第一学期教务处工作总结（17篇）.docx

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1、第一学期教务处工作总结（17篇）第一学期教务处工作总结最新（精选17篇）第一学期教务处工作总结最新篇1本学期，教务处在校长室的领导下，在各位老师的支持和帮 助下，在学校各部门的通力配合下，按照学校开学初的总体工作 安排和教务处工作计划，圆满地完成了各项教学任务，现将教务 处主要工作总结如下：一、做好教学常规工作，促进教育质量的提升1.重视教学六认真，及时召开质量分析会本学期，教务处仍秉承以轻负担、高质量要求教师做好期中 和期末“六认真”工作，组织校行政人员和教研组长对教师的备 课、作业批改、教师范卷等“六认真”情况进行检查、考核并及 时发现和分析问题，提出整改建议。在期中考试后，及时召开质量分

2、析会，通过质量分析会，及 时总结经验方法，分析存在的问题与不足，寻找差距，剖析问题， 为下一阶段教学制定有针对性的解决措施，寻找对策；有效提升 了全体教师的质量意识，及时总结上一个阶段教学中的得与失， 凝心聚力，对下一阶段的工作起到了良好的推动作用。在每次考 试后，教务处及时召开全校性的表彰大会，表彰优秀学生和班级， 政毕业会考，教务处从制订监考表到配备监考教师，从领取试卷 到分发试卷，从批改试卷到统计分数每一个细小的环节无不 追求一个“细”字。考务工作的细致到位，促进了良好考风的形 成。五、教学管理，突出一个“严”字。学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高教学质 量，提高教学质量的有

3、效手段便是严格教学管理过程。教学的起 始是备课。教务处要求，青年教师必须备详案，中老年教师可以 备略案；每位教师的教案，每周要有备课组长的签字，每月要有 教务处的签字。备课的目的是上课，教师上课必须面向全体学生， 激发学生学习热情，培养学生学习兴趣，传授学习方法，养成学 习习惯，为学生后续学习和发展奠定基础。规定作业批改次数， 每周有备课组长督促，每月有教务处检查。教师上课迟到、早退、 缺席、接打手机或只顾自己讲课不管学生听课的现象，教务处派 专人定期进行登记，不但给以严肃批评，还要给以经济处罚。教 师的教学态度、教学方法、教学效果，教务处定期征求学生意见， 并及时向教师反馈。学期终了，教务处

4、对教师的教学工作进行综 合评估，评估结果将影响教师任职、晋升、选优和评模等。严格 的教学管理，直接催生了良好的教风。六、重视图书室、理化生实验室管理，为教学提供服务。为了满足师生的阅读需要，在学校的统一安排下，教务处先 后组织几十名教师利用业余时间对图书室近三万册新旧图书进行 整理，通过一段时间的努力，于本学年末完成了这些图书的登记、 编号、上架工作。理化生实验室，选配了年轻力壮的实验老师， 添置了新的仪器设备，完善了实验登记制度，完善了实验室帐务 管理制度，加强了实验计划、实验课程的管理。“两室”工作的 改进，为学生开展“第二课堂”活动创造了条件，为学校整体工 作上台阶做出了应有的贡献。七、

5、规范月考制度，以考促教。教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学， 这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度， 一则规范月考制度。高一、高二、高三每月异周考试。每个年级 的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程 中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评 卷工作结束后，任课教师要及时将成绩输入电脑传送教务处备案; 要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果， 还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法， 提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。高三月考成绩 要以“光荣榜”的形式张榜公布，借以表彰先进，激励后进，为

6、 形成你追我赶的学习风气起一点添砖加瓦的作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。八、备考做细，高考求高。教学质量是学校的生命线，教务处没有丝毫理由不特别关注 在意高三毕业班！遴选高三任课教师，态度好、身体壮、能力强、 经验丰富。召开任课教师会，布置任务，统一思想，吹响进军的 号角。精选备考书，精选备考题，要求教师精讲精练，少走弯路， 不做无用功。实施“周考”，规定考试次数，追求考试效果。规 范“月考”，认真监考，及时改卷，精心讲评。督促年级部对教 师的教学过程勤于巡视，发现问题，解决问题。语数外要抓紧， “文综”、“理综”尤其不能放松，适时召开“文综”、“理综” 教学研讨会。建议、配合政教处尽早

