部编人教版三年级语文上册期末复习计划及知识点汇总.docx

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1、部编版三年级语文上册期末复习计划一、复习目标1 .通过有计划地复习，巩固本学期语文基础知识，进一步突破教 材的重难点,加强语文教学实践活动,有效地培养学生听说读写能力， 注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高 学生的语文素养。2 .对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌 握新学知识。3 .引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教思路和方 法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。4 .讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学 生喜欢学语文、会学语文。5 .面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生 有较大进步。二、复习内

2、容1 .学会250生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境 中的意思，并能正确书写，会认250个生字。2 .能联系上下文或查字典理解词句的意思，学过的词语大部分能 在口头或书面中运用。3 .能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。4 .能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。5 .能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。6 .能掌握日积月累里的成语、名言警句，以及课外的有关知 识。7 .能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答 题。8 .能听懂程度适合的短文，并按要求答题。9 .能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践 中，提高口语交际的能

3、力。10 .留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯， 能在观察的基础上写出比较具体的内容，做到语句完整通顺、感情真 实、学会使用标点符号。三、复习要点三、重点词语变成门板破洞准备墙壁暴风雨很饿撞至U吃饱根本安心主人母鸡注意蜘蛛漂凫因此晒太阳多音字归纳四、准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。暴：第十五笔是点，不是捺。晒：右边第五笔是竖弯。二、模（m6）仿 易写错的字发疯（feng ）差（chd）不多 百发百中（zhong）(ma)(干吗)(ma)(好吗)(chang)(变长)(zhang)(长大)(zhong)(中心)(dan)(担心)(dan)(重担) (ya)(压根

4、儿)(ya)(压力)(jiao)(睡觉) (jue)(感觉) (jin)(尽力)(jin)(尽快)(zhong)（中弹）f（dan）（子弹） 弹（tan)(弹力)五、形近字归纳准（准备） 堆（土堆）J饿（饥饿） 鹅（天鹅） 六、近义词归纳 使劲-用劲 浓密-稠密 明白-明了 好听-动听 怜悯-怜惜 七、反义词归纳 安心-担心 浓密-稀疏 陌生-熟悉 白天-晚上 容易-困难备（备好） 奋（兴奋）J饱（吃饱） 跑（跑步） 安心-放心 飘动-飘荡 高兴-快乐 洪亮一响亮 诧异-惊诧壁（墙壁）臂（手臂）晒（晒着）洒（洒水）漂亮-好看 牢固-坚固 特别-特殊 感谢-感激漂亮-丑陋牢固-松散讨厌-喜欢特别

5、-一般成功-失败偶尔-经常 明白-糊涂 高兴-悲伤 批评-表扬 失望-希望八、词语的搭配【动词的搭配】（跳）出来 （讲）故事（晒）太阳 （放）风筝 （飞过）屋顶【形容词的搭配】（小小）的声音（浓密）的胡子（甜甜）的果酱（百发百中）的猎人【量词的搭配】一（条）缝一（张）网 一（根）胡子 一（条）狗一（个）圈套一（只）公鸡 一（个）男孩九、词语归类【含“笑”字的成语】捧腹大笑眉开眼笑AABB式词语】破破烂烂 匆匆忙忙十、句子积累1 .感叹句：对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！2 .排比句：（1）它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样眸眸叫, 更不会像马那样嘶鸣。（2）一天早晨，它在

6、树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听, 那么洪亮。十一、常见考点1 .背诵：“日积月累”中表示团结起来力量大的俗语。2 .识记有关“笑”的成语：捧腹大笑开怀大笑哈哈大笑哄堂大笑眉开眼笑喜笑颜开相视而笑哑然失笑3 .学习预测的一些基本方法，尝试续写故事。第五单元基础知识小结一、易读错的字二、母亲（qin） 吞（tun）下 合拢（long） 易写错的字搭：右上边是鹦（ylng）鹉 捕（bu）鱼蒲翠（cui）鸟 （pu）公英盛（shng）开 观察（chd）翠：羽字头不带钩。耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。钓：右边的“勺”，第三笔是点。趣：最后一笔是点，不是捺。喜：注意上边是“士”，不

