赤壁赋阅读题及答案.docx

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1、旗蔽空，酉丽酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵子江渚 之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蟾于天地，渺沧海之 一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤 得，托遗响于悲风。”4 .苏子日：“客亦知水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒 莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物 与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而 莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁， 用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”5 .客喜而

2、笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方 之既白。1 .找出描写赤壁夜景的句子，并说说它们在文中的作用？答:2 .第3段“客”的.回答是对第2段中哪句话的注解？答:3 .翻译。寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟。译：4 .第4段表现了 “我”怎样的思想感情？答：参考答案：1 .清风徐来，水波不兴。少焉，月出于东山之山，徘徊于斗牛之间，白露横 江，水光接天。2 . “其声呜呜然蔑妇”（解释：为什么，箫声如此凄婉的原因）。3 .我们就像朝生暮死的蜉蟾寄身于广阔无垠的天地之间，又像大海里一粒小 米那样渺小。4 .表现“我”不以得失为怀的旷达胸襟，但也有寻求超脱的消极成分。（意 对即可）赤壁

3、赋阅读题及答案篇四赤壁赋核舟记比较阅读答案阅读核舟记节选和赤壁赋节选，完成1721题。（共12分）甲文明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木 石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箸篷覆之。旁开小窗，左 右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石 出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青楼之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手 卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东 坡现右足，鲁直现左足，各微侧;其两膝相比者，各

4、隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左 膝，左臂挂念珠倚之一一珠可历历数也。（节选核舟记）乙文苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消 长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我 皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫 取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用 之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”（节选自赤壁赋）17、解释文中加点的词或短语。（2分）（1）峨冠：（2）不属：比：（4）共适：惟：18、用现代

5、汉语写出下面两个句子的意思。（4分）（1）罔不因势象形，各具情态。（2）是造物者之无尽藏也。19、苏子用月与水作比，阐明了什么道理?下列做法正确的一项是：（2分）A.阐明变与不变的道理B.阐明物各有主的道理C.阐明无欲即无私的道理。D.阐明物质不灭的道理20、窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”，“清风徐来，水波不兴” 十六个字，而不刻别的字?谈谈理由。（2分）21、孔子说，“逝者如斯夫，不舍昼夜。”苏轼说，“逝者如斯，而未尝往 也。”请比较两句表达含义有何不同。（2分）参考答案：17、（1）戴着高高的帽子（2）不相类似（3）靠近（4）共享（5）只有（2分，写对2个得1分）18、（1）都能

6、就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。（2 分，意思对即可）（2）这是自然界的无穷无尽的宝藏。（2分，意思对即可）19、A（2分。作者的主要感情是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中景都是感 情的客体，由变与不变来比喻自己的身世）20、这十六个字是赤壁赋中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切 题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切的描述它们，足以见他对核舟 观察的精细。（2分。言之成理即可）21、（1）孔子感慨的是时间像流水一样流过，要大家珍惜时光。（2）苏轼是认为世间万物都在变化，慨叹人生之无常。（2分。言之成理即可）知识拓展苏轼简介及前赤壁赋赏析作者简介苏轼(10371

7、101),字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐 宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都 有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其 画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌 与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称 “苏辛”，共为豪放派词人。原文:壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举 酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白 露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风，而不

8、知其 所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：”桂棹兮兰桨，击空明兮沂流光。渺渺兮 予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕， 如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之凝妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊 南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德 之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舶胪千里，旌旗蔽空，酬酒 临江，横槊赋诗，固一世之雄也;而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而 友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟

9、。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲 风。”苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消 长也。盖将自其变者而观之，则夭地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我 皆无尽也。而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫 取。惟江之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之 不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既 白。简注与简介壬戌：宋神宗元丰五年(1082)千支。既望：农历每月十六。赤壁：湖北黄冈赤壁，与湖北嘉鱼

