一年级(上)《生命教育》教案.docx

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1、一年级（上）生命教育教案课题4.生水痘别慌张一课时教学目标内容分析课型 新授 备课时间9月29日授课时间月 日1 .知识目标：了水痘病因临床表现传播途径和预防措施, 勤洗手2 .能力目标：树立自我保护意识，珍惜身体，热爱生命3 .情感目标：学会换位思考，保护好自得不要歧视病人,关心别人4 .创新目标：培养学生良好的卫生习惯教学重点：了水痘病因临床表现传播途径和预防措施 教学难点：预防水痘的方法应用到实际生活中教学方法讲授法教学准备多媒体,小黑板,答题卡板书设计生水痘别慌张一、什么是水痘?二、辨析活动教学过程教学模块导入新课教师活动学生活动小故事：孩子生水痘了设计理念让学生了解身边的疾病学习新课

2、观察，思考问题案例中小刚得的什么病？水 痘你们知道水痘是怎么感染上 的吗？探究提升行为辨析活动：出示答题卡1 预防水痘做到以下几点： 出示答题卡2只同学们做到勤通风，讲学生交流，讨论学生总结通过辨析活 动让学生知 道身边的疾 病的传染与 预防卫生,习惯好，就能远离疾病。祝愿每天都快乐!教学反思课题我们的身体一周0. 5课时3.情感目标：通过游戏学会保护自己的身体4.创新目标:培养观察能力合作学习的能力课型 新授备课时间 月 日授课时间月 日1 .知识目标：了解身体主要器官教学目标2 .能力目标：引导学生人、认识身体部位名称体验作用教学重点：了解身体的各部分名称和作用内容分析 教学难点：了解各部

3、分器官的联系，让学生形成爱护身体的 意识教学方法讲授法教学准备多媒体、图片资料教学模块导入新课学习新课板书设计我们的身体 观察身体指认游戏：认识身体教学过程教师活动一、谜语导入：能容天和地 难容沙砾。东一片西一片隔座山 头看不见。同学们谜语猜的不错，这节课我们来认识我们的 身体。二、观察身体的外形特征（一）、观察身体的基本组 成1.师：首先，我们观察身体 的外形。每四个同学一组，可以站起来，观察自己和小组同学的身体，找找有什么 共同的特点。再小组轻声讨 论：A、我们按什么顺序进 行观察；B、我们的身体由 哪几部分构成？2、小结：同学们观察得 很认真，人的身体从外形上 分为这几个基本组成部分，

4、头、颈、躯干、上肢、下肢 五部分，也可以把上下肢合起来称为四肢。学生活动学生注意听谜语，动脑思考学生观察自己的身体，和同学交流观察其他同学的身体小组汇报：我们小组按什么顺序观察，发现我们的身体分为设计理念学生注意力 被谜语游戏 吸引，充分 调动了学生 的学习兴趣让学生自己 去观察身 体，一点点 的了解和认 识身体的组 成部分分探究提升3、练习：我指你说。（二）、人体的对称性 师：（如果从头顶开始，通 过鼻尖画一条线，把人的身 体分为左右两部分，请同学 们比较身体的左右两部分， 它们是怎样的关系呢？（三）、体验身体对称及平 衡的好处欣赏图片和舞蹈：下请同学 们欣赏杨丽萍孔雀舞的片 段和刘翔、自由

5、体操、舞蹈 等照片，简单介绍。三、体验：我们人能做出这么优美的 动作，都要归功于我们的身 体。正是因为我们身体的左 右对称，才能保持平衡，我 们才能做出各种各样优美 的动作。如果缺了一只手， 或者缺了一条腿，身体还会 对称吗？还能保持平衡 吗？我们生活会有不同 吗？我们在课堂上就来亲 身体验一下。活动：让学生原地起立，单初次体验身体的 对称：全班学生 一起同时伸出两 臂合拢，感受身 体的对称性。相信同学们观看 后更能为人体的 美所震撼指导学生从 形状、大小、 长短等方面 说一说人体 左右两边的 器官是怎样 的关系，从 而发现人体 左右两边是 对称的。腿站立，而后做弯腰、转体等动作，请同学说说亲

6、身感小结：身体的残缺导致 身体的不对称，难以保持平 衡，给生活带来极大的不 便。同学们，我们以后应该 怎样对待自己的身体？怎从体验身体残障 所带来的不方 便，体会到要爱 护自己的身体， 关心和善待身体 有残障的人。让学生积极 参与到课堂 活动中，激 发学生的积 极性教学反思课题课型么对待这些身体有残疾的 人呢？ 四、总结：1、学生谈收获：这节课我 们自己想办法观察研究了 我们的身体。你们有什么收 获呢？有什么感想？ 2、小结：这节课同学们的 收获可真多，真替你们感到 高兴。观察身体的活动才刚 开始，让我们在课后及今后 的学习中更深入的观察我 们自己，相信同学们会有更 多的收获。学生谈本节课收获

