八年级下学期年级组工作计划.docx

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1、八年级下学期年级组工作计划（精选6篇）一、指导思想以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”为重点， 以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培 养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明二中人”这一主题，用 爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提 高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。二、现状分析初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而, 本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的 教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。三、

2、工作目标管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学习与钻研精神，能 较为全面的发展。教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生, 为进入九年级打下坚实的基础。四、德育工作：这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都 要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级 教育活动，注重德育活动的实效性。继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育(7)提高班会的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它 用。每一堂班会必须先

3、备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多 样，调动学生积极参与，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教 育的作用。每次的班会要做好记录。2、教学工作(1)着力加强教学过程管理；教师之间加强互相学习，整个学期听课节数要 按教研组的规定去完成，语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作 业量，可以按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精 讲巧练。课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习兴趣。 各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主 学习能力。(2)重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特

4、点, 利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及 时激励，确保每一个学生同步发展。多留心中等生的学习状态，努力提高学生的 整体学习水平。(3)班主任与科任教师要多关心贫困生，只要学生有困难主动给予帮助，还 要多关心住校生的生活，要能嘘寒问暖，让他们能安心学习，让他们觉得在学校 就像是在家一样的温暖，更让他们觉得老师就是他们的亲人，确保学生不流失。(4)语、数、英仍然是本学期教学工作的重点，今年是教学质量年，所以教 学质量是本学期工作的重点。各学科教师都要意识到任务的艰巨，努力提高自己 所任学科的教学质量，为期末能考出优异的成绩而拟定教学计划，要紧锣密鼓地 去抓好教学

5、，更为本组的教学在质量上能有个新的飞跃、新的突破而努力！也更 是为了在一年后的中考中多出人才打下扎实的基础。(5)本组教师要认真学习领会上级文件精神、学校工作计划、教务计划，积 极参加国家、省、市开展的各项竞赛活动，积极参加学校组织的各种教研教改活动，认真上课、说课、听课、评课，努力提高教育教学水平，在教学中要形成你 追我赶的教学竞争局面。（6）加强集体备课，由备课组长定出每周备课内容及各时间段，对学生存在 的共同问题进行探讨。总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，每位教师务必保持 清醒头脑，唯有努力、唯有拼搏，才能有所作为。一、指导思想以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育

6、重在培养习惯”为重点， 以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培 养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用 爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提 高教育质量，建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。二、工作目标年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干， 工作到位。学生的培养目标：在初二年级扼制住分化与散化，培养自主学习与创新精神, 培养良好的行为习惯。教学目标：整体稳步推进，努力提高教育质量，为进入初三打下坚实的基础。关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关

7、怀让留守学生 感到温暖和幸福；加强家校联系的力度，争取做到班主任对班级学生的实际情况 大体掌握，对学生进行适当的教育和引导，为学生能安心学习做好铺垫、三、主要工作（一）开展班团队主题活动，扎实推进德育工作1开展“做文明薛中人”主题活动目的：通过开展“做文明薛中人”主题活动，对同学们进行思想道德素质、 行为规范教育，从而引导青少年的健康成长，提高学生的文明程度。内容：开展“学生生活和习惯养成教育”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告 别，迎礼貌回家”等主题活动。2开展“三做”活动目的：让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培养良好的劳 动态度、劳动习惯和生活自理能力。内容：自己的事自己做

8、；家里的事帮着做；集体的事主动做；宿舍是我家， 点滴小事从我自己做起、3开展爱校爱班活动目的：让学生了解五中的历史，培养爱校情怀，增强“做薛中人”的自豪感。内容：开展主题班团队活动一一“如何有效的学习”、“为班集体增光添彩”、 “我是这样做的”。4开展读好书活动目的：培养良好的读书习惯，把学生的课余时间迁移到读好书上来。内容：每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在班上作演讲 一次以上。5开展感恩教育活动目的：培养学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。内容：开展“我给父母做的一件事关爱他人、奉献社会”活动。6定于9月20日“公民道德宣传日”开展八年级师生签名活动（二）进一步抓

9、好行为规范教育1、继续组织学生学习中学生守则、规范和薛中宿舍管理条例，进一 步加强日常行为规范教育，使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯，做文明薛中 人。2、各班修定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。3、加强学生的安全教育，做到安全教育规范化、制度化。4、加强在校学生的宿舍主人翁意识的教育和培养。（三）心理健康教育和家庭教育1、初二学生正值青春期，抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教育, 扼制“分化”与“散化”。2、积极有效地与家长进行沟通，利用家长会进行家庭教育指导，进行学习型 家庭建设的辅导，建立稳定高校的家校联系制度、（四）加强年级组教师队伍的管理：把教师的团结协作