10、赤壁同被作为周瑜破80万曹军之壁战场故 迹。属(zhti)：请，让，说。桂棹(zhG。)、兰桨：船桨之美称。源(si)：周溯，逆流而上。袅袅(nido)：细长。婺(U)妇：寡妇。愀(qido)然:不乐。缪(lido)：连接，环绕。触(zhii)：船尾;船(lu)：船头。ffl (shl)：斟。槊(shub)：长矛。匏(pd。)尊：用葫芦制的酒杯。须臾(yU)：片刻。藏(zdng)。肴(ydo)：荤菜。枕藉：叠枕挤睡。此赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古 伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实 是文赋中之佳作。赋中语句“如怨、如慕

11、、如泣、如泣”和“江上之清风、山间之 明白”等，至今常被引用。译文壬戌年秋，七月十六日，苏氏与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面 波澜不起。举起酒杯向同伴敬酒，吟诵(赞美)明月的诗句，吟唱婉转优美的乐曲。 不多时，明月从东山后升起，盘桓在斗宿与牛宿之间。白茫茫的雾气横贯江面，清 泠泠的水光连着天际。听任小船飘流到各处，凌于苍茫的万顷江面之上。乘着轻风 (在江面上)无所不至，并不知到哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而 去，有如道家羽化成仙。于是喝酒喝得高兴起来，用手叩击着船舷，应声高歌。歌中唱道：“桂木船棹 呵香兰船桨，迎击空明的粼波，逆着流水的泛光。我的心怀悠远，想望伊人在天涯

12、那方”。同伴吹起洞箫，按着节奏为歌声伴和，洞箫呜呜作声：有如怨怨有如倾 慕，既象啜泣也象低诉，余音在江上回荡，丝丝缕缕缭绕不绝。能使深谷中的蛟龙 为之起舞，能使孤舟上的孀妇为之饮泣。苏氏的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向同伴问道：“箫声为什么这样哀 怨呢？”同伴回答：“月明星稀，乌鹊南飞，这不是曹公孟德的诗么？（这里）向 东可以望到夏口，向西可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，（目力所及）一片郁郁苍 苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江 顺流东下，麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都蔽住，在江边持酒而饮，横转矛 槊吟诗作赋，委实是当世的一位英雄人物，而今天又在哪

13、里呢?何况我与你在江边 的水渚上打渔砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友，（在江上）驾着这一叶小舟，举起杯 盏相互敬酒，如同蜉蟾置身于广阔的天地中，象沧海中的一粒栗米那样渺小。（唉，）哀叹我们的一生只是短暂的片刻，（不由）羡慕长江的没有穷尽。（想要）与仙 人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化 为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。”苏氏道：“你可也知道这水与月？流逝的就象这水，其实并没有真正逝去;时圆 时缺的就象这月，终究又何尝盈亏。可见，从事物变易的一面看来，天地间没有一 瞬间不发生变化;而从事物不变的一面看来，万物与自己的生命同样无穷无尽，又 有什么可羡慕的呢?何况天

14、地之间，凡物各有自己的归属，若不是自己应该拥有 的，即令一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，送到耳边便听 到声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的 忧虑。这是造物者（恩赐）的没有穷尽的大宝藏，你我尽可以一起享用。”赏析无端受屈、含冤入狱的苏轼，在乌台诗案结案后不久，就被贬谪为黄州团练 副使，所幸的是黄州地方官吏钦慕他的为人与俊才，非但不加管束，还常常任他在 管区内纵情游山观水，而情豪兴逸的苏东坡则每游一地必有诗文纪盛，前赤壁 赋与后赤壁赋就是这一时期留下的不朽名篇。作者以往的游记散文，大多以纪游写景或于纪游中借景抒情为主，而东坡的不 少散文，却开

15、创了一种新的写法。在这些文章中，作者并不着意写景，而是以阐明 哲理，发表议论为主。借题发挥，借景立论的独特风貌贯串于字里行间。前赤壁 赋就是这种新型游记的一篇代表作。宋神宗元丰五年（1082）,也就是苏轼谪居黄州的第三年初秋，他与朋友驾一叶 小舟，来到黄冈赤壁下的长江中赏月游玩，明月一轮映于波平浪静的江面，送爽的 清风徐徐吹来，茫茫白露布满大江，水光山色与中天夜月相辉映，主客对酌于舟 中，酒酣耳热后和着凄怆的洞箫声扣舷而歌，然后又从如怨如慕、如泣如诉的箫声 中引出客人思古之幽伤和对人生如寄的慨叹，文章也就此由情入理，由感情的抒发 到哲理的畅达，进而以苏子的对答把全文的主旨表露出来，变与不变的理