7、是“土”。睡：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。四、多音字归纳f （la）（沙啦）(jia)（真假）五、(la)(来啦) (jue)(自觉)(jiao)(睡觉)(jia)(放假) (sheng)(盛开)(cheng)(盛满)(le)(快乐)(yue)(音乐) (qiao)(静悄悄).(qiao)(悄然)形近字归纳沙（沙发）吵（吵闹）搭（搭船）答（回答）悄（悄悄）消（消失）重点词语搭船母亲外祖父沙啦响凫羽毛翠绿长嘴静悄悄吞下捕鱼雨点船夫用力船头翠鸟蒲公英盛开玩耍呼喊哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉乡下窗前常常绒毛假装起床一本正经三、!啦（沙啦）吞（吞下）拉（拉手）蚕（养蚕）欠（哈欠）耍（玩耍）吹

8、（吹风）要（重要）六、近义词归纳用力-使劲 美丽-漂亮喜爱-喜欢 快乐-欢乐仔细-认真 合拢-收拢一本正经-不苟言笑七、反义词归纳漂亮一丑陋快乐-悲伤喜爱-讨厌 仔细-马虎吞-吐有趣-枯燥八、词语的搭配【形容词的搭配】盛（盛开）盆（盆子）勺（钓鱼）钩（钩子）玩耍-嬉戏盛开-开放张开-展开引人注目-惹人注意引人注目-默默无闻 合拢一张开 静悄悄-闹哄哄（彩色）的小鸟（金色）的草地（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（绿色）的草地（可爱）的草地（一本正经）的样子 （有趣）的蒲公英【量词的搭配】一（条）小鱼一（只）翠鸟一（张）长嘴一（种）花一（片）草地九、词语归类ABB式词语】静悄悄傻乎乎懒洋洋毛茸茸脏兮兮

9、慢吞吞 喜洋洋【拟声词】沙啦呼噜嘎吱喀嚓轰隆【描写人物神态的成语】一本正经 大惊失色从容不迫心平气和没精打采十、句子积累1 .比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。2 .感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！十一、常见考点1 .搭船的鸟第2-4自然段常以课内阅读的形式考查。2 .金色的草地草地颜色变化的原因常以问答题的形式考查。3 .学会和同学交流你观察到的事物。4 .能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。一、易读错的字 饮（yin）水 银（yin）盘 海参（shen） 海滨（bln）每逢（feng）初（chti） 一 挺（ting）好 划（hud）过来 胳臂（b

10、ei） 脑（ndo）袋镜（Jing）子数（shu ）不清 鸟粪（fn） 石凳（deng） 欣（xin）赏第六单元基础知识小结宿舍（she） 膝（xl）盖二、易写错的字楚：上边的“林”的最后一笔是“点”。孤：右边是“瓜”，不是“爪”。未：上横短，下横长。遥：半包围结构，部首是，书写时注意先写上面的部分，再写。躺:第七笔“撇”不出头。洁：右边的“吉”，上面是“士”。三、重点词语来临（Un）四、断来绿贵黄纹展倒踏船扫材舞将r 中未浅宝杏条发躺踩帆打药飞喑江刀错于互身将载洁处袋软贵 抹 楚磨交位相周必满整远脑松名勺1帆远石海底动加岸道笛实风花孤遥岩南海游更靠街汽严刮雪酒盘虾分面积滨树界队住库洞饮银龙部

11、海堆海栽交船挡宝树初岛好景彩料色夏朵发线北大当群挺风色肥灰初云散视东巨子富掌产群国民了来光坛松 镜丰鼓物成祖渔除来银花红至止匕回 优美 数不清 厚衣服事业 遍地 亚热带显得苍翠抹j （mo）（转弯抹角）（ma）（抹桌子）（shen）（海加）参1（ can）（参加）f （xing）（兴奋）八（xing）（高兴）数（mo）（磨面）(bei)(胳臂)(bi)(手臂)(she)(宿舍) l(she)(舍得)(shu)(数学)(long)(笼罩)(long)(鸟笼)饮（饮水） 软（软硬） 盘（盘子） 盛（盛开） 载（满载） 栽（栽树） 线（白线） 浅（深浅）遥（遥远）摇（摇晃） 错（对错）惜（可惜）亚（

