河北省迁安市初中语文八年级期末高分预测测试题详细答案和解析.docx

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1、八年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、积累运用1、下列加点字注音完全正确的一项是()A.皑皑(ai)卑鄙(bi)羁绊(jT)挑拨离间(jian)B.缄默(ji台n)旷野(

2、kuang) 怅惘(chang) 强词夺理(qKng)C.雾霭(ai)蛮横(heng)寒噤(jin)辗转反侧(zhan)D.钟爱(zhbng) 凋零(diao)隧道(sui)名副其实(fu)2、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()A.篡改(chuM) 遁形(dCin)馈退(kui)惟妙惟肖(xiao)B.隧道(sui)推崇(c6ng)虬枝(qiu)坦荡如垠(dT)C.不逊(xDn)蒙昧(mei)辟邪(bi)抑扬顿挫(cub)D.沥青(li)锁屑(suo)秀顽(qi)锐不可当(dang)密封线3、下列句子中加点词语的运用完全正确的一项是()A.这菜刚入口，便会让你张目结舌一一世界上竟

3、然有这么好吃的东西！B.在2020年我爱祖国演讲比赛中，他的演讲触目伤怀，赢得听众阵阵掌声。C.王浩的字迹过于潦草，在众多的作业中鹤立鸡群，被张老师严厉批评。【洋蟀】本题考直病句辨析.A.否定不当，导致逻辑错误，可删去，不要、；B.缺少宾语中心语，可在最后加“问题”；C搭配不当，加快与规模搭配不当，可删去,规模和、 故选D。【答案】 在河之洲 无为在歧路 落日故人情 白露未晞 吏呼T可怒 妇啼一何苦 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒【详蟀】本题考直学生对古诗文名句的识记能力.解答此趣目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子, 三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字.

4、理解性识记，注意结合语境填充。本题需要注意,、洲、歧、晓、暗、炭”这几个字词的书写。【答案】(1)赛龙舟放风筝钓鱼(2) C B(3)发展传承制造营造【洋弊】(1)本题考杳文化常识积累.根据、群龙水上游木兰舟可知，这是端午节赛龙舟的活动，把龙舟竞渡比作群龙水上游，很形象生动。根据,、东风放纸营,可知，这是放风筝的活动。古代风筝一般是用纸糊的，大多像莺鸟的形状，因此又把风筝称为“纸驾 根据，、一丈竹竿“三丈线“鲤鱼来上钩”可知，这是钓鱼的活动。(2)本题考查文学常识.判断词牌名，可根据自己熟背的某首词，按句式来套即可.例如，甲最后的曾记，曾记，人在武陵微醉,令人很容易联想到李清照的如梦令最后几句

5、争渡，争渡，惊起一滩鸥鸯、, 因此甲词牌也是“如梦令、故选C;乙共六句，每句七字，令人很容易联想到浣溪沙一曲新词酒一杯，经过背诵对照，可知与此词牌恰当相符，故选瓦(3)本题考杳病句修改.【甲】句语序不当，“发展和传承”不符合逻辑顺序，应改为、传承和发展；【乙】句搭配不当，制造”与、氛围.无法搭配，把将制造“改为一营造、,。7、【答案】【小默I】开头写大会的时间水草丰茂、牛羊肥壮、花香馥郁的时节来奠定愉快的氛围；写阿拜父子一路欢快骑行及 唱歌来烘托人们愉快心情；写大会的奖品及会场的环境美等来烘托心情；最后写大会丰富的比赛项目、人们愉快的谈论及 唱歌等来表现人们愉快的心情.【小题2】比喻.将银合马

6、“比作奇矢: 将马奈马尾铮净作响”比作弹奏的琵琶、生动形象地突出了哲别阿甫口奇木格骑马 的速度之快和马祭马尾声的悦耳，衬托出他们一路兴奋与惊奇的心情【小题3】环境描写.渲染席尼浩晓草滩清新明媚的氛围，衬托出人们喜庆欢悦的心情.【小题4】从结构上看，总结全文，照应了文章开头，使文章结构严谨。从内容上看，运用比喻，将SB达慕大会的情景比作清 明上河图，形象描写出鄂尔多斯欢乐、吉祥、和谐的草原景象，赞颂了鄂尔多斯人民竞进向上、奋发有为的精神状态。【羿析】【小题1】考查文章内容理解和概括.结合段中当沙枣树花如雪片一样零星落下，扑鼻而来的馥郁花香要把人溶化在空气中；当树叶与微风相遇，彼此的私语发出 沙沙