16、论和 物各有主的观点好似一剂愀然的灵丹妙药，使客人终于喜而笑。前赤壁赋通篇以景来贯串，风和月是主景，山和水辅之，全文紧 扣风、月来展开描写与议论。以风、月之景开卷，又于文中反复再现风、月形象。 歌中的击空明兮沂流光则是由景入论的.转折。客的伤感起于曹操的月明星稀 ，终于抱明月而长终、托遗响于悲风的悲哀，仍然不离风、月二字。苏 子的对答，亦从清风、明月入论：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用 之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。景物的连贯，不仅在结构上使全文俨然一体，精湛缜密，而且还沟通了全篇的 感情脉络，起伏变化。起始时写景，是作者旷达、乐观情状的外

17、观;扣舷而歌之 则是因空明、“流光之景而生，由乐甚向愀然的过渡;客人寄悲哀于风月， 情绪转入低沉消极;最后仍是从眼前的明月、清风引出对万物变异、人生哲理的议 论，从而消释了心中的感伤。景物的反复穿插，丝毫没有给人以重复拖沓的感觉， 反而在表现人物悲与喜的消长的同时再现了作者矛盾心理的变化过程，最终达到了 全文诗情画意与议论理趣的完美统一。之所以说前赤壁赋是苏轼散文的代表作，是因为这篇文章几乎包揽了苏文 的主要风格特点。宋元明清以来，不少文人纷纷指出，苏文的风格是如潮、是 博，也有的说是汗漫，是畅达，是一泻千里、纯以气胜，确实都很有道 理，但又都不够全面、确切。从前赤壁赋来看，苏文的风格乃是一种

18、自由豪 放，恣肆雄健的阳刚之美。文中无论说理，还是叙事、抒情，者B能随物赋形、穷 形尽相，写欢快时可以羽化登仙、飘然世外;述哀伤时，又能拿动蛟龙、泣婺妇作 比;而苏文的舒卷自如、活泼流畅，在前赤壁赋中也不难发现，像方其破荆 州，下江陵，顺流而东也，岫舶千里，旌旗蔽空，醐酒临江，横槊赋诗，固一世之 雄也，而今安在哉!这样的句子真是一气呵成，如同“行云流水”，挥洒自如。至 于语言的精练生动、词简情真，就更是可以在文章中信手举来，毫不费力。“徘徊 于斗牛之间”的“徘徊”；“渺沧海之一粟”的“渺，都是一字千钧，读来似铿 锵作金石声。前赤壁赋一文还充分体现了苏轼散文自然本色、平易明畅的特 色，那种纯真自

19、然之美给古往今来的无数读者带来了多么难忘的艺术享受。知识窗-赋赋是介乎韵文与散文之间的一种文体，从战国时荀卿的赋篇创其名开始， 先后出现了宏篇巨制的汉赋、骈偶讲究的骈文。这篇前赤壁赋是韵文，从头至 尾换了十二次韵;像汉赋一样，采用主客答问的方式来阐述作者的思想、认识;又似骈赋和律赋，行文之中常使用排比与对偶，具备了赋的基本特征，但它又不为 赋这种文体所拘泥，多处运用散文笔法，句式有时长短、有时整齐，参差错落， 可以称得上是散韵巧妙结合、诗文和谐统一的佳篇，对辞赋体的发展与突破作出了 巨大的贡献。赤壁赋阅读题及答案篇五一、阅读赤壁赋完成练习1、写出下列加点字的拼音。壬戌之秋 歌窈窕之章 扣舷而歌

