部编人教版四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案.docx

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1、部编人教版四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1 .阅读文章，回答问题。彭几剃眉彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒。接 着，他对着画像仔仔细细地看了一番，说：一点不错，有大智慧的人，相貌也 一定与众不同！回家之后，他拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡须得意地 说：我与他大致上是很相像的了，只是我这耳朵里少了几根毫毛！不过，这不 要紧，等到年纪大了，自然会有的。后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭 敬敬地拜了几拜，口中还念念有词：宋朝进土彭几谨谒！之后，他自然又对 画像仔仔细细地看上一番。这次却有些不一

2、样。原来，狄仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边； 而他自己的眉梢却是向下弯的。回家以后，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬓边斜刺上去的样 子。家人见了他那副怪相，不禁觉得好笑。这使彭几大为光火，他说：这有什 么可笑的？我没有耳毫，这是天生的。至于修剃眉毛，我是想让它向上生长， 不要弯下来，就像狄仁杰一样，一直插向鬓边！（选自中国趣味寓言故事3，译林出版社）（1）结合上下文，下列词语的解释不正确的是（）A.拱手：两手在胸前相抱，表示恭敬。B.谨谒：谨慎、小心地拜见。C.光火：恼火，发怒。D.怪相：做出脸部奇怪样式的表情。（2） 这有什么可笑的？ 这是一个 句，彭几说这句话时的态度是（3）

3、文中的彭几看见了哪些名人的画像？看后有什么不同的做法？（4）从这则寓言中，你得到了什么启示？【答案】（1） B（2）反问；非常生气（3）文中的彭几看见了范仲淹和狄仁杰的画像。看了范仲淹的画像后，彭 几照镜子觉得很相像，只是自己耳朵里少了几根毫毛，不过等到年纪大了自然 会有的。看了狄仁杰的画像后，他拿剃刀把眉梢修得尖尖的，向鬓边斜刺上去 的样子。（4）我们在学习别人长处的时候，首先应该注意事物的内容，而不要只注 意形式而忽视内容。【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正 确理解词义，然后再判断。（2）这句话用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中 了，不需要

4、对方来回答，是反问句。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章 内容，再用简洁的语言概括出来即可。（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而【详解】此题考查学生作文的能力。该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写 作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨 越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件。题目中 的“阳光”一词，应该选用它的比喻义：让人温暖的人和事，而不宜写它的原 义，写作时，应该注意这一点。作文的写作要求比较宽泛，只要围绕阳光来写 即可，写作自由度较大，但本作文也有一个写作要求：不得围绕

5、阳光空发议 论，我们写作文时要注意这一点。从本材料中，我们可以得出两种立意，一个 是写别人的事情，另一个是写自己的事情。本文适合写记叙文，不太适合写议 论文。9.以“那天我真高兴啊”为题，写一篇不少于550字的作文。要求：书写干净整洁，文中不要出现真实的人名【答案】那天我真高兴啊记得那天，我和舅舅他们要到水立方去玩。到了中午，我们吃了午饭以 后，再带着泳衣泳裤，就出发了。路上，我看了很多重庆的风景：葱郁的大树、密密麻麻的枝叶，还有那飘 絮的白云、蓝悠悠的天空，感觉心情真是舒畅。差不多过了二十分钟，我们就 到了水立方。我的天哪！这里简直就像二姨说的人山人海。售票处挤满了人，我们怎么 挤也挤不进去

6、。只好叫他们让一让，才勉强进得去。我看了看水立方那边，哇 塞！那里有一个像“超级大喇叭”的滑梯。从那里滑下来多刺激呀！我不禁 想。过了一会儿，舅舅把票买好了。我们就进入这“人的水世界” 了。进入了水立方，换好衣服，我们就从女更衣室出来了。舅舅他们也从男更 衣室出来了。我怀着激动的心情，和他们一起进去了。出去以后，我们第一个玩的就是冲浪。只见一个大浪向我们冲过来，我们 屏住呼吸。“咳咳”，我被呛了一小口水。我把脸擦干净，继续玩。接着，又 来了一个浪，我一下被浪按在水底，过了一会儿，又起来了。我想：妈呀！这 个太危险了，我可要上去才行。上去以后，我去了浅水区游泳。我一进去，怎么这么浅，原来这水只有