7、轻响；当百花为争艳而博得神灵一笑所强装的欢颜一夜未眠鄂尔多斯草原上的那达慕大会就拉开了帷幕 段中、那 达慕系蒙古语，意为，娱乐、竞技表演、玩具、戏耍、游戏，表达了丰收后的喜悦之情。此时，正是一年一度的农历七月十 四，鄂尔多斯草原上正值水草丰茂、牛羊肥壮的时节”的内容可知，文章开头写大会的时间水草丰茂、牛羊肥壮、花香馥郁 的时节来奠定愉快的氛围；结合段中,、乌兰木伦河与呼和乌苏河的交汇处席尼浩晓草滩，是那达慕的会场.牧人往往把最先到达会场参加那达慕祭拜 仪式视为一种光荣.当启明星刚刚从茫茫的沙丘下升上来时，奇木格就缠着草原上远近闻名的哲别阿拜（神箭手父亲）,跨上 了那心爱的银合马，兴致勃勃地从家

8、出发了.银合马像箭矢样飞地，马聚马尾铮铮作响，宛如弹奏的琵琶，留下了一路天簌般 的音乐，也留下了奇木格的一路兴奋与惊奇，段中“草原的黎明总是宁静、空旷的，本来就稀少的村落显得更为分散和遥 远.阿拜为了驱散沿途的寂寞，放开喙门唱了起来：要想凉风拂面来呀”的内容可知，写阿拜父子一路欢快骑行及唱歌来烘 托人们愉快心情；结合段中,、远远地，奇木格就潦见席尼浩晓草滩前拴着些肥壮的牛羊，那是给各种比赛中获胜的巴特尔们准备的奖品、段 中,、牛羊的脖子上系着鲜艳的大红花，那些红花反射的光显得特别耀眼，远远地就把奇木格的眼睛映照得特别亮”，段 中猎获了四只兔子、三只野鸡的阿拜率先来到席尼浩晓滩.这里，菜香甜而不

9、腻，再配上温润的空气、清爽的微风、灿烂的阳 光，让人的心胸似乎也变得开阔了”的内容可知，写大会的奖品及会场的环境美等来烘托心情；结合段中,今年的那达慕可谓盛况空前.搏克、射箭选手都达到了名额巅峰512名，赛马300匹.像这样气势宏大，会期连续10 天的那达幕，好多年也难得举办一次.今年的那达慕除了三项竞技还有，喜塔尔、布自、套马、歌舞表演、球类比赛等丰富多 彩的内容”，段中“牧人聚到一起，谈论着牲口的膘情、草场的雨水，赞叹着他人精雕细刻的马鞍。阿拜和穿着节日盛装 的熟人们一边畅饮美酒、吃着手扒肉，一边尽情地唱了起来”的内容可知，文章最后写大会丰富的比赛项目、人们愉快的谈 论及唱歌等来表现人们愉

10、快的心情.【小题2】考查句子的赏析.结合、银合马像箭矢样飞地，马聚马尾铮净作响，宛如弹奏的琵琶，留下了一路天簌般的音乐，也留下了奇木格的一路兴奋与惊 奇的内容，由,、银合马像箭矢样马聚马尾净净作响，宛如弹奏的琵琶可知，句中将、银合马”比作，奇矢将马奈马尾铮铮作 响”比作弹奏的琵琶、运用了比喻的修辞手法；结合”当启明星刚刚从茫茫的沙丘下升上来时，奇木格就缠着草原上远近闻名 的哲别阿拜（神箭手父亲），跨上了那心爱的银合马，兴致勃勃地从家出发了”的内容可知，生动形象地突出了哲别阿拜和奇木 格骑马的速度之快和马察马尾声的悦耳，衬托出他们一珞兴奋与惊奇的心情.【小题3】考查描写方法及作用分析。结合这里，

