高校辅导员考试.docx

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1、 高校辅导员考试摘要：在新的历史条件下，高校辅导员如何跟上历史发展的步伐适应形势发展的客观要求，不断提高自己、完善自己，做到与时俱进，这是须要我们仔细思索和努力解决的紧迫问题。文章就辅导员如何不断提高自我，做学生的良师益友和表率，提出了建议。关键词：高校；辅导员；学生工作高校辅导员是高校学生思想政治教化和学生行政管理工作第一线的组织者，是高校生在校期间德智体美全面发展的导师。学校事业的发展凝合着辅导员的心血和汗水。学校改革发展所取得的成果与辅导员的辛勤工作和不懈努力是分不开的。当前，辅导员面临的形势和任务发生了重大改变，责任更为重大、任务更为艰难、工作更为繁重。在新的历史条件下，辅导员如何跟上

2、历史发展的步伐，适应形势发展的客观要求，不断地提高自己、完善自己，做到与时俱进，这是须要我们仔细思索和努力解决的紧迫问题。一、工欲善其事，必先利其器辅导员是塑造高校生健全人格的主要指导者，高校时期是人生成长的重要阶段，其思想意识、人格素养正处于形成的过程中，他们思想单纯，思维灵敏，新奇、好胜、好探究，但是，由于年龄和阅历的限制，假如不能刚好对他们进行具有针对性的人格教化，这些弱点就会渐渐扩大，甚至导致错误的人生定向，这就要求辅导员必需具备较高的政治理论水平，广博的文化科学学问，扎实丰富的专业学问，娴熟的业务，广泛的爱好和爱好，超群的教化管理艺术和较高的工作效率和实力。适应新的形势，履行好岗位职

3、责，要求我们切实加强实力建设，不断提高教化、管理、服务学生的实力、应对突发事务和困难局面的实力、从事教化科研工作的实力。（一）加强学习，充溢自我辅导员是名副其实的高校生学习和生活的指导者、引路人。作为“灵魂工程师”，教化者先要受教化。打铁须要自身硬。要把学生培育成为社会主义合格的建设者和接班人，辅导员自身应具备较高的政治理论素养。要坚决正确的政治方向，全面贯彻党的教化方针和以人为本的科学发展观；解放思想，实事求是，开拓创新，驾驭辩证唯物主义的思想方法和工作方法；实践党的宗旨，一心一意为学生服务，切实维护好学生的切身利益。因此，要把学习政治理论，驾驭思想武器作为加强辅导员实力建设的首要环节。多学

4、一些马克思主义的理论，多学一些党的路途、方针、政策，把握好我们党指导思想的基本立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断驾驭分析状况、解决问题的思想武器。这样，我们做工作才有“本钱”，讲状况才能入情入理，处理问题才能让人心服口服。（二）勇于创新，驾驭方法做好学生工作，就要针对学生中出现的新状况、新特点，运用马克思主义哲学、管理学、心理学等方面科学理论的基本原理，不断探究学生工作的新途径、新方法。要擅长发觉和培育典型，运用典型推动工作。针对当代学生具有较强的独立性、选择性、多变性的特点，要擅长运用双向沟通的方法，通过开展对话、座谈、探讨等形式启发引导，变更过去“我讲你听”的“灌输式

5、”的传统做法，提高思想政治工作的有效性。针对高等教化大众化阶段学生素养参差不齐的实际状况，应更多地运用“以多促少”的方法，着眼于调动多数学生的主动性开展一些诸如“文明宿舍”、“学习标兵”的评比活动，通过这些群众性的自我教化、自我管理来抑制发生在少数学生身上的歪风邪气。（三）讲究艺术，驾驭技巧搞好学生工作，不仅要驾驭科学的方法，还要讲究艺术，把握技巧。工作的艺术和技巧体现在说话办事的方方面面，总体而言，要把握三条原则：一是因人而异。所谓“一把钥匙开一把锁”，应依据不同人员的心理需求、性格特点、素养状况，实行不同的工作和管理方式。二是因时制宜。即要把握火候。有时该急办的就急办，该谨慎处理的就不要贸

6、然从事。三是因地制宜。就是说话办事要看场合，如开展表扬和指责，都要讲究地点和所处的情境。地点和场合选择不适当会产生负面效应，适得其反。二、良师可遇，益友难求在高校校内中，对学生而言，光有好的老师不行，还须要有更多的挚友。有了挚友，才有更多的沟通，生活才能阳光绚丽。辅导员要擅长与学生交挚友，当好学生的良师益友。这样才能与学生更好地进行沟通、沟通，才能与学生打成一片、融为一体，才能充分调动学生的主动性。（一）与学生交挚友，必需有爱心学会爱学生是最有效的教化。对学生要有关爱之心，要讲感情，要有情有义，要像自己的孩子、兄弟姐妹一样对待他们。对全部学生不能有亲疏之分，不能有好恶之别。有情才有义。我们对学

