《产品质量检测》教案——1-2轴的检测-检测零件出具检测报告.docx

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1、一体化课程教案课程名称：质量检测授课班级：授课教师:一体化课程教案（首页）学习任务轴的检测学习活动检测零件，出具检测报告教 学 时 数4授课日期周次教研组审批教学班级学材教学方法项目教学法视觉教具多媒体设备系（部）审批学习 目标1.能正确校检游标卡尺、千分尺等量具，明确本任务涉及量具的使 用注意事项。2、能规范使用游标卡尺、千分尺、内径百分表、半径规等量具对轴 零件进行检测，并准确记录测量结果。3、能规范填写轴测量记录卡，并对轴记录卡进行综合分析，形成轴 检测报告。4、能对轴检测结果进行必要的分析，并对不合格产品提出处置建议。5.能按检测室现场管理规定和产品工艺流程的要求，正确放置轴类 零件、

2、检测用量具等。学生情况 分析学生已经进行过任务一的学习和锻炼，能够基本按照工作过程的要求小组协作方式完 成学习任务，有一定的机械基础和动手操作能力。但对零件的检测还没有真正的实践， 本课堂是质量检测的重点。材析 学分零件的检测非常考验动手操作能力的一堂课程，也考验学生的耐心和细心程度，需做 到准确把握量具的测量精度。学习重点及其 化解方法重点内容：1正确使用游标卡尺、千分尺、内径百分表、半径规。重点化解方法：在使用量具时要按照合理的使用方法进行操作，做好量具的维护和保 养保持量具的精度和它工作的可靠性。学习难点及其 化解方法难点内容：1、制作检测报告。化解方法：书写规范，确保数据的准确和完整，

3、用语规范，结论明确，教师作出指导。资源准备1.相关量具与资料准备；2.小组分组安排；3.多媒体课件和评价表准备；学习任务教学组织流程考评方法与考评材料考评方法：1、教师点评2、组内自评3、小组互评考评材料：1、评分表2、活动过程评价自评表3、活动过程评价互评表4、活动过程评价教师评价表教 室 布 置 图课 后 记一体化课程教学过程教学环时教学教学内容学生教师考评方法节间目标活动活动考评材料了解量具 的规范使1、师生问好、课前考勤。1.学生 穿戴知识链5用方法、规范矢口识检测过程2、讲解检测室规章制度、安全操作规程。整齐引导教学分3、讲解游标卡尺、深度游标卡尺、外径千分2.领取钟尺、内径百分表、

4、半径规的使用方法和测量精度等知识。量具、辅具1.教师扮情景模拟：某企业承接了一批轴加工定演主管向单,现已完成车削加工，需送检测组进行终检，3.学生学生要求检测组2天内按照检测任务单和图样要倾听布置 工作主管任务求完成轴的检测，并提交检测报告。（教 教师扮演检测部主管，组长扮演检测组师扮2.教教师提问演）要师向学生解读下达任 务明确本次组长，将工作任务，向各小组派工，并求。学生任务，判10的学习任 务要学生明确工作任务。 教师指导学生解读任务，明确任务要解释工作任断学生是 否明确任求。务要t、务要求。任务内容：1、填写量具、辅具清单。4.学生求。2、检测零件、填与测量记录卡。解读3.要3、撰写零

5、件检测报告。任务求学 生小4、总结检测结论。组明5、按组员能力特点分配任务。确工 作任务 工作任务以组为单位，通过网络检索以学生 通过1.教 师引及从相关书籍中获取零件检测制定方法、量具与辅具互联导学教师引导讲解基 础知识25完成学习 目标结构组成方面和精度要求方面的信息。 教师根据工作任务要求，结合学生要掌网和 书籍 收集生收 集 信息学生收集 信息握的知识和技能，讲解.： 1.量具与辅具的分类及使用相关 专业2.教 师讲学习听讲方法、使用场合2.制定检测报告3.总结结论分析知识。解专 业知识获取信 息，制 定方案101、能独立 完成计划 内容2、会相互 沟通。3、会检索 资料。4、会陈述

6、工作计划。1、小组成员共同讨论并决策最优的质量检测 方案；2、学习过程要合作、沟通。3、汇报计划以组为单位，选派代表向全体师生汇报本 组的计划方案书，师生共同点评，并根据点评 意见进行修改。4、老师进行点评，并讲解相关知识，各小组 优化本组的方案书。相互 沟通、 检索 资料。1.观 察小 组成 员之 间有 没有 沟通。2.辅导 点评。各组汇撮 本组制定 的计划方 案书，师 生共同点 评及判 分。实施方 案251、根据决策出的方案，小组长分配小组成员 工作任务，按工作规范协同进行工作任务实 施。2、实施步骤：(1)根据制定出的任务方案，每个工作小 组需借用及领取本小组实施任务所需要的 工具材料。

7、(2)填写相关表格，汇总。2、学生完成工作页内容。3、老师进行巡回指导教师巡视并检查工况完成情况,及时给予指 导及解疑检测过程中可能出现的失误，并与小 组成员共同探讨解决方案。1 .小 组成 员修 订、完 善 工作 计划 方案。2 .小 组内 分工 操作3 .填 写工 作页讲解 并巡 视指 导学 生填 写工 作页成果展 示10能掌握展 示自我、展 示成果的 方法1、各小组派代表利用展示仪展示检测方法和 过程、并解析其检测的作用和结果。接受全体 同学点评。2、收集他组提出的改进建议，并做好记录。选出 代表 展示 汇报 本组 工作 成果教师 引导 讨论 答辩评价工作 过程中的 总结分析 和反思迁 移能力。评价总 结5会客观评 价、总结自 己、通过自 评、互评、 教师评价， 学会沟通， 建立自信。教师点评及总结：1、教师点评各小组的完成情况，肯定学生的 表现。主要点评点：（1）各组任务实施过程情况（2）分析在任务执行中出现的问题，及改进 建议。（3）讲解参考答案（4）适当的鼓励，增强学生的进取精神。2、学生填写学习报告，撰写学习心得。布置作业：制定零件检测分析表。完成 自评 互评 和小 组评 价表组织 学生 完成 评价 表（自 评、互 评）表 和填 写活 动 过程 教师 评价 量表评价学生 在汇报过 程中的表 现，评价其 工作态度、 沟通表达 能力和应 变能力