11、菜香甜而不腻，再配上温润的空气、清爽的微风、灿烂的阳光，让人的心胸似乎也变得开阔了”的内容可知， 这是对那达慕会场的环境描写。环境描写作用：L演染营造某种氛围，为后边内容作铺垫。2、交代人物身份，表现人物性 格.3、衬托人物心理。4、象征和暗示。5、交代人物活动场所.6、展开、推动故事情节.结合段中“穿着节日盛装的牧民们骑着心爱的骏马、骆驼，坐着勒勒车从四面八方涌来”的内容可知，这里的环境描写，渲染 了席尼浩晓草滩清新明媚的氛围，衬托出人们言庆欢悦的心情.【小题4】考杳句段作用.从结构上来看，结合段中,当沙枣树花如雪片一样零星落下，扑鼻而来的馥郁花香要把人溶化在空气中；当树叶与微风相遇， 彼此

12、的私语发出沙沙轻响；当百花为争艳而博得神灵一笑所强装的欢颜一夜未眠鄂尔多斯草原上的那达慕大会就拉开了帷 幕”的内容可知数万人相聚在那达慕尽情歌舞，一派欢乐、吉祥、和谐的草原景象勾勒出了一幅娱乐与文化、动与静、智慧 与力量并存的清明上河图”总结全文，首尾呼应，使文章结构更加严谨；从内容上来看，结合,数万人相聚在那达慕尽情歌舞，一派欢乐、吉祥、和谐的草原景象勾勒出了一幅娱乐与文化、动与静、智 慧与力量并存的清明上河图”的内容，由、一派欢乐、吉祥、和谐的草原景象勾勒出了一幅娱乐与文化、动与静、智慧与力 量并存的清明上河图.”可知，段中将那达慕大会的情景比作,、清明上河图 运用了比喻的修辞手法，生动形

13、象地描写出鄂尔 多斯欢乐、吉祥、和谐的草原景象，赞颂了鄂尔多斯人民竞进向上、奋发有为的精神状态.8、【答案】【小题1】去邻居家读“报纸墙”；借小人书读；捡包鞭炮的纸读；到废品收购人家的院子里读；意思对即可。【小题2】示例：摘录：抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细 细看过去.批注：一系列的细节动作描写，写出了“我”得到书时的喜悦心情，及对读书如饥似渴的状态。言之艇即可。【小题3】两字一顿，节奏感强，直接抒发强烈的感情；强调了作者少年时书籍的贫乏，突出了作者对于读书的渴望。意思对 即可.【小题4】示例：由于爱读书，多读书，丰润了,我的精

14、神，润泽、我.的生命，改变了俄”的人生，读书，使我过上了美好的 生活.意思对即可.【小还5】开放式试款，围绕“读书谈体会，言之成理即可。【驿柠】【小题1】本题考直的是故事情节概括.所渭详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔 墨.写得比较充分.结合第段,、当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的，报纸墙自是欣喜若狂，也就有了这,串 门、的雅好可概括为：去邻居家读“报纸墙”；结合第段、终于，在人家一遍遍的叮属里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书、第段，抱着书，飞奔回家，/人心翼翼放在床头 一角，赶紧吃坂写作业，然后，扎在m 一声不吭，一页页，仔仔细细看

15、过去”可概括为：借小人书读；结合第段,、当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开 心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬 芳.花来衫里，影落池中”可概括为：捡包鞭炮的纸读；结合第段,没有任何人邀请，我就成了人家的，座上客、，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的疑，被我一寸寸 地丈量过了.坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜”可概括为：到废品收购人家的院子里读.【小题”本题考查摘录细节描写的句子.细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘

16、，它具 体渗透在对人物、景物或场面描写之中。比如第段、抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看 过去、运用了动作描写、抱、飞奔、放、扎、看”等一系列动词，生动形象地写出一我好不容易借到小人书来读的情景。,、小 心翼翼“赶紧页页”仔仔细细.等词语，写出了,我好不容易得到书的喜悦和对读书强烈的渴求。再如第段“丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来:将，读书的每一个刹那一比作时 光滋养的花枝; 运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了读书时光的美好，充满愉悦和生机；结合句子,慢慢开出耀眼的花 来一可知，读书让人生

17、之树开花，生动形象地表现了读书对人生的积极影响.【小题3】本题考查句子作用分析.、有字，可读.真好”两字t标点，简短有力，节奏鲜明，有书可读是幸福的，直接抒 发,、我”书的喜爱；强调了虽然年少时家境贫困，但依然阻止不了我对书的喜欢和渴求。【小题4】本题考直理解关键语句的含义.作者回忆年少时的读书经历，在少年时书籍贫乏时自己仍想办法读书，多年以后， 蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切，正是因为、我渴望读书，不断地读书，才 会生出了一些灵性，鲜亮了人生”的感悟，是书籍丰富了我.、的精神；结合第段“丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时 光滋养的花枝，慢慢开出耀