12、亚热带）业（作业）显（明显）晃（摇晃）五、形近字归纳断（中断） 所（所以）r银（银盘）很（很多）1遍（一遍） i迟（迟到）除（除法）涂（涂抹）六、近义词归纳瑰丽-美丽 交错-交叉 绽开-绽放威武-威风 巨大-庞大 茂密-茂盛 欣赏-观赏 来临-到来 理睬-搭理 五光十色-五彩缤纷各种各样-各式各样葱葱茏茏-郁郁葱葱七、反义词归纳巨大-微小 富饶-贫穷 干净-肮脏 八、词语的搭配茂密-稀疏盛开-凋谢 浩瀚-微小寂寞-喧闹 美丽-丑陋整洁-杂乱（可爱） （茂密） （宝贵） （嫩绿） （鲜嫩）的地方 的树林 的肥料 的叶子 的蘑菇（彩色） （厚厚） （绿色） （美丽） （巨大）的条纹 的鸟粪 的海洋

13、 的大花坛 的宝库【形容词的搭配】【量词的搭配】一（簇）红缨一（座）宝库一（片）沙滩一（层）鸟粪一（顶）大伞一（只）野兔九、词语归类ABB式词语】懒洋洋圆溜溜AABB式词语】飘飘摇摇祖祖辈辈葱葱茏茏密密层层严严实实ABCC式词语】银光闪闪生机勃勃【又X又X式词语】又香又脆 又松又软 又肥又厚【含数字的词语】五光十色一帆风顺十、句子积累1 .欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2 .排比句：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插 着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓 起气来像皮球一样圆。3 .比喻句：（1）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的

14、花朵，有的 像分枝的鹿角。（2）有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。（3） 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳, 挡风雨。（4）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门 前的草地上。4 .拟人句：小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己 映在水里的影子。H一、常见考点1 .背诵：望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭早发白帝城默写： 望天门山2 .学会把身边的美景写下来，并与同学分享。3 .会用自己的话说说望天门山望洞庭的意思。4 .能够选择一两个ABB式的词语写句子。第七单元基础知识小结一、易读错的字 手风琴（qin）

15、 呢（ni）喃 舒畅（chang） 伸（shen）出二、易写错的字演奏（zbu） 雾蒙（meng） 瞬（shun）间 匆（cong）匆虫鸣（ming）蒙凝（ning）神静气翅（chi）膀聪（cong）明 扎（zhd）伤受妙奏有子人声刺出腰忙头奇 感美合所鼻猎轻带伸弯赶劲好蒙柔鸣柔答蒙吸年刻暗赶院动明 轻 虫温滴雾呼童 时暗追 后活高 琴 会 乎 风打曲乐着气亲夜乎走月楚事 手敲歌音朝湿父过圆偷新清日奏：上边是“八”，“奏”的最后一笔是点。琴：下边是“今”，不是“令”。 受：下面是“又”，不是“友”。 雾：“雨字头”的第三笔是横钩。 蒙：第六笔是横，别忘记写。 刺：左右结构，第六笔是点。 枣：第

16、三笔是横折，不要写成横折钩。 乎：第五笔是竖钩。三、重点词语激动打击乐器歌唱音乐家奏滴手欢唱水重息然明数许欠号 演雨歌喜合露沉气忽聪无兴急 吗 多五、六、（ni）（呢喃）（ne）（好呢）(huang)(晃动)(huang)(明晃晃)(zha)(扎针)(zha)(挣扎)形近字归纳I奏（演奏） 凑（凑齐）J鸣（鸣叫） 鸡（母鸡） 匆（匆匆） 勿（勿动） 近义词归纳 美妙-奇妙 快乐-欢乐 惊动-惊扰/受（接受） 爱（爱心） /朝（朝上） I潮（潮湿） 暗（暗暗） 音（音乐）1滴（滴水） 摘（采摘） j湿（淋湿） I显（明显） 偷（小偷） 愉（愉快）敲（敲打）鼓（打鼓）猎（猎人）猪（猪肉）追（追上）