7、20 厘米左右。真是“浅水区”啊。我走到里面，看哪里有一个非常好玩的滑梯， 我走上去，一滑下去。“嗖”，弄出了好大好大的水花。真好玩！我又到了上 面去看，有一个东西非常像泡温泉的。我坐上去，啊！真舒服！过了一会儿，舅舅叫我们回去了。我看了水立方一眼，只好恋恋不舍的走 了。今天真快乐，我永远也不会忘记这一天！【解析】【详解】作文标题“那天我真高兴啊” 生活是丰富多彩的，“高兴”的情绪常常 伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“高兴”；当 同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“高兴”；当欢歌笑语飞出课 堂洒在山间野外时，你会感到“高兴”；当知识帮你打开智慧的大门时,你会感

8、 到“高兴”精挑细选，撷取生活闪光点。亲情、友情、师生情，社会实践 活动，自己的兴趣、爱好、追求凡是生活中让我们感觉到“高兴”的经 历，都是可选的素材。写作时，还有注意标题中“那天”的时间限制。仔细回 顾生活，不难发现在逝去的岁月里流淌着无数温馨，精挑细选，筛取对自己触 动最大的素材落笔。以情动人，倾诉真情实感。“高兴”是一种幸福的感觉， 在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意 义。充分描写，呈现精彩镜头。在记叙事件时，运用肖像、神态、动作、语 言、心理的描写方法，再加上适当的修辞，通过鲜活的文字，再现事件发生时 的场景，给读者身临其境的感觉。【点睛】中考命题作文写

9、作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心 就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章 的特色，写出更好的作文。第二：明限制，确定选材范围。限制的内容大致有 时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷 池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有 限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。第三：展联想，深 入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的 作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。“一 粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”

10、或“浮” 的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为 窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：B；反问；非常生气；文中的彭几看见了范仲淹和狄仁杰 的画像。看了范仲淹的画像后，彭几照镜子觉得很相像，只是自己耳朵里少了 几根毫毛，不过等到年纪大了自然会有的。看了狄仁杰的画像后，他拿剃刀把 眉梢修得尖尖的，向鬓边斜刺上去的样子。我们在学习别人长处的时候，首 先应该注意事物的内容，而不要只注意形式而忽视内容。【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解词 义。（2）考查学生对反问修辞手法的掌握。

11、要求学生能判断，会应用。（3）此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息并加以概括的能力。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。2,阅读文章，回答问题。伦敦大雾的真相（节选）伦敦本来就以烟雾出名，有雾都的名号。可是那一次伦敦经历的，可是 有史以来最严重的空气污染，整整有五天之久。浓雾从街上钻入窗户与办公 室。大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都无法行走。室 内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。然后烟雾消散，一切都恢复正常。至少大家以为恢复正常了。直到三个星 期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之

12、后几个月，另外有八千 人因此死亡。死者大多数是年纪大或有病缠身的人。那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团体重新检验了当年搜集的肺脏 标本，发表了研究报告。在那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证 实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。但是，仔细分析那些微粒 后，科学家发现，除了煤灰，其中还有十几种其他物质的微粒，包括金属，例 如铅。许多微粒源自柴油，直到今天，柴油仍是欧洲空气污染物的主要来源。发 生大雾那年，伦敦刚把电车完全改为柴油引擎车。因此，那场大雾的致死威 力，是几个因素并发的结果。（选自每天都是一份礼物，北京燕山出版社）（1）给下列词语中的划线字选择正确的解释。消散由聚集

13、而分离；分发；分给；排遣；排除。确实内部完全填满，没有空隙；真实；实在（跟虚相对）；实际；事实；果实；种子。（2）恍然大悟的意思是。那是一场灾难的那指代的是_ m 室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。这是一 个因果关系的倒装，原因是，结果是 o（4） 那场大雾为什么杀伤力那么强？ 用自己的话概括原因吧。（5）伦敦大雾带给人类什么启示呢？【答案】（1）；（2）猛然清醒的样子，形容一下子明白过来；持续五天的伦敦大雾（3）出席的观众连舞台都看不见；室内演奏会也必须取消(4)因为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等都是大雾致死的因素。(5)要从多方面保护环境，防止空气污染。【解析】【分

