七年级美术下册4《色彩的对比》教案人美版2.docx

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1、色彩的对比同步教案【教学目标】：1、认知目标：引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识。2、技能目标：指导学生运用对比色和和谐色进行绘画创作。3、情感目标：让学生了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己 周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。【教学重点与难点】：1、重点：学习色彩的对比，感受对比的形式美感2、难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。【教学方法】：启式法、观察法、讲授法、欣赏法、讨论法【教学准备】：教材、课件、水彩笔一、导入：师生游戏正反义词同学们，在课前我们先来做个小互动，正反义词大家都会吧？那我们就来看一看那 位同学反应最快。高一一、胖一一、黑一一、同学

2、们表现的很棒，都能快速的答出它们的 反义词，那我们今天就来学习今天的课题色彩的对比。我们刚才说的词是大自然中是常见的色彩现象。万绿丛中一点红、红花还须绿叶扶。请 同学们看课件图片分析：为什么这些作品如此醒目？同学们，你还知道生活中有哪些对比现象吗？引出本课色彩对比的概念。二、自主学习，边说边学教师：用一分钟用1分钟时间在你们手中的水彩笔中找出你认为对比最强烈的颜 色。我们来看谁找的颜色的对比更强呢？它们在色相环中成多少度角？ 学生：色彩对比最强烈的的是在色相环中成120度180度的关系。教师：引出邻近色、补色的概念三、介绍色彩的对比方式学生欣赏课本P14牛场看色彩对比有哪些类型？1、色相对比（

3、即各种色彩的相貌。）2、明度对比（色彩的明暗程度）3、纯度对比（指色彩的纯净程度，也称为饱和度）我们可以通过两种方法来降低饱和色相的纯度。(1)混入无彩色一一黑、白、灰色。(2)混入该色的补色。4、冷暖对比色彩的冷暖是人类生理和心理对色彩的本能反应，同样可以使色彩关系变得变化丰富。(通过一幅照片体现)5、补色对比在色相环中任一色相和与其相距180度的颜色互为补色。五、面积、形状、位置与色彩的对比感觉1、面积与色彩对比(展示名画)2、形状与色彩对比3、位置与色彩对比两种不同的颜色，由于它们之间远近不同，对比效果也不同。在灰底上放一块橙色圆盘 和蓝色圆盘，当两色远离时，对比最弱，随着距离推近，对比

4、开始加强，当两色相接或其中 一色包围另一色时，同时对比总会是双方都相对立的方向强调，因而对比效果最强。六、对比色协调法： A.降低一方纯度B,加入同一种颜色 C.用中性色间隔D.改变面积比例七、动手实践，练习掌握结合所学方法、利用现有的工具和材料做一项对比色的练 习。选用课中所给模板，也可自己创作或另选资料画好图稿。 确定一组补色，尝试用一种对比协调法完成一幅装饰画。八、展示评价、谈论应用分别找出几个强对比和弱对比的作业到前面展示，请作者与大家分享、评价。评价要求:1 ,通过本节课的学习，你是否对生活动中和美术作品中的色彩对比关系有了更浓的兴 趣？2 ,你能否理解和初步掌握色彩对比的知识并加以

5、运用？3 .作业练习效果能否体现色彩对比的特点？谁再来说说你的作品用了哪些色，用的是强烈对比还是柔和对比？学生上来分享。提示: 利用以前所学方法，把练习作品进一步加工并保存（如加画框、制作成贺卡等方法）。【课堂总结】：色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明确 的色差时，他们的相互关系就称为色彩的对比关系，即色彩对比。色彩的对比范围广泛：同 时对比、连续对比、明度对比、纯度对比、色相对比以及面积、形状、位置的不同与色彩的 对比感觉。只要充分掌握色彩视觉规律，用心感受色彩对比的形式美感，分析生活和艺术作 品中的色彩对比现象，这样我们的感知美能力和审美能力都会得到大幅度提升.