7、召开家长会，调动能调动的 一切积极因素。既要严格要求教师，更要真心关爱教师，为他们 排除后顾之忧，为他们全身心投入教学工作创造条件。教学过程 的管理，一靠教务员经常检查，二靠学生时刻监督。检查和监督 结果予以登记上报教务处，学期末，对教师做综合考评，优秀者 给以奖励，落后者给以帮扶。召开全体学生会，分析形势，展望 未来，增强信心，鼓足干劲，敲响前进的鼓点。面向全体学生，激 励优秀学生再攀高峰，鞭策后进学生迎难而上，提醒前者不骄傲， 警醒后者不泄气。在课堂上、会议上对学生加强应试方法和应试 心理训练，力求考场上正常甚至超常发挥。整顿考风，端正学风，考出真实的好成绩。学校、教师、学生、家长四位一体

8、，上下左右 齐动，便迎来了今年的高考丰收。九、正视不足，努力前行。过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作， 取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的 距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。第一学期教务处工作总结最新篇4忙碌而又紧张的一学期很快过哪去了，新的征程又悄然摆在 面前，学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与“上 善若水、厚德载物”的品德工作态度，全体人员立足本职岗位， 团结一致，踏实工作，努力奉献。在校长室领导下，在我校相关 部门的配合下，在保障学校教学工作全面正常运行的基础上，锐 意进取，不断创新，在教学管理中取得了优异的成绩。现将本

9、学 期工作总结如下：本学期修订完善了县实验初中教职工月考核办法实施细 则、县实验初级中学奖励性绩效工资操作办法、县实验 初级中学20学年中考激励制度、县实验初级中学素质教育 激励机制、等制度，明确了教师工作的方向和目标，极大的调动 了教师工作的热情。1 .认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和 科学、严谨的治学精神，本学期完成了 20_学年总课表等四表的 制作、制定了教师教学考核细则、教师“青蓝工程”的建立、七 八年级课外拓展课的活动开展和全校体艺“2+1”活动实施等。教 学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基

10、本 上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早、晚跟 班管理规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。2 .在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准 备，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、突击抽查备 课、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科 学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位教 师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的 教学工作起到了良好的作用。3 .加强了对教研组和备课组工作的指导、督促与检查。本学 期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作计划，有内 容，有措施，理性且实际。教研组活动已开始走向制度化

11、、规范 化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开 展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流 等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、 实效性。4 .重视考风考纪。本学期成功组织了各年级年级月考、期中 和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排 都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析；也积 极组织了九年级提前考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复 习方法和注意事项等。5 .加强对九年级的质量监控工作。九年级教学管理是学校的 中心工作，为此，根据不同阶段的情况，教务处多次组织了小型 的专题会议，对发现的问题及时采取措施解

12、决。6 .认真组织学生参加各级各类竞赛，开拓视野，增长知识， 锻炼能力，学生取得了优异的成绩。7 .积极开展校本研训，提高教师整体素质能力，使之适应新 课改的要求。1 .利用教研活动开展新课程教学研讨。组织开展新课程教学 的学习研讨活动，使全体教师了解新课程的教学理念，新课程背 景下教师教学方式和学生学习方式的转变，课堂教学过程中体现 新课程教学理念，体现学生的自主学习，合作学习，探究学习等 教学思想，控制教师单向授课时间，规定常规课堂教学中每堂课 要留出一定时间让学生练习，加强备课组内的相互听课活动。2 .加强教师交流学习活动。本学期学校利用学科周活动，让 每一组教师展示三堂公开课，并互相交

13、流。同时，与分校区开展了 “同课异构”教改活动。3 .充分重视并督导了教师参加省、市、县、校各类教学教研 活动，只有有组织的活动，学校都尽可能派老师参加如：金四中 的名特教师展示课，学校每门课都派四五人去学习取经；九年级 各学科分别参加了市中考复习研讨会，教师表现积极出色。组织 了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。1 .强化了对学校教学图书建设与管理，不断增添图书资料， 由专人整理与管理，负责转借。2 .新增各学科的教学仪器和设备，保证教学活动的需要。抓 好教务处管理下的各专用教室的使用和环境建设工作，要求各专 用教师管理员要定期检查室内设施、有问题及时汇报整改、尤其 要做

14、好卫生管理工作，本学期教务处在开学初就召开各专用教室 管理开会议，公布学校的管理制度、明确责任，提高利用率、定 期检查，本学期专用教室在迎接上级检查工作中总体上较好，资 料记实工作比较详实、账目清楚，物品摆放有序，但存在的问题 是卫生打扫不及时，没有形成经常化和制度化，存在检查前突击 打扫卫生现象，致使卫生问题存在死角和不彻底现象，再有一个 问题是实验室的利用率问题，1 .本学期我校通过“县足球特色项目学校”的考核验收，获得了省“教科研先进集体”的称号等等。2 .较好的承担了县“第五届教育技术应用大赛，县体育教师现场技能评比,县数学、科学组培训活动、省名师送教下乡活动，承担了 省农村义务教育分

15、会现场会、金衢十二校联谊活动主办，得到了 一致好评。3 .教师和学生的竞赛均取得了优异的成绩，如：教师在国家 级刊物发表文章6篇，论文和课题在省、市、县共获奖24篇；有 21人次获市、县组织的教师技能比赛一、二、三等奖。本学期有 288人次的学生在县级及以上比赛中获奖，期中58人次的学生在 教育部门组织的现场竞赛中获市级及以上奖，等等；八年级的英 语口语竞赛和九年级数学竞赛均取得了好成绩，英语有2位同学 获市级奖，数学有9位同学获市级奖。1 .课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式 教学力度不大。我校的新型课教学目前还处在探索阶段，少有成 果。电化教学手段的应用还没有成为老师们的自

16、觉行动，教师之 间水平差异较大。2 .教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要 落到实处，强化品牌意识。3 .有的教师对教研教改不热心，只满足教好课，缺乏上进心和参与意识。以上是教务处20_学年第一学期工作总结，我们竭尽全力向 着更高的目标奋进。当然，在实际工作过程中也出现了一些不尽 人意之处，我们随机协调，克服完成。同时还要查找不足，以便 在今后工作中得到进一步提高。第一学期教务处工作总结最新篇5一、强化教学管理，规范教学行为，提高教学质量。1、以加大教学考核力度为根本，以提升教师队伍素质为动力, 继续推进教学改革的进程，促进教学工作全面提高。重新修订了 教学考核细则，下发了听课制

17、度、集体备课制度，在日常管 理中，以教学管理考核细则为依据，教务处加强教学常规检查， 严格要求教师坚持按课表上课，上课期间不准随意离开课堂，不 准任意拖堂，不准随意调换课，严明课堂纪律，杜绝上课迟到、 擅自提前下课和不带教案上课的情况，变教学的随意性为规范性。 对每一位教师进行全面考核，保证教学工作的顺利开展，收到较 好的效果，并把考核结果认真记录，作为评聘教师的主要依据。2、在个别学科中，要求他们采用集体备课形式，做到教案统 一，重难点统一，步骤统一，为下一阶段全校教学教研提供有益 的参考。并通过随机听课，对全体教师的上课情况进行检查，及 时了解教学进度和教师课堂情况以及学生学习情况，同任课

18、教师 进行交流、沟通和科学指导，想方设法提高教学成绩。3、依据作业和教案检查条例，对全体教师的作业批阅情况（1 次）和教案（2次）分别进行了全面细致的检查。评选出庞尔利 等10位作业批阅优秀教师，他们的特点是：作业批阅认真细致， 作业种类多，批阅形式多样，并能对作业存在的问题进行了及时 的纠正。评选出潘勇等10位教师的教案为优秀教案，他们共同的 特点是：教案书写工整美观，教学环节规范齐全，条理清楚，有 针对性的教学反思。4、严格考风考纪管理。严格考务工作，建立完善的考纪考风 规范。严格按中考要求组织考务工作，精心组织好各次重大测试， 杜绝作弊现象。为确保考试的客观、真实、有效，形成良好的考 风

19、考纪，强化考务考纪教育，增强考试的严肃性，对违纪现象进 行公示，对严重违反考试纪律，视其情节给予严肃处理。每次考 试都要认真做好质量分析工作。精心组织了初一、二年级期中、 期末考试，初二年级生物、地理结业考试，初三年级两次月考、 八次模拟考试。及时对成绩进行汇总、分析，对考试中出现的共 性的问题，及时和相关责任人进行沟通、交流，真正做到查缺补 漏，为下一阶段教学提供依据和参考。5、为了提高教师专业知识水平，教务处精心策划并组织了全 体教师学科知识测试，通过测试，教师的专业知识水平得到了检 阅，特别是潘勇、范淑花、景丽、巩纯菊、刘俊梅五位教师，在这以达到激励作用。通过表彰大会表彰先进，激励后进，

20、肯定了学 生们取得的成绩。在整个学生团体内形成比、学、赶、帮、超的良 好学风及学习氛围，充分挖掘了学生的学习动力。2 .重视作业优化设计，及时批改讲评认真落实优化作业设计，减轻学生作业负担，减负增效。本 学期我们以“有效训练”作为提升教学质量的主要方式，从优化 作业的各个环节入手，发挥作业的有效性。每周备课组安排作业 编制的责任老师，出卷老师要求在印制试卷前做好范卷，经过备 课组长审核、签字，方可印制。注重帮助学生养成反省纠错的习 惯，各年级的数学和英语学科学校统一下发纠错本，要求学生把 错题及时整理到相应的纠错本上。加强学生自主学习习惯的培养。 严格控制学生每天的作业量，各年级学生回家作业时