17、迟（迟到）雄伟-宏伟轻快-轻松 喜欢-喜爱兀立-直立 舒畅-舒服惊愕-惊讶乐曲 充满 河流 轻快 总是 抖动 翅膀 茫然 生怕 惊动 红枣 一颗 匆匆 水沟 摆动 如同 墙根 注视 散落 归拢 黑洞洞猜测-推测 七、反义词归纳温柔-暴躁沉重-轻松 八、词语的搭配立刻-立即热闹-冷清高兴-伤心【形容词的搭配】（美妙）的声音（雾蒙蒙）的树林【量词的搭配】一（片）树林 一【动词的搭配】蹑手蹑脚-轻手轻脚快乐-悲伤聪明-愚蠢喜欢-讨厌高明-低劣（雄伟）的乐曲（快活）的时刻（热闹）的音乐会（朦胧）的月光（只）鸟一（棵）（根）树枝（舒畅）地呼吸 （淙淙）地流（惊愕）地问（暗暗）地猜测九、词语归类ABB式词

18、语】雾蒙蒙热腾腾圆乎乎急火火黑洞洞水灵灵静悄悄AABB式词语】滴滴答答 叮叮咚咚【“一义一X式词语】一举一动一言一行一朝一夕一心一意一生一世十、句子积累1 .比喻句：（1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（2）秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗 飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。2 .拟人句：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。3 .感叹句：（1）我在歌唱，我很快乐！（2）聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！十一、常见考点1 .背诵：大自然的声音第23自然段和古诗采莲曲。2 .学会和同学交流身边的“小事”，并提出自己的看法。第八单元基础知识

19、小结一、易读错的字登（deng）上 落（lao）下 男（nan）孩 诚（cheng）实 战斗（dou） 血（xue）丝 二、易写错的字观众（zhong） 调（dido）来 宁（ning）静 冻（dong）死 撤（ch。）退 弹（din）片迅掌（zhang）声 胸脯（pu） 寒冷（leng） 面包渣（zha） 白求恩（On）（xun）速登：上下结构，书写时注意上面的笔顺是：横撇、点、撇、撇、捺。腿：左右结构，第十笔是点。注意右边部分先写上面的“ ”，再写走之。投：第五笔是横折弯。勇：第四笔是横折，不要写成横折钩。短：要写得左窄右宽，注意第五笔是点。秀：下面是“乃”，笔顺是：横折折折钩、撇。三、重

20、点词语院班气刚红孩庭全勇刚粉男光吞马声烈吞雀粒司掌热慢灰谷上默流水死者登沉轮泪冻或倒脚静久外寒跌腿文持郊严众向台息病来观投讲平养本弃来齐听动惜放调一动跳可持晃落对快定坚摇角面欢肯四、诚实多音字归纳f（lao）（落下）落 （1U0）（落叶）五、六、七、八、九、十、(la)(dai)(da)（丢三落四）（大夫）（大人）形近字归纳司（司机） 【同（同学）J掌（掌声） 常（经常）J诚（诚实） 城（城市）近义词归纳 轮流-轮换 讲述-讲解 鼓励-鼓舞 果然-果真 诚实-老实 沉思-思索反义词归纳 犹豫-果断 喜爱-讨厌 敏捷-缓慢 词语的搭配庭（家庭） 挺（挺好） 没（没有） 投（投入） 班（班级） 斑