14、析】解答本题要先理解词语的意思，再根据词义选择字 义。(2)理解词语时要结合语境。恍然大悟：猛然清醒的样子，形容一下子明白 过来。那指代的内容可以从第一自然中总结。(3)本句是一个倒装关系的因果复句，所以后半句是原因，前半句是结果。仔细阅读文章，根据题意进行筛选概括。解答本题要理解文章的主要内容并结合主旨进行解答。故答案为：；猛然清醒的样子，形容一下子明白过来；持续 五天的伦敦大雾；(3)出席的观众连舞台都看不见|室内演奏会也必须取消；因 为燃煤造成的煤灰、源自柴油的许多微粒等都是大雾致死的因素。要从多方 面保护环境，防止空气污染。【点评】(1)本题主要考查字义的理解能力。一个字在不同的语境中

15、意思也 有所不同，做题时要结合具体语境进行理解。(2)本题主要考查的是对词语的理解能力。因为同一个词语在不同的语境中 所表达的意思各不相同，做题时一定要结合具体的语境进行理解。(3)本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。一般这种代指内容都在 代词的前面。(4)本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，再结合阅 读语段进行解答。(5)本题主要考查的阅读感悟。做题时一定要结合文章的主旨。3.阅读短文，回答问题。游乐山妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地一一乐山。今年暑假妈妈一 起回家乡，我有幸游览了乐山。清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯 (min)江

16、、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江 流澎湃。古人曾赞道：“河处悄来缥(pi。)渺(m匕o)峰，独立江心江四曲。 环水有山不见山，一耸云树插天绿。”我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟 语，十分幽雅恬静。不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。楣 (mei)门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺 内主要建筑有经弥陀(tub)殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构 严谨，庄严雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严 肃，一个威武，一个神气。天王手拿

17、擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。寺 中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物 古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因 此自古以来有天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云的美誉。险 峻的竣云栈(zhan)道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻勒坐 像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71 米，鼻长5.6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔薛，像 披着绿色的袈裟（市sha）,大佛背山面

18、水，已在这里打坐一千一百多年了。 大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神 兼备。其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊 叹。夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此 刻，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古 迹而感到骄傲和自豪。（1）解释下列成语。络绎不绝：o巧夺天工：o（2）本文的记叙顺序是（）A.时间变化B.地点变化C.事情的发展（3 ） 填出下列地点变化的缺项。乐山城 玲 玲玲玲一&T用横线画出第六自然段描写大佛高大句子,用波浪线画出这节中描写 大佛神态的句子。（5）短文最后一自然段在

19、文中有什么作用？【答案】（1）用来形容人、马、车、船等连续不断；人工的精巧胜过天 然2. ） B（3）乌龙山；乌龙寺；凌云山；乐山大佛（4）横线：佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。神态：大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神 态端庄慈祥，真是形神兼备。（5）与开头相呼应，使文章的结构严谨。【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正 确理解词义。（2）、（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解答此题的关键在于 整体感知课文内容，找主关键词语，由乐山城、乌龙山、乌龙寺、凌云山、乐 山大佛可知，作者是按地点变化写的。（4）考查对课文内容的理

20、解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知 文章内容，就能找到答案。（5）考查文段在文中的作用，解答此类题，一般要结合着具体语境，从 内容、结构等角度分析作答。故答案为：（1）用来形容人、马、车、船等连续不断。人工的精巧 胜过天然。（2） B （3）乌龙山、乌龙寺、凌云山、乐山大佛（4）横线：佛像 高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。神态：大佛背山面水，一双慧眼 远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。（5）与 开头相呼应，使文章的结构严谨。【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结 合语境理解词义。（2）、（3）此题主要考查对写作顺序的把握能

21、力。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（5）本题考查文段在文中的作用。4. 阅读短文，回答问题。“先生，您认错人了有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的 都是拥有高学历的人。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡 遇故知一样。这个美国人热情地说：你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我 比你高一届，你不记得了吗？ 应聘的年轻人心里一震：他认错了。在此时，承认自己有哈佛大学的 学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：先生，您认错人了。我没有到 美国学习过，我只有中国大学的学历。说话的时候，他已做好了不被录用的心 理准备。没想到，主考