18、眼的花来、读书让人生之树开花.写出读书对人生的积极影响，暗示读书改变了,我的人生，润泽 了,、我”的生命，使,我过上了美好的生活。【小题5】本题考直阅读拓展.这是一道开放式试题，围绕、读书”谈体会，言之崩即可。示例：书是一缕阳光，它能融化心心间的冰凉，书是一缕春风，它能消除你内心的的浮燥.真正爱读书.会读书的人，会把书 吃透，品透.体会其中精神，并为之行动和反省。【答案】卖炭翁揭露了当时宦官假借,、宫市”之名强取豪夺民间财物的黑暗现实，对卖炭翁生活的困苦、艰辛以及无力反抗满怀深深 同情，对飞扬跋扈、颐指气使的宦官及爪牙充满了憎恶.新制布裘表达了推己及人的博大胸襟、忧国忧民的爱国精神和心 系天下

19、寒土的济世情怀。【详舞】考查内容理解和主旨把握.卖炭翁是唐代诗人白居易创作的组诗新乐府五十首中的第三十二首诗.此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个 烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深亥她揭露了宫市的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞 与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义.新制布裘是唐代诗人白居易创作的言志诗，作于唐宪宗元和年间.此诗描述了作者严冬季节身穿布裘温暖如春的感受，由 此推己及人，慨然以救济天下寒人为己任，反映了作者能跨越自我、,兼济”天下的博大胸襟，表现了诗人爱民如我的人道主 义精神，以及封建社会开明官

20、吏乐施,、仁政”、惠及百姓的进步思想。【答案】【小题I】B【小题2】鞭策它，不按照（驱使千里马）的正确方法，喂它，却不能竭尽它的才能.【小题3】对千里马被埋没的痛惜（不平）之情.【小题4】千里马常有，而伯乐不常有.都是托物言志，借某一动物比喻人才，表达人才不被赏识和重视的社会现状.【鲜桁】【小题1】考查词句理解.B.、一食或尽粟一石,中的尽”是吃完的意思。故选民【小超2】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确.注意：策，鞭打.之，指千里马.以，按照.道，方法.尽，竭尽.材，才能。【小题3】考查词句赏析.,、不以千里称也”的意思是不能以千里马著称。千里马本有千里之材，最终却只能在仆役的手里受屈

21、辱，和普通的马并列死在马 厩里，不能以千里马著称.“也”表现了作者对千里马命运的惋惜之情。,、其真不知马也”意为：恐怕是真的不认识千里马吧！这句话直接点明了千里马被埋没的根本原因：食马者不知马。不仅表现了 作者对千里马被埋没的同情不平之情，也表达以统治者的批判之意。【小题4】考查比较阅读.联系乙文中的,若麟之出不待圣人，则渭之不祥也亦宜可知，作者认为，如果腹膜不与圣人一起出现，就会被人认为是不祥之 物.这句话强调了圣人对于艘麟的重要性.与甲文中、千里马常有，而伯乐不常有”的观点相近。伯乐对于千里马同样重要。如 果没有伯乐，千里马就会被埋没。两文都采用了托物言志的手法，甲文以千里马象征人才，以千

22、里马,、祇辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也”的遭 遇来表达人才不被重视，最终被埋没的社会现状.乙文以植麟象征人才，以圣人不出一熊麒就会被认为是不祥之物的事实来表 现人才不被赏识，被埋没的社会现状.【点翡】参考译文：【甲】世上有了伯乐，然后才会有千里马.千里马经常有，可是1自乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在仆役的手里 受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称.一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食喂马的人不傕得要根据它的食量多加饲料来喂养它.这样的马即使有日行千里的能 力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能

