化工技术经济教学大纲课程教学大纲.docx

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1、化工技术经济课程教学大纲课程名称：化工技术经济课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：Chemical Techno-Economics总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验学时：0先修课程：高等数学、化工原理等授课时间：1-16周星期四3-4节授课地点：6F-503答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，米用一对一的问答方式；2.充分利用现代网 络手段（QQ、微信），进行远程答疑；3.课外在12J409答疑。课程考核方式：开卷（4）闭卷（）课程论文（）其它（）使用教材：宋航主编，化工技术经济（第2版），化学工业出版社，2008年 教学参考资料：苏健民主编，化工技术经济，化

2、学工业出版社，1999年课程简介：在社会主义市场经济环境中，化学技术人员在处理技术问题时，不仅要求技术上先进、合理，还 要能从资源、市场、经济等方面综合考虑，提高技术决策的经济效益，化工技术经济课程就是为 了培养化学专业学生的这种能力而开设的。技术经济是一门跨技术科学和经济科学的交叉学科。本学科运用技术经济分析的理论和方法，研 究化学工业和化工过程中经济规律和自然规律的结合，力求提高化工过程及设备，乃至整个化学工业 的能源、资源的利用率，提高局部和整体的经济效益。课程教学目标L通过本课程的学习，使学生掌握经济 效益分析的基本概念、基本原理，2 .能对化工过程中与经济有关的各种因 素进行初步的综

3、合分析、判断和决策；3 .通过本课程的学习，培养作为一个化 工技术人员必须具备的坚持不懈的学习 精神、严谨治学的科学态度和积极向上 的价值观，为未来的学习、工作和生活 奠定良好的基础。本课程与学生核心能力培养之间的关联（授课对象为理工科 专业学生的课程填写此栏）：团核心能力1.运用数学、物理、化学化工基础科学理论和工程知 识的能力。 核心能力2.设计与执行实验与仪器操作、分析与解释实验数据的 能力。团核心能力3.执行化学或化工实务所需技术、技巧及使用工具的 能力。 核心能力4.具备工程设计方法与管理的能力。团核心能力5.具备计划管理、有效沟通与团队合作的能力。 核心能力6.具备资料搜集与分析能

4、力并且运用于专业化学的专题研究与书报讨论之能力。 核心能力7.具备英语听说和读写能力，了解化工技术对环境、社会及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力。因核心能力8.理解工程伦理，及安全、卫生、环保等社会责任。理论教学进程表教学教学方周次教学主题教学的重点与难点1作业安排时长式1绪论、2化学工业的概念、特点及地位；化工技术经 济学的形成、特点及作用；化工技术经济学 研究的内容和方法；讲授课后思考 题2化工技术经济 分析的基本要 素2经济效益、投资、设备的择旧、成本和费用、 销售收入、税金和利润。讲授课后习题3化工技术经济 的基本原理2可比性原则，资金的时间价值，现金流量和现 金流量图，资金的等

5、效值及计算。讲授课后习题4、5经济评价方法4静态评价方法（静态投资回收期法、静态投资 效果系数法、评价标准）；动态评价方法（动 态投资回收期法、动态投资效果系数法、净现 值法、净现值比率法、年值法、内部受益率法）讲授课后习题6, 7不定性分析及 风险决策4盈亏平衡分析（盈亏平衡分析的概念、线性盈 亏分析、非线性盈亏分析、优劣盈亏平衡分 析）；敏感性分析（敏感性分析的概念、判别 因素敏感性的原则方法、单因素敏感性分析、 多因素敏感性分析）；概率分析（概率分析的 目的、期望值与标准差、投资方案风险分析）； 风险决策（期望值分析法、方差分析法）讲授课后习题8技术经济预测 方法2技术经济预测概述，定性

6、、定量预测方法讲授课后习题9, 10项目可行性研 究4可行性研究概述；市场研究和生产规模；原料 路线和工艺技术的选择；厂址选择；投资估算 和资金筹措；项目的财务评价；项目国民经济 评价；工程项目的经济评价。讲授课后习题11技术改造和设 备更新的技术 经济分析2技术改造和设备更新概述,技术改造的经济评 价，设备寿命及经济寿命计算讲授课后习题12生产管理的技 术经济分析2生产计划的优化（生产计划的概念、决策和优 化方法）；生产作业计划及优化；讲授课后习题13技术创新与研 究开发的技术 经济分析2技术创新的概念、作用、分类、模式和技术创 新能力的评价；产品创新一新产品开发；化工 研究开发的技术经济分

7、析（研究开发的技术评 价、化工研究开发的经济评价）。讲授课后习题14案例分析2美国Coskata公司燃料乙醇生产过程中技术经 济性分析讲授课后思考 题15案例分析2中国生物液体燃料技术经济分析及预测讲授课后思考 题16复习2提出重点，全面复习，答疑讲授合计：32成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重考勤缺席1次扣平时分5分，迟到（或早退）1次扣2分，缺席3 次以上不及格处理，百分制。15%课堂讨论基础分90分，积极参与加5分，百分制。10%考试按照考试成绩进行评价，百分制75%系（部）审查意见：O系（部）主任签名：日期：年 月日注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理 解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有 一定的对应关系2、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应 部分复制（3、教学方式可选：课堂讲授/小组讨论/实验/实训4、若课程无理论教学环节或无实践教学环节，可将相应的教学进度表删掉。