幼儿园开学安全第一课.docx

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1、幼儿园开学安全第一课 中小学幼儿园“返校复学第一课”方案 为深化贯彻习近平总书记关于打赢新冠肺炎疫情防控人民斗争、总体战、阻击战的重要指示精神和党中心、国务院的决策部署，落实省委省政府关于在返校复学第一天深化开展疫情防控教化和爱国主义教化要求，依据中宣部办公厅 教化部办公厅关于在全国中小学开展“返校复学第一课”活动的通知，制订本指导方案。 一、教学目标 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，运用疫情防控人民斗争、总体战、阻击战形成的珍贵教化资源，聚焦“普及防疫学问、弘扬抗疫精神”主题，支配一天时间，立足不同学段学生年龄特点和接受实力，通过专家讲解、专业指导和师生示范，开展实操演练和学校

2、、班级主题活动等，给学生上好一堂“人生成长大课”。教化广阔中小学生正确对待疫情，科学防范疫情，遵守法律支持防控，养成文明卫生的生活习惯，强化与自然、社会和谐相处意识，坚决“四个自信”，厚植家国情怀，增进爱国情感，保持健康心理，加强体育熬炼，为新学期的学习生活开好头、起好步。 二、教学重点 组织全体学生共上一堂爱国主义教化课、思想政治理论课、爱国卫生运动和公共卫生学问普及课。加强防疫学问和生命教化，增加学生防护意识和实力；加强战“疫”先进典型教化，增加学生社会责任感和奉献精神；加强爱国主义和民族精神教化，增加学生家国情怀和民族骄傲感。让广阔师生深刻相识到在以习近平同志为核心的党中心坚毅领导下，疫

3、情防控所呈现出的中国力气、中国速度、中国精神和中国担当，充分激发爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感。 三、教学流程 返校复学第一天的教学活动，上午以校级或年级活动为主，下午以班级活动为主，大体上分为升旗仪式、专题视频、实操演练、主题班会、总结收获 5 个板块。 1.升旗仪式 升国旗、唱国歌；学生代表、校长（园长）国旗下致辞；师生广播体操。 2.专题视频 组织师生收听收看省教化厅统一制作的新冠肺炎疫情防控学问教化专题视频和全省中小学幼儿园视频（幼儿园约 15 分钟、小学约 30 分钟、中学约 40 分钟），中小学“复学第一课”节目也将在安徽卫视播出。 3.实操演练 依据安徽省学校新型冠状病毒感染

4、的肺炎疫情防控工作指南及流程图（皖教疫防办202213 号），结合学校师生状况、学校防控打算状况，组织培训并支配老师现场指导开展实操演练。 通过演练，让学生重点驾驭疫情防控期间，哪些该做，哪些不该做；该怎么做，为什么要这样做，熟识详细要求和操作流程、详细标准和指南导图。 4.主题班会 班主任可设计特色教化活动，如防疫专家报告、讲解并描述身边的抗疫英模人物事迹，也可引导学生利用假期搜集的有关资料、运用 PPT 共享沟通：在这个特别的假期，我们对新冠肺炎疫情的认知过程、自己的感想体会，对我们党和国家有什么新相识？对新学期的学习有什么新期盼？通过特色教化活动和共享沟通，进一步激发学生爱国情、报国志，

5、增加学习动力，强化责任担当。 5.总结收获 学生围绕假期中的所见所闻，沟通所感所悟，老师依据各学段学生的特点指导形成文字或绘画作品等；班主任择优上报，在学校沟通或举荐报刊发表。 最终，在合唱我的祖国我和我的祖国爱的长城感谢有你洗手歌等歌曲中结束一天的教化活动。 以上为总体设计流程，各地各校要联系实际，在返校复学后第一时间开展系列教化活动（幼儿园科学组织一日活动）。要处理好回顾与展望、集体与个人、普遍性与特别性、集中与分散等关系。要充分发挥各类教学主体的主动性，采纳生动鲜活的形式载体，运用丰富素材案例开展教化活动，确保取得实效。 四、保障措施 1.高度重视。各级教化行政部门要提高政治站位，严把政

6、治方向和舆论导向，紧紧围绕立德树人根本任务，将“返校复学第一课”系列教化活动作为引领学生德智体美劳全面发展的重要抓手，细心组织、妥当支配。要统一制定详细实施方案，强化经费、教化技术和课程资源方面的支撑保障，确保平稳有序开展。 2.狠抓落实。各中小学校、幼儿园接到通知后，可参考安徽省试验学校“返校复学第一课”课程方案，细心设计本校的活动方案，合理支配授课时间，做好老师培训指导，加强课堂内容监管，确保取得良好效果。各市县教化局要加强对学校开课前中后的检查、督促、总结，并于复学后 10 个工作日内，将本地工作总结及优秀教学设计报送至省教化厅基础教化处。 3.加强宣扬。省教化厅将在安徽教化教化时报小学生学习报等报刊开设专栏，刊登优秀的教学设计和学生作品。各地、各学校在工作开展中要注意总结、推广好阅历、好做法，加强宣扬力度，丰富宣扬形式，拓宽宣扬渠道，巩固活动成果，培育优良校风学风，营造德智体美劳全面发展的良好氛围。请各地支配属地学校复学前登录省教化厅官方网站，下载运用相关视频、课件资料。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页