《积极面对挫折》（教案）鲁画版心理健康三年级上册.docx

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1、鲁画版心理健康三年级上册积极面对挫折教案一、教材分析：本节课是鲁画版心理健康三年级上册第六课积极面对挫 折。这一课程旨在帮助学生了解挫折的概念，培养积极面 对挫折的态度和应对挫折的能力。教材内容包括挫折的定义、 挫折带来的困难和痛苦，以及积极应对挫折的方法和心态。二、教学目标：1 .知识目标：-了解挫折的概念和特点。-掌握积极面对挫折的态度和方法。2 .技能目标：-能够描述自己在面对挫折时的感受和反应。-能够提出积极应对挫折的解决方案。3 .情感目标：-培养学生积极乐观的心态，面对挫折时不轻易放弃。-培养学生的坚韧性格和解决问题的能力。三、教学重点和教学难点：教学重点：挫折的概念、积极应对挫折

2、的方法。教学难点：培养学生的积极心态，面对挫折时不轻易放弃。四、学情分析：学生是三年级的学生，他们已经具备了一定的情感认知和表 达能力。他们在学习过程中可能会遇到一些挫折，如学习上 的困难、人际关系的冲突等。因此，培养学生积极面对挫折 的能力对他们的成长和发展至关重要。五、教学过程：1 .新课导入-教师可以提问学生：“上次我们学习了什么内容？你们 有没有遇到过挫折的经历？ ”引导学生回忆上节课的内容, 以及与挫折有关的经历。-提问：你们觉得什么是挫折？遇到挫折时我们应该怎么 办？2 .概念讲解-教师通过课文的阅读或者故事情境的引入，解释挫折的 概念和特点。可以使用简单的例子来说明，比如小明在学

3、习 时遇到了困难，感到挫折。-引导学生讨论挫折带来的困难和痛苦。例如，小红在学 校表演比赛中没能获得第一名，感到很失望和难过。3 .积极应对挫折的方法-分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论他们在面对挫 折时的感受和反应，并提出积极应对挫折的解决方案。例如, 小组成员可以分享他们在学习上遇到困难时的感受，以及他 们是如何克服困难的。-小组展示：每个小组派代表分享他们的讨论结果。其他 小组成员可以提出建议和补充。4 .游戏活动-进行一个小游戏，让学生在游戏中体验挫折和积极应对 的过程。例如，可以进行一个团队合作的游戏，要求学生在 规定时间内完成一个任务，但任务会面临一些困难和挫折。 学生需要积极合

4、作，寻找解决问题的方法。-游戏结束后，引导学生回顾游戏中的挫折和积极应对的 经验。例如，教师可以提问学生在游戏中遇到了哪些挫折, 他们是如何应对的，以及他们从中学到了什么。5 .总结归纳-教师总结课堂内容，强调积极面对挫折的重要性。可以 引用学生的回答和游戏中的经验来进行总结。-提问：你们今天学到了哪些积极应对挫折的方法？请举 例说明。六、板书设计：积极面对挫折关键词：挫折、困难、痛苦、积极应对 要点：-挫折的定义和特点-积极应对挫折的方法七、教学反思：本节课通过引导学生讨论、游戏活动等多种教学方法，培养 了学生积极面对挫折的态度和应对挫折的能力。学生在小组 讨论和游戏活动中积极参与，表现出了对积极应对挫折的兴 趣和理解。他们通过分享自己的挫折经历和积极应对的方法, 互相学习和启发。然而，对于一些学生来说，培养积极心态 可能需要更多的实践和指导。在今后的教学中，可以加强与 学生的互动，鼓励他们分享更多的例子，以促进更深入的学 习和发展。