22、的美国人脸上露出惊喜之色。他说：很好，刚才就是我们 考试的第一关。下面我们进行业务考试（1）短文第2自然段有两处语病，你来当医生吧！（2）说先生，您认错人了这句话的人是 o（3）当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为;当第一位应聘者回答之后，主考的美国人脸上露出惊喜之色是因为O（45这次招聘考试第一关考的是,第二关考的是。（5）读了这篇短文，你懂得了什么？【答案】（1）有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件非常苛刻。（2）第一位接受应聘的中国年轻人（第一位应聘者、应聘的中国年轻人）（3）他想让应聘者相信他说的话；他对应聘者的回答很满意（4）应聘者的品格；业务（5）坦诚做

23、人。不要因为一时的利益之诱而占便宜，这样便失去了做人的 根本，即使走上了工作岗位也会一事无成。踏踏实实做人，靠自己的真本事来 奋斗才是真正的成功人士。【解析】【分析】（1）病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛 盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确，或者成分残缺、多余，或者词 语使用不当等等。常见的病句类型有：语序不当；结构混乱；成分残缺或赘 余；表意不明；不合逻辑；搭配不当。本句属于语序不当和重复啰嗦。（2）仔细阅读语段，找出本句所在的位置，联系上下文即可找到答案。（3）做题时要仔细阅读文章，抓住文章关键性的语句进行理解。（4）仔细阅读语段，根据语段内容进行总结概括。（5）解答本题

24、要认真阅读文章，结合文章的主旨进行解答。【点评】（L）修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后， 再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法， 准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原 意，且要做最小幅度的修改。（2）本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。一般这种题的答案 都在该句的前后文。(3) (4)本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意， 再结合阅读语段进行解答。(5)本题主要考查对文章内容的理解运用能力。阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字 词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，

25、最后回到文章整体上来，进而抓住 文章的主要内容，并概括中心思想，结合中心谈体会。5. 阅读下文，回答问题生命的呵护有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。傍晚时分，他发现了一对正 在相互嬉戏的山鸡。那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他 响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一 刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。嘲 ！ 枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜 血一动不动的母亲。他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头

26、，猎 枪从颤抖的指掌中滑落在地(1)联系上下文，说说下列词语的意思。充耳不闻：惊心 动魄：(2)写出这篇短文第二自然段的意思。(3)那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头？写出你的理解。(4)读了这篇短文，你一定有很多的收获。写在下面吧！【答案】(1)塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见；使人神魂震惊。 原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇 紧张到极点(2)小山鸡的母亲被猎人打死了，猎人也怔住了。(3)猎人心里十分震撼。被小动物的母爱所感动了。(4)略【解析】【分析】词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确 理解词义。考查概括段意的能力。可先看看这段

27、有几句话并了解每句话的意思，接 着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺 的话。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情 感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义， 去深入理解词句的真正含义。谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主 旨，二要结合个人的认识0故答案为：塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见；使人神魂震惊。 原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇 紧张到极点；小山鸡的母亲被猎人打死了，猎人也怔住了。猎人心里十分 震撼。被小动物的母爱所感动了。略。【点评】本题

28、考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解词 义。此题主要考查概括段意的能力。此题主要考查对句子的理解能力。 谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二 要结合个人的认识。6. 阅读材料后按要求写作。苹果手机创始人乔布斯说过：“我是唯一个在一年中失去2.5亿美元的 人这对我的成长很有帮助。”它启示我们但凡成功者大都经历过失败、挫 折。然而他们大都善于汲取教训，把错误当成警示，当作通向成功的阶梯。请你围绕该话题，自拟题目写一篇作文。要求：（1）不得抄袭或全文摘抄 他文。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要 出现所在学校的校名或师生姓名。