10、放在首位，加强年级 组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势，提高教学效率；同时还要 充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，使教学和管理走上良性发展 的轨道。一、指导思想803班以学校德育工作计划为指针，进一步加强全体师生的常规管理，倡导良好的教风、学风、班风，进一步提高教育教学质量。立足班级实际，求真务实, 开拓创新，建构和谐班级。二、工作目标1、树立正确的教学教育理念，让教与学更加有的放矢。让学生自觉养成完成 作业的学习习惯和团结合作的行为习惯。2、坚持以人为本，以教师和学生的发展为本。3、坚持“一课三反思”的教学模式，向45分钟要质量，形成教与学的良性 循环，处理好师生关系

11、。4、加强教师之间的联系和协调，努力提高教学质量。5、加强家校之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。三、主要工作1、年级内用“人人都是德育工作者”理念进行教育教学。2、以备课组为阵地，经常交流教学教育体会和经验，取长补短。3、班主任要经常和任课老师以及家长互相沟通。4、加强各科的教学，在量上要保证，在质上要提高。5、经常跟兄弟学校取得横向联系，取长补短，提高教学水平。6、配合教导处开展好第二课堂活动，丰富学生的课余生活，让学生的身心得 到和谐健康的发展。四、具体措施:一教师方面 （一）、调动全体教师的积极性，实行全员管理。管理是每一位任课教师的职责，实行45分钟责任制，课后“双差生”谈话制,

12、 后进生激励制等，把各班中不同层次的学生分配到班级组所有教师名下，建立一 段时期的负责制，课内课外都形成管理的链条。（二）、建立班级间竞争激励机制。年级组是一个整体，其中，每一个班又是独立的个体。开展班级间的竞争， 能激励整体管理的成效。二对学生的管理（一）、卡德威尔和斯宾克斯（澳大利亚）认为：由于教育的环境处于高度躁 动状态，因此，在很多问题上都很难制定出战略计划，在这种情形下，学校应根 据最有效的信息，形成清晰的战略意图，以此作为行动的基础。因此，策略是以 放促收，不怕问题暴露，反而要充分暴露。暴露一个解决一个；解决一个就积累 一份经验。过渡年级是管理的难点，有了起始年级的问题经验，过渡阶

13、段的管理 就有了指向性，此时，学生的思想意识也有相应的提高，管理的原则是稳中求进。 毕业年级是学生较为焦躁的阶段，其心理压力已达极至，而且学生层次分化较大, 稍有不慎就会引发“战火”。因此管理策略是严中有宽。既要让学生在严谨的管理 下完成学业，又要让他们充分感受教师的关爱，发奋学习。（二）建立新型师生关系，由传统的师道尊严、一味灌输转变为平等对话。应该说，这一点涉及到的是师生双方面的问题。更侧重于教师对学生的态度 观念。传统教育观念中“师者尊严”的长期统治让学生对我们的老师产生了畏惧 心理，在老师面前，学生感受到的不是作为“人”的平等，而是压抑。因此，班 级管理的一项长期而艰苦却效益明显的工作

14、恐怕还是转变广大教师的观念，放下 长者之尊，和我们的学生站在同一个平台上看问题，实现师生间的平等对话。五、班级工作行事历:八一一九月份1、对学生暑假作业进行检查。2、新学期学生报名注册。3、组织学生打扫教室卫生、出黑板报。4、重新编排座位。5、召开主题班会，对学生进行安全教育。十月份1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教育。3、组织学生参加学校各项活动。4、出好庆国庆墙报及学习园地。5、对学生进行各项安全教育。H月份1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生

15、情况。3、做好期中检测的动员和复习工作，加强考风考纪教育。4、主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。5、对学生进行各项安全教育。十二月份1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。2、召开学困生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。4、组织学生出好板报。5、对学生进行各项安全教育。一月份1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。2、做好学生评语及成绩入册等工作。3、对学生进行假前法制和各项安全教育。【八年级下学期年级组工作计划（精选6篇）】教学工作。五、教学工作按照学校本期对教学的具体要求，本着“一切为了学生”的原则，结合初二

16、 年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有 长足的进步。1、研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点， 互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找 出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。2、加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标 准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后 作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。3、组织考试：认真组织好月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考 和解决。4、帮扶学生：认真辅导学

