第7课《什么比猎豹的速度更快》（第二课时）（分层作业） 五年级语文上册 (统编版).docx

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1、第7课什么比猎豹的速度更快分层作业第二课时作业内容分层要求【阅读与鉴赏】阅读理解（一）蓝鲸是最大的吗？蓝鲸是最大的吗？可爱的小蓝鲸阿布欢快地在海洋里游来游去。“阿布，你肯定是世界上最大的！ ”小动物们都崇拜地看着小蓝鲸摇摆着巨大的尾巴。“虽然我长大后身长可以达到30米，体重可以达到150吨，会成为地球上块头最大的动物，但是我还远远不是世界上最大的！ ”小阿布笑眯眯地说。“啊? ”大家吃惊极了!“哈哈，让我带你们去见识一下吧！”小阿布尾巴一摆，奇迹出现了 大家竟然来 到了世界上最高峰珠穆朗玛峰脚下！仰头望着巍然耸立的高峰都感觉自己渺小得像只蚂 蚁。“珠穆朗玛峰虽然高达8848. 86米，但他远远

2、不是最大的。”小阿布看出了大家心中的疑问。“因为呀，即使把100座珠穆朗玛峰一座连一座垒在一起，其长度也只不过是地必做题球爷爷脸上的一根胡须。”小阿布做了个捋胡子的调皮动作。“嘻嘻”大家乐了，“那也就是说，地球爷爷是世界上最大的喽？ ”“不对不对，”小阿布使劲儿摇着脑袋，“假如有这样一个袋子，里面装着100个仿制地球，每一个都和真正的地球一样大，把这个袋子放到太阳身旁，你就会发现，这个袋子远远没有太阳大。一百多万个地球才抵得上一个太阳呢！”大家都听得目瞪口呆：“那还有没有比太阳更大的呢？ ”小动物们这回不敢轻易说哪 个是最大的了。有好多哦！比如一颗叫做心大新的红色星球，这个星球有多大呢？假如我

3、把太阳变成一个橘子，但是大小不变，再将它和另外99个太阳橘子一起放在一个足够大的箱子里，再把这个装了 100个太阳橘子的箱子放在心大星旁，你就会发现：这个箱子显得特别渺小。比太阳、心大星还要大的就是星系啦！我们所在的银河系，就是一片浩瀚的星的海洋。银 河系有无数天体组成，太阳、心大星也只是其中之一。（节选自美国罗伯特E.韦尔斯蓝鲸是最大的吗？）1 .请计时速读，用时（）分钟。2 .根据物体大小，从小到大排序。地球 蓝鲸 银河系 太阳 心大星 珠穆朗玛峰3 .这篇短文是节选内容。请模仿题目提出一个问题，引出后续内容。阅读理解（二）“数”说雷电（节选）雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类

4、观测到并记录下来。周易中 记录了发生在公元前1078年的一次球形雷，这是世界上最早的雷电记录。我们所说的雷 电，（）包括内电，（）包括雷声。关于雷电的一些数字是非常有趣的。通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，难怪古代典籍对雷电 有这样的描述：“疾雷不及掩耳，迅电不及瞑目。”从当代科学的角度来说，真正称得上 “快”的是闪电，而非雷。雷声在空气中的传播速度大约为340米/秒。闪电的速度则远 非这个量级。很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3X108米/秒；但实际上，它的 移动速度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区别。可以确定的是，闪 电的速度远低于光速，同时又

5、远高于雷声的速度，美国能源部给出的闪电速度为1. 5X108 米/秒，大致为光速的一半。一提到雷声，人们也许马上就能想到“震耳欲聋” “惊天动地”等词语，雷声是自然 界产生的最大的声音之一。那么，雷声到底有多大呢？雷声最高可以达到120分贝。这是个什么概念呢？当声 音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经；而100120分 贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝的空间内待1分 钟左右，就会暂时性失聪。所以，用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为过。4 .下列对雷声的描述正确的一项是（）A.雷声最高可以达到210分贝。B.当声音达到70分贝时，人们可以

6、承受，对身体没有损害。C.正常人可以在100至120分贝的空间内待1分钟，没有任何问题。D.人们通常用“震耳欲聋”来形容雷声。选做题选做题 5 .判断题。雷电是大自然神秘而壮观的现象之一。（）（2）闪电的速度就是光速。（）（3）因为雷电的速度快，所以多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成。（）6 .在文章括号中填写恰当的关联词语，并用所填关联词造句。7 .文章主要是从（）和（）两个方面介绍了雷电这一大自然神秘而壮观的现象。8 .文中说“一提到雷声，人们也许马上就能想至震耳欲聋”“惊天动地等词语”，你还知道 哪些关于雷声的成语呢？把它们写下来吧。（至少2个）【表达与交流】9 .小练笔。在自然界中，

