《讲卫生》幼儿园小班健康教案.docx

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1、讲卫生幼儿园小班健康教案讲卫生幼儿园小班健康教案篇一活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。2、逐步积累幼儿洗澡的经验。活动准备：1、喜喇涮、我爱洗澡、日光海岸音乐2、宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。活动过程：1、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣(1)有段非常好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随 喜喇涮音乐做律动。(2)好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？(3)有个非常可爱的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起 宝宝洗澡的兴趣。2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活

2、中各种讲卫生的要求。活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦？(2)他为什么捂着肚子？(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)2、谈话活动。(1) 了解肚子痛的原因。教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等 图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。(2)生病了该怎么办？(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身 体才健康。3、操作活动。(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

3、(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩 子。讲卫生幼儿园小班健康教案篇六活动目标1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常 洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。活动准备相关图片和录象带活动过程1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。（2）、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方（重点引导幼儿观看 苍

4、蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活）（3）、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾（拉肚子）（4）、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑（伤害大 脑）3、教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。活动反思今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没 有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品 就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。讲卫生幼儿园小班健康教案篇七一、活动目标：1、让幼儿初步熟悉歌曲旋律，学唱歌曲并帮助幼儿唱准何止符；2、培养幼儿良好的卫生行为习

5、惯。二、活动准备：音乐讲卫生。三、活动过程：（一）律动、练声。1、日常生活模仿动作。2、我们大家做得好。3、我爱我的小动物。4、国旗多美丽。（二）导入活动。1、教师：小朋友，你们还记得以前老师教过的一首儿歌，叫做讲卫生， 我们一起来念一下吧！教师带领幼儿回忆儿歌内容。2、教师：小朋友，请你们说说儿歌里面小动物是怎么样教我们讲卫生的呢？ 那你们平时有没有讲卫生呢？教师引导幼儿说说自己是怎么样讲卫生的。3、教师幼儿讲述的内容。4、教师：小朋友，我们都是一个讲卫生的好宝宝，今天老师还带来了一首有 关讲卫生的歌曲，一起来听一听吧！名字就叫讲卫生。（三）请幼儿欣赏歌曲。1、教师完整弹唱歌曲，请幼儿欣赏；

6、2、教师提问：小朋友，歌曲的名字叫什么呢？刚才你们听了一遍歌曲，请你们说说你们听到了歌曲里都唱了什么内容呢?3、教师再一次完整清唱歌曲，请幼儿补充在歌曲里面所听到的一些歌曲内容。4、教师按节奏念出歌词，再次让幼儿熟悉歌词内容。（四）请幼儿学唱歌曲。1、教师：小朋友，现在我们一起来学唱这首好听的歌曲吧！2、教师完整弹唱歌曲，老师大声唱，请幼儿小声的跟唱。让幼儿再次熟悉歌 曲旋律。3、教师带领幼儿完整学唱歌曲。4、在唱到有何止符的时候教师提醒幼儿唱准休止符，在唱到这里的时候要停 下来休息一下。教师示范演唱休止部分5、请幼儿集体演唱歌曲，引导幼儿唱歌的时候要用好听的声音唱出来，鼓励 幼儿积极参与音乐

7、活动。6、教师带领幼儿边打节奏边演唱歌曲。（五）结束活动：小朋友，今天我们学习了一首好听的歌曲，回到家之后可以唱给我们的家人 听，并请他们也要学会这样讲卫生哦！讲卫生幼儿园小班健康教案篇八活动目标:1、体验用绘画表现生活的乐趣，让幼儿爱上洗澡。2、能大胆地用简单的图案丰富画面背景。活动准备：1、知识经验：有意识地观察一次自己洗澡的过程。2、材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。3、艺术环境准备：布置洗澡的情境。活动过程：一、视频体验观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。二、情景游戏体验通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游

8、戏中，通过自己洗洗、帮 同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。三、幼儿作画教师：老师来闻闻你们身上都好香啊！都洗得干干净净了。洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢？（引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的）教师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置！（提醒幼儿作 画的构图和习惯）幼儿作画时，教师巡视和观察并有针对性地指导。（指导内容：画面构图，洗澡时的心情，蝌蚪人的完整）四、幼儿评价1、幼儿自评，说一说，你觉得自己的画哪里画得最好？2、幼儿互评：把你的故事讲给旁边的小朋友听一听？讲卫生幼儿园小班健康教案篇九活动目标：1