20、之 苏子愀然 触胪千里 醐酒 临江 举匏尊以相属挟飞仙以遨游山川相缪2、解释下列加点词的意义七月既望举酒属白露横江纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风渺渺兮予怀倚歌而和之 余音袅袅，不绝如缕正襟危坐固一世之雄也哀吾生之须臾 知不可乎骤得则天地曾不能以一瞬而吾与子之所共适相与枕藉乎舟中山川相缪3、指出下列各句中的划线词与例句中的加点词含义或用法相同的句子。赤壁赋A、醐酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也 B、刻唐贤今人诗赋于其上C、岁赋其二D、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎况吾与子渔樵于江渚之上A、少焉，月出于东山之上B、赵尝五战于秦C、寄蜉蟒于天地 D、其势弱于秦西望夏口，东望武昌A、月明星稀，乌鹊南飞 B、方其

21、破荆州、下江陵C、任意东西D、顺流而东也侣鱼虾而友麋鹿A、以先国家之急而后私仇也B、况吾与子渔樵于江渚之上C、月明星稀，乌鹊南飞 D、抱明月而长终4、指出下列各句中句式与画线句句式相同的.句子。何为其然也？A、是故燕虽小国而后亡 B、是以先帝简拔以遗陛下C、此非孟德之困于周郎者乎？ D、何以战？5、下列不同于其他句式的一项是A、而又何羡乎？ B、而今安在哉？C、何为其然也？ D、故凡愚者莫我若也二、阅读语段，回答问题苏予愀然，正襟危坐，而问客日：“何为其然也？客日：“月明星稀，乌 鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪。郁乎苍苍，此非 孟德之困于周郎者乎?方其破荆州、下江陵，顺

22、流而东也，触胪千里，旌旗蔽空，醐酒临江，横槊赋诗, 固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶 之扁舟，举匏樽以相属;寄蜉蟾于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之 无穷;挟飞仙以邀游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”1、归纳此语段的段意。2、“月明星稀，乌鹊南飞”语出时代的曹操所写的诗。3、“孟德困于周郎”指的是 的往事。4、作者列举往事的目的是 o参考答案：一、1、壬戌 r6n xu 窈窕 ydo tiao 舷 xidn 愀 qido触胪zhd lu 酉丽shi 匏pdo 挟xi62、既望（农历每月十六）属（通“嘱”，指劝人饮酒）横（弥漫，充溢

23、）纵（任）如（往）浩浩（广阔，辽远）冯虚（凌空）渺渺（悠远的样子）倚（循，依）和（唱和）袅袅（形容声音婉转悠长）缕（细丝）危（端正）固（本来）须臾（片刻）骤得（多有所得）曾（竟）一瞬（一眨眼）适（指享有）枕藉（互相枕着垫着）缪（通，盘绕）3、BCAA4、D5、D二、1、描写作者心情由乐转悲。2、三国短歌行3、赤壁之战4、由古今对比而生悲，由曹操的不可一世写兴亡之悲，起到反衬作用。赤壁赋阅读题及答案篇六1.下列加点字词的注音全部正确的一项是A.壬戌(rCn xu)举酒属客(shU)窈窕(ydo tiao)旌旗蔽空(jing)B.桂棹(zhao)冯虚御风(ping)釐妇UD横槊赋诗(shu6)C.

24、渺渺(mido)倚歌而和(he)扁舟(bidn)用之不竭(jiC)D.枕藉(ji。) SS酒临江(shi)渔樵(jiG。)山川相缪aid。)【解析】A项“属”读zhA, “窕”读tido;C项“渺”读mido, “扁”读 piGn;D 项“樵”读 qido。【答案】B2.下列加点词语解释有误的一组是A.愀然（容色改变的样子）横槊（长矛）匏樽（葫芦）8 .肴核（菜肴）相与枕藉（枕着垫着）斗牛之间（星宿名，指斗宿、牛宿）C.倚歌（循、依）扣舷（船的两边）下江陵（攻占）D.盈虚（满）婺妇（寡妇）危坐（端正）【解析】 肴核：菜肴和果品。【答案】B9 .对加点的实词解释无误的一项是凌万顷之茫然击空明兮溯

