内蒙古自治区满洲里市小学语文三年级期末通关考试题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。yuan yang hui chonglou hao he tun lu ya【详解】此题考直学生对诗词作家

2、作品的识记默写及理解能力.绝句的作者是唐代诗人杜甫.诗人以咏日啕曲全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物 象有机的组合为一体，构成一翩丽和谐的春色圄.你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新.清风拂面，送来百花的芳香，带来春茸的神.河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮为E松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃.水暖沙温，美丽多情的羽鸯相幡偎，恬然静睡，十分娇被可禺 燕子是候鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征.前二句的快 日二“江山”、靖风”花草啕成一幅粗线勾勒的大场景.并在句尾以“画宣噢出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描 的特定画面 既高眼子翩飞的动态描绘，又有

3、号鸯慵座的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃扬L鲤鸯的闲适则透出温 柔的春意，相映成趣.而这一切全沐浴在隐暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光撷眨感 其中唾日江山 丽中意思是江山沐浴着春光，多么秀丽.“迟日”的意思是春日。三衢道中这首诗描写的是作者浏览浙江省三衡山写初真时宁峥的景色和诗人山行时轻松管快的心情.此诗首句写出行时 间，次句写出行路线，第三句写绿阴那新的景象仍然不曲山时的浓郁，第四句写黄骂声，路边绿林中又增添了几声悦耳的 黄莺的鸣叫声，为三衡山的道中增添了无穷的生机和意趣.全诗明快自然，极富有生活韵味惠崇春江晚景的作者是宋朝诗人雄t.这首诗是他为惠崇的画作春江晚景所写的题画诗.诗

4、中处处能感受到画里的初春景色,：他楙花h两税春K弊怎n*竹X楙花三两枝。隔着疏&的翠竹里去，几枝挑碗曳身姿.桃竹相衬，红绿掩映，春意格外慈人毒竟 这虽然只是简单一 句，却透出很多信息U首先，它显示出竹林的稀疏,要是细密,就无去见到桃花了.其次，它表明季节,点出了一“早学. 春翻做，还不是桃花怒放之时，但春天的无限制和潜力，已经透露出来“春江水暖鸭将r,视觉由远及近，即从江四 江面.江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩“鸭制”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的动物都还没有敏幽春 天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝相呼应，表明早春时节.“鸭知水暖”这种诉之于感断想象的事帆 画面是难以传达 的

5、，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来.缘情体物又移情于物,江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升， 用触糊象暧朴充画中春水激滞的视觉印氨 鸭次以能料春江水暧是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它 总要刃吓去凫水螂机 因此 首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子.这就说明：凡事都要亲磔 境，才会有真实的感受.这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索.考查学生对诗词的理解.从【答案】【小题I】BBA再、又【小题2】ABB【小题3】山路上绿树成荫，不亚于来时的路，树林中不时传来几声黄鹏悦耳的鸣叫【分析】【小题1】本题考查诗词名句理解和字词解

6、释.第一句句点明此行的时间，、梅子黄时”正是江南梅雨时节（黄梅天），难得有这样、日日晴,的好天气，因此诗人的心情自然也 为之一爽，游兴愈浓。诗人乘轻舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，于是舍舟登岸，山路步行.一个却一字，道出了他高涨的游兴。 ,.小溪泛尽却山行”翻译：乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。却：再、又。【小题2】本题考查诗词名句理解。、绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声.”翻译：山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹏的欢 鸣声，更增添了些幽趣。绿阴不减来时路”是所见，添得黄鹏四五声”是所闻。以黄鹏的叫声衬托山里的寂静。三四句紧承,山行、写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹏啼

7、鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。、，来时路”将此行悄然过 渡到归程，,、添得二字则暗示出行归而兴致犹浓，故能注意到归途有黄鹏助兴，由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当。【小题3】本题考查诗词名句理解.第三句写,、绿阴二 游山归来的路目，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁。第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦 耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山道中增添了无穷的生机和意趣.如：山路上古树苍翠、绿树成荫，与来的时候一样浓变，深林丛中传来几声黄鹏的唤鸣声。【答案】【小题I】D【小题2】凶恶残暴.荣耀而幸运。【小题3】A【小题4】AB【小题5】豹先生，你之所以没有追上小兔子，不是因为你的速度不及他