23、要求它日行千 里呢？驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能便得它的意思，只是握着马鞭站 到它的跟前，说：,天下没有千里马！ ”唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！【乙】有角的我知道它是牛，有笔毛的我知道它是马，犬猪豺狼麋鹿，我知道它们是犬猪豺狼麋鹿，只有麟没法认得.不认 得，那么人们说它不祥也就很自然了.虽然这样，有麟出现，就必然有圣人在世谋政，麟是因为圣人才现形于世.圣人一定能 认识麟.麟终究并非不祥之物啊。又听说： ,、麟之所以被称作麟，是按照德而不是按照外形”假若假自行出现，而没有圣人在世能够认得，那么说它不吉祥也是

24、 合适的.D.阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂扑在书本上，呕心沥血地吮吸着知识的甘露。4、下列句子没有语病的一项是（）A.在暑假的户外活动中，同学们要注意自身安全，防止不要发生意外事故。B.这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。C.为了优化市民的出行环境，市政部门加快了运河两岸道路改造的规模和速度。D.中国政府提出的一带一路发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。二、古诗文默写5、请在横线上默写古诗文原句。（1）关关雎鸠，。（诗经二则关雎）（2） ，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）浮云游子意， （李白送友人）（4）兼葭萋萋， （诗经二则兼葭）（

25、5）杜甫在石壕吏中通过吏和好，的鲜明对比，揭示了酷吏民苦的唐末现实，于凄苦中 寄予人民深切的同情，这两句诗是：，o（6）卖炭翁一诗中体悟卖炭老翁之忧、折射其矛盾心理、饱含诗人怜惜之情的诗句是：三、综合性学习6、学校开展诗苑漫步，以诗会友的主题活动，请你完成后面的问题。生活从不缺诗意，请写出下列诗句中描绘的活动名称。共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。（）儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。（）一丈竹竿三丈线，何处鲤鱼来上钩。（）赛诗会上，甲乙两位同学分别朗诵了一首词。请你结合学过的词的知识，为这两首词选择正 确的词牌名。甲：道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味，曾记，曾记，人在武陵微醉

26、。乙：远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜, 晚风吹落小瓶花。A.卜算子B.浣溪沙C.如梦令 D.相见欢甲：乙:班长作为这次活动的主持人，写了一段结束语，请你帮他修改。同学们！诗歌是祖先留给我们的宝贵的精神财富，从古体诗到格律诗，从诗经到汉乐府， 无不记录着中华民族的生活，寄托着中华民族的情感，凝聚着中华民族的智慧，承载着中华民族的梦想Q【甲】千百年来，无数优秀的诗人为诗歌文化的发展和传承，做出卓越的贡献。【乙】 这次活动点燃了大家学习诗歌的热情，制造了浓厚的学习氛围。我们就以这次活动为契机,将祖 先留给我们的精神财富发扬光大吧。【甲】句语序不当，应将

27、和调换位置。【乙】句搭配不当，应将改为四、现代文阅读7、阅读下文，完成下面小题那达慕，一幅鄂尔多斯的清明上河图文/刘志成当沙枣树花如雪片一样零星落下，扑鼻而来的馥郁花香要把人溶化在空气中；当树叶与微风 相遇，彼此的私语发出沙沙轻响；当百花为争艳而博得神灵一笑所强装的欢颜一夜未眠鄂尔 多斯草原上的那达慕大会就拉开了帷幕。那达慕系蒙古语，意为娱乐、竞技表演、玩具、戏耍、游戏，表达了丰收后的喜悦之情。 此时，正是一年一度的农历七月十四，鄂尔多斯草原上正值水草丰茂、牛羊肥壮的时节。乌兰木伦河与呼和乌苏河的交汇处一一席尼浩晓草滩，是那达慕的会场。牧人往往把最先到 达会场参加那达慕祭拜仪式视为一种光荣。当

28、启明星刚刚从茫茫的沙丘下升上来时，奇木格就缠 着草原上远近闻名的哲别阿拜（神箭手父亲），跨上了那心爱的银合马，兴致勃勃地从家出发了。 银合马像箭矢样飞地，马聚马尾铮铮作响，宛如弹奏的琵琶，留下了一路天籁般的音乐，也留下 了奇木格的一路兴奋与惊奇。草原的黎明总是宁静、空旷的，本来就稀少的村落显得更为分散和遥远。阿拜为了驱散沿途 的寂寞，放开嗓门唱了起来：要想凉风拂面来呀就得走上高高的山梁哟要想和朋友说知心的话儿呀就得去赶那人山人海的那达幕哟远远地，奇木格就瞭见席尼浩晓草滩前拴着些肥壮的牛羊，那是给各种比赛中获胜的巴特尔 们准备的奖品。牛羊的脖子上系着鲜艳的大红花，那些红花反射的光显得特别耀眼，远