25、流光倚歌而和之余音袅袅，不绝如缕A.凌驾逆流而上靠着细丝B.越过顺水而下靠着一条C.越过逆流而上循 细丝D.凌驾逆流而上循 一条【解析】 “凌”意为“越过”，“溯”逆着水流的方向而上，“倚”意为 “循着”，“缕”意为“细的丝线”。【答案】C10 下列各组句子中加点的字意思相同的一项是A.吾与子之所共适始适还家门B.举酒属客，诵明月之诗举匏樽以相属C.扣舷而歌之倚歌而和之D.浩浩乎如冯虚御风盈虚者如彼，而卒莫消长也【解析】B项“属”通“嘱”，劝人饮酒。A.两个“适”第一个是“享有” 之意，第二个指“女子出嫁”。C.两个“歌”分别为“歌唱”，“歌曲”。D.两个 “虚”分别为“太空”，“月缺”。【答

26、案】B11 对下面句子中加点词的用法判断正确的一项是苏子与客泛舟游于赤壁之下此非孟德之困于周郎者乎?客亦知夫水与月乎夫人之相与，俯仰一世A.和相同,和不同B.和相同,和相同C.和不同,和相同D.和不同,和不同【解析】 中“于”意思是“在”，中“于”意为“被”；中“夫”是 指示代词“那”，中“夫”为发语词，引起下文议论。【答案】D12 将下列各句按句式特点分类，正确的一项是固一世之雄也月出于东山之上而今安在哉客有吹洞箫者况吾与子渔樵于江渚之上是造物者之无尽藏也此非孟德之困于周郎者乎A./8 ./C./D./【解析】 判断句，状语后置句，宾语前置句，定语后置句， 被动句。【答案】A9 .下列各组句

27、子中加点词的意义和用法完全相同的一项是A.歌窈窕之章歌日10 望美人兮天一方西望夏口C.苏子与客泛舟游于赤壁之下方其破荆州，下江陵D.纵一苇之所如如泣如诉【解析】B项均为“遥望，眺望”之意，动词。A项歌唱，动词;歌词，名 词。C项下面，名词;攻下，动词。D项往，动词;好像，动词。【答案】B8 .对下列各句中加点词语的词类活用情况解说正确的一项是下江陵，顺流而东也况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿西望夏口，东望武昌舞幽壑之潜蛟扣舷而歌之A.和不同，和相同，和相同B.和相同，和不同，和不同C.和相同，和相同，和不同D.和不同，和相同，和相同【解析】 均为名词活用作动词，为意动用法，为名词作状语，

28、为 使动用法，也是名词作动词。【答案】B9 .下列各项中通假字最多的一项是A.山川相缪 举匏樽以相属浩浩乎如冯虚御风B.物各有主而未尝往也举酒属客C.夙遭闵凶杯盘狼籍逝者如斯D.知不可乎骤得侣鱼虾而友麋鹿哀吾生之须臾【解析】A项中“缪”通“缭”，“属”通“嘱”，“冯”通“凭”；B项只 有“属”通“嘱” ；C项中“闵”通“悯” ；D项无通假字。【答案】A10 .比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是相与枕藉乎舟中则物与我皆无尽也，而又何羡乎自其不变者而观之是造物者之无尽藏也A.两个“乎”字相同，两个“之”字也相同B.两个“乎”字相同，两个“之”字不同C.两个“乎”字不同，两个“之”字

29、相同D.两个“乎”字不同，两个“之”字也不同【解析】 中“乎”相当于“于；中“乎”，句末语气助词，相当于 “呢”；中“之”代词;中“之”助词“的”。【答案】D11 .下面句子中加点的词，词义相同的一项是A.七月既望西望夏口B.纵一苇之所如起如厕C.而卒莫消长卒起不意D.举匏樽以相属两狼之并驱如故，耽耽相向【解析】A.阴历每月十五日/远看，C.最终，到底/同“猝”，D.互相/偏指 一方。【答案】B12.下列各句中不含古今异义词的一项是A.徘徊于斗牛之间虽一毫而莫取B.杯盘狼籍如怨如慕C.凌万顷之茫然客亦知夫水与月乎D.驾一叶之扁舟可怜体无比【解析】A项中“虽”古义为即使;C项中“茫然”的古义是模

