角的书籍资源能否共享，是班级图书馆良好运作的关键。C.通过智能手机云端服务，

31、让人们可以随时掌握位置信息，并解决购物、旅游等生活中的一系 列问题。D.全红蝉不仅有运动天赋，而且很勤奋，她是追着教练学习的。积极的态度对一个人的成功很 重要。二、古诗文默写5、诗词积累。（1），云归而岩穴暝（写出与之对称的句子）（醉翁亭记欧阳修）（2）怀旧空吟闻笛赋，o （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）李白月下独酌说：我歌月徘徊，我舞影零乱。苏轼的水调歌头明月几时有中脱 胎于此，并表现对人间生活热爱的两句是：,o（4）在九年级君子自强不息语文综合性活动中，同学们利用古诗名句来表现自古至今对这一 精神的理解与传承，你想到了, o （允许有一个不会写的用拼音代 替）（5）请根据你对诗歌的理

32、解，用你认为最合适的诗中原句完善诗朗诵活动节目单中的文字设 计栏。封面背景图案设计从本诗中精选诗句设计沁园春雪北国雪景北国风光，千里冰封，万里雪飘。我爱这土地泪水，黑土地乡愁邮票插图三、综合性学习6、为激励广大学生发扬刻苦学习，拼搏向上的自强不息精神，班级准备开展以君子自强不 息为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（1）【任务一：搜集素材】在撰写自强不息主题演讲稿时，有同学搜集了下列素材，这些素材中 不符合主题要求的一项是（）A.自强不息的历史典故：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断落画粥。B.自强不息的名言警句：胜人者有力，自胜者强。（老子三十三章）c.自强不息的诗词名句：因思杜陵梦，凫雁满回塘。

33、（温庭筠商山早行）D.自强不息的当代楷模：中国女排在低谷中坚持拼搏，在挫折后勇于奋起。【任务二：感悟精神】阅读下面的材料，说说自强的人具有什么样的品质。材料一：任正非认为，华为之所以能成功，有五点坚持只对准通信领域冲锋；花大价钱学 习管理；华为文化就是傻不向钱看齐；保护知识产品，提高一线人员待遇；专注、扎 实、创新。最后表示企业发展要注重创新突破，而非外延式发展。材料二：新冠疫苗的研发人陈薇，朋友评价她：不是在实验室，就是在去实验室的路上。只要 她一钻进实验室，啥时候出来都不知道。陈薇却说：既然国家把你放在这个位置了，也带出这 个团队了，你这个旗帜不能倒，你这个精神不能退！我们军人来自于人民，

34、我们承担更多的困 难和危险，人民会受到更少病痛的折磨，过上更健康的生活！材料三：2月12日，28岁的东北小伙蒋文强误入武汉，误打误撞，成为抗疫志愿者，主要负责 医院的清洁工作，清理医院的生活垃圾，还有拖地，卫生消毒，一天工作12小时，开始与病毒 对抗。朱广权评论他是：解决了吃住，找到了出路，又对社会有所帮助，只是每天都特别忙碌。【任务三：传递自强】请结合语境，在横线处补写一个句子，使之与前后句构成排比。自强是贫疥山坡上屹立的松柏，风吹雨打摧不毁它的身姿；，;自强是乌云环抱中突围的太阳，阴霾寒冷遮不住它的光芒；自强 是一道亮丽的风景，是一种四两拔千斤的拼搏精神，有顶天立地的豪迈与胸襟。四、现代文

35、阅读7、阅读如何给山峰测高一文，完成下面小题。如何给山峰测高于先文山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准 确高度呢？主要有三种方法。目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出 发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米 级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天; 如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此,该方法只适合测量较低的山峰。相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就 是

36、这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得 视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和 全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然多快好省，但仅仅适合测 量精度要求不高的山峰。利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学 家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作 大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模 型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测

37、量的重要原因。目前， 北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精 度，进而全面替代水准和三角高程测量法。掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、 设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、 板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。止匕外，准确了解山峰的高度，还 有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。（选自人民日报，有删改）4 .下面的说法不符合原文意思的一项是（）A.山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准

38、，到山顶的垂直距离。B.水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量较高的山峰。C.三角高程测量法多快好省，测量南京紫金山主峰用的就是这个方法。D.利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。5 .下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（）A.使用举例子、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。B.使用打比方、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。C.使用举例子、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。D.使用打比方、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。6 .下面对本文的理

39、解分析，不正确的一项是（）A.第段中加点词一般来说仅仅，体现了说明文语言准确、严密的特点。8 .第段中加点的这种方法是指利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度的方法。C.第段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。D.本文是一篇事物说明文，采用时间顺序介绍了三种测量山峰准确高度的方法。8、阅读下面文字，回答问题。人物语言在文学修养中，语言学习是很重要的。没有运用语言的本事，即无从表达思想、感情；即使 敷衍成篇，也不会有多少说服力。语言的学习是从事写作的基本功夫。学习语言须连人带话一齐来、连东西带话一齐来。这怎么讲呢？这是说，孤立地去记下来一 些名词与话语，语言便是死的，没有多大的用处。

