高三体育游戏教案.docx

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1、体育与游戏（趣味）课教案班级：高一（8）人数：55人教师：陆国良学习 目标1、通过学习“垫砖过河”接力跑赛，发展学生反应、耐力以及灵巧性和 协调性的能力，培养学生吃苦耐劳、团结协作、热爱集体的良好品质。2、通过“自主活动”，发展学生的个人兴趣和爱好运动，培养学生团队 意识和创新精神。学习 内容1、“垫砖过河”2、自主运动重点、难点1、双脚必须分别踏在一块砖上；2、注意身体协调，动作迅速。重点、难点1、注意各项活动的技巧性。场地篮球场教具砖头十二块张，篮球三个，健子2个，羽毛球1副， 长绳一条。顺序时间成标 达目学习 内容教师活动学生学习负荷2分钟1、通过 教学常 规，让学 生培养 遵守课 堂纪

2、律， 听从老 师指挥 的良好 习惯和 相互尊 重的良 好学风。1、教学 常规 师生问好 集队安排 见习 生。1、向学生问好。2、整队：立正、 稍息。3、宣布教学目 标与教学内 容。4、要求：口令 洪亮、清楚。1、学生按分组排成四横队 （如图）COOOCOOOOOOOCLX3oewooooooooooQA2、要求：排队要做到“快、 静、齐”。3、向老师问好。小4分钟1、通过 准备活 动、做热 身操来 带动学 生的积 极性，将 全身各 关节活 动开来， 为学习 接下来 的内容 做好准 备，防止 受伤。1、准备 活动： 慢跑 篮球场 三分线； 做热 身操：头 部、肩部 压腿、 膝关节、 手腕踝 关节

3、和 全身等 运动。1、体育老师指 导体育委员带 领学生篮球场 三分线。2、指挥学生体 操队形站立。3、要提醒学生 的热身操动作 幅度要舒展、到 位。4、纠正错误动 作。1、体育委员带领学生跑篮球 场的三分线。（图：略）2、成体操队形站位（如图） OCOCA3、要求：动作要舒展、到 位；做好充分热身活动， 防止受伤。)小)顺序时间成标 达目学习 内容教师活动学生学习负荷:1分 钟1、通过 课的导 入让学 生了解 内容课 的重要 性，让学 生重视 起来。使 学生对 课的内 容更加 感兴趣， 提高学 习积极 性和教 学效果1、课的 导入； 2、提醒 接下来 的内容 中，要注 意听讲， 听从老 师的指

4、 挥，避免 受伤。1、教师导入课 前，鼓励学生的 精神面貌好，活 跃课堂气氛，比 如,“很好，大 家热身活动做 得很积极，我们 达到了锻炼的 效果，大家要把 这种精神状态 保持下去。好！ 我们接下来的 内容课，比一比 哪一队列的反 应和动作速度 快，开始。”1、学生按分组排成四横队。 （如图）小2、认真听讲。3、积极思考。4、调整心态。5、保持课堂纪律。四20分 钟1、通过 对“垫砖 过河”的 学习，提 高学生 身体动 作和反 应能力； 培养学 生吃苦 耐劳,团 结协作、 热爱集 体的良 好品质。1、“垫砖过 河”。1、讲解、示范 “垫砖过河”的 技术要领。2、提醒注意降 低身体重心，避 免向

5、前摔倒，注 意安全。3、以比赛方式 进行，输的队列 可做某种练习 或其他形式活 动，提高各队列 的竞争积极性。1、比赛方法：将男或女分成 人数相等的两队，各队再分 成甲乙两组，甲乙两组各成 纵队面相对站在两条平等线 外，比赛开始甲组第一人两 脚踏在砖上做好准备，发令 后，甲组第一人用双手将第 三块砖向前移动，然后再向 前移一步，直到移到对岸， 将砖交乙组排头后站到乙组 排尾，乙组排头用同样方法 移回到对岸，依次进行，直 至全队做完，以先完成的队 为胜。2、认真听讲，积极思考，发 现问题解决问题，防止受伤。 3、结合哨声，认真完成比赛。 4、（图:略。）中到大顺序时间成标 达目学习 内容教师活动

6、学生学习负荷五15分钟1、通过 自主运 动，发展 学生的 个人兴 趣和爱 好运动， 培养学 生团队 意识和 创新精 神。1、自主 运动。1、教师到各运 动场所了解情 况，并讲解示范 各运动的技巧 性动作。2、提醒学生注 意安全，防止意 外发生。1、学生根据个人的兴趣爱 好，到各自主运动项目参与 运动。2、注重运动中的技巧和动作 的正确性。3、注意运动的危险性，防止 意外发生。4、（图：略。）中六2分钟1、集中 放松运 动，让学 生得到 充分的 放松。1、成体 操队形 散开，做 放松身 体运动。1、教师讲解带 领学生放松运 动。1、保持轻松心态，放松动作 时姿势正确。2保持课堂纪律，防止受伤。3、（图：略。）小七1分钟1、通过 放松活 动，让学 生在本 节课的 紧张学 习后得 到身心 的放松， 总结让 学生养 成总结 的良好 习惯，得 到进步。1、师生 总结。2、放松 活动。3、布置 作业。4、师生 道别。5、归还 器材。1、组织学生进 行总结。2、组织学生进 行放松。3、布置作业。4、向学生道别。1、学生按分组排成四横队； （如图）SOSQOOOOOOOOOQA2、认真参与总结；3、向教师道别。小