8、，而是因为你跑回去捡衣服浪费了时间.【分析】【小题I】本题考查学生对关联词的运用能力.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的 关联词语填写。本题、()谁SJ了他的爪子下面.与，、()休想逃命句子之间是条件关系，故用“无论都”关联词，选D。【小题2】本题考直了理解词语的能力，完成此类题目不难，可结合上下文进行理解.凶残：凶恶残暴.荣幸：荣耀而幸运。【小题3】本题考查了理解句子与感叹号作用的能力，要结合语境来理解句子.在平时的学习中要多积累,做到理解内容，分 析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字.本题联系选文内容“豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小

9、免子了，这时，树上的小松鼠狠命地减了起来：，大家快来捡新衣服 啊！这漂亮的领结可归我啦！可知，豹先生即将要追上兔子吃掉兔子时，松鼠急中生智想出了这个方法，两个感叹号加强了 让人信服的语气，体现出了小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间.故本题选：A.【小题4】本题考直了选词填空与理解文章内容能力，根据选文中的内容，选出适合兔子形象的词语.通过阅读本文可知，文中讲述了一只兔子依靠自己的智慧和小松鼠的帮助，在自大的豹先生的爪牙下逃脱了的故事，体现出了 兔子的智慧与镇定.故本项选A与B。【小题5】本款为思路拓展题，完成此类题目要根据题目要求，组织好语言进行阐述.本题要结合文章

10、最后一段话内容进行分析，答案不唯一，写出自己想对豹先生所说的即可，但要言之有据，不能偏离文章所表 达的文章主旨中心如可根据豹先生,、爱打扮、爱惜新衣服”这一性格特点写出自己所想说的话即可。【答案】【小题I】无济于事居然愿望【小题2】跟着风一起去旅行.【小题3】C【小题4】它一直都在为别人带来快乐.【分析】【小题1】本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确.无济于事：对于事情没有帮助或益处。无能为力：用不上力量，指没有能力去做或力量达不到.本题要形容窗帘无能怎样用力都对自己寻找自由这件事没有帮助，应选“无济于事”。果然：表示事情的结果与所料所说相

11、符.居然：表示出乎预料.本题要形容囱帘把这些消息随风发布出去，出乎意料的帮助了许多的朋友，应选“居然,希望：美好的愿望或理想.愿望：希望将来能达到某种目的的想法.本题要形容蓝色的富帘实现了最初的想法，应选,、愿望”。【小题2】本题考查文章内容的理解.曲、每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来.它多想跟着风一起去旅行啊可知画布最初的愿望是什么。【小题3】本题考查课文内容的理解与分析.由,、这些信息居然帮了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的树树把悄悄话传递给了西边的柳树 大家都很感谢蓝色的囱帘可知大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是蓝色的囱帘通过提佛艮多信息帮助了大家。故选C。

12、【小题4】本题考直文章内容的理解与分析。由就这样，蓝色的富帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望，而最让它感到幸福的是，它一直在为 别人带来快乐.“可知最让蓝色囱帘感到幸福的是什么。【答案】操场上真热闹呀。同学们三五成群地围在一起玩自己喜欢的游戏.有的捉迷藏，有的拔河，有的踢足球，还有的打篮球.个个都满头大汗，生龙活虎的，就像一群群机灵的猴子一样.【详解】本题考直写句子.结合所给情景，抓住关键意思、操场上真热闹呀 想象同学们在操场上做些什么，操场是如何热闹，围绕一个意思把操场上的 热闹写清楚，如：操场上真热闹呀.同学们有的玩蒙眼抓人，有的捉迷藏，有的玩老鹰抓小鸡，还有的玩你

13、捉我跑的游戏.大 家玩得可开心了！树枝轻轻地摇着，发出沙沙的响声，好像在说： ,、小朋友，你们在玩什么呀？ ,力吗叽叽喳喳，好像在给小朋 友们送祝福呢！16、【答案】例文:我是一条鱼我是一条鱼，生活在碧绿的水塘里。白天，我跳出水面看外面的风景，晚上在水里自由自碘游.可是，有一天，我们还是按着平时的生活，突然，一只无情的大手向我们伸来，抓走了我们不少的伙伴.大家吓得惊慌失 措，急忙打扒水草里躲起来.于是，我常常看到那挣才好伙伴，岸边那凶猛的面孔，听到那诡异的笑声，悲惨的哭声.从此，我不敢跳出水面了.白天躲在池塘里，只有夜深的时候，才敢目处捶眠透透气.终于有一天，我忍不住了，跳出水草去看风景，突然