21、（斑纹）立刻-立即 动听-好听 监督-监视 喜爱-喜欢 激烈-猛烈 恳求一请求热烈-冷清 仰望-俯视 危险-安全(dou)(战斗)(dou)(一斗)(dido)(调动)(tiao)(调节)持（坚持） 诗（诗人） 通（通过） 痛（痛快） 默（沉默） 墨（墨汁）执列-强列 J、八、 J工八、 忧郁-忧虑 欢迎-迎接 可惜-惋惜 敏捷-敏锐 迅速-快速忧郁一开朗欢快-忧伤胜利-失败欢迎-拒绝镇定一慌张【形容词的搭配】（热烈的）掌声【量词】三（只）麻雀 一（座）小庙（个）（诚实的）男孩 男孩（块）弹片（名）战士词语归类ABCC式词语】硝烟滚滚凉风习习AABC式词语】耿耿于怀 落落大方【含“不”字的成语

22、】经久不息坚持不懈 句子积累1 .拟人句：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。2 .反问句：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?H一、常见考点1 .背诵：司马光和“日积月累”的内容。2 .借助注释讲一讲司马光的故事。3 .会用“陆续”“继续”“连续”造句。4 .和同学交流习作那次玩得真高兴，跟他们分享你的快乐。1 .全面掌握本册要求会写的250字和要求会认的250字，并能用 这些字组词，写句子。2 .初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积 累课文中的优美词语、精彩句段。3 .结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行知 识梳理和扩散练习，达到举

23、一反三的目的。4 .总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能 力。四、复习形式以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学 生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度 过复习阶段。五、复习方法、步骤（一）单元复习按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进 行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编 这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习；1 .教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体 的把握。2 .对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有

24、 关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学 生抢答。3 .积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思, 让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。4 .要让学生知道一些课文的结构（二）归类复习从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。细 分有汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号、阅读和习作。1 .汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认 读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确 地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、 句子的关键，是拼读后要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2 .汉字

25、复习本册要“认识常用汉字250个，250个会读会写。所谓认识， 就是要能读准字音、认清字形、理解字义，并能正确地书写。文中出 现了很多形近字，同音字，关键要让学生理解这些字的意思，分清它 们的用法。另外，还有一些多音字。3 .词语复习词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表 达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大 部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思 的。要注意积累词汇。新课程标准和教材中，对词语的积累非常 重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。可对 这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词 语

26、写句子。4 .句子复习一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生能够了解基本 的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出课文中的例子让学生学习, 并模仿这些句子自己写出一些来。认识句子中所运用的修辞手法一一比喻，知道把什么比作什么。 要能恰当地运运用比喻，把话写得生动一点。如课文翠鸟等课文 中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征, 并学会自己写一些简单的比喻句。掌握一些关联词，如：因为所以、不但而且、 如果那么等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们 正确地运用到句子里，使语言更加严谨。要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛 盾等。复习时，要安排修改一

27、段话的练习（标点、字、词、句等）。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。5 .标点符号复习能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识 书名号等数书中出现的标点符号。6 .阅读复习阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针 对课外阅读进行复习。阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲 方法，让学生学会自己分析短文。首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生认 真读题和认真思考的态度；另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结 短文的内容，并能说说自己的收获。7 .习作复习从习作的形式来看，有记实性的习作，写

28、自己平时所见、所闻和 所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看, 有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看， 主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习 作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目 和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作 文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。（三）综合复习本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，已基本了解了学生 对知识的掌握情况，课针对学生易错的题目进行练习。做一些试题， 教师认真评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展 开来讲，让学生比较

29、扎实的掌握各个类型的知识。有付出就会有收获，我相信通过这样的复习，我们的学生一定会 充满信心的迎接考试的到来，一定能够取得更加优异的成绩！部编版三年级语文上册期末知识点汇总第一单元基础知识小结、易读错的字早晨（ch6n） 绒（r6ng）球花粗（cd）壮荒（hudng）野照例（li）放假（jiG）衣裳（shang）双臂（bi）背诵（sbng）挨（di）打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。装：上半部分右边是“士”，不是“土”。荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。舞：共有十四画，第十三笔是竖折。扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。三、重点词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读