9、、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常 洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。3、培养良好的卫生习惯。4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：相关图片和录象带。活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动，分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜。2、认识苍蝇和蚊子及其危害。(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认 识它们。(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看 苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍

10、蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大 脑)3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生 习惯。活动反思今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没 有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品 就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体 健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运

11、动。（1）教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。（2）提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？（3）教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？小朋友们喜欢变魔术吗？现在所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食 指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。教师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒 服，成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。3、大家来洗澡，体验洗澡的快乐（1）播放音乐我爱洗澡。在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”， 边做拧水龙头的动作，

12、然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地 扭动。后背洗不到怎么办呀？（帮个忙擦一擦）。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与 幼儿间互相擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。（2）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼 真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。4、抹香宝宝，享受洗澡后的快乐（1）洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。（放松） 播放音乐日光海岸（2）洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。5、延伸活动回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。讲卫生幼儿园小班健康教案篇二活动目标：

13、1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌宝宝爱洗脸活动过程：一、设置情境，导入活动1、“呜呜，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么 哭？ ”2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？ ”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办 啊？ ” （引出应该洗干净）二、引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。三、

14、进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？（引出进一步讨论）“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？ ”2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。4、教师正确示范，幼儿模仿。四、我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。五、说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（引出每天洗脸）讲卫生幼儿园小班健康教案篇三一、活动目标：1、在有趣的语言活动中，辨别行为的对与错。2、通过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。4、大胆的表述对故事的理解。二、活动准备：小狗、小老

15、鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。三、活动过程：一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。1、今天，老师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？二、看图学习儿歌。1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在 干什么？2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？我们把小黄狗吃香蕉的样子编成了一首儿歌。小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎么吃香蕉的？你认为小老鼠的行为对不对？为什么？学学动作“丢”。我们也来编一段儿歌：小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。小结：那现在，你更喜欢谁了啊？为什么？我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。三、除了吃香蕉，我们

16、还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一起聊聊你吃 完零食是怎么做的？四、观看录象两段。我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎么做的呢？录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎么做？录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？五、活动延伸：争做小小卫官员。附儿歌：吃香蕉小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。设计思路：每次走过小班，我都能感受到小朋友的点滴进步，他们在幼儿园学会了礼貌， 养成了很好的常规。很多时候，很多环节，教师会对他们进行卫生教育。在此基础上设计一堂讲卫生的

17、教学活动，一定能增进幼儿讲卫生的意识。于是，我想到了设 计今天的活动。手段的利用：在活动中我采用录象教学，是想通过观察幼儿身边的人，发生的 身边的事，从而让自己来辨别他人行为的对与错。这环的设计所呈现的效果是显而 易见的，它避免了说教的枯燥，充分调动幼儿的积极性，他们不仅能说出观察到 的对象、行为，而且还能辨别行为的对于错。方法的呈现：之前我用到了一首小儿歌。这里我采用了对比的手法，先让幼儿 谈喜欢谁，为什么喜欢它？既而又呈现他们吃香蕉的行为表现，再次让幼儿说说喜 欢谁？为什么喜欢它？从幼儿的回答中，明显能看出幼儿已有一定的辨别是非能 力。精彩瞬间：中间一环，让录象中丢糖果纸的幼儿上来纠正自己

18、的错误行为，幼 儿在完成后得到老师的表扬和小朋友的拍手鼓励后，不仅对该小朋友促进很大，而 且能让幼儿知道一个道理，知道错了要改正的道理。遗憾：让小朋友互动交流：你还吃过哪些零食？之后你是怎么做的？但小朋友 不能很好的交流，这环节的设计完全可以省略，幼儿已经迫不及待的还和老师说自 己的体验了。幼儿在表达为什么喜欢它（小狗）时，他们的语言表达上就显得较欠缺。讲卫生幼儿园小班健康教案篇四【活动目标】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。【活动准备】音乐磁带猪小弟洗澡歌。小猪图片一张。【活动过程】一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名

19、字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？二、听音乐猪小弟。提问：1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有？（因为它身上全是泥。）2、后来有朋友和它做游戏了？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干 净了。）三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢？【教师小结】1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：冲水一擦肥皂一搓泡泡一冲水一再搓一搓一冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗?还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等O ）讲卫生幼儿园小班健康教案篇五活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3、培养良好的卫生习惯。4、了解健康的小常识。5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点: