《循环经济与可持续发展》(3)课程教学大纲.docx
《《循环经济与可持续发展》(3)课程教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《循环经济与可持续发展》(3)课程教学大纲.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、循环经济与可持续发展课程教学大纲课程名称:循环经济与可持续发展课程类别(必修/选修):选修课程英文名称:Circular Economy and Sustainable Development总学时/周学时/学分:28/4/1.5其中实验/实践学时:0先修课程:大学相关专业的基础课和专业课等授课时间:17周,周二56节,周五78节授课地点:周二6F502,周五6F402答疑时间、地点与方式:1 .每次上课的课前、课间和课后,米用一对一的问答方式;2.充分利用现代网络手段(QQ、 微信),进行远程答疑;3.其他上班时间学生可到机电楼12J409答疑。课程考核方式:开卷()闭卷()课程论文()其它
2、()使用教材:清洁生产与循环经济,奚旦立、徐淑红、高春梅 主编,化学工业出版,2014年4月,第2版 教学参考资料:中国可持续发展,李永峰,乔丽娜,张洪主编,化学工业出版社,2014年10月史济春、曹湘洪主编,生物能源与可持续发展,中国石化出版社,2007课程简介:循环经济与可持续发展是一门培养学生具有可持续发展观念的专业课程。主要介绍循环经济的基 本理论与可持续发展的方式,着重阐明其基本原理,探讨循环经济发展的脉络与可持续发展的影响因素。本课程 的目的是使学生掌握其基础理论、基本知识,了循环经济的发展趋势,为学生日后从事相关工作创造条件。课程教学目标一、知识目标1 .通过本课程的学习,使学生
3、掌握循环经济与可持续发展的各种 基础理论、基本知识,包括循环经济基础、循环经济理论与中国 减物质化、重点行业发展循环经济的对策;2 .能对与清洁生产有关的各种因素进行初步的综合分析、判断和 决策;探讨可持续发展的影响因素,在实际过程中运用相关知识 提高能源和资源利用率,减少碳排放。二、能力目标熟练掌握循环经济的基本理论与知识,注重理论联系实际, 理解气候变化、环境、能源、工程等学科领域内在关联及理论基 础,推进可持续发展。三、素质目标1、培养学生关心经济社会建设和绿色低碳发展的意识以及实事 求是的科学态度;2、培养作为一个工程技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神、 严谨治学的科学态度和积极向上
4、的价值观,为未来的学习、工作 和生活奠定良好的基础。本课程与学生核心能力培养之间的关联(授课 对象为理工科专业学生的课程填写此栏): 囱运用数学、物理、化学化工基础科学理论和 工程知识的能力。口设计与执行实验与仪器操作、分析与解释实 验数据的能力。13执行化学或化工实务所需技术、技巧及使用 工具的能力。具备工程设计方法与管理的能力。具备计划管理、有效沟通与团队合作的能 力。W具备资料搜集与分析能力并且运用于专业 化学的专题研究与书报讨论之能力。也具备英语听说和读写能力,了解化工技术对 环境、社会及全球的影响,并培养持续学习 的习惯与能力。国理解工程伦理,及安全、卫生、环保等社会 责任。理论教学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 循环经济与可持续发展 循环 经济 可持续发展 课程 教学大纲
限制150内