30、安静停在粗壮 穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞 四、多音字归纳f （jid。）教室 教（jiao）教书 , （jii）假话 假（jid）放假 五、形近字归纳狂欢 处罚放假 互相 所有 能够 猜想(hdo)好听(hGo)好奇(bi)背诵(bOi)背负圈（jiao)睡觉quan)圆圈juan)羊圈扬起双臂汉（汉字）叹（叹气）粗（粗心） 姐（姐姐）J猜（猜出） 清（清水）六、近义词归纳服（服装） 朋（朋友） 落（落下） 洛（洛阳） 扬（表扬） 杨（杨树）静（安静） 净（干净） 狂（狂欢） 犯（犯人） 避（避开） 臂（双臂）洁白-雪白安静-宁静 觉得-感觉流利-

31、流畅 鸦雀无声-悄然无声鲜艳-艳丽 好奇-新奇 打扮-装扮 轰响-轰鸣狂欢-狂喜突然-忽然 详细-详尽 认真-仔细 清楚-明白 七、反义词归纳安静-热闹 招引-驱赶 洁白-乌黑 湿润-干燥 出来-进去 扬起-放下主动-被动认真-马虎清楚-模糊 糊里糊涂-一清二楚鸦雀无声-人声鼎沸八、词语的搭配【动词的搭配】（打）招呼（朗读）课文（跳）孔雀舞 （做）游戏 （看）热闹徒过）荒野（吹着）口笛 （站）墙角（收起）戒尺【形容词的搭配】（敬爱）的老师（可爱）的小学（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙【量词的搭配】一（条）小路一（间）教室一（所）小学两（只）猴子九、词语归类ABB式词语】一条条一个个A

32、ABB式词语】急急忙忙 高高兴兴【“一X 一义”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1 .拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、 狂欢。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。2 .反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？十一、常见考点1 .背诵：“日积月累”里的古诗所见。2 .说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做游戏, 非常快乐。3 .仿写句子：雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。4 .识记含有身体器官名称的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心

33、吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥5 .写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜 猜他是谁。第二单元基础知识小结一、易读错的字石径（jing） 赠（zeng）送 君（jUn）子 橙（ch6ng）色印（yi n）着凌（ling）乱 增（zeng）添 棕（zong）色 钥匙（shi） 缤（bin）纷 喇叭（ba） 丰（feng） 二、易写错的字径：右边的部分第二笔是点。霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。紧：下面的部分要写得紧凑。规：左边的第四笔是点。迟：上边的“尺”最后一笔是点。三、重点词语靠冷石径斜着霜叶赠与姓刘盖住菊花 残冬 君子橙黄橘

34、绿送客 挑逗四、五、八、七、八、九、满则黄丛子凉味铺规金叶仙清香泥乱珠唱黄意冬水凌雨歌淡留过紧紧院子 印着棕红迟到 金色落叶闪闪发光一盒颜料邮票 好闻梨花勾住 枫叶果树菊花多音字归纳J（tido）挑水 挑（tid。）挑战f （shdn）扇子扇 / L 、户f（shGn）扇动 形近字归纳（寒（寒冷）赛（比赛） 残（残花）线（白线） 泥（水泥）呢（人呢） 梨（梨树）(xing)步行(hang)行列(hao)好像(hio)好奇径（小径）经（经过）挑（挑明）跳（跳动）列（列车）刘（刘海）曲（一曲）利（利用）近义词归纳 明朗一晴朗 仔细一认真美丽一漂亮反义词归纳凌乱-整齐清凉-炎热词语的搭配【动词的搭配

35、】（加紧）挖洞【形容词的搭配】（明朗）的天空（棕红色）的小鸟（美丽）的菊花（金色）的小喇叭【量词的搭配】一（双）小雨靴一（盒）颜料 -词语归类ABB式词语】亮晶晶湿漉漉ABAB式词语】由（由于）乱悦美杂愉甜-5L-快肥凌愉香增添一减少美丽-丑陋列晴头扬曲味排放尽飘一气闩0H日HHH朗展着收甜亮明平争丰香（kong）天空（kong）空地（yu。）音乐（快乐霜（霜叶）雪（雪花）迟（迟到）送（送人）盒（盒子）盖（盖子）丰（丰收）手（手指）增添一增加 清凉一凉快 欢乐一快乐仔细-马虎雪白一乌黑（睡）大觉（彩色）的地毯（金色）的海洋（好闻）的气味（丰收）的歌一（个）小巴掌 一（把）钥匙（把）扇子一（枚）