29、远地就把奇木格的眼 睛映照得特别亮猎获了四只兔子、三只野鸡的阿拜率先来到席尼浩晓滩。这里，菜香甜而不腻，再配上温润 的空气、清爽的微风、灿烂的阳光，让人的心胸似乎也变得开阔了穿着节日盛装的牧民们骑着心爱的骏马、骆驼，坐着勒勒车从四面八方涌来。今年的那达慕可谓盛况空前。搏克、射箭选手都达到了名额巅峰512名，赛马300匹。像这 样气势宏大，会期连续10天的那达幕，好多年也难得举办一次。今年的那达慕除了三项竞技还 有喜塔尔、布鲁、套马、歌舞表演、球类比赛等丰富多彩的内容一抹抹晨曦开始从蒙古包上缓缓升起。蒙古包前汇聚成了人的海洋。车水马龙，熙熙攘攘， 涓涓地流淌在会场上。牧人聚到一起，谈论着牲口的膘

30、情、草场的雨水，赞叹着他人精雕细刻的马鞍。阿拜和穿着 节日盛装的熟人们一边畅饮美酒、吃着手扒肉，一边尽情地唱了起来：你那第着编成的辫子长又长哟像那花龙的椅角一样摇曳摆动你那水灵灵的一双眼睛哟哎呼森吉德玛好像那一对对彩蝶飞过花丛数万人相聚在那达慕尽情歌舞，一派欢乐、吉祥、和谐的草原景象勾勒出了一幅娱乐与文化、 动与静、智慧与力量并存的清明上河图4 .综观全文，说说该文是怎样描写参加那达慕大会人们的愉快、兴奋的心情的？5 .文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？6 .文中画波浪线的语句属于什么描写？有什么作用？7 简要品析本文结尾段的妙处。8、阅读下面这段文字，完成下面小题。想起那年

31、读书时谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情。十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和 同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些 报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的 墙皮。有字，可读，真好，看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是 更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光, 仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时: 除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的报纸墙，自是欣喜若 狂，也就有了这“串门的雅好

32、。慢慢地，很多人知道我喜欢读字，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。 听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证， 不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫 的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭， 一页页，仔仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。还有让人欢喜的。，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书。本卷成的，

33、鞭炮在炸开的刹 那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片, 在碎片里，看到一个个的断句，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪, 一波波地涌动而来，真好。当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的 报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结 尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中它们，总像是春天 拂过的风，暖暖的，通身清透。拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里， 堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有

34、任何人邀请，我就成了人家的座上客，只要一有空闲，就跑 到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本 完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的西游记后唐演义路读起来，磕磕 绊绊的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找 到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下 来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。慢慢地，条件好了，可读

35、的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防 止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击 战。那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睹看 得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地慢慢丰富起来， 读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、

36、生动、可爱、亲切。一纸一片， 在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往 事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？9 .本文围绕作者少年读书写了许多件事，有的详写，有的略写，请你概括出详写的几件事。10 .本文有多处细节描写，请摘录一句并批注。摘录：批注：11 .有字，可读，真好。这句话在表达上有何好处？12 .多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。这句话有何含义？13 .文章结尾说这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ 你对于读书有何认识？请针对，读书写一段话，50字左右。五、诗歌

37、鉴赏9、阅读下面古诗，完成各题。【甲】卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中 食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高, 市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使 驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。【乙】新制布裘白居易桂布白似雪，吴绵软于云。布重绵且厚，为裘有馀温。朝拥坐至暮，夜覆眠达晨。谁知严 冬月，支体暖如春。中夕忽有念，抚裘起逡巡。丈夫贵兼济，岂独善一身。安得万里裘，盖 裹周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人。桂：地名。吴：地

38、名。馀：同余。中夕：半夜。逡巡：迟疑徘徊，欲行又止。垠：边际。白居易的卖炭翁借讲述卖炭翁伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事以及进行精彩的 人物形象刻画，表达了自己怎样的情感态度？新制布裘这首言志诗中，白居易因新制布裘这 件事产生联想，表达自己的愿望，抒发了诗人怎样的情怀？六、对比阅读10、阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死 于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱, 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道