7、生有情，学生才能对我们有义，在多元化的社会中，发生在学生身上的状况千差万别。在这种状况下，特殊要强调对每一个学生都要充溢同样的爱。辅导员对学生有了爱心，就会激发起其对学生工作的满腔热忱，做学生工作就会充溢希望、坚决信念，与学生交挚友就有了感情基础。（二）与学生交挚友，必需能知心所谓知心，就是要与学生建立共同的语言，相互之间能够坦诚相见，畅所欲言，以心交心。做到知心，辅导员与学生之间是相互的，但主要方面在辅导员。辅导员与学生相处要有诚意，要学会换位思索，到处从维护学生的利益动身，想学生所想，帮学生所需，想方设法解决学生在思想、学习和生活上遇到的各种实际问题。辅导员即使在解决发生在学生身上的负面问

8、题时，也要有关爱之心，从好处着眼，立足于帮助和教化，尽量避开对立和做出损害感情的事情。（三）与学生交挚友，必需要知情辅导员要做到对学生的所思所想、喜怒哀乐、言行举止等能够洞察秋毫、了如指掌。只有不断地驾驭学生学习、生活的真实状况，做工作才能有的放矢，做事情、讲道理才能合乎情理，让人信服。否则，只能是“对牛弹琴”，甚至“状况不明决心大”，把事情办砸。这就要求辅导员要学会调查探讨，要常常性地深化公寓、食堂、教室，与学生促膝谈心，了解他们的思想、学习和生活状况，在知情的基础上做到知心。（四）与学生交挚友，必需善帮困辅导员要高度重视校内中的困难群体。要帮助他们解决实际困难，包括经济困难、学习困难、心理

9、困难。如对经济上有困难的学生，假如不能有效地帮助他们解决物质保障这个根本问题，那么他们由此而产生的思想问题也很难得到解决。要通过助学贷款、社会资助、勤工俭学等多种途径，切实帮助他们解决经济上的困难，为他们顺当完成学业扫除障碍，创建条件。再如对那些学习上有困难的同学，要分不怜悯况，有的要帮助他们提高学习实力，驾驭科学的学习方法；有的则要帮助他们端正学习看法，合理支配学习时间，克服过度上网等不良生活习惯等等。辅导员帮助学生解决了困难，才能与学生成为知心挚友。三、其身正，不令而行每个辅导员都是学生的一面旗帜。一举一动、一言一行都会对学生产生重大的影响。优良的道德素养、优雅的言行举止会对学生产生正面的

10、、主动的影响。反之，则会对他们产生负面的、消极的影响。作好表率，就是要作主动的、健康向上的表率。作表率，最重要的是两个方面，一是讲正气，二是有学养。（一）讲正气“身正不怕影子斜”，堂堂正正做人，平平淡淡生活。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生不做的，自己带头不做。思想道德要符合规范，做到明辨是非、淡泊名利、克己奉公、公正廉洁。通过本身模范的言行给学生以潜移默化的影响。讲正气，就要带头践行社会主义荣辱观，发挥导航作用、示范作用、言传身教作用。辅导员要公允公正地对待每一个学生，在解决学生的入党、就业、评奖、推研等问题上坚持公允、公正、公开，大公无私，秉公办事，体现一身正气。（二）有素养青年学生

11、崇拜和钦佩的往往是那些学问渊博、富有素养、人文底蕴深厚的人。不学无术、一知半解、志大才疏，就会让学生瞧不起，更当不了学生的旗帜。辅导员要想成为学生崇拜的偶像、受学生钦佩的人，就要不断地加强自身的修养，确立终身学习的观念，多读一点书，特殊是人文类、艺术类书籍，不断地丰富自己、完善自己。总而言之，高校辅导员是高校不行或缺、不行替代的重要力气。充分利用好“八小时”内和“八小时”外的空间，与学生保持全天候热线联系，擅长倾听他们的所思所想，共享他们的喜怒哀乐，在沟通和交心中进行适时的引导。“心有千千结，思想政治教化不能高高在上”，辅导员只有走近同学，走近课堂，走近生活，才能听到实话、驾驭实情、触摸实际；只有走下去、安下心、扑下身，架构心桥、走近心田，高校思想政治工作才能落地、生根、结果，牵着高校生的手，热忱帮助他们完成“先做人、后做学问”的转变。（作者单位：淮阴工学院） 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页