30、糊不清的样 子，“知”为了解;D项中“可怜”古义是“可爱”。【答案】B13 .下列各组句子中加点词的意义的解释，全不正确的一组是A.苏子愀然容色改变的样子凌万顷之茫然浩荡渺远的样子B望美人兮天一方美貌女子白露横江二十四节气之一C.盈虚者如彼缺冯虚御风空D.既白已经洗盏更酌更换【解析】B项中美人指所思慕的人；白露指白茫茫的水气。【答案】B14 .下列表述不正确的一项是A.壬戌之秋，七月既望：壬戌，古代历法中的干支纪年法。既望，农历十六。望，农历每月十五日。B.苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白畅 达、汪洋恣肆，其词豪迈奔放，开豪放派一代词风。C.苏轼被贬黄州团练副使

31、期间，曾两次游览三国魏吴大战的赤壁，写下了著名 的前赤壁赋和后赤壁赋。D.作者以主客问答的形式，在借景抒情的同时，抒发了关于人生的感叹。一方 面他感叹人生苦短，现实苦闷；另一方面，又能从苦闷中摆脱出来，表现了一种旷 达乐观的人生态度。【解析】“两次游”不恰当，应是“常常游”，另外与前赤壁赋同期的作品是念奴娇 赤壁怀古，后赤壁赋是前赤壁赋三个月后的作品。【答案】C赤壁赋阅读题及答案篇七训练提高1 .下列加点字的拼音正确无误的一项是A.愀然(qiii)相属(zhti)江渚(zhti)扁舟(pidn)B.醐酒(shi)挟飞仙(jia)相缪(liao)肴核(ydo)C.窈窕(ydotid。)幽壑(h。

32、)婺妇(li) ttjF(zhulu)D.匏樽(pdo)蜉蟾(fdy6u)一瞬(shfin)枕藉(ji)2 .解释下列加点的词正解无误的一项是清风徐来;举酒属客;扣舷而歌;击空明兮溯流光;抱明月而长终; 托遗响于悲风;逝者如斯，而未尝往也;是造物者之无穷藏也;而吾与子之所 共适。知不可乎骤得，托遗响于悲风。A.慢;敲击;这里是打着节拍的意思。永远地终结了。8 .通“嘱”，嘱咐;指代流水。隐藏、埋藏。C.敲击;这里是打着节拍的意思。逆流而上。余音，这里指箫声。D.逆流而上。前往、到达。迅速、突然。9 .指出下列各句中加点词与例句含义或用法相同的一项是例：赤壁赋。A.酉丽酒临江，横槊赋诗，固一世之

33、雄也。B.刻唐贤今人诗赋于其上。C.岁赋其二。D.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。10 对下列句子中词语活用的情况分析有误的一项是A.侣鱼虾而友麋鹿。（“侣”“友”名词活用为动词，意动用法。）B.况吾与子渔樵于江渚之上。（“渔樵”名词活用为动词，一般用法，意即 “打鱼砍柴”。）C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之凝妇。（“舞”“泣”一般动词活用为使动用法。）D.方其破荆州，下江陵，顺流而东也。（“下”方位名词活用为动词，意为 “攻下”。）A.浩浩乎如冯虚独立，而不知其所止。B.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。C.山川相缪，郁乎苍苍。D.杯盘狼藉，相与枕藉乎舟中。6 .指出下列各句中与例句句式相同的一句是例：何为其

34、然也？A.客亦知夫水与月乎？ B.而又何羡乎？C.此非孟德之困于周郎者乎？ D.而今安在哉？7 .请说说下列句子在句式上与其他三句不同的一句是A.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。8 .惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。C.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾友麋鹿。D.陟罚臧否，不宜异同。9 .在赋体文章中，结构相似的上下两句，相同位置上的词语其意义或相同、或 相反，这种现象叫做“对文”。阅读文言文要留意这种语言现象，它对我们理解词 语意义很有帮助。请注意下面句子中加点词语的意义和相互关系，并仔细品味句子 的韵味。(1)白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如

