小学四年级道德与法制教案：2我们的班规我们订第一课时教案.docx

《小学四年级道德与法制教案：2我们的班规我们订第一课时教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级道德与法制教案：2我们的班规我们订第一课时教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版道德与法治四年级上册2我们的班规我们订教学设计课题我们的班规我们订第一课时单兀第一单兀学科道德与法治年级 四年级学习 目标1、情感态度与价值观目标：培养民主意识和集体观念。2、能力目标：能够总结班规制订的办法，并在方法的指导下制订班规。3、知识目标：知道班规制订的必要性，掌握制订班规的方法，并共同制订班规。重点掌握制订班规的方法，并共同制订班规。难点掌握制订班规的方法，并共同制订班规。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、小假设：如果在班级里做什么都不会受到惩罚， 都不会被批评责怪，你觉得你自己可能会产生哪些 不好的行为？班级里可能会出现些什么情况？2、思考：从上述假设中，

2、你得到了什么启发？为 了避免这种情况我们应该怎么办呢？思考。讨论导入。讲授新课【班规的作用】1、思考与感悟：请你想一想，说一说，风筝与线 的关系？2、播放视频无规矩不成方圆3、小提示：风筝需要线的约束才能更好地飞翔， 人们需要规则才能更好的生活，班级需要班规才能 和谐发展。4、班级小镜头：请你结合一下你自己的班级生活 经验，说一说你认为班规重要吗？它有着怎样重要 的作用？（课本第8页）5、思维导图总结班规的作用。6、班规作用大：国有国法，校有校纪，班有班规。 班规是班级共同生活的规则，它对班级成员的行为 进行规范和引导，让班级生活健康有序，使同学们 在班里能愉快、安全地学习和活动。【如何制订班

3、规】1、播放视频“私人订制”班规：卫生差罚洗袜 子思考与感悟。分享。从对风筝与线的 关系的思考中感 受到规矩和约束 的重要性，由此 初步懂得班规制 定的必要性。通过讨论，认识 到制订班规的重 要意义。2、讨论:(1)你是如何看待视频中的班规条例的？(2)班规怎么来的呢？每个班级的班规都是一样 的吗？我们要怎么制订班规呢？3、小组合作班规大搜索：请你把课后搜索到的 班规和小组的同学进行讨论，看看班规的内容都有 哪些。4、小归纳：这些班规都包含了哪些方面的内容？ 假如我们班现在要制定班规，你认为需要包含哪些 方面的内容呢？5、回答：学习、纪律、文明礼仪等方面。6、小提示：班规的制定需要我们有比较全

4、面和周 祥的考虑，它需要我们的考虑学校生活的各个方 面。7、思考与讨论：我们应当怎样制订班规呢？用怎 样的方式更好呢？请你仔细比对下面两种制订班 规的方式，说说你认为哪种更合理，为什么？(1)我们班的班规是由老师一个人制订的。(2)我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后 再确定的。8、提示：一个班级的事情，也是所有班级成员的 事情。只有我们每个人都参与其中，民主决定班规， 才能更好地保证班规的科学性、合理性，也更能让 班级成员认可和执行，从而促进班级的健康发展！ 9、班级大讨论：班规的制订不是一件简单的事情， 我们必须掌握制订班规的程序和方法。为了更好的 制订班规，你还有哪些想法或办法呢？大家一起来 讨论一下吧！10、讨论结果小记录：班规制订的注意事项。11、我们的班规我们订：现在，我们已经大概掌握 了班规的制订方法了，让我们一起来尝试一下，制讨论。课前搜集资料，课上进行 小组合作讨 论。思考与讨论。讨论O思考我们要怎样 制订班规，方法 是什么。归纳讨论结果， 并总结出班规制 订的办法，带领 学生一起制订班订属于我们的班规吧！规。课堂小结没有规矩，不成方圆。班规是我们班级成员应该遵 守的重要规矩，我们班将会在班规的规范和引导 下，越来越好，越来越优秀！总结提升板书我们的班规我们订第一课时1、班规的重要性2、如何制订班规3、一起来制定班规