39、，食之不能尽其材,鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！ 呜呼！其 真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈马说）【乙】角者吾知其为牛，髭者吾知其为马，犬豕豺狼麋鹿，吾知其为犬豕豺狼麋鹿。惟麟也，不可知。 不可知，则其谓之不祥也亦宜。虽然，麟之出，必有圣人在乎位。麟为圣人出也。圣人者，必 知麟，麟之果不为不祥也。又曰：麟之所以为麟者，以德不以形。若麟之出不待圣人，则谓之不祥也亦宜。（节选自韩愈获麟解）【注】鬣（lie）：马颈上的长毛。16 ,下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A. 祗辱于奴隶人之手中的辱是受屈辱的意思，写出了千里马的悲惨遭遇。B. 一食或尽粟一石中的尽是完

40、的意思，这句话交代了千里马的特殊食量，为下文做铺垫。C. 食马者不知其能千里而食也中的两个食同饲，喂的意恩。这句话交代了千里马被埋没 的直接原因。D. 麟之果不为不祥也。中的果是确实，果然的意思，可译为麟确实并非不祥之物啊。17 ,把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。策之不以其道，食之不能尽其材、18 .也常表示某种语气，同时暗含情感。请结合【甲】文中每段最后的内容，说说其结尾的也 字分别暗含了作者什么样的情感。19 .曾国藩先生评【乙】文时说：昌黎自况也，与马说异曲同工也。【甲】文中哪句话与 本文所表明的观点相近？共同表达了什么观点？七、名著阅读11、学校要评选最适合初中生阅读的好书，下

41、列书目入围，请参照下面示例，选择其中一本 写一则推荐语。经典常谈 给青年的十二封信钢铁是怎样炼成的平凡的世界糊里糊涂的铁哥们一一贾里小时候作者：秦文君 出版社：上海译文出版社 出版时间：2023.3 推荐语：全书共包含12个贾里小时候的故事。故事从孩子 的心灵世界出发，以孩子观察生活的视角展示了纷繁丰富的 社会，充满精彩的情节、令人回味的细节和浓郁的生活气息, 展现了妙趣横生的童心。在这部作品里，我们依然可以感受 到秦文君的善良和智慧、幽默与真诚，感受到她写作的儿童 视角。她那种对孩子们由表及里的贴近，以及幽默诙谐的语 言风格，形成了一种特别的艺术特质，将孩子们日常的校园 生活写出了童趣的光彩

42、。（中国作家网文学好书 2023年3-4月入围书单）八、语言表达12、阅读下面的致辞，其语言方面疑似有点问题，根据下划线的提示，试举四例分析。致同学们亲爱的同学们：当你们步入新的课堂，又一道美丽的风景线展现在你们面前了。你们想知道这里有哪些新鲜的内 容吗？那就请先阅读下面的文字吧。在高中阶段，语文学习将与以往有所不同。最主要的，是你们主动选择和确定学习内容的机会多 工匚教科书分为必修和选修两类，必修共5册，在不到一个半学年内学完，其他时间都由你们按 照自己的兴趣来选修。九、写作13、金华瓜果丰富，特色水果有金东白桃、兰溪杨梅、浦江葡萄、东阳青枣、永康方山柿子等。每一种水果的背后或许都有一个人与

43、人之间的故事。请以的故事为题写一篇文章。耍求：（1）把题目填写完整。要求在空格中填一种水果。（2） 500字左右;（3）不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。参考答案与解析【答案】C【洋辫】本题考查拼音.A.卑鄙(bi) bi,挑拨离间(Jian)jian；B.强词夺理(q由ng) qiang；D.钟爱(zhong) zhong,名副其实(ft) ft;故选C。【答案】C【详笄】考查字音字形.A.篡改(chuMi) cuan,馈退溃退；B,推崇(cong) ch6ngl坦荡如城坦荡如砥；D.锁屑琐屑，锐不可当(dang) dang;【答案】A【详弊】考查成语运用.A.张目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。正确；B.触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。不能形容演讲，用错对象；C鹤立鸡群：形容一个人的仪表或本领出众。与后面的“被张老师严厉批评”语境不合，也不能形容某人的字迹；D.呕心沥血：比喻费尽心血:多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。不能形容学生的学习，用错对象; 故选A。【答案】D