40、鹦鹉学舌就是那样，只会死记，不会灵活运用。 孤立地记住些什么这不结啦说干脆的包了圆儿并不就能生动地描绘出一个北京人来。我们记住语言，还须注意它的思想感情，注意说话人的性格、阶级、文化程度，和说话时的 神情与音调等等。这就是说，必须注意一个人为什么说那句话，和他怎么说那句话的。通过一些 话，我们可以看出他的生活与性格来。这就叫连人带话一齐来。这样，我们在写作时，才会由人 物的生活与性格出发，什么人说什么话，张三与李四的话是不大一样的。即使他俩说同一事件, 用同样的字句，也各有各的说法。语言是与人物的生活、性格等等分不开的。光记住一些话，而不注意说话的人，便摸不到根 儿。我们必须摸到那个根儿一一为

41、什么这个人说这样的话，那个人说那样的话，这个人这么说, 那个人那么说。必须随时留心，仔细观察，并加以揣摩。先由话知人，而后才能用话表现人，使 语言性格化。不仅对人物如此，就是对不会说话的草木泉石等等，我们也要抓住它们的特点特质，精辟地 描写出来。它们不会说话，我们用自己的语言替它们说。杜甫写过这么一句：塞水不成河。 这确是塞外的水，不是江南的水。塞外荒沙野水，往往流不成河。这是经过诗人仔细观察，提出 特点，成为诗句的。塞水没有自己的语言。塞水不成河这几个字是诗人自己的语言，这几个字很普通。不过， 经过诗人这么一运用，便成为了一景，非常鲜明。可见只要仔细观察，抓到不说话的东西的特点 特质，就可以

42、替它们说话。没有见过塞水的，写不出这句诗来。我们对一草一木，一泉一石，都 须下功夫观察。找到了它们的特点特质，我们就可以用普通的话写出诗来。光记住一些柳暗花 明桃红柳绿等泛泛的话，是没有多大用处的。泛泛的词藻总是人云亦云，见不出创造本领来。 用我们自己的话道出东西的特质，便出语惊人，富有诗意。这就是连东西带话一齐来的意思。杜甫还有这么一句：月是故乡明。这并不是月的特质。月不会特意照顾诗人的故乡，分外 明亮一些。这是诗人见景生情，因怀念故乡，而把这个特点加给了月亮。我们并不因此而反对这 句诗。不，我们反倒觉得它颇有些感染力。这是另一种连人带话一齐来。塞水不成河是客观的 观察，月是故乡明是主观的情

43、感。诗人不直接说出思乡之苦，而说故乡的月色更明，更亲切, 更可爱。我们若不去揣摩诗人的感情，而专看字面儿，这句诗便有些不通了。是的，我们学习语言，不要忘了观察人，观察事物。有时候，见景生情，还可以把自己的感 情加到东西上去。我们了解了人，才能了解他的话，从而学会以性格化的话去表现人。我们了解 了事物，找出特点与本质，便可以一针见血地状物绘景，生动精到。人与话，物与话，须一齐学 习，一齐创造。（选自老舍谈写作）选文是围绕什么话题来进行论述的？（2）选文第、段举塞水不成河的例子，有什么作用？选文提出学习语言须连人带话一齐来，连东西带话一齐来。请从下面提供的两个课文片段中 任选其一，进行简要分析。甲

44、范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：噫！好了！ 我中了！（范进中举）乙乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（钱塘湖春行）五、诗歌鉴赏9、阅读下面诗歌，完成下面小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。9 .不应有恨，

45、何事长向别时圆？ 和情人怨遥夜看似是对 的埋怨，实则是抒写诗人的 o10 .这两首诗词都写了 的美好画面，水调歌头中，此人领悟了人生如月，圆满难期的哲理，以对此画面的憧憬作结，体现了作者 的人生态度；望月怀远中，诗人因这画面而生发了浓浓的 之情，在结尾表达了希望在梦里和思念的人相见的愿望，情思缠绵。六、对比阅读10、【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺， 而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧 智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒

46、，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒 能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记）【乙】六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客 有问曰：六一何谓也？ 居士曰：吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一 张，有棋一局，而尝置酒一壶。客曰：是为五一尔，奈何？ 居士曰：以吾一翁，老于此五物 之间，是岂不为六一乎？ 客笑曰：子欲逃名乎？而屡易其号，此庄生所谓畏影而走乎日中者 也。余将见子疾走、大喘、渴死，而君不得逃也。居士曰：吾固知名之不可逃，然亦知夫不必 逃也；吾为此名，聊以志五之乐尔。（节选自诗人玉屑）【注释】三代：指夏、商、周三代。金石：指钟鼎文及碑文。逃名：逃避名声。不求名 声。志：记述。12 .解释下列句子中的加点字。醉翁之意不在酒 树林阴翳 六一居士初谪滁山 是为五一尔 13 .下列句子中加点字意义和用法相同的一项是（）A.中峨冠而多髯者为东坡/既老而衰且病14 得之心而寓之酒也/吾固知名之不可逃C.醒能述以文者/集录三代以来金石遗文一千卷