29、【答案】失败走过了十二年的人生历程，我不由得感叹道：“世上99.9%的人都有过对 失败的体验”。我认为，失败给每个人都有不同的影响。优胜劣汰是世界的定 律，而我们便需从轮回中追寻突破的光点。曾记孩提时，活泼的我热衷于舞动身姿，绽放美丽。家人便报了舞蹈班。 这痴痴的热爱使我专心刻苦，很快成为班里脱颖的一颗明星。印象最深的是一场演出，这是常有的考级舞蹈表演。立于舞台中央的我正 将千锤百炼过的几套舞蹈展现给上百的观众。就在一套舞蹈与另一套舞蹈交接 之时，身体不受大脑控制般跳起了 “四拍舞曲”。如同青草丛中一株艳色花儿 随风摆动般，我的失误在台上引人注目，显而易见。我感到几百双眼睛充满杀 气地瞄准我，

30、准备开火。平生以来第一次遇到这种情况，窘迫、慌张、不知所 措的我呆在原地，也许再过几秒就要被暖色灯光染红了眼。旁边的伙伴拉了我 的手，才低着头匆匆将这场“闹剧” 了结。天真的我以为，这就是失败。我知道，我为整场表演添上了不光彩的一 笔。我愧对于辛勤的老师和同学们。我哭闹着，不敢再踏进青少年宫的大堂， 但在慈祥的外公外婆的安慰下，我终究平复了内心，鼓起勇气，推开了教室的 木门。迎来的，是老师同学温和的微笑，是更加具有挑战的舞蹈动作，是冲破 层层乌云的光明未来。这一次失败，我并没有从此停下对舞台追逐的脚步，一 次又一次到达了新的巅峰。实际上，这不是“失败”，这只是一次失误。失败的定义是模糊的，归根

31、 到底就是没有达成理想的目标。“失败”可以拆分成两部分，“失”是失误， 而“败”是精神上的负面情绪。很多人为了一次“失败”甘于平凡，甚至堕落，而伟大的发明家爱迪生经 历上千次实验“失败”之后，并没有在“失败”面前跪倒在地，而是一往无前 德最终找到了最适合的灯丝材质。他将“失败”转化为“失误”，而把“败” 踩在了脚底。若无他那份转化“失误”的执着，恐怕现在的我们仍被囚于阴森 黑暗中C失败是迈向成功的一条捷径，即使布满荆棘，畏惧的人永远困在失败的泡 沫中，困境的终点永远是留给浴血的勇士，胜利的曙光永远会照耀在无畏爬行 的探险者身上。【解析】【详解】这是一篇材料作文。材料作文的关键是读懂材料，让思考

32、从材料中析出。 可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。此 则材料给我们很多的启示。从“它启示我们但凡成功者大都经历过失败、挫 折。然而他们大都善于汲取教训，把错误当成警示，当作通向成功的阶梯。” 告诉我们失败是成功之母；挫折通向成功之路；无论做什么事都要善于吸取教 训；错误给予我们警示我们可以从某一个角度来进行选材、立意，可以记 叙，可以议论，但要注意选择典型材料，能结合自己的体验与感受，写出积极 向上、充满正能量的文章为最好选择。7. 作文你的生活中，一定有过来自坚持、付出、宽容的快乐。正因为你的坚 持、付出、宽容这份快乐才那么真切、那么鲜亮、那么让你难忘。请以“

33、我快乐，因为我二为题，写一篇记叙文。不少于600字。文中不得出现真实校名、人名，如必须出现，一律用“XXX”代替。【答案】我快乐，因为我乐观乐观，能让一个人忘记烦恼，我快乐是因为我乐观，在我面前再大的烦恼 也会烟消云散，常人在危险的情况下总会不知所措，但我不一样，我不会紧张 也不会慌慌张张的，而会冷静的去处理事情。一次数学考试由于家里来客人的原因，我没有复习，考试试卷发了下来果 然不出我的所料，考了 55分，同学们个个都愁眉苦脸的，但是我不一样，脸上 依然笑兮兮的，同学们问我“刘星，你是不是考得很好阿？ 我疑惑的回答 道：“没有啊我只有55分。”同学们说那你怎么还是那么开心啊？我说考试没 考好