17、生，尽最大的努力在考试中考出好成绩，取得好的 名次。学生是两极分化很明显，要想在考试中获得好成绩，年级必须坚持“培优” 和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划， 充分利用好学习小组，逐一落实。5、听课评课：组织好老师相互学习听课，群策群力，加强教学反思。完善听 课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好 评课记录。6、班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识, 班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真 做”，提高班主任的岗位责任意识。作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们

18、将面临更大的挑 战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能 顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好，确保今年初二能顺利地向下届 初三过渡并为之打下坚实的基础，向学校、向家长、向社会交上一份满意的答卷。新的一学期即将开始了，本学期八年级组将带领全体师生配合好学校各处室 搞好教育、教学、卫生、安全及班级管理等工作。勤勤恳恳抓年级组管理，扎扎 实实抓教研和教学质量，对老师的教学、学生的行为规范，教育活动等，重检查、 多督促。一、工作目标1、抓常规管理。日常行为规范的训练，并非一蹴而就之事，需要经常抓，反 复抓，需要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起，就应该让学生明白

19、有所为, 有所不为。2、强化班级管理。以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是 一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起。及时了解学生的思想动态，善于发 现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。协助班主 任和科任教师处理学生之间、师生之间的矛盾和纠纷，当好他们的助手。提醒和 引导好年轻班主任，让每个班主任明白“严管、常跟、细导”六字方针，对学生 的一日活动了如指掌，全面掌控。3、抓师德师风。常检查，长督促，严格考勤制度，力争每位老师都成为学生 的楷模。4、抓教学和教研。督促检查教师的备课、上课、作业批改、试卷讲评；督促 检杳学科组的教研活动。二、具体工作1、认真总

20、结分析上学期期末考试成绩。分备课组进行总结分析，找出差距,以及产生差距的原因，并根据实际，制定切实可行的应对措施。2、定期检查各科的作业情况，发现问题，及时反馈，督促整改。3、强化备课组建设，促使全体老师搞好教研。为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的，积极参加平时的 教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的 环境，具体问题具体解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指 导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围。面对新课程，新 课标，我们初二年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真研究教材，明确教学 目标，掌握好本学科的知识体系，

21、知识结构，知晓重点章节，根据实际整合教材, 实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用 多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综 合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。实行师徒结对活动, 努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。年级组还将严格考勤，考绩 制度，抓好教学“五认真”检查督促工作，要让初二年级组形成踏实肯干，冶学 严谨，团结进取，优良的工作集体。本学期生物、地理将参加中考，一方面督促教师抓好教学与复习，另一方面, 将利用一切可利用的时间，给生地中考复习搭建平台。4、抓好学生常规。以安全教育为工作核心，保障

22、学生的身心健康。年级组的每一个教师都时刻 要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为 学生创造一个安全的.环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持 安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。著名教育家叶圣陶说 过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此， 必须以中学生日常行为规范为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范 管理。对各个班级卫生、上课纪律、文明礼仪、两操，卫生区、楼道清扫和自行 车摆放等进行量化评比，发现问题，及时反馈纠正。对于行为规范优秀的同学，

23、 要大力表扬，作为年级的示范标兵。对打架斗殴，经常迟到、早退、旷课的学生, 对考试作弊的学生要及时批评教育并做相应的处理。以班级为单元，班主任为核 心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬 师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好 环境卫生，同学们的两操等工作，要让每一位新生能尽快融入到新的班级，新的 校园中来，尽快适应新学期，新的学习任务，以一个崭新的精神风貌迎接初中的 学习生活。健全德育管理网络，树立全员育人的意识。以年级组长、班主任为第一责任 人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特殊 的学生，要集中

24、大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级 存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。 以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路， 实现年级组整体和谐发展。5、抓好班主任工作。作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养 成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主 任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求, 把本年级的16个班级管理好，出先进，出成果。一、指导思想全面贯彻落实学校工作计划，切合八年级学生的实际情况，努力探索年级组 工作新思路。充分

25、发挥年级组管理的职能作用，以培养“主体性学生”为目标， 深抓学生常规教育、及传统文化教育。强化科研意识，以有效教学为主，提高年 级教学质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。二、工作目标年级组管理目标：强化年级组、备课组建设，团结协作，和谐共进。学生的培养目标：在八年级扼制住分化，密切关注外来打工子女发展动态， 培养自主学习与钻研精神，平稳渡过“青春期”。教学目标：整体稳步推进，重视差生转化，提升年级合格率。三、主要工作1、以“主体性”德育校园文化建设为中心，形成年级和班级特色文化。经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学 生基础很差，各种习惯也很差，品德

