六年级语文我的伯父鲁迅先生 课后作业.docx

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1、27.我的伯父鲁迅先生一、按要求填空。“冠”有两个读音,分别是 和 O 冠”的意思有两种:帽子;形状像帽子或在头顶上的东西。“张冠李戴”的“冠” 应读,意思是 O二、用下列词语替换句子中画线的部分。恍然大悟饱经风霜张冠李戴难以忍受囱冏吞枣三更半夜1 .读书要仔细,切不可不加分析地接受,不求甚解,一瞥而过。( )2 .他一下子明白过来,说：“啊,原来是这么一回事！()3 .爷爷艰苦生活了大半辈子,经历了很多艰难困苦。()三、按要求写句子。1 .他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。缩句:_2 .我的伯父鲁迅先生的作者是鲁迅的侄女周晔写的。修改病句：四、课内阅读。有一天黄昏,呼呼的北风怒号着,天

2、色十分阴暗。街上的人都匆匆 忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门 不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟,车子扔在一边。我们走过去,看见他两只手捧着脚,脚上没穿鞋,地上淌了一摊血。他听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。“怎么了？”爸爸问他。“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留 心，踩在碎玻璃上,玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他 们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镶子夹出碎 玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。拉车的感激地

3、说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。 两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们！”伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天，把剩下的药 和绷带也给了他。天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然 感到深深的寒意,摸摸自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻木了。 我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不 清了，只记得他的话很深奥,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细 地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得，他 的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回 答我,只把枯瘦的

4、手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。 1.写出下列词语的近义词。微弱一一愉快一一严肃感激2 .用“”画出爸爸和伯父给车夫上药的句子。3 .你觉得为什么这么冷的天,拉车的还要光着脚拉车呢?4 .“最后深深地叹了一口气”，你觉得这一声叹气中包含了哪些情感呢？第27课一、guan guan guan 帽子二、1.囱冏吞枣2.恍然大悟3.饱经风霜三、1.嘴唇里发出声音。2.我的伯父鲁迅先生的作者是鲁迅的 侄女周晔。四、1.微小 高兴 严峻 感谢2.他们把那个拉车的扶上车子， 一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镶子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他 洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。3.因为当时的人

5、们是受压迫的，生活非常困难，即使每天拉车也没有 钱买鞋穿。4.包含了对当时社会的无奈和对人们的同情。部编版六年级语文上册期中模拟检测卷时间：90分钟满分：100分I题号I 一 I二I三 四 五 六I七 附加题 卷面分 总分 I 得分卷面分：2分一、根据拼音写词语。（10分）1 .中国工农红军在长征过程中，翻越了无数大山，有连绵wei yi的五岭山脉，气势pdng bo的乌蒙山，冰雪皑皑的min shan历经qian nan wan xian，最终取得了长征的胜利。2 .傍晚,太阳qin wen着西山，田野里一片jing mi。没有了太阳的hGng kao, qiao li 的小野花也仰起了笑脸

6、,qin mian的甲虫也开始准备回家了，蜜蜂嗡嗡嗡,优美的yin yun飘荡在整个田野。二、选择合适的答案填在括号里。（6分）1 .下列没有错别字的一组词语是（2分）（）A.襟飘带舞B.庞然大物C.全神贯注D.戚风凛凛意味深长斩钉截铁粉身碎骨技高一筹自做自受悬涯峭壁排山倒海大步流星呆头呆脑跌跌撞撞五颜六色心满意足2 .下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一项是（2分）（） 指一个人的修养很好。态度温和,容易接近,一般指老人。形容走路时脚步放 得很轻。形容声势浩大，不可阻挡。比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。A.温和可亲轻手轻脚浩浩荡荡少见多怪B.温柔可亲蹑手蹑脚浩如烟海可见

7、一斑C.和蔼可亲悄无声息浪涛汹涌以小见大D.和谒可亲蹑手蹑脚波涛汹涌可见一斑3 .下列各句中没有语病的一项是（2分）（）A.这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。B.岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。C.下午三点整,参加典礼的群众全部到齐了。D.因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神,于是最后取得了长征的胜利。 三、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“ J”，错误的打“X”。（8分）1 .宇宙生命之谜这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基 地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。（）2 .“五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。”这句话

8、运用了夸张的手法。（）3 .丁香结的作者以奇异的想象,描写了自己想象的丁香盛开的美景,表达作者 对丁香的喜爱之情。（）4 .宿建德江和西江月夜行黄沙道中都写了月夜的景色，但表达的情感不一样。（）四、按要求写句子。（8分）1 .同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在了老作家的心上。（缩写 句子）2 .桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为 第三人称转述句）3 .七律长征一诗中，点明中心、总领全诗的诗句是:4 .每当读到抗日英雄的故事,我就会想起宋代李纲说的话:五、思考表达。（5分）据天气预报，明天晴转多云,最高气温38ro请想象并描写第二天的天气情 况,