34、，就应该不开心吗？这这样心理压力岂不是更大了吗？我快乐是因为我乐 观，这次没考好，下一次努力就好了！这种的事情在我身上几乎时常发生，而我每一次都是高高兴兴的，这样对 自己很有好处，应该把自己的烦恼置之脑后。不去计较那些琐事，像崇高的目 标看齐，俗话说得好，人往高处走，往低处流。在学习中我不会应成绩不好而 垂头丧气，心慌意乱。我会认真的去分析失败的原应，去寻找失败的根源。并尽自己最大的努 力，去战胜学习中面临的所有的困难，我也不回因为自己考得好而得意忘形， 骄傲自满。应为我知道还有很多的路要我迈进，还有很高的山要我攀爬，我怀 着一颗平常的心去对待学业。对待父母我非常孝敬，应为我知道他们都是我之情

35、至爱的人。他们有时批 评我，甚至打骂我，可我从无怨言。应为我知道他们都是为了我好，所以有的 时候我常去与他们情切的交谈，久而久之他们都说我长大了，说我听话了，我 也自然得到了他们的器重与喜欢，老师对我说，面向阳光，身影永远向后，充 满希望的生活永远会灿烂，是啊，我快乐应为我乐观，我乐观是应为我对生活 充满热爱。我要将所有烦恼甩在身后，面向阳光去创造我更加光辉灿烂的明天Q【解析】【详解】作文标题“我快乐，因为我。主语是我（主人公），即文章通篇主 人公为“我”，多数笔墨围绕发生在我身上的事件展开，不能“喧宾夺主”， 变成一篇叙述他人的文章。“因为我”什么？文章中要明确写出“因为”的对 象。首先词语

36、要搭配得当。可以是实实在在的物，可以是拥有虚的抽象的东 西：如情感、品质、性格等。行文时，必须重点写出让你感到快乐的原因，即 把拥有这个事物（性格）和快乐这种情感充分结合起来，避免脱题。标题的横 线上可填“幸福”“坚强” “快乐”“勤奋” “执着”“健康” “自信”“勇 敢” “豁达”“成熟” “谦虚”“善良” “美丽”等。【点睛】半3题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形 式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目 还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由 驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的

37、灵活度要 大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构 的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。 在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完 整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。8. 命题作文母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳 光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点 迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路请以“心中的阳光”为题，写一篇不少于500字的记叙文。【答案】心中的阳光太阳是无私的，将每一缕阳光射给万物，毫不保留；太阳是

38、温暖的， 将每一缕阳光散发出来，照在万物的身上，暖暖的；太阳是重要的，将每一缕 阳关照射出来，照在植物身上，供我们存活；太阳是重要的，将每一缕阳光照 射出来，照在世间万物和每个角落，驱赶走黑暗，使恐慌的人们逃脱出那个可 怕的地方，使世界变得明亮.在世界有许许多多的成功，而我的每一次成功都离不开我心中的阳光.在很小的时候，不会这个、不会那个，什么都不会.学习拿筷子的时 候，小手怎么也不听使唤，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子.小 手虽小，可蛮有力的，拍得桌子“咚咚”响，只时母亲抚摸着我的头，在耳边 轻轻地安慰我，让我不要着急，还手把手地教着我，丝毫没有厌倦感.这时， 一缕阳光悄悄地射入我

39、的心中，为我鼓起勇气.刚学系鞋带的时候，也是如此，看着母亲那熟练地手法，是使我惊叹不 已.在母亲演示了一遍又一遍之后，我以为我学会了，变胸有成竹地对母亲 说，这个太简单了，看我的吧！可是，拿起鞋带便犯了愁，到底是该这样呢？ 还是该那样呢？笨拙的小手在鞋的上方盘旋着，可最后竟成了死结，我犹豫了 一下，想把他解开，可是却犯了愁，它们就像和我作对似的，死死地抱在一 起，把我打败了.这时母亲鼓励着我，引导着我，最后不但把死结解开了，还 学会了系蝴蝶结这时，一缕阳光悄悄地射入我心中，给予我欢乐.以至于后来，千千万万缕阳光射入我心中，给予我勇气、欢乐、耐心、 忍受、坚持等等，使我的内心对这一缕缕阳光的背后故事充满敬佩.每每我遇到困难，这些阳光都告诉我：坚持就是胜利，胜利的背后总是 有汗水.我心中的阳光从此永不败灭，感谢给予我阳光的人.【解析】