14、被一只手牢牢地捉住了。我拼命地挣扎，可是，我还是被装了水桶 里，在那里我发现了我的兄弟姐妹，他们也在挣扎，就想逃出去，但最终还是无济于事.我们挣扎累了，就不知不觉地睡觉 了.当我被一阵叫声给吵醒了，发现自己已经来到了很热闹的集市上，被放在渔网中。他们用刀刮去了我伙伴身上的鳞片，剖 开了它们的胸腔，扒去内脏，然后给放在菜篮子里带走.啊！我的生命就到此结束了吗？正在这时，一个慈祥的老奶奶买走了 我，又把我放生了.据说，这一天刚好是放生日，我得救了.人类啊，从现在开始保护我们这些活泼的小鱼吧！【详解】本题考直想象习作.本次习作为话题作文，要求在题目所给的圆中添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为

15、主角，婚一个故事。结合自己的 想法，确定好写作内容后，先在圆中画下所要描写的事物，然后想象编故事。想象圆可以变成什么，他们身上会发生什么故 事，写清楚故事的起因、经过和结果.开头：开门见山，交代故事的主人公.中间：写清故事的起因、经过和结果。结尾：总结全文，抒发感情.二、选择题2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.干燥（z5o）方便（bi台n）便宜（pi台n）前爪(zhao)代价(jie)衬衫(shan)智慧(hui)B.鸳鸯(yuan)C.欧洲do)D.尽管(jin)资产(zT)放纵(zong)乘法(cheng)打捞（lao）石匠（jiang）气喘吁吁（yu）同胞 盈利 负责

16、橱房海藻 水筒 发泄 改变3、下面书写中完全正确的一组是（）A.警告肌肉 文章B.马达属于大腿C.跪倒承受衣袖D.障碍颠峰 香蕉4、1下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。B.老木匠用他灵敏的双手制作出一个精美的木雕。C.小燕子看见一棵大树，尾巴轻轻一摆，便轻巧地躲开了。5、下列对加点字词的解释不正确的一项是（）A.千门万户瞳瞳日（形容太阳出来后天色渐亮的样子）B.兔走触株（跑）C.冀复得兔（希望）D.风景旧曾谙（黑暗）6、妈妈周末要去超市，以下是妈妈列的购物清单，归类正确一项是（）A.铅笔尺子洗面奶B.香皂苹果沐浴液C.香蕉桃子西红柿 D.面包牛奶火腿肠

17、三、非选择题7、照样子，给下面的汉字加上偏旁组成新字，再组词。例：令一（伶）*（伶俐）千-()()勺一-(各-()-()介-(星-()-()黄_-(百一()-()页_-()() )() )() )一一()8、语文要素运用多种方法理解难懂的诗句。（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。这句话这句话运用了 的修辞手法，把 比作 和，突出了的特点。（2）人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。这句话写出了溪水、的特点。联系上下文，我知道人影给溪水染绿了的意思是 O（3）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。这句话把 比喻成，突出了 o9、照样子再写两个词语。（1）笔墨纸砚（并列式四字词语）

18、（）（）（2） 一模一样（一xx式词语）（）（）（3）邯郸学步（源于寓言故事的成语）（）（）10、按要求完成句子练习。（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿画线部分，写一写其他的花）桃花 o（2）围绕开头的意思，把句子补充完整。游乐场的小朋友在开心地玩耍：有的，有的，还有的O（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（用现代汉语翻译这句话）O（4）修改病句。街上有挂着招牌的店铺各种。二三月的春日里，微微地吹拂着。四、日积月累11、读一读三首古诗，根据诗意填空。绝句的作者是 代,诗人通过抓住、等春天的景物，描绘出一幅美好的春景图。迟日江山丽的迟日的意思是 O三衢道中这首诗描写的是作者浏览 省三衢山的情景，抒

19、发了诗人出行时的心情。读惠崇春江晚景是作者 为惠崇的画作而写的题画诗，名句、富含哲理，写出了诗人的观察和想象。三首诗都是写春天的景物，从各诗中描写的景物来判断，可知分别写的是（早春 晚 春）（早春晚春）（早春晚春）的景色。五、阅读与理解12课内阅读，完成练习。三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。1 .诗的前两句写了诗人出游的天气一一 （A.小雨B.晴天），以及出游的路线一一从 （A.山路 B.水路）到 （A.山路 B.水路）。其中，却是 的意思，表现了诗人高涨的游兴。2 .诗的后两句写了游玩归途中的所见所闻。绿阴不减来时路是（A.所见B.所闻）， 添得黄鹏四

