高中必修一4.2主动运输与胞吞胞吐教学设计（人教版）.docx

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1、高中生物学必修1第四章细胞的物质输入和输出第二节主动运输与胞吞、胞吐教学设计湖北省神农架林区高级中学 龚永柱一、教学目标1 .比较主动运输与被动运输的区别。2 .举例说明主动运输的过程、特点和意义。3举例说明胞吞、胞吐的过程、特点和意义。4 .解释细胞膜控制物质运输的功能与细胞膜结构的关系。二、教学重难点（一）教学重点（二）教学难点1 ,主动运输的过程和特点。1 ,主动运输的过程和特点。2.胞吞与胞吐的过程和特点。2.胞吞与胞吐的过程。三、核心素养对接1.生命观念结构决定功能2,科学思维一一分析、归纳、比较3.科学探究一一探究植物根吸收无机盐离子是否主动运输？四、教学方法讲授法、归纳比较法、动

2、画演示法、分组讨论法。五、教学过程（-）新课导入1、回顾被动运输的特点：自由扩散：顺浓度梯度，不需要转运蛋白，不消耗能量。协助扩散：顺浓度梯度，需要转运蛋白，不消耗能量。2、【双边活动】思考并回答：课文开篇的“问题探讨”符合被动运输的特点么？讨论1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？答：不是。讨论2.联想逆水行舟的情形，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是否需要细胞提供能量？答：需要能量。讨论3.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是具有一定的普遍性？这节课我们来学习另外一类跨膜运输方式一一主动运输，以及主动运输中的两种特殊的运输方式一- 胞吞和胞吐。（二）讲授新课1、主动运输预习本节序言，我们得知

3、：讨论3具有普遍性。这些物质为什么能逆浓度梯度运输呢？【分组讨论，任务驱动】学生充分阅读教材，开展讨论，得出以下的结论：主动运输的概念、举例、特点和意义；载体蛋白有哪些特点？ 概念：物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放 的能量，这种方式叫做主动运输。特点：逆浓度，载体蛋白，消耗能量。举例：葡萄糖、氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞；植物根细胞吸收矿质元素等都属于主动运输。【教师纠错提示】：1、仅“载体蛋白”协助，不是“通道蛋白”；2、葡萄糖进入红细胞是协助扩散。载体蛋白的特点：（1）具有特异性（或专一性）：通常只适合与一种或一类离子或分子结合；（2）与被转

4、运的离子或分子结合，空间结构发生变化；（3）可重复利用；（4）饱和性：载体蛋白数量有限。意义：细胞主动选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生 命活动的需要。【教师拓展补充】主动运输消耗的能量主要由线粒体提供；直接或间接的由ATP提供。2、胞吞、胞吐过渡衔接：转运蛋白虽然能够帮助离子和小的分子通过细胞膜，但是，对于像蛋白质和多糖这样的生 物大分子的运输却无能为力。那么这些大分子是怎样进出细胞的呢？播放视频：变形虫吞噬食物颗粒（胞吞）与草履虫摄食排污（胞吞、胞吐）。学生回答：胞吞概念：当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜的蛋白质结合，从而引起这部分细胞内陷形成小

5、 囊，包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部。这种现象叫胞吞。【补充拓展】胞吞形成的囊泡，在细胞内可以被溶酶体降解。举例：（1）大分子物质：单细胞生物摄取食物；（2）细胞、细菌或病毒过程：回顾分泌蛋白形成与分泌的过程胞吐概念：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将 大分子排出细胞，这种现象叫胞吐。举例：（1）分泌蛋白类（大分子）：乳蛋白、蛋白质类激素、消化酶（水解酶）、抗体等；【补充拓展】（2）神经递质类（小分子）：乙酰胆碱、去甲肾上腺素、甘氨基酸；胞吞、胞吐的特点：需要消耗能量；【教师纠错提示】不需要载体蛋白（但需要构成膜的蛋

6、白质（受体参与）；不考虑浓度大小。【】讨论1、胞吞、胞吐过程的实现与生物膜结构的特性有什么关系？答：流动性。讨论2、游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质供自身利用，而附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质 能够分泌到细胞外。试分析其中的道理。答：因为游离于细胞质基质中的核糖体，所合成的蛋白质也只能游离于细胞质基质中，由于蛋白质是 大分子有机物，无法直接被动运输或者主动运输穿过细胞膜运输到细胞外，所以一般只能留在细胞内供细 胞自身使用。而附着在内质网上的核糖体，合成的蛋白质能够进入内质网腔中，并借助囊泡移动进入高尔 基体，经加工包装后，包括在囊泡中的蛋白质就可以胞吐的方式分泌到细胞外。【与社会的联

7、系】服务于生活:（1）囊性纤维病患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子的载体蛋白的功能发生异常，导致患者支气管中黏液增多, 造成细菌感染。-知因治疗。（2）痢疾内变形虫：通过胞吐作用分泌蛋白分解酶，溶解人的肠壁组织，通过胞吞作用“吃掉”肠壁组织细胞，并引发阿米巴 痢疾。这种病原体通过饮食传播。知因预防。【教师拓展补充】（1）:构建物质跨膜运输速率的数学模型。影响物质跨膜运输的主要因素：物质浓度；能量（氧气浓度）；载体数量；温度。能量（氧气浓度）物质浓度运输速率物质浓度甲自由扩散协助扩散 或主动运输（2）构建思维导图-本章小结：物质跨膜运输跨膜运输卜物质出入细胞物质小分子1物质被动 运输LJ自由o

8、o3扩散8o运输速率运输速率1能量丁主动运输能展 丙自由扩散 或协助扩散胞吐）胞吞）A DP运输顺浓度梯度，不耗能，载体或通道 （某些离子、氨基酸、葡萄糖）耗能，需要膜蛋白 参与，依赖于 细胞膜的流动性逆浓度梯度，耗能，需要载体 （Na+、K，、Ca2等离子）顺浓度梯度，不耗能，不需要载体 （。2、CO2、甘油等）协助 扩散水进出哺乳动物红细胞的原理植物细胞吸水和失水的原理细胞膜具有r选择透过性水进出细胞的原理上渗透作用3、本章总结：膜蛋白的特异性，决定了运输物质的选择性;细胞膜的结构（流动性）决定了细胞膜的功能（控制物质进出）具有选择透过性。六、板书设计:一、主动运输1、定义：2、举例：3、特点：4、意义：第二节主动运输与胞吞胞吐二、胞吞、胞吐三、课堂小结四、作业布置1、定义：物质跨膜运输1、手绘概念图2、举例：方式的比较2、导学案3、特点：3、练习与应用4、意义：5、载体蛋白的特点: