《水果宝宝爱洗澡》《有趣的五官》（教案）.docx

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1、水果宝宝爱洗澡时间班级教师活动名称水果宝宝爱洗澡一、学习内容分析1、学情分析幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，教师应该把保护幼儿的生命安全 和促进幼儿的身心健康放在工作的首位。教师和家长要共同帮助幼儿养成良好的 生活习惯和生活自理能力。在幼儿五大领域中健康教育是极其重要的，幼儿的身 体健康，不仅包括身体和心理的健康，还包括良好的卫生环境。教学活动水果 宝宝爱洗澡中，涉及到45岁幼儿需具备的卫生意识，要知道瓜果蔬菜要洗 干净才能吃。通过游戏，让幼儿更好的参与到活动中提升幼儿的健康意识，能够 学会洗水果的基本方法，养成良好的卫生健康习惯，对今后健康发展奠定良好的 基础。2、内容分析本课题涉及健康领

2、域；健康教育是幼儿园不可缺少内容，它可以帮助幼儿养 成良好的生活习惯，对幼儿的生活自理能力的发展有很大的帮助。所以要把健康 的生活方式带给幼儿，让幼儿在不知不觉中形成良好的卫生习惯。通过水果宝 宝爱洗澡这个教学活动的开展可以让幼儿知道吃脏东西对身体有害，吃水果要 洗干净再吃，这样才干净卫生。二、活动目标认知目标：知道水果宝宝要洗干净才能吃。技能目标：掌握洗水果的正确方法。情感目标：知道吃不干净的东西对身体不好。三、活动准备 经验准备：幼儿已经有清洗物品的经验。物质准备：准备不同的水果（如苹果、桃子等常见的水果），魔法箱，小桶，让 幼儿提前把袖子挽起来。活动环节活动内容设计意图导入游戏导入，以猜

3、一猜游戏进行导入，利用幼儿的触感来 摸一摸箱子里面的东西，猜猜里面有什么，激发幼儿的 好奇心，让幼儿更好的参与此次健康教育活动。激发幼儿 兴趣展开教师请小朋友摸出魔法箱里面的水果，拿出来并说出水 果的名字。摸水果结束后，我会请小朋友说一说吃水果 的好处，请小朋友起来回答或者让小朋友们进行讨论。 接下来我会进行提问：老师想吃苹果了，可是苹果身上 脏脏的，怎么办呀？然后教师拿出提前准备的小桶，引 导小朋友们给水果宝宝洗澡。教师让小朋友们把袖子挽 起来，依次请小朋友们给水果宝宝洗澡。通过提问 和实践的 方法让幼 儿养成健 康的生活 方式结束鼓励小朋友们在家也要讲究卫生，吃水果前记得先给水 果宝宝洗澡

4、，这样才能让小朋友们健康快乐的成长。加深巩固五、活动延伸请小朋友们回家给爸爸妈妈、爷爷奶奶洗水果宝宝吃。有趣的五官时间班级教师活动名称有趣的五官一、学习内容分析1、学情分析健康领域是因为幼儿健康教育是基础教育的重要前提，只有幼儿健康才能开 展一切以幼儿发展的活动。健康教育重视健康习惯的培养，幼儿期的健康行为习 惯不仅奠定了未来健康的基础，而且有益于今后生活、学习、工作的条理性的提 高。”对于孩子们来说，健康是最重要的。儿童正处于快速生长发育期，由于身 心发育尚不完善，对各种自然和社会环境的适应能力较差，对疾病的抵抗力和承 受心理压力的能力较弱，因此要对幼儿进行保健教育，培养他们良好的身心健康

5、状况和良好的生活习惯，这不仅关系到他们现在的健康成长，这将对他们一生的 身心健康产生持久的影响。2、内容分析本课题涉及健康领域；中班孩子对自己的身体开始产生兴趣，教育内容的选 择不仅要贴近幼儿的生活，而且要是幼儿感兴趣的事物和问题。幼儿通过多种形 式，在潜移默化中了解了五官的作用，为此设计了这个活动有趣的五官，通 过对五官缺一不可的认识后，很自然的就引导保护五官的话题上来，对今后在日 常生活中幼儿行为习惯的培养，做了一个很好的铺垫。二、活动目标认知目标：了解五官的重要性，知道如何保护自己的五官。技能目标：学会保护五官的一般方法。情感目标：可以大胆的在集体面前表达自己的想法和看法。三、活动准备

6、经验准备：幼儿已经有认识五官的经验。物质准备：嘴巴、鼻子、眼睛、耳朵和眉毛的图片，“小手爬”音乐。活动环节活动内容设计意图导入教师带领幼儿一起做手指游戏。激发幼儿兴趣展开首先，让小朋友们面对面观察，观察小朋友脸上都有些 什么，教师引导幼儿说出五官的名称。其次，深入理解， 教师出示五官图片，给小朋友讲述五官的用途。然后， 判断对错，教师假设一些情景，请小朋友来判断对错。 最后，活动总结，教师带领幼儿总结五官的作用以及重 要性，并且懂得如何保护五官。通过幼儿 自主观察， 再讲述，让 幼儿懂得 保护五官结束教师带领幼儿进行音乐游戏“小手爬”。加深巩固五、活动延伸请小朋友们回家画一画眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。