20、五声是（A.所见B.所闻），动静结合，以有声衬无声，更加表现出了深 山的 （A.喧闹B.寂静）。3 .读了后两句诗，我仿佛看到了这样的画面：o13、阅读。爱打扮的豹先生爱装扮的豹先生是很凶残的，（）谁到了他的爪子下面，（）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊 贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽, 豹先生对此深感遗憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔 子还推了一下豹先生的爪子，说：别开玩笑！他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早

21、吓得爬上了树。小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。 小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。豹先生听了哈哈大笑，得意极了。不过，小兔子接着说，你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！对，我得把新衣服脱下来。豹先生自言自语。你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？ 听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛 跑，小兔子可不是我的对手！豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：大家快来 捡新衣服啊！这漂亮的领结可

22、归我啦！豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。小兔子呢？早已没影了1 .选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（）A.因为所以B.即使也C.不但而且D.无论都2 .结合上下文理解下列词语。凶残：荣幸：3 .小松鼠狠命地喊了起来：大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！ 从这两个感叹号 中我能感受到（）A.小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。B.小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。C.小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。4 .下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（）（多选）A.智慧B.镇定C

23、.胆小D.狡猾5 .读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？14、阅读短文，完成后面的问题。飞舞的窗帘在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。每当风吹起，蓝色的 窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊!可是它被一个个小铁环连在窗子的横杆上, 无论怎么用力都（无济于事 无能为力）。于是，它和所有过路小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情。渐渐的，附近的朋友都知道有 一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把 这些消息随风发布出去。这些信息（果然 居然）帮了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的

24、树树把悄悄话传递给了西边的柳树大家都很感谢蓝色的窗帘。转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是高兴 地把它带到了空中。它跟看风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了在一块草地上停留下来。 在草地上野餐的小兄妹发现了它，姥姥高兴地对哥哥说：哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！就这样，蓝色的富帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的（希望愿望）， 而最让它感到幸福的是，它一直在为别人带来快乐。1 .选择括号里合适的词语画2 .窗布最初的愿望是3 .大家都很感谢蓝色的窗帘的原因是（）A.蓝色的窗帘和大家都是好朋友B.蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家C.蓝

25、色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家D.蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情4 .最让蓝色窗帘感到幸福的是什么？六、语言综合运用15、语文实践活动。本学期的课文中有许多段落是围绕一个意思写清楚的，请你运用学过的方法，结合自己的生活实 际，写一写。操场上真热闹呀。16、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这个圆会是什么呢？请你大 胆发挥想象，给这个圆添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事。要求：画图，用铅笔或中性笔在方框内作画，无需涂色。习作，语句通顺，正确使用标点 符号，不写错别字。参考答案与解析1、【答案】骂鸯惠崇萎蒿河豚芦芽 绿荫减法迟日春江水暖【详解】本题主

26、要考直对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意,、驾鸯、惠、蒿、芦、荫“容易写错。书写时要注意这些字的笔画、 结构.要做到规范、正确和美观.2、【答案】A【详解】 相茬学韧字音附惭勤.B代价0一jia；C.OI (ao)du； D气喘吁吁(yn)xuH 屣A.3、【答案】A详解本题考查字形的辨析.B,水筒水桶.c. d.颠峰一巅峰，桐房一厨房.【答案】B【详解】本题考直词语搭配的能力.A.赖扬：在空中随风舞动.B灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。用来形容双手不恰当，可改为、灵

27、巧:C轻巧：轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。故选B。【答案】D【详解】本题考查的是字词雌，结合选项的内容进行分析和理解.本题中解释不正确的是D项,“风剧日曾谙噫思图浏江南的美丽风景曾经是多么的穗，所以情”的意思熟悉.不是“黑暗，本句诗出自唐代白居易的6、【答案】D【详解】本题考直词语归类，结合日常生活积累作答.A项,洗面奶属于生活用品，铅笔和“尺子”属于文具。B项，“苹果属于水果，香皂沐浴液属于生活用品。C项，、西红柿.,属于技菜，“香蕉、桃子,.属于水果。D项都属于食物，故选7、【答案】纤纤细约大约络笼络价价值醒醒来横横线陌陌生烦心烦【详解】本题考查的是对汉字的偏旁部首的理解以及汉字基础能