35、冯虚御 风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相 属。寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨 游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（3）惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无 禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（4）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜 蛟，泣孤舟之婺妇。答：10 苏子针对“客”的话一一进行了分析驳辩，请你仔细对照阅读两段文字，然 后用原文填充下表：11 .研读诗经陈风月出和注释，回答后面的问题。

36、月出皎（1）兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心悄（5）兮。月出皓兮，佼人圈（6）兮，舒慢受（8）兮，劳心怪兮。月出照（10）兮，佼人燎（11）兮，舒夭绍（12）兮，劳心惨（13）兮。注释：（1）皎：形容月光洁白明亮。（2）佼：通“姣”，美好。（3）僚：通 “嬷”，俏丽。（4）舒窈纠：形容女子举止娴雅婀娜。舒，舒缓。窈纠，通“窈 窕”，形容女子体态苗条。（5）劳心悄：忧心深重的样子。劳心，忧心。悄，忧愁 的样子。皓:形容月光明亮。慨liL美好。（8）慢（y6u）受:形容步态优 美。（9）悔（cio）：忧虑不安的样子。（10）照：明亮的样子。（11）燎：光彩照人的样 子。（12）夭绍：形容女子体态轻盈。

37、（13）惨：通“躁”，因忧愁而烦躁不安的样 子。(1)这首诗描写一个男子月下怀念他的美人，全诗三章，从内容看这三章的共 同点是什么？答：(2)从诗中分别找出形容月色、容貌、体态、心情的词语。答：(3)苏轼赤壁赋为什么要以“诵明月之诗，歌窈窕之章”开篇？答：(4)吟月是我国古典诗歌中一个常见的题材，请你写出五句以上的吟月诗句。答：12 .这是一篇要求背诵的课文，我们总希望背记的诗文越多越好，但是，背记 也要注意不断总结方法。对于一般的文章，我们可以结合层次分析，理清作者思 路，从而加深记忆。但是古人写文章是不打标点不分段的，怎么划分层次?对于不 同的文体，具体方法有些不同。赤壁赋是一篇“赋”，赋

38、是韵文，我们可以通 过分析韵脚的变化，体会作者感情的变化，从而理清层次;又因为它是骈文，但 是，骈句中也穿插有散句，而这种穿插多不是率意而为，常用于意义转折之处，因 此，我们还可以通过句式骈散变化，分析层次。请你从这三个方法中任选一个对课 文加以具体分析，从中寻找规律，加速记忆。答：解析与答案L解析：这里列出的字，有的是多音字，如属、扁、缪、藉，容易误读;有的 是生字，如蔑、匏等。A项“愀”念qi生字项“挟”念xi6;D项“藉”念jiL答案：Co2 .解析：A项是“永久、永恒”。B项是“倾注，这里是劝酒。”句中 用作名词，当释“宝藏”。D项是“舒适享用的意思”。在文中是“屡次、多 次”。答案:

39、Co3 .解析：例句“赋”是名词，一种文体。A项“赋”是动词，写。C项“赋” 动词，征收赋税。D项“赋”名词，赋税。答案：Bo4 .解析：D项“下”在这里不是方位名词，而动词，攻下。句中“东”才是方 位名词活用为动词，即“向东打去”。答案：Do5 .解析：题中A项“冯”通“凭”。有些参考资料把B项“挟”通“偕”，但 找不到依据。C项“缪”通“缭”。D项“狼藉”也可写作“狼籍”，但这是联绵 词多形的表现，不是通假。通假字有约定俗成的习惯用法，不能随心所欲。答案:A、Co6 .解析：例句有两个特点，从词序看，它是倒装，疑问代词作宾语前置，“何 为”应是“为何”；从语气看，它是问句，属疑问。题目是测