26、修养也不够好。本学期在“以人为本”理念 下，培养学生“学会做人”，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人氛围。（1）要继续按照中学生行为规范的要求，认真地规范学生的各种行为习 惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。 要重视学生在校期间的文明习惯的养成，努力减少意外伤害事故的发生。充分利 用班会课进行有主题的教育指导。要对学生离开校园后的种种不文明行为及时处 理制止，树立学校良好的形象。（制定年级值勤制度）（2）紧紧围绕校园德育主题教育活动，组织学生开展形式多样的活动，充分 调动学生的主体性，给学生多搭建展示个人特长的舞台，树立自信心。（3）深化“温馨教室”建设工

27、作，发挥班主任才能创建班级文化特色，本学 期要建立读书角并做好读书情况记录。班主任要勤动笔，做好第一手资料积累， 在工作中不断提升班主任专业素养。（4）做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。（5）关注打工子女学生和特殊学生的生活学习情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。（6）做好年级组宣传工作，积极发动学生向学校文化站投稿。2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。根据本年级学生学习基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促 教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学习。

28、（1）在分析学生现状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实 施方案。充分利用自习、补课时间，针对学生的个性差异情况，采取“人盯人、 补基础、不放弃”的原则和方法。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方 法，重点抓作业布置环节和基础补习工作，（每个备课组对后进学生制定具体的补 差措施），逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。（2）加强备课组建设：各备课组要认真完成周练和期中、期末考试工作，做 好试卷命题、批阅和质量分析，及时了解学生学习情况和发现不足，切实调整教 育教学方法与策略，以确保教育教学质量稳重有升。（3）继续抓常规教学，聚焦课堂教学，认真上好每一节课，提高课堂的教育 教学

29、效率。规范优化教学过程五环节的工作（备课、上课、作业、评价、辅导）, 关注每一个学生，不放弃一个学生。3、发扬艰苦奋斗作风，共促学校发展。全组教师之间和谐发展，打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限，充 分调动每一个老师的积极性和主观能性，同心协力，群策群力，提升年级整体水 平。一、指导思想以学校各种规章制度重要思想为指导，认真落实学校布置的各项工作，紧紧 抓住“决战课堂，新教材大练兵”这一指导思想为核心，以促进学生文明行为习 惯的养成为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气， 积极配合学校、政教处、教务处各部门，抓好年级学生的教育教学工作，不断提 升工作效益。以“务实创

30、新”的工作作风，树立八年级组在学校、家长、社会中 的良好形象。二、工作目标1、积极做好“两基”工作。全组老师要密切配合，在做好学生进得来，留得住，学得好的前提下，努力 提高教育教学质量，以课堂教学为切入点，积极参加教研教改活动，努力提高自 己的教学水平。2、狠抓学生文明行为习惯的养成教育。制订严格的卫生制度，卫生管理实行“三级管理制”，下组领导、班主任、卫 生督查员层层抓，逐层落实，狠抓学生吃零食、乱丢杂物等不良行为。3、加强教学常规管理。教师要提高思想觉悟以“决战课堂，新教材大练兵”为核心，加强师德师风 建设，发扬踏实苦干、无私奉贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创 新的教师队伍，树

31、立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面贯彻落实 学校的各项工作任务。三、工作方法与措施1、德育工作全组教师必须树立先育人后教书的思想，重视和加强德育工作，形成全面育 人、全组育人、全程育人的良好机制。(1)利用班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、 法制教育、安全教育。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班 兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年 级为学校争光的集体主义教育。(2)抓好学生行为规范和养成教育。不放过细小事情，大力表扬学生中的好 人好事，对学生进行“诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步”的教育。着

32、重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意 识、安全意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化 考勤、卫生、课间操、升旗仪式、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成 良好的习惯。(3)时刻不忘“安全第一”，努力抓好安全工作，依照学校的各项规定对学 生进行安全教育工作，努力提高学生的安全防范意识。积极与家长联系配合共抓 共管，确保学生的人生安全。(4)抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。加强家校联系，促进年级管理, 提高学生综合素质。经常与家长取得联系及时反馈学生在校的情况，促使班主任、 任课老师与家长多沟通，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。(5)加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。 班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教 育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论, 认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有 效途径，善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。 并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。(6)搞好班级文化建设，班级黑板报、要按期完成，要保证质量。每班要有自己班的班训，并张贴于教室恰当的地方，要有一个图书角，使班级文化气息浓 厚，给学生以薰陶与教育。