拥抱快乐-心理健康教案.docx

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1、拥抱快乐教学设计廖春艳五、教学过程1课前暖身：展示媒体动画音乐表情歌，念念顺口溜棚和瓜、凤凰瓜棚挂瓜，瓜挂瓜棚。风刮瓜，瓜碰棚。风刮棚，棚碰瓜。蓝凤凰，粉凤凰，蓝粉凤凰，黄凤凰.（5遍）2、导入课题：今天我们一起进行快乐你我他心灵旅程。3、创设情境，体验快乐烦恼交织的生活。1蓝天白云太阳鲜花，生活一片阳光灿烂，真是快乐美好哦！可人生有快乐就有烦恼, 有幸福就有忧伤，怎么可能天天快乐时时幸福呢？就说老师自己吧，也有烦恼的时候呢。讲 述老师遇到的烦恼。2、同学们，你们也有过烦恼的时候吗？谁能说出来给大家听听。4、寻找消除烦恼的办法。1、教师引导，打开话题：故事：国王的秘密。他长了一双驴耳朵，所以他

2、就戴上巨大的皇冠来掩盖.而且，他每个月都要理发，理完 发以后就会把理发师处死。有一天，又有个理发师给国王理完了头发国王问；你看到了什 么？理发师说:我什么都没有看到啊!于是国王很高兴非但没有杀那个理发师，而且还给了 他很多钱,可是，理发师却生病了.因为他不能把这个秘密告诉别人，憋在心里非常烦恼，怎 么办呢?（1）同学们，你们能帮理发师出出主意消除烦恼吗?（2）他最后怎么解决的？听听理发师怎么做的?理发师是，理发师跑到一个树林里到一个大树洞，对着树洞大 声喊国王长着驴耳朵！国王长着驴耳朵！国王长着驴耳朵！ 果然他的心情从此好多了,是 啊，真是个好办法。生活中，让人生气、让人烦恼、让人痛苦的事情太

3、多了。同学们，如果 生活中遇到过令你不快的事情，我们可以学着理发师找个空旷的地方喊出来哦！介绍老师自己解决烦恼的方法。（板书：学会倾诉和宣泄）（3）解决烦恼，找回快乐出示小调查：昨天，老师已经请同学们将自己的烦恼和难题写在了小纸条上。下面就 请几位同学们抽取几张小纸条,看看同学们都有哪些烦恼？我们共同来交流，解决好吗？（请 生读烦恼）先在小组内讨论，请大家各显神通，各出奇招，帮忙解决一下来自同学的烦恼。（小组讨 论）。再一起交流（师相机板书）（4）撕掉写着烦恼的纸条。5、实践消除烦恼的方法听故事：卖伞和晒盐。老奶奶有两个儿子，大儿子是卖伞的，小儿子是晒盐的，这天一开笑脸，她就担心啊，大 儿子的

4、伞怎么卖得出去啊，这天一下雨，她又着急了，小儿子盐生意糟糕了。所以，她每天 都愁眉苦脸，身体也越来越差，这时候她碰上个智者，只对她说了一句话，从此，她就天天 很开心！小智者们，你们猜猜智者给老奶奶出了什么主意消除烦恼吗？（指名答：天晴，小儿子晒盐方便，下雨，大儿子伞生意好，所以她应该天天开心。）小结：是啊，世界上有不少事是好是坏，很大程度取决于我们的想法。如果换一种想法，就会得到意外的快乐。六、教师总结，结束活动。面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远 快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。看到同学们那么快乐，老师更是开心。 最后让我们快乐地结束这次活动，快乐拍手歌。大家一起来唱唱跳跳吧。.