40、试哪一点呢?BD两句 都是倒装，由此可知题目不是从句序，而是从语气的角度命题。BCD句都是反问， 只有A句是疑问。答案：Ao7 .解析：BCD三句都是合叙句，A句是互文句。A句“诵明月之诗，歌窈窕之 章”两句是互文见义，一般的互文可以前后互换，但这两句不能前后互换。因为 “窈窕之章”是在“明月之诗”里面的，内涵大小不同，所以小者不能摆在大者之 前。而先“诵”后“歌”，亦合于诗人吟咏时实际情况。人们对景生情，总是感情 愈来愈激动，“歌”比“诵”要更牵动感情，故诵在先而歌在后。于此可见作者用 心细密之处。B句一般写法应是“惟江上之清风，耳得之而为声，山间之明月，目 遇之而成色”。C句拆开来相互对应

41、的写法是：况吾与子渔于江之上而侣鱼虾，樵 于渚之上而友麋鹿。D “陟罚臧否”如果不用合叙的写法，一般应写作“陟臧罚 否”。合叙、互文是文言中常见的写法，通过本题的训练，对此要有认识。答案：Ao8 .解析：本题主要是培养品味语言的能力。从品味“对文”开始，引导我们在 学习本文时留心语言技巧，并掌握一种理解词语意义的方法。赤壁赋阅读题及答案篇八练习题1 .下面加粗字注音全部正确的一组是A.举酒属客(zh()冯虚御风(f6ng)B.桂棹兮兰桨(zhu#)遗世独立(yO)C.整妇(10)愀然(ji)D.触胪(zh* 1*)相与枕藉(ji8)2 .加粗词意义相同的一组是A.如怨如慕，如泣如诉余音袅袅，不

42、绝如缕8 .扣舷而歌之歌曰C.苏子愀然何为其然也D.月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎9 .语言形式不同类的一项是A.诵明月之诗，歌窈窕之章10 白露横江，水光接天C.知不可乎骤得，托遗响于悲风D.配酒临江，横槊赋诗11 指出各句加粗词与例句加粗词不属同类的一项是例句：而从六国破亡之故事A.望美人兮天一方12 忧劳可以兴国C.此所以学者不可以不深思而慎取之也D.小学而大遗，吾未见其明也5.下面句子翻译错误的一项是A.纵一苇之所如，凌万顷之茫然译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。B.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光译文：桂树做的.棹，木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面 上逆流而上。C

43、.醐酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也译文：向大江喝酒，横执长矛吟诗，本来是一代的英雄啊！D.自其不变者观之，则物与我皆无尽也译文：从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，没有尽头。6.下列六句话分编为四组，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一组是清风徐来，水波不兴诵明月之诗，歌窈窕之章飘飘乎如遗世独立，羽 化而登仙浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止盈虚者如彼，而卒莫消长也 逝者如斯，而未尝往也A./B./C./D./参考答案1. D (A项“冯”应读“pOng” ； B项“棹”应读“zh4o” ； C项“愀”应读“qi3o” 。）2. A （B项分别为“唱、歌词”；C项分别为的样子、这样”

44、；D项分别为 “在”、被。）3. C （A、B、D项都是对偶句。）4. B （例句“故事”意为先例；A项“美人”意为心中所思慕的人；C项“学 者”意为求学的人；D项“小学”意为小的方面；B项基本与现代汉语相同。）5. C （应为“面向大江斟酒”。）6. C （句表并列，句表转折，只有C项符合这一特征。）赤壁赋阅读题及答案篇九阅读核舟记节选和赤壁赋节选，完成1721题。（共12分）甲文明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木 石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箸篷覆之。旁开小窗，左 右各四，共八扇。启

45、窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻山高月小，水落石出，左 刻清风徐来，水波不兴，石青稷之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手 卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东 坡现右足，鲁直现左足，各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥 勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，讪右臂支船，而竖其左 膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。（节选核舟记）乙文苏子曰：客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消 长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我 皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫 取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用 之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。（节选自赤壁赋）1、解释文中加点的词或短语。（2分）（1）峨冠：（2）不属:（3）比：（4）共适：（5）惟：2、用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）（1）罔不因势象形，各具情态。（2）是造物者之无尽藏也。19、苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列做法正确的一项是：（2分）【A.阐明变与不变的道理B