7、：知道观察方法、观察顺序、人体外部内部的 一些知识与特 征。善待残疾人、 爱护身体等感培养学生保 护身体的意 识让学生自信 地说：我观察，我能行。想。新授危险的火苗备课时间10月26日授课时间一课时教学目标内容分析1 .知识目标：通过对火灾事件的了解让学生知道火灾的主 要原因2 .能力目标：提高学生防火意识，明确防火自救的重要性 3.情感目标：让学生知道火灾的危害，培养学生防火意识4 .创新目标：引导学生掌握一些消防安全常识及防火自救的方法，培养学生的应变能力。教学重点：使学生掌握火灾发生时逃生、自救的方法 教学难点：教学方法讲授法教学准备多媒体、图片资料板书设计危险的火苗火苗火灾拨打火警电话

8、119火灾逃生自救12招教学过程教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课一、激情导入提问：“同学们，你 们喜欢猜谜语吗？老师这 里有一个字谜，你们想猜“人多了一点点，想一想是什么字？ ”“完全正确。谁想说一说学生积极踊跃的 说：“想”。学生：“火”学生积极发言谜语导入充分调动学生的学习兴趣你对火的认识？ ”火可以供我们做饭，取暖,明火会引起火灾师：看来火的作用是两学习新课方面的，有好的一面也有坏探究提升的一面，火一旦发生火灾， 就会给我们造成巨大的财 产损失，下面我们就来看一 下火灾给我们造成了那些 损失。展示生活中各种火灾现场图片，引导学生观察。小组交流：看了这些图 片，你想说些什么？你在哪

9、 里还看到过这样惨不忍睹 的场面？有什么感受？师：同学们，我们都知 道火灾有多么的可怕，那么 你们知不知道引起这么大 的火灾有可能是一个小小 的火苗，让我们今天共同认 识“危险的火苗” 二、活动过程 认识火苗，引发火灾出示图片：同学们，让 我们一起来关注一下我们 身边的小火苗。就是这些不 起眼的小火苗甚至是火星， 就能引发一场火灾，带来一 场灾难。师：小小的火苗能够引 起火灾，会造成哪些严重后 果？师：那么一旦有火灾发 生，同学们，我们该怎么办 呢？现在大家就动脑筋想 一想，看谁能想出好的办 法？掌握逃生、自救的方法 智慧共享，学习逃生学生积极参加讨 论，纷纷说出自 己的想法生：房屋倒塌烧 毁

10、、人员伤亡。低年级小学 生的思维具 体、直观， 对于各种火 灾事件、火 灾发生时逃 生、自救的 方法很难把 握，因此要 给出直观的 图片，增强 认识。让学生知道 火灾的危 害，逐步培 养防火意识的方法 刚才只顾得逃命， 现在静下心来仔细想想，在 刚才的情况下，我们怎样做 才能更好的撤离呢？(1)选择你们认为最要 紧的2条说说理由，小 组讨论，用恰当的形式进行 汇报(2 )交流，小组成 员或其他小组汇报 重点了 解：沉着冷静，不要盲从； 弯腰贴地，捂住口鼻；牢记 三、总结同学们，通过这节 课的学习，你们有什么收 获？学生说收获。师：总之，火灾情 况复杂，同学们要牢记十六 个字：临危不乱，清醒果断

11、， 争分夺秒，脱险巧妙。希望同学们在真正 遇到火灾的时候能开动脑 筋，想出巧妙的办法，安全 脱险。学生交流谈自己的收获，感受火灾的危害培养学生防 火意识 培养学生总 结表达能力课题1.认识新朋友一课时课型新授备课时间9月1日授课时间月 日教学目标1.知识目标：使学生通过活动学会如何与其他小朋友相处 2.能力目标：使学生适应小学校园生活，了解各学科教师 3.情感目标：使学生喜欢身边的同学老师，建立学生归属 感，消除陌生感4.创新目标：促进良好学习习惯的养成内容分析教学重点：学会与人相处教学难点：调动学生对任课教师的认识和接纳教学方法阅读激趣，练习实践教学准备多媒体，录音机板书设计 认识新朋友找朋

12、友小黄鸭和小松鼠的故事寻人游戏教学过程教学模块教师活动学生活动设计理念教学反思课题鱼儿不动了一周0. 5课时课型新授备课时间 月 日授课时间月 日教学目标1 .知识目标：使学生认识到生命的脆弱和宝贵，知道生命 不失而复得，应该懂得珍惜生命2 .能力目标：使学生懂得如何珍惜生命，并掌握一些注意 安全、保护生命的方法3 .情感目标：让学生能够正确地面对死亡建立面对死亡的 心理防御机制4 .创新目标：培养学生热爱生命，珍惜生命的情感内容分析教学重点：让学生知道在生活中怎样做才是安全的，怎样做 才是爱护自己的生命教学难点：让学生能够体会到生命的唯一性和不可逆转性， 以及一旦失去生命所带来的严重后果，理

