《4.发展悬垂能力