《篮球：原地单手运球》(教案)体育与健康(水平一)一年级上册-人教版.docx

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1、篮球：原地单手运球（教学设计表）授课教师:班别：二（5）班 人数：40人学习目标1、通过本次课使学生初步掌握原地单手运球的技术动作，明白原地 单手运球的技术原理及作用。2、通过本节课，使大部分学生正确掌握原地单手运球的技术，发展 协调性，力量等素质。3、在集体活动中，学生能够互帮互助，互相激励，团结合作，在练 习过程中能自主自觉地主动参与场地器材篮球场1块 篮球40个 标志物10个 挂图8张 音响1个 体操垫40张教学内容篮球：原地单手运球重点难点重点：手随球，掌握手型难点：手触球的时机准确，发力的部位教学顺序课的常规球操 游戏（辅助教材练习：手指拨球） 区分拍球与运球（引入） 一A学习原地单

2、手运球的技术动作一A拓展一A比赛巩固（课课练） 集体放松顺 序时间 (nin)达成目标学习内容教师活动组织与方法准备部分3调动学生积极 性，提高兴奋 度，降低受伤机 率加强学生课 堂的组织性和 纪律性，培养良 好的上课习惯。1、体育委员 整队，检查人 数。2、师生问好， 安排见习生。3、宣布课的 内容、要求及 目标。4、四面转法 练习5、慢跑热身组织学生从围 绕篮球场慢跑。教态自然，声音 洪亮，精神饱满 语言表达生动。 让学生轻松愉 快地进入课堂。 让学生明晰教 学内容及目标。整齐，安全地围绕 篮球场跑做好心理准备，精 神饱满地进入课 堂。如图1XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

3、XXXXXXXX图1要求：快，静，齐。基本部分6目的：集中学生 的注意力，发展 其分析，判断及 反应能力。1小游戏团 结协作2、球操3、辅助练习： 地上手拨球， 熟悉球性1、教师组织学 生以四列横队 进行做球操。2、教师讲解拨 球规则。进行:模仿老师做 的动作，跟着音乐 和老师一起做球 操。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX咨 X X X X X X X 图2要求：在游戏在热身。基本部分8136引导学生进入 本次课的重难 点通过小组讨论， 练习各种的原 地单手运球，体 验运球的乐趣通过比赛，进一 步巩固和学习 技术动作，同时 培养学生顽强 拼搏、团结协作 的精神。一、学习原地 单

4、手运球的 技术动作1、区分拍球 和运球的动 作(掌心贴标 签)2、区分拍球 和运球的用 力部位(用站 立，半蹲，单 膝跪地)二、拓展原地 单手运球 分组练习讨 论三、巩固和学 习1、游戏篮 球接龙2、课课练 夹球仰卧起 坐用球俯卧撑1、教师跟学生 进行拍球和运 球互动，引导学 生进行运球练 习。2、教师通过观 察，了解学生运 球动作；根据学 生技能水平情 况，进行有针对 性练习。巡回指 导，适时参与。1、每组的小组 长带领组员练 习2、让组员大胆 创新3、优生示范4、教师挑两种 在实战常运用 的讲解示范，再 组织学生练习 5、组织学生展 示练习成果，相 互观摩、交流、 表演、评价。1、讲解、示

5、范， 并组织好比赛。2、鼓励学生3、比赛结束， 进行指导、评 价、鼓励。1、模仿老师的 动作，跟老师一 起练习。要求：观察仔细， 动作协调，注意安 全，相互帮助。1、注意力集中， 大胆创新。2、根据练习中出 现的疑问，随时请 教老师。3、每组由一名小 组长负责组织练 习。在练习中还可 根据技能的提高 和强化。1、遵守规则，原 地单手运球的动 作，提高身体协调 能力。1、根据要求认真 练习。图组2要:1、2、要: 配1(X X X X X X X(X X X X X X X(X X X X X X X(X X X X X X X3,要求，组织如上只形式：积极参与、积极活 动学们之间互学、互 帮、

6、互练。荻：每组同学协同XXXXXXXXXXXXXXXX要求，组织如上图结束部分4通过放松，使学 生调整身心，恢 复正常、平稳的 身体状态。肯定学生的学 习效果，使学生 知道自身的不 足之处，加以改 正。1、放松操。2、学练评价、 总结。3、收拾器材， 师生再见。语言指导，并与 学生一起放松。 评价学练效果。 鼓励表彰轻松练习谈感受和学习心 得。自评与互评收拾器材XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：陶冶情操，放 松身心。运动220 20* 180T 160h 140f 120F 100 80L慢荷：,脉搏次数”1/ 即1Q1UU 15 20 25 30 35 40 45平均心率:110130次/分预计练习密度：4047%