13、解到生命不仅对自 己重要，对于父母及亲人也非常重要。教学方法讲授法教学准备多媒体课件板书设计 鱼儿不动了 活着多好呀 辨析游戏教学过程教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课学习新课一、导入小朋友们，看看老师手里 的这个鱼缸，里面有很多活蹦 乱跳的小鱼。（出示鱼缸）但是有一天却发生了这样 的事。师：（1）小朋友们，大家来说 一说如果这样做的话小鱼会怎 么样啊？（2）那么小朋友们都知道了这 么做小鱼就会死掉，那谁能来 说一说，小鱼什么样子才是死 了呢？小鱼的死：小朋友们，已经死了的小 鱼还能活过来吗？哦一一,不 能啊。好，既然小雨不能活过 来，那么我们人也会像小鱼一 样，失去生命就无法活过来了。

14、 今天我们上课的主题就是“鱼 儿不动了”。二、活动过程活动一：活着多好呀！小朋友们，让我们一起站 起来，体会一下我们活着的时观察鱼缸里的鱼1 .不动了2 .翻白儿了3 .僵硬了4 .停止呼吸 了以小动物引 入激发学生 学习兴趣让学对 死”有初步 的认识候是什么样子的。L用我们的双手摸一摸我们自 己的皮肤，我们发现我们的皮 肤是有温度的，是温暖的。2.用我们的双手去摸一下我们 心脏的位置，体会一下我们时刻跳动的心脏，那“扑通扑通的跳动代表着我们还活着。3.将手放在鼻子下面或者嘴前 面，我们的手能感觉得到我们 呼吸带来的温度和阵阵气息， 这些都代表了我们还活着。刚才我们知道了小鱼死了 是什么样子的

15、，那么如果换成 我们人呢？谁知道，如果人死 了会是什么样子呢？ 人死后：小朋友们，生命没有了，不 单单是没有呼吸、没有心跳， 还意味着我们有很多事情不能 再做了，那就请你们想一想， 都有哪些事情不能再做了呢？ 活动二：家人好伤心两个案例小朋友们，你们有没有想 过，当发生这些事情以后我们 的父母会是什么样子呢？同学们都知道了如果我们 不好好珍惜爱护自己的生命的 话，我们的父母会非常地伤心、 难过，我们的亲人也会跟着痛苦、流泪，甚至整个家庭都会因此而毁掉。那么我们应该怎 么做才能减少危险的发生，降感受人活着 的气息1 .不动了2 .冰冷的3 .停止呼吸4 .没有心跳5 .身体僵硬学生思考，交 流想

16、法培养学生合作交流能力探究提升低悲剧的酿成呢？ 三、训练营i怎靠才安全(抢答游戏)把学生分成若干组，每组5 个人左右。出示一张课件或图 片后要求大家回答问题时，各 组应以最快的速度作出回答。(1) 一群小学生在水库里嬉戏 游泳，水库岸边竖着一块牌子“琴卜游日”(2) 一个小屋生在车流如梭的 马路上匆匆跑过，一辆出租车 在他身边急刹车，差点把他撞 倒。(不远处可见有专让行人 过马路的“斑马线”及红绿灯 装置)(3)一个小学生在马路上骑自 行车，得意地放开车把以显示“高超车技”。(4) 一个小学生在动物园越过 隔离带给栅栏里的黑熊喂食。(5)一群小学生在路边向一处 没有任何牌照的摊贩卖小吃。(6)

17、 一个小学生从高楼的窗户 往外扔咬过一口的苹果。(7)一个小学生爬上高大的果 树摘果子。(8)几个小学生在争先恐后地 点一支很大的爆竹。(9)父母把你锁在屋里。(10)为了好玩，从楼梯扶手 上滑下来。(11)无论是在坚硬的操场， 还是安静的走廊、楼梯都拼命生小组讨论， 交流意见通过辨析问 题让学生对 危险有初步 了解地追跑。他们这样做对不对？有什 么危险？他们应该怎么做？ 四、总结如果我们不爱惜自己的身 体，不但会造成对自己的伤害， 也会使我们的父母以及关心我 们的人为你伤心、难过。为了 我们自己和我们的亲人，我们 应该好好爱护自己、爱护生命。 因为生命只有一次。辨析这些小 学生这么做 对不对