21、间不超过1.5 小时。3 .重视学生养成教育，形成良好的学习习惯认真做好学生行为习惯养成教育，把9月份列为行为习惯养 成月，重视课前预习、做好课堂笔记、课后及时复习、认真完成 作业，尤其重视作业评讲后进行纠错整理的习惯，通过教师的二 次批改，掌握学生的订正情况，避免出现二次错误，促使每位学 生通过不断地整理、积累，形成针对自己的错题集。利用开学的 第一个月抓好各年级的行为习惯，在开学初就在整个学生团体中次测试中成绩名列前茅，起到了表率作用。通过这样的活动，旨 在引导教师树立终身学习的理念和思想，不断充实和完善自己， 不断提高自己的专业素质和文化素质。6、组织了全国青少年英语知识技能大赛的参赛、

22、报名等 相关工作，参加竞赛的有24名学生，其中初三18人，初二6人。 共有人进入复赛。二、指导思想：树立以“学生发展为本”的教育理念，改变传统的教学模式, 创设新颖的教学理念，探索全新的教学方法，争取更大的教学成 果。各学科教学坚持让学生学会学习，认真贯彻落实新的课程改 革精神，构建“先学后教”以学生为主体的教学模式；加强教师 队伍建设，提高教师文化理论，业务素质；以教研为先导，深化 完善教学的常规管理，进一步优化教学过程，全面提高教学的质 量；减轻学生的学习负担，让学生在愉快中学会求知。三、加强教师队伍建设，提高教师整体素质，促进教学工作 全面提高教师过硬的业务能力是提高教育教学质量的关键。

23、广大教师 要不断提升教书育人的使命感和责任感，不断提升教书育人的能 力，不断增强成为“名师”、“专家”的意识，自加压力，坚持不懈，以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变 为突破口，提升教师教学水平，保证教学质量的提高。1、根据实际情况，适时向教师传授现代教育教学理念，加强 学习，互相交流，利用集会和开展教学改革为内容的活动机会， 组织全体教师学习了大同市中小学实施有效教学的指导意见 等相关内容，增强教师的业务学习意识，塑造学习型学校，学习 型教研组，学习型教师，让教师珍惜时光，爱惜岗位，热衷于教 学，创新于教学，真正做到学生心目中的良师、家长心目中的名 师，领导心目中的能手。2、积

24、极支持教师参加各种进修、培训活动，不断完善教师的 知识结构，不断提高教师的业务水平，并要求教师积极掌握现代 化教育手段，提高教学效率。3、注重青年教师培养。全面提高教师的业务水平，特别是对 青年教师的培养，是学校工作的重中之重。本学期继续按照学校培养青年教师的计划，充分挖掘培训 资源，为广大青年教师创造提高业务水平的条件。充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，对教师继 续开展新老教师结对子活动。使青年老师尽快适应并胜任教育教 学工作。通过给青年教师压担子，给青年教师锻炼的机会，努力培养一支德能兼备的青年教师队伍。4、在教师中举办了多媒体教学课件制作和展示活动，通过这 样的活动，促进教师应用

25、现代化教学设备，紧跟时代步伐，改变 传统的教学方式，使得教学手段、教学方法、教学效果有一个质 的提高和飞跃。5、教研组工作是一项事关整个教师队伍教学水平能否整体提 高的关键所在，积极地、有步骤、有组织、有内容、开展教研工 作，定时定期开展丰富多采的教研活动，是教学工作的一项长期 任务。教研组长要切实履行好自己的职责，组织全体教师开展教 研教改活动，让全组营造一种浓厚的、且富有成果的教研气氛， 各组成员要互通有无，步调一致，帮助年青教师进步，激励后进 教师努力，促进骨干教师创优，号召全体教师奉献。为了加强初 三年级的管理，新组建了初三年级组，同时对其他组进行了整合， 重新选定了教研组组长，使教研