36、邮票一（首）歌子金黄金黄瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色【描写秋天的四字词语】秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 层林尽染 天高云淡十、常见考点1 .背诵：山行赠刘景文夜书所见和秋天的雨第2自然段。2 .会用自己的话说说山行赠刘景文和夜书所见诗句的意思。3 .铺满金色巴掌的水泥道第6、7自然段常以课内阅读的形式考查。4 .秋天的雨第2自然段常以课内阅读的形式考查。5 .学会用多种方法理解难懂的词语。6 .学会用正确的格式写日记。第三单元基础知识小结一、易读错的字融(rong)化 摇晃(huang) 拆(chai)开稍(shoo)息 拼(pin)命蹭(ceng)来蹭去 二、易写错的

37、字剩(sheng)下 缩(sud)小 咱(zdn)们 几(ji)乎 嘀(di)咕睁(zheng)大 根茎(Jing) 嚼(jiao)着 答(da)应 禁(jin)令乘第十笔是点，不要写成捺。睁：右边的“争”第四笔横要写得长一些。诉：右边的部分有“、”，不要丢掉。旅：右下角是“氏”，不要写错。怜：右边是“令”，不是“今”。算：部首是，中间是“目”。三、重点词语寒冷等待斧子砍倒山谷火柴告诉接着一定煤油灯发生村子旅行咱们可怜刚才拼命管理胃口来得及流泪要好作声答应做梦马上消化光亮眼泪大吃一，原四、多音字归纳f (qie)(切开)l(qie)(一切)(diao)(调动)调1( tiao)(调剂) f (

38、juan)(卷起)(juan)(试卷)(dao)(倒下)(dao)(倒立) (da)(回答) (da)(答应) (ji)(几个) 1( ji)(几乎)(nan)(为难)(nan)(苦难)(ying)(答应)(ying)(应该)(shao)(稍微)(shao)(稍息)f （chu）（处罚）处1（ chu）（到处） 五、形近字归纳等（等着）!乘鹿剩下）!砍（砍树）寺（古寺）乘（乘车）吹（吹风）由（由于）睁（睁眼）并（并且）油（石油）争（争气）拼（拼命）泪（泪水）喊（叫喊）!刚（刚才）储（汩罗江）减（减法）钢（钢铁）六、近义词归纳美丽-漂亮 满意-满足 舒展-伸展周围-四周 悲哀-悲伤 分散一分开七

39、、反义词归纳寒冷-温暖 难受-舒服 高大-矮小舒展-收缩 悲哀-欢乐 分散-集中八、词语的搭配【形容词的搭配】（高大）的（美丽）的木地（头）大黄牛（很远很远）的地方 （寒冷）的冬天（细细）的根树（开心）的样子 （小小）的阳台（年轻）的农夫板（要好）的朋友（勇敢）的蟋蟀【量词的搭配】一（个）农夫一（辆）手推车 一（棵）树 一 一（次）旅行 一（只）小蚂蚁 一（块）大奶酪 【动词的搭配】（钻出）地面 （执行）命令 （搬进）洞里九、词语归类ABB式词语】暖洋洋笑眯眯【“越A越B式词语】越走越快 越看越像【含反义词归纳的成语】争先恐后 七上八下【含数字的成语】四面八方 三言两语十、常见考点1 .背诵：语文园地三“日积月累”的内容。2 .学会用修改符号修改自己的习作。3 .学会用所给词语编一个童话故事。第四单元基础知识小结准(zhun)备萝卜(bo) 来访(fang) 、易读错的字大洞（dong）撞（zhuang）到干吗（md）孵（fu）蛋晾（lidng）尿布*压（ya）根