7、有许多动物的速度比人类的速度慢得多。结合所给的资料，选取一种事物, 仿照课文的写法，写一写什么比人类的速度更慢吧。（提示：可以运用列举具体的数字、 举具体的例子、进行比较等方法来说明，还可以查阅资料补充说明）鸟龟：60米每小时Z 蚂蚁：47米左右箍小时前蜗牛：1530米每小时 一 e蚯蚓：*米每小时【拓展与探究】10 搜集资料（1）搜集说明文说明方法的相关语文知识。（2）搜集光速的相关科学知识。今天我收获了 颗星，我已经积累了 颗星，真棒啊，继续努力!【参考答案】【阅读与鉴赏】(一)1 . 32 .蓝鲸、珠穆朗玛峰、地球、太阳、心大星、银河系3 .太阳是宇宙中最大的恒星吗？【分析】1.本题考查

8、阅读策略。作答时，学生要根据自己的阅读速度，记下阅读此文所用的时间，答案不唯一，真实写下自己用的时间即 可。4 .本题考查对文章内容的理解。作答时，学生要认真阅读原文，在对话中找到关键词，理清事物间大小的排列顺序，平时要多做题。结合 文章内容可知，物体大小的排列顺序，按从小到大依次是：蓝鲸、珠穆朗玛峰、地球、太阳、心大星、银 河系。5 .本题考查语言表达能力。作答时，学生要仔细观察短文标题，仿照该句式，联系课文结尾内容，提出一个问题，语句通顺合理即可。 短文结尾写道“银河系有无数天体组成，太阳、心大星也只是其中之一。，因此仿照标题的问句句式， 引出下一个问题，比如太阳是宇宙中最大的恒星吗？心大

9、星是宇宙中最大的恒心吗？(-)6 . D；5.4 x 6.既又我的文具盒既漂亮又实用。7.速度 响声；8.电闪雷鸣 如雷贯耳【解析】7 .本题考查文章内容的理解。A项理解错误，由“雷声最高可以达到120分贝”可知雷声最高可以达到120分贝，不能达到210分贝。B项理解错误，由“当声音达到70分贝时，我们就可以认为它是很吵的，而且开始损害听力神经”可知，当 声音达到70分贝时，开始损害听力神经，对身体是有损害的。C项理解错误，由“而100120分贝，比一列火车从身边呼啸而过的声音还要大，正常人如果在这样高分贝 的空间内待1分钟左右，就会暂时性失聪”可知，正常人如果在100至120分贝的空间内待1

10、分钟，会暂 时性失聪。D项理解正确。8 .本题考查文章内容的理解。(1)本题叙述正确。由“雷电是大自然神秘而壮观的现象之一，很早就被人类观测到并记录下来”可知。(2)本题叙述错误。由“很多人认为，闪电的速度就是光速，也就是3x108米/秒；但实际上，它的移动速 度受到空气电导率等很多因素的影响，与光速有着本质的区另可知，闪电的速度与光速有着本质的区别。(3)本题叙述正确。由“通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的“可知。9 .本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。本题“包括内电”与“包括雷声”分句之间为并列关系，

11、可使用表示并列关系的关联词“既.又3再使用“既又”写一个语意连贯，表述合理的句子即可。10 本题考查文章主要内容的概括，文章第二自然段介绍了雷电的速度，通常情况下，雷电多是在人们没有防备的一瞬间发生并完成的，雷声 在空气中的传播速度大约为340米/秒。文章第三、四自然段介绍了雷电的响声，雷声最高可以达到120分贝。用“震耳欲聋”来形容雷声，实不为 过。11 本题考查成语的积累与运用。关于雷声的成语有很多，如：雷声轰鸣、雷霆万钧、轰雷掣电、电闪雷鸣 等。【表达与交流】12 示例：什么比人的速度更慢呢？我们首先想到的是乌龟和蜗牛。人在奋力奔跑的时候，最大速度可达44 千米每小时。蜗牛的速度要是跟人比起来，简直可以说是静止的蜗牛最快的速度才30米每小时。【解析】本题主要考查结合所给的资料，选取一种事物，仿照课文的写法，写一写什么比人类的速度更慢, 运用列举具体的数字、举具体的例子、进行比较等方法来说明。示例：什么比人的速度更慢呢？当然是蚯蚓。人在奋力奔跑的时候，最大速度可达44千米每小时。蚯蚓的速度要是跟人比起来，简直可以说是静止的蚯蚓最快的速度才18米每小时。【拓展与探究】略