26、组的作用得到提升，使教研活动 档次提高，使教学成绩稳步提高。1）各教研组依据本学期教务处工作计划，制定本组教学工作 计划，做到计划严谨、周密、适用。教务处将根据计划不定期进 行检查。2）教研组要围绕课程改革，学习本学科新的.课程标准，抓好教师教学基本功。3）教研组每周一次教研活动。各教研组依据本组制定的课堂评估表认真组织教师听课和评议。4）坚持印发每月一期的教研组学习资料，为全体教师教研提 供必要的参考，引导教研活动能够深入开展，浓郁全校的教研氛 围。四、扎实推进毕业班工作，确保毕业班工作卓有成效1、总结上届毕业班工作的成功经验和不足的教训，扎扎实实 抓好毕业班的管理工作。全体毕业班教师都以主

27、人翁的态度全身 心投入教育教学工作，要根据本年级的实际情况，制定行之有效 的教育教学计划。一要加强年级管理，使整个年级有一个良好的 教育教学氛围，形成优良教风和良好的班风、学风。二要加强学 生的思想工作，使学生有目标、有信心，在学习过程中有拼搏精 神。三在抓紧提优与转化后进生工作的同时，要抓学科间的平衡， 提高优秀率和合格率。要抓好各个工作环节，特别要抓准苗子， 平时加强分类辅导，切实做好拔尖、补差工作。2、毕业班定期召开了班主任会，任课老师会、学生会、学生 家长会，通报成绩，对学生的实际情况做到心中有数。为提高毕 业生作文水平和应对中考新题型能力，进行了专题讲座，印发了 中考励志格言，对家长

28、提出具体配合要求。3、毕业班各学科教师认真做好调研考试的复习工作，调研考试后，及时做好月考、模拟考试的质量评估分析，帮助学生查缺 补漏，对尖子学生建立跟踪机制，有针对性地制定一套辅导计划。4、认真做好了初三中考的组织、管理、教学、心理辅导等一 系列工作，培养学生良好的心理素质，科学的应试技巧，确保合 格率为100%o5、基于中考体测项目要求，在班主任老师的配合下，组织初 三学生利用早晨和课间加强锻炼，并配合矿区教育局组织了中考 体测、理化实验能力测试等一系列相关工作。五、其他工作：1、学期初，根据新学期工作的需要，调整了个别人事，并发 放了各年级的教学用书，确保了各项教学工作的顺利开展；学期

29、末，对下学期人事进行安排，以及安排好补课年级的相关工作。2、学期初，收缴了各类教学进度计划；期末，做好本学期本 部门和教研组工作总结第一学期教务处工作总结最新篇6本学期教务处在认真履行自己职责的同时，还配合好校长室 及各处室做好各方面的工作。配合各年级、各教师，使各方面的 工作顺利开展。具体总结归纳如下：一、开学之初，做好部分教师的思想工人，配合学校顺利完 成了岗位的聘任。教务处成员也进行了分工，各成员除做好自己的工作外，还要配合其它成员完成一些临时性工作。二、配合总务处完成学生报名注册工作，做好了；初一新生 的录取、分班工作。三、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨 表彰大会，对

30、前期成绩突出的学生进行奖励。四、认真做好教务处日常工作，完成好排课、代课、调课的 临时工作，使学校教学工作正常运转。五、配合各处室完成学校督导评估自查工作、顺利完成了市、 县的验收。六、组织实验室管理人员做好验收准备工作，顺利通过了省、 市、县的“普实”验收。七、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成 绩，为教师的考核提供了准确的依据。八、完成好教材的征订工作，并对存书进行统计，以便以后 利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材 发放和各教师、学生的征订服务工作。九、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平 时来抓，积极参加了各年级组的活动。十、配合教研组做了

31、以下方面的工作：1、组织教师进行分散听课，每月一次；2、10月份后安排教师进行“说课听课评课”活动；3、组织学校部分领导听实验课，抓好实验教学。十一、配合微机室人员完成好各项服务性工作，完善电教工 作、网络、教师培训、继续教育等工作。十二、完成了各教师计划、总结、教案、作业的检查工作。十三、每月按时完成了教学人员结构工资的核算工作。十四、通过认真的核算，完成了一年一度的“中考奖惩”的 工作。十五、一年一次的教师业绩考核，在教务处的努力下，经过 认真、仔细核算，并经各老师的询问、检查无误后，业绩考核顺 利完成。十六、配合好校长室、工会组织了教师年终考核，为教师年 终考核提供了大量依据。十七、认真

