14 小马过河(教案)-部编版语文二年级下册1.docx
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1、14小马过河(教案)一部编版语文二年级下册课程基本信息学科 语文年级二年级学期下期课题小马过河教学目标1 .用讲故事的方式带领学生熟悉整篇课文。2 .引导学生懂得实践出真知的道理。3 .培养学生敢于独自尝试的能力。教学内容教学重点:引导学生懂得实践出真知的道理。教学难点:1 .引导学生懂得遇到困难要亲自去尝试的道理。2 .培养学生敢于独自尝试的能力。教学过程(一)谈话导入师:同学们,当你和爸妈一起吃橘子时,爸爸说真酸,妈妈说真甜,你会 相信谁说的话呢?你会去拿一个橘子吃一吃吗?有一匹勤劳可爱的小马也遇 到了类似的事情呢!今天我们一起来学习课文小马过河吧!看看在他身上 发生的有趣事情吧!(二)讲
2、故事的方式熟悉课文1 .马棚里住着一匹老马和一匹(非常勤快的)小马。(出示图片)(老马)你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?(小马)怎么不能?我很愿意帮妈妈做事。2 .设问:听到可以帮妈妈干活,小马的心情是怎样的?解答:非常开心。师:从小马的动作上“连蹦带跳” “怎么不能? ”这个反问句我们能感受到 小马非常愿意帮助妈妈做事情。3 .(老马)那好哇,你把这半口袋麦子驮到磨坊里去吧!师:在帮妈妈驮麦子去磨坊的路上遇到了什么困难呢?他是怎么想的,又是 怎么处理的呢?得到了哪些小动物的帮助呢?师:小马驮着半口袋麦子开心的走在去磨坊的路上,突然,他停了下来。噢! 一条小河挡住了小马的路,河水哗哗地流着。(
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