28、力的积累，需要在日常学习中不断的积累练习. 根据所学知识准确书写，例如：(1)干地=纤，组词：纤细、纤夫、纤绳、纤手等。干+T书，组词：忏悔、忏礼、忏仪、忏谢等。千+匚=迁，组词：迁移、迁徙、迁就、左迁等。(2)勺+白=的，组词：好的、是的、没的、美的等。勺+Z =约，组词：约会、预约、约定、节约等。勺+火=灼，组词：灼烧、焦灼、灼热、焚灼等。(3)各+木=格，组词：格局、格律、格式、格言等。各与=洛，组词：洛诵、洛洛、洛妃、洛蜀等。各+马=骆，组词：欧骆、骆越、骆谷、白骆等。(4)介+B =阶，组词：阶层、初阶、中阶、阶道等。介+-=芥，组词：草芥、芥菜、芥末、芥拾等。介+广=疥，组词：痒疥

29、、疥骚、疥驼、疥虫等(5)星+酉=醒，组词：苏醒、清醒、觉醒、醒目等。星+月=腥，组词：花腥、咸腥、分腥、饭腥等。星竹=慢，组词：警慢、惺松、惺惚、惺惇等。(6)黄+田=簧，组词：莺簧、舌簧、弹簧、笙簧等。黄+木=横，组词：横竖、横渡、横幅、横跨等。黄+石=磺，组词：磺基、硫磺、磺胺等。(7)百+B =陌，组词：陌生、贯陌、短陌、省陌等。百”=佰，组词:柏佰、仟佰、足佰缘 田连仟佰等。百+木书,组词：泊行柏府、松海陵才百等。(8)页+丁=顶，组词：顶端、绝顶、极顶、头顶等。页+川=顺，组词:顺利、顺心、平顺、顺遂等。页+工=项，组词：项目、强项、项链、后项等。8、【答案】拟人和比喻溪水镜子旺带

30、 溪水的静和绿 绿 静 人账被溪水级了 孩子樗群 儿童的活泼可浸【详解】考查学生靛理解与修辞手法的掌握能力.“垂哪溪水当作捺妆的镜子”运用了拟人的修辞手法，将溪广当作喉妆的镜；山溪像绿玉带一样平静”运用了比喻的修辞手法,把“山溪”比作绿玉带写出了溪水的静和绿的特点.(2) “人膨给溪水劣了，钓竿上立着一只红蜡蜓”这句话一动一静，写出了溪水绿、静的特点，使画面充满色彩的美感 其中“人膨给溪水乡了噫思是说人站在溪水前，淡绿色的湖水把人膨变成了绿色.(3)仔细分析原句可以得出，这句话运用比喻的修辞手法，把“孩子们”比作刚下水的鸭群.形象地写出了一睇子水中, 趣:m子们蜥时的活源 快乐 据此整理作答.

31、9、【答案】 琴祺书画 梅兰竹菊 一心一意 一五一十 自相矛盾 刻舟求剑【详解】本题考直仿写词语.(1) “笔墨纸烟，,是并列式词语，四个字都是相同的词性一名词，类似的词语有：春夏秋冬、鸟兽鱼虫。(2)、一模一样是ABAC、中一x-x、式词语,类似的词语有：一草一木、一朝一夕。(3 )啷郸学步”是源于寓言故事的成语，类似的成语有：画蛇添足原意为画蛇时给添上脚，后来比喻虚构事实，无中生 有，多此一举。守株待兔比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。10、【答案】露出了红扑扑的脸蛋 在玩滑滑梯 在荡秋千 在骑旋转木马 于是.农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边.希望能再得到一

32、只角子 街上有挂着各种招牌的店铺 二三月的春日里，春风微微地R好楮详解】(1)本题考查了句子的仿写.仿写是指在一定的语言环境中，府语言表达的融，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接 的际例句运用了拟人手法，结合题干据此仿写即可.示例：桃花尽情的绽放着自己的魁相差学身卜充句掩力解答畸境句子间的逻辑关系把裱整的句子补?要围绕给定的中心乐场”来写句子的翻译要忠于.示例游乐场的小朋友在开心惭耍：有的用玩蹦蹦床，有的在地过山车，还有的在划船.二，不遗漏、不随嵋减内容，译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，特5!)是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅.分析可知，因：于是，就 释：放，放下.翼：希也 期卵稣而守株，冀复得兔噫思是：于是，农民便放下他的农具日 日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只角子.(4)本题考查病句辨析.修改病句的三个步骤：读句子.理句意查抖呻、雕因.改句子、保原氤 本句话病为词序颠倒，“各种”应放在箔牌的店辅前面.本句话病为缺少主语，应任微微研前面加上“春风工【答案】唐杜甫阳光春风花草春日淅江轻松愉悦春江晚景 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭捌 早春晚春晚春