32、组织了期中、期末考试的监考、阅卷、改卷工作， 并配合好微机室人员做好了成绩的统计等工作。总之，教务处的工作纷繁复杂，在工作中难免有误，但教务 处一定会总结经验教训，争取在以后的工作中能做得更好。20年1月20日第一学期教务处工作总结最新篇7本年度，教育处工作紧紧围绕“群众路线，教育立市，三年提升”这一主线，规范工作程序，加强作风建设，促进学校内涵 发展和品牌提升。一年来，教育处得到了学校领导、各处室及全 体教职工的大力支持和帮助，顺利并有效地完成了各项工作任务, 现总结如下：（一）班主任工作：1、加强班主任培训，提高班主任的个人素养和教育管理水平, 激励广大教师为人师表、教书育人、严谨笃学、与

33、日俱进。2、加强班主任的继续教育工作：（1）每周年级组组织班主任培训一次，内容为班主任常规管 理。每月教育处组织班主任培训一次，内容为：班主任工作的方 法与途径，使班主任进一步明确职责，提高教育理论水平，不断 提高教育教学质量。（2）开展教育科研，提高班主任的科研意识与水平。3、加强班主任工作的常规管理，实施班主任的老带新的工作, 优化班主任队伍，提高班主任的管理水平。4、落实各级骨干班主任的培训工作。（二）主题教育：9月为行为规范教育月，10月为“文明校园”活动月。11月为学习方法教育月，12月爱国主义教育月（三）学生工作与班级管理1、进一步搞好“自主自律示范班级”的管理。2、实施德育管理制

34、度，狠抓学生常规管理。3、健全学生会组织和学生自主管理体系，搞好学生干部的培 训，抓好值周班的工作，让学生参与升旗仪式、课间操、眼保健 操、卫生检查、考勤及课堂纪律等常规工作的管理，培养学生自 我管理、自我约束的能力和领导能力。4、加强艺术教育，认真组织学生合唱团、舞蹈队、军乐队等 学生艺术团训练，丰富校园文化，陶冶学生的情操，促进学生素 质的全面发展。5、认真组织“学校运动会“，培养学生的参与意识和竞争意 识，增强班级凝聚力，帮助学生树立正确的集体荣誉感。6、精心组织好每周一次的升旗仪式，对学生进行行为规范教 育、爱国主义教育、爱心教育和学习方法指导。7、搞好贫困学生的帮辅工作，合理使用好外

35、来帮辅资金，使 我校贫困学生都能安心完成学业。8、搞好家长委员会的相关工作，组织召开家长会，搞好家访， 促进学校教育和家庭教育的有机结合。9、完善和实施贵阳一中学生奖励制度，培养学生的荣誉感。10、实施贵阳一中违纪学生处罚条例，培养学生的纪律观 念。11、搞好学生参加城镇居民医疗保险的工作12、开展学法指导：13月为学习月，国旗下的讲话和主题班会的内容将围绕这一 主题展开。（四）卫生工作：1、加强食品卫生的管理，确保食品安全。2、开展健康教育与宣传，办好健康小报，培养学生良好的饮 食习惯，增强学生对常见病的预防能力。3、搞好“特殊疾病学生”的管理与教育、预防传染疾病。4、狠抓学校卫生常规管理、

36、培养学生良好的卫生习惯、增强 学生的劳动观念和公德意识，净化、美化校园环境。第一学期教务处工作总结最新篇8一、本学期工作总结本学期主要开展工作及进展情况：1、加强教研组建设，落实教学常规协助校长小范围调整了教研组长、备课组长队伍，检查教学 常规执行情况。齐国荣上学期开始任语文组副组长，李德丽任音形成了积极向上的学习氛围和良好的学习习惯，各个班级也形成 了良好的班风和学风。二、加强师资队伍建设，为教学质量的提升提供保障1 .重视师徒结对，以老带新本学期初，由教务处牵头召开了师徒结对会议，为新加入我 校的4位新教师配备了骨干教师作为他们的师傅，指导、帮助他 们快速提高教学业务水平，教科研能力，并颁

37、发了聘书。同时对 上一学年的优秀师徒进行评比表彰。2 .关注教师课堂教学，提升课堂教学效果为了解教师课堂教学的真实情况，打造真实课堂，全面提升 课堂教学效率，不断提升教师授课质量，促进教师素质和教学质 量提高，本学期我校推门听课活动贯穿于学期始终，学校通过推 门听课及时了解教师的课堂教学情况，加强了教学常规的管理力 度，也提高了课堂教学的质量。本学期配合区教研室组织了各类教师竞赛活动：参加了苏州 市信息化教学能手整合课，其中孙帆老师和于志强老师得了苏州 市三等奖；组织参加了微课比赛，有十多位老师参加；注重各学 科解题能力培养，举行了各学科青年教师的学科素养竞赛；有6 位教师代表学校参加了吴江区