9、注意用上比喻或拟人的方法,至少三句话。六、课外阅读。(共31分)榆树我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里,我更爱榆树。每当春暖花开的时候, 那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的,柔软碧绿的枝条上挂满 了微红的小骨朵,在春风的吹佛下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹人喜爱的小 榆树荚。榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶,扒光它的皮，你认为它再也不能 活了吗?不!榆树只要有根,就能战胜死亡，倔强地生长。榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客，但它像哨兵一样, 往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑

10、 热和干旱,能在那里愉快地安家落户。榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树！ 1.根据拼音，找出文中相对应的词语。(4分)(1)lud()(2)jue jiang()2.第1自然段中有两个错别字,请你找出来,并改正。(4分)(1)(2)3 .从文中摘抄出两个成语,并用这两个成语分别造一个句子。(6分)4 .作者为什么说“在众多的花草树木里，我更爱榆树”？(5分)5 .文章第2自然段中“你认为它再也不能活了吗？”改成“它也一样能活。”你认为好吗?为什么？ (6分)6 .从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的？(6分)七、作文。(30分)在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想

11、、 美好愿望或远大理想，请以“我好想”为题,写一篇作文。要求:先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己 的小天地”“我好想有个温馨的家”展开丰富的想象,做到语句通顺，感情 真实。500字左右。附加题。(10分)L填人名，补足歇后语。(5分)(1)()借东风一一巧用天时(2)()借荆州一一有借无还(3)()进曹营言不发(4)三个臭皮匠一一顶个( )(5)()打()个愿打，一个愿挨2.成语“万事俱备,只欠东风”是根据三国演义(战役)中周 瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于三国演义的两个成语, 并写出相应的人物及故事。(5分) 成语: 人物及故事:成语: 人物及故事:期

12、中模拟检测卷一、1.逶迤磅礴岷山千难万险2.亲吻静谧烘烤俏丽勤勉音韵 二、1.C 2. D 3. C三、1. X 2. X 3. X 4. V四、1.热情印在心上。2.桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她也不知道是什 么时候死的。3.红军不怕远征难,万水千山只等闲。4.祖宗疆土，当以死守， 不可以尺寸与人。解析:本题是句型变换的练习，也考查教材中所学名句的积累 与运用。五、示例:今天,人们终于体会到什么叫酷热难耐了。大街上的柏油马路在太阳的 炙烤下变得软软的,走在上面仿佛踩在橡皮泥上;街边的梧桐树像一把巨大的遮 阳伞,给伞下的居民带来一丝可怜的阴凉时，自己也泛着耀眼的绿光;整个街道如 同一个巨

13、大的蒸锅，路上的行人在蒸锅里大汗淋漓解析:这道写话练习题考 查学生围绕一个中心意思把话写具体、写生动。读懂题意。紧扣“最高气温 38C”，读懂题目的要求是围绕“炎热”，用比喻和拟人的方法把画面写出来。 想象画面。同学们可以联系自己的生活体验，想象夏日里炎热的场景,抓住几个有 代表性的景物来表现炎热的特点，比如柏油马路、梧桐树、路上的行人等,在仔细 观察的基础上，用比喻或拟人的方法来描写。通读检查。写好后，把句子连起来 读一读，检查是否通顺连贯。六、1.捋 倔强2. （1） “竟”改“竞”（2） “佛”改“拂”3.示例:满山遍野 花儿都开放了，大红的是映山红,粉红的是桃花,雪白的是李花,满山 遍野都是。 安家落户 毕业后，他响应党的号召，到西藏安家落户了。解析： 本题考查成语的积累与运用。4.因为榆树美丽、坚强、勇敢，从不夸耀自己。 5.不好。因为原句运用了设问，强调指出榆树的生命力是很强的。解析:句子中 运用的设问、反问、双重否定都可以加强语气,起强调作用。6. （1）只要有根就能生长；（2）为百花挡风、驱赶寒冷；（3）生长在沙丘上，经得起寒 冷、暑热和干旱。七、略附加题1.（1）诸葛亮（2）刘备（3）徐庶（4）诸葛亮（5）周瑜 黄盖2.赤 壁之战三顾茅庐刘备三请诸葛亮身在曹营心在汉徐庶人在曹营不献一 策