第24课《带上她的眼睛》同步练习 2022—2023学年部编版语文七年级下册.docx

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1、第六单元第24课带上她的眼睛积累运用 生字新词 词法包法L下列加点字的注音不完全正确的一项是（）A.点缀 B.闲暇 C.合拢 D.蔚蓝(zhui) (xia) (long) (wei)闷热(men)凸现(tu)*吟唱(ying) 迟钝(dun)大屏幕（ping） 控制舱（cang）*孤零零（ling） 吐鲁番（fan）2 .下列句子中没有错别字的一项是（）A.我睡眼朦胧中很不情愿地起了床，到外面后发现月亮真的刚升起来，月光下的 草原也在沉睡。B.他不在，我心有灵犀地知道他在哪儿，就飞跑到存放眼睛的那个小房间。C.神舟十二号载人飞船升空瞬间：50米超近距离拍慑画面来了。D.不管走到天崖海角，我离

2、她都不会再远了。3 .请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）它还能通过（采集 收集）戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一 同发射出去。（2）我感到，她对这个世界的情感已（丰富 丰满）到不正常的程度。（3）宇宙航行是 （寂寞冷漠）的，但宇航员们能看到无限的太空和壮丽 的星群。（4）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能 （如期而 至 不期而至）。4 .在班报末版的倡议书中，部分文字用语不够简明、得体，请你找出来并修改。同学们，少年兴则国兴，青年强则国强。作为新时代的你们，要为实 现中国梦奋力拼搏！在此向大家发出倡议，务必做到：一，积极参加志愿 活动，为学校、社区贡献一

3、份力量；二，要珍惜时间，不浪费时间，刻苦学 习，学真学问，长真本领，为未来积蓄力量。让我们行动起来！不负韶华， 强国有我！（1）第 句，修改意见：（2）第 句，修改意见：（3）第 句，修改意见：5 .下列关于课文的说法不正确的一项是（）A.本文将科学与幻想结合起来，创造出一片奇幻且充满魅力的想象天地。8 .本文想象奇特、构思巧妙，读来令人兴趣盎然。C.本文开头运用设置悬念的写法,叩艮睛“还能被人带走？这引起读者的阅读兴趣。 D.本文多处埋下伏笔，最后谜底的揭示过于突兀，使行文略显混乱。阅读理解品味语言感悟主旨一一拓展阅读在推选“最具挑战精神人物活动中，有同学想推荐下文中的冯帆，请你完成 推荐任

4、务。山在那儿刘慈欣冯帆站在救生艇上，目送着蓝水号远去，他原准备在其上度过一生的。 另一边，在太空中的巨型飞船下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一 直就在那儿。当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞 船的光芒照得蓝幽幽的海中。他要成为第一个游泳登山的人。现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的， 是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在 他面前掀起来一样。冯帆用最省力的蛙泳游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13千米左 右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次努 力，能攀登海水高山，本

5、身已是自己登山梦想的一个超值满足了。这时，冯帆有种异样的感觉。他已明显地感到海山的坡度在增加，身体 越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。他回头一看，看到山脚的 已经落下了帆的救生艇仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止了游动， 发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己是 白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？ 现在冯帆知道，海水高山是他的了。外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐渐减小， 这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力 分量。冯帆继续向上游，随着重力的减小，身

6、体变轻了，游动变得更轻松。冯 帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。随着风力的增强，水坡上开始出现排浪。【A】在低重力下，海浪的高度 增加了许多，形状也发生了变化,变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来， 像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆 游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一 步减小，更美妙的事情发生了：【B】薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻 轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛 出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是

7、 风暴眼，是平静的！冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又 “攀登了 20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了， 它在外星飞船洒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。冯帆进行了最后一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼 时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶 坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。他入水前吸入的最后 一口气，也支撑不到自己浮上水面，死亡的恐惧压倒了一切。就在这时

8、，他发现 身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆 突然明白这些圆球是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游 向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的 气泡升上了海面。在低重力下他冲出了水面近一米高，再缓缓落下来。不管怎么 样，冯帆想，我登顶成功了。（节选自刘慈欣作品集山，有删改）【注释】山：外星飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠冯帆：海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后全队四人死 亡，冯帆成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避山来到太平洋上，以船为家。 蓝水号：即“蓝水号，考察船，冯帆的海上工作地。巨型飞

9、船：外星人的飞船。6 .请完成冯帆挑战活动的思维导图o“登山路”“心路”7,与众不同的挑战对象一一比珠穆朗玛峰还要高的海水高山，让冯帆的挑战更 具价值。请结合全文探究山的含义。8.结合小说中的相关内容，将表格中空缺内容穆朗玛峰还要高的海水高山。 写在下方空白处。篇目特色带上她的眼睛海底两万里山在那儿科学性示例：“眼睛”就 是一副传感眼镜。文学性善于设置悬念和 伏笔善于渲染自然伟 力示例：小姑娘对花 草、溪水、微风的 激动不己，为下文 她困在地心的谜 底揭开做了铺垫， 表现了小女孩乐 观的精神。示例：运用了大量 的语言、动作、神 态等描写，塑造了 一个刚毅坚强、镇 定沉着、乐观自 信、崇尚自由独立 的英雄形象。从文中画线的 A、B两句中任选 一句，赏析小说的 文学性。【推荐指南撰写推荐词】9.小说刻画的冯帆是一个“登山者”，更是一个前行者。请结合人物形象特点及 其影响力，撰写一份推荐冯帆为“最具挑战精神人物的推荐词。