38、青年教师基本功竞赛。以各类活动 和竞赛为青年教师的成长搭建平台，互观互学、交流研讨，从而美组组长。2、新课程实施与教学组织管理工作高一高二新课程实施中，主要思路是抓好必修课的开设，尤 其是高二面临学业水平测试，强化必修、兼顾选修，强化质量意 识。与高二学年主任、班任和科任教师一道，积极应对困难，分 学科研讨，确保优秀率和通过率。3、各项考试的组织及学科竞赛等工作期中、期末、会考、学业水平测试和学校承担的各项考试任 务（如数学竞赛、物理竞赛、英语竞赛等），前面的考试任务均已 圆满完成，对树立良好学风和及时检测起到积极作用。我校学生 在今年的学科竞赛中取得了优异成绩，数学竞赛中，高三七班王 昭文同

39、学（指导教师邢昌喜）获省级一等奖，另外，四名同学获二 等奖，七十八名同学获三等奖，其中高二彭晨宇同学（指导教师乔 广哲）获二等奖；物理竞赛中，我校有六名同学获省二等奖（三等 奖名单尚未公布）；化学竞赛中，我校九名同学获省二等奖，五名同 学获省三等奖；英语竞赛中，我校九名同学进入复赛，其中高三学 年一名，高二学年四名，高一学年一名，高一高二成绩均超过九 中。4、教师岗位大练兵活动本学期主要通过“优化教学过程、实施有效教学”研讨会加强校本研修工作，教研与科研相结合，请市教研室各学科教研员 听课、评课，并向全市各校发通知，作为市教研活动进行研讨。 经过组内一级教师全员上课，全校集中展示、教研员点评、

40、研讨， 取得很好效果。张任峰、董伟、伊晓军、王晓燕、赵仕鸿、李新、 孙丽艳、常少华、李鸿雁、孙晶、胡秀华、李德丽、席琳、靳慧 杰、牛俊娟、孙国涛、贾昆、刘洋等老师在研讨会上所做的十八 节课和韩玉成、孟繁伟、王新波、钱利辉等四位老师在重点中学 联合体活动中所做的四节课均被认定为市级公开课，获得教育行 政部门领导、专家和外校同行的一致好评。5、教师继续教育工作的组织管理及时组织新教师参加培训，组织各科教师参加新教材、新课 程培训，重新统计未拿到新课程培训证书的教师名单，全部报名 参加最后一轮通识培训。6、高一高二教学管理和指导深入高一高二学年，对教学工作提出建议，协调各科教学安 排，指导教学工作。

41、教务处本学期听课四十多节。对教学中存在 的困难及时解决，努力为教研组和广大教师服务。7、组织教师参加市“优化教学设计构建有效课堂”教学大 赛通过组内反复评课、议课、改课，最终有九名上课，袁淑芳、夏凌云、王忠艳、张艳、白晶、王晓燕、岳继群、孙艳等八位教师 获综合一等奖、李玉萍获综合二等奖。这是六中历年来获奖最多 的一次。8、实验室、图书馆、打字室的管理等尤其是图书馆，为确保新课程实施，在新教材预订过程中做 了大量工作，这次还提前为高一、高三老师订购了新教材，以便 老师师提前学习研究。主要不足：1、教学常规检查不够及时，不够深入细致。对作业安排控制 不够，有学生反映作业量不合理2、深入高一学年相对

42、较少3、对学业水平测试备考工作动手较晚二、下学期工作设想：坚持科学发展观，实施以学生发展为本的素质教育，促进师 生和谐发展。在学校“依法治校、以德立校；以人为本、客观公正; 关系和谐、运转规范；民主管理、科学决策;保持稳定、加快发展“ 工作思路的指导下，以创建国家级文明单位和争创国家级示范高 中为工作目标，进一步加强教师专业化发展，推进教育创新，全 面提高教育质量，实现学校跨越式发展。工作目标:教学工作是学校的中心工作，要以提高教学质量为中心，增 强教师的质量意识和竞争意识。全校教师要确立先进的教育思想 和科学发展观，坚持“以人为本，以学生的发展为本”的教育理 念，用新的课程观、人才观引领学校

43、的教育教学工作，以课程建 设推进素质教育，加强反思教学研究，丰富教师信息素养，提高 教师专业化水平，促进学生全面和谐发展，在学生和教师相互促 动的发展中，继续推进教育创新，全面提高教育教学质量。具体工作设想：1、加强新课程理论学习，转变观念。建议教师选读一些好的 教育书籍，如我国知名教育家李希贵所著学生第二（华东师范 大学出版社）、素质教育观众一一学习提要（生活？读书？求知三 联书店）等，广大教师进行学习、研讨、交流。2、在新课程实施中探索新思路，总结新经验，研究新办法, 开辟新途径。完善教学组织管理工作，强化教学常规检查落实。 基于生源现状和课改要求，加强非毕业学年教师教学模式方法研 究，加