18、通过对死和 危险的认 识，使学生 热爱生命教学反思课题生命的诞生一周0. 5课时课型新授备课时间月 日授课时间月 日教学目标1 .知识目标：使学生初步了解生命的诞生过程2 .能力目标：是学生体验妈妈怀胎十月的艰辛，从而引导 学生要做校训的好孩子3 .情感目标：使学生认识到生命的珍贵4 .创新目标：注意保护自己的生命内容分析教学重点：了解生命诞生的过程，直到生命的来历。教学难点：感受生命的来之不易，培养学生珍爱生命的意识。教学方法讲授法教学准备多媒体课件、图片、视频资料板书设计生命的诞生全家福我做爸爸妈妈 教学过程教学模块教师活动学生活动设计理念课题多彩的生命一周0 . 5课时课型新授备课时间月

19、 日授课时间月 日教学目标1 .知识目标：让学生认识到生命的多样性，每个生命都有生存的权利2 .能力目标：使学生享受生命的平等权利3 .情感目标：显示生活中真的爱护生命尊重生命4 .创新目标：让学生理解爱护生命懂得尊重生命内容分析教学重点：让学生认识到生命的多样性，每个生命都有生存 的权利教学难点：显示生活中真的爱护生命尊重生命教学方法讲授法教学准备多媒体课件、调查资料板书设计多彩的生命扮演小鸡训练1、生活中小行动训练2、我要得小笑脸教学过程教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课学习新课一、导入同学们市场上有卖小鸡 的好玩吗？小鸡的结局怎么 样啊？今天我们一起去看看我 们人和小鸡之外的生命个

20、体 我们怎么对待它们？ 二、智慧屋在我们的生活当中，无论 是人、动物还是植物，都有着 4、， 、一， ， 1A八一“ A生讨论，交流， 说一说自己的 想法以此导入激 发学生的学 习兴趣导入新课学习新课小朋友们好,欢迎大家来到乘 风四小，看到大家可爱的样 子，老师真喜欢你们，我送一 只歌给大家放音乐找朋友请问哪位同 学知道我们班级有多少名学 生？真没想到有这么多的小 朋友，我们一起来做个游戏： 找人游戏倾听学生回答感受来到新 学校氛围让学生感受 认识新朋友 的快乐探究提升每个小朋友发一张寻人游戏 表，观察班级学生特点，添好 表格后，互相握手如果你喜欢 这个同学，就请你告诉他。同学们，小学校里还有

21、更 多的朋友，更多的快乐让我 们手牵手，共同去感受美好的 小学生活吧。学生积极参与学生交流,小组 讨论让学生更快 的认识新同 学学生快乐的 融入小学教学反思课题2.爱护眼睛一周0. 5课时课型新投备课时间月 S授课时间月 日教学目标1 .知识目标：让孩子了解眼睛的重要性，做眼保健操的意 义2 .能力目标：使学生正确的做眼保健操3 .情感目标：让学生学会保护眼睛，关爱自己4 .创新目标：促进良好学习习惯的养成内容分析教学重点：使学生正确的做眼保健操 教学难点：学会节操的正确做法教学方法讲述课教学准备多媒体，挂图，眼保健操音乐板书设计 眼保健操第一节第三节. .第二节 第四节教学过程教学模块教师活

22、动学生活动设计理念导入新课学习新课进行教授眼操，放DVD或结合挂图分解示范学做眼操：1、揉天应穴2、挤按睛明穴3、揉四百穴4、按太阳穴，轮刮眼眶认真观看倾听、跟学先了解眼保 健操让学生很快 的学会眼保 健操探究提升每一节手的位置,眼穴的位置 都要说清楚，说详细。仔细检 查学生手的位置，方向。才能 准确想一想每天我们做眼操 之前我们需要做什么呢？（擦 手，闭眼睛）观察方法思考练习、注意细节教学反思课题3.集中注意有妙招一周0. 5课时课型新授备课时间 月 日授课时间月 日教学目标1 .知识目标：使学生认识到注意力集中的重要性2 .能力目标：通过活动提高学生的注意品质3 .情感目标：培养学生上课认

23、真听讲的好习惯4 .创新目标：使学生掌握提高注意力的小窍门内容分析教学重点：让学生找我自我训练注意力的方法教学难点：将课堂所学的方法运用到日常学习生活中教学方法讲授法教学准备多媒体硬币数字表格小纸船板书设计集中注意有妙招一、反口令比赛 二、边比边读传递硬币三、小训练教学过程教学模块教师活动学生活动设计理念导入新课反口令比赛：注意听口令，做相反的动作。游戏后请学生谈感受学生愉快参与调动学生的 积极性学习新课 边指边读：小方格内有25学生认真思考 数字打乱排序快速从1数到25,同时记时探究提升注意力不集中：学生思考1、好动坐不住2、无精打采心不在焉，爱走神。4、一心多用，效率不高这节课同学们表现的真 学生交流 棒，希望大家今后学习和生活 中都能集中自己的注意力。让学生集中 注意力让学生知道 自己注意力 不集中的表 现培养学生合 作交流能力