第7课《呼风唤雨的世纪》（第一课时）（分层作业）四年级语文上册（ 统编版）.docx

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1、第7课呼风唤雨的世纪第一课时分层作业分层要求作业内容古时候，人们说神仙法力无边，可以“呼风唤雨”，那是人们的一种幻想。到了 20世纪，由于科学技术的高度发展，“呼风唤雨”已不再是人们的幻想。20世界是一个呼风唤雨 的世纪，这一百年来科技的发展，给人们的生产、生活带来了翻天覆地的变化。让我们透过 文字，感受20世纪“呼风唤雨”的神奇魅力吧！【识字与写字】1.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里写出字词，注意把字写美观。在新的sMj）（）,高科技的迅猛发展，使小W加（）人民的生活得到巨大的gai ska八（）。探索科技的&o面（），就是我们的责任。如 Jicji wd 八2.用“ J ”标记处加点

2、字的正确读音。依期（以八lai） 潸水八qian）gai 八ao 面必做题船舶(bo bai) *3 ,将词语补充完整。（）（）意料4.选词填空。归（）结（）A.发明 B.发现（1）科学家（）了许多先进设备，满足了人们生活的需要。（2）爸爸（）了我作业本上的问题，追问个究竟。A.改善B.改变（3）经过老师的指导，他已经（）了他的阅读习惯。（4）村里通了公路以后，人们的生活水平得到了（）。5.写出下列句中带点词语的近义词。（1）科学的确（）是在创造着一个又一个神话。 （2）人类洞察（）百亿光年外的天体。* （3）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（）自然的农耕。 （4）人类社会的舒适（）

3、和方便，是连过去的王孙贵族也不敢想的。 （5）现代科学技术不断改善（）我们的生活。 【阅读与鉴赏】6.根据要求写句子。（1） 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句）必做题（2）那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。（用加点词语写句子） （3）通过这些发明发现，使人们的生活大大改善。（修改病句）7 .课文中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”诗表现了（）A.科学成果像梨花一样开满枝头。8 .现代科技成就变化之快，变化之大，给人始料未及的惊喜。9 .是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用的修辞手法是o请你仿写一个这样的句子：10 下列问题的特点是什么？请选一选。A.不影响对课文内

4、容的理解B.帮助理解课文内容C.引发深入思考（1） 20世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪？ （2）科技发展是利大于弊还是弊大于利？ （3） “千里眼”“顺风耳”在现代指什么科技？ 【表达与交流】本文介绍了 20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展带给人类 生活的巨大变化和灿烂前景。把这篇课文读给爸爸、妈妈或别的长辈听，请他们说说科技发 展带来的变化，再把他们说的写下来。选做题今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！参考答案:古时候，人们说神仙法力无边，可以“呼风唤雨”，那是人们的一种幻想。到了 20世 纪，由于科学技术的高度发展，“呼风唤雨”已不再是人们的幻想

5、。20世界是一个呼风唤雨 的世纪，这一百年来科技的发展，给人们的生产、生活带来了翻天覆地的变化。让我们透过 文字，感受20世纪“呼风唤雨”的神奇魅力吧！【识字与写字】1.根据文段中的汉语拼音，在下面的方格里写出字词，注意把字写美观。在新的（）,高科技的迅猛发展，使小W&八（）人民的生活得到巨大的gai（ ） o探索科技的冽面（），就是我们的责任。yi wa 八 亿万II必做题2.用“ J标记处加点字的正确读音。依瓢（阎1印）潸水（得八甲波八）曾学中2z2）船舶（炉碗）3 .将词语补充完整。呼（风）唤（雨）（出）（乎）意料4 .选词填空。腾（云）驾（雾）归（根）结（底）A.发明 B.发现（1）科

6、学家（A ） 了许多先进设备，满足了人们生活的需要。（2）爸爸（B ） 了我作业本上的问题，追问个究竟。A.改善B.改变（3）经过老师的指导，他已经（B ） 了他的阅读习惯。（4）村里通了公路以后，人们的生活水平得到了（ A ）。5.写出下列句中带点词语的近义词。（1）科学的确（确实）是在创造着一个又一个神话。 （2）人类洞察（观察）百亿光年外的天体。 （3）人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖（依靠）自然的农耕。 （4）人类社会的舒适（舒服）和方便，是连过去的王孙贵族也不敢想的。 （5）现代科学技术不断改善（改观）我们的生活。 【阅读与鉴赏】6.根据要求写句子。（1） 20世纪是一个呼

7、风唤雨的世纪。（改为反问句）难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？必做题（2）那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。（用加点词语写句子）我有一个梦想,我希望这个世界没有战争,没有贫困，没有伤痛,也没有分离。（3）通过这些发明发现，使人们的生活大大改善。（修改病句）这些发明发现，使人们的生活大大改善。7 .课文中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”诗表现了（ B ）A.科学成果像梨花一样开满枝头。8 .现代科技成就变化之快，变化之大，给人始料未及的惊喜。9 .是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话运用的修辞手法是一设问 。请你仿写一个这样的句子：示例：春天在哪里？春天在那湖水的倒影里。10 下列问题的特点是什么？请选一选。A.不影响对课文内容的理解B.帮助理解课文内容C.引发深入思考（1） 20世纪为什么是一个呼风唤雨的世纪？ B（2）科技发展是利大于弊还是弊大于利？ C（3） “千里眼”“顺风耳”在现代指什么科技？ A【表达与交流】本文介绍了 20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展带给人类 生活的巨大变化和灿烂前景。把这篇课文读给爸爸、妈妈或别的长辈听，请他们说说科技发 展带来的变化，再把他们说的写下来。选做题今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！