44、强教学针对性。3、结合20年中青年教师汇报课活动，加强对青年教师的培 训指导工作。加强教师队伍建设，加快教师专业化发展。4、增强质量意识，强化教学监控体系。增强学年的质量意识 和竞争意识。加强新课程背景下高考命题方向转变的研究和高一高二教学模式方法的研究，加强对高三复习工作指导的针对性和 实效性。与相关部门密切配合，协助校长和主管校长抓好高一高 二教学工作。5、加强学分制管理工作，建立健全学分认定组织机构。做好 学生模块考核、学业水平测试和学分认定管理工作。6、进一步做好教学评价工作。要按照教改的要求做好教师和 学生评价工作，重视和提倡自我评价和反思，重视评价中多主体 的对话与交流，发挥评价的

45、导向、激励作用，促进师生的全面发 展。第一学期教务处工作总结最新篇9一、健全三类课程，提升课程品质：（一）提高好课率，提高学生的学业成绩，是我们基础型课程 的永恒目标。1、开学伊始，校长带领全体中层领导深入高三备课组参加各 组的备课活动，邀请语文、数学、生物、地理等学科教研员及有 关专家，指导备课组活动；2、以“本学期精典例题50题”的编制精解为抓手，研究教 学检测的有效性，寒假中将编制成初稿。3、各备课组组织开展各种形式的竞赛活动：外语组组织了英 语月活动，组织了三个年级的词汇、阅读、翻译竞赛;化学组组织学生参加了 “东华杯”化学知识竞赛；生物组组织高二学生参加 了 “植物识别”竞赛;语文组

46、主办了读书节活动，组织学生进行读 书节征文比，试卷卷面比赛、参加了市、区古诗文大赛，二十四 届市中学生作文大赛，交大二附中现场作文比赛。4、继续进行作业的记录与批改记录，开展作业布置的高效性 研究（二）规范拓展型课程，打造名牌拓展课1、本学期高一开设拓展课8门，高二12门，成立学生社团 20个。2、本学期开发校本课程和校本教材。学校重视校本课程的开发和实施，摄影、陶艺、编导、 合唱四类校本课程正进行有序的开发和实施，多年级推广同 时进行中。3、本学期进行了编导特色校的申请、陶艺特色校的申请（三）提升研究型课程，开展学生课题研究本学期研究型课程计划执行有条不紊，到学期结束基本完成 预定的课题指导

47、教学、课题研究等任务。高一：1、进行全年级问卷调查，通过摸底，了解新生的初中阶段探 究课学习的基础，为高中阶段的研究型课程的学习做一个正确的定位。2、进行了全年级的研究型课程学习的总动员，会上在对问卷 情况进行反馈的同时，提出了高中阶段的本课程学习目标及其要 求。3、根据本课程的学习特点，学校聘请元旭华、艾朗华为高一 年级研究型课程的指导教师，本学期完成了课题研究的方法、步 骤、选题、分组、指导教师的聘任、研究方案的设计、开题报告的 撰写等具体环节指导的教学目标。组长元旭华在教学中精心备课, 认真上课，并且不断总结经验，对学生使用的课题学习手册进行 了修改，上课使用的课件不断修改、补充、完善。

48、艾朗华本学期 教学任务繁重，但她克服重重困难，耐心辅导学生的课题研究， 积极参与学校的课程建设。4、高一年级本学期共有44课题完成了开题报告的审批和评 比工作，并进行了综合排名。5、由年级组长陆萍组织，进行美化环境的设计活动，开展了 校园主题文化墙的设计活动。高二：1、本学期共有45个课题结题，结题率100%,有27位教师 参与了课题指导，按计划进行了课题答辩，共评出3个一等奖课 题，6个二等奖课题，10个三等奖课题。2、经过多元评价，最终夏雪梅老师、井延涛老师、卞志清家 长指导的课题荣获一等奖，其中夏老师指导的崇佳文等同学研究 的课题关于图书馆的资源利用及借书人群心里综合报告在答 辩过程中，观点鲜明，方法得当，条理清楚，建议具体实用，他们 小组的课题研究过程充分运用了研究型课程的问卷法、访谈法、 资料收集法、分析法等课题研究的方法与技巧，在研究过程中并 且善于发现问题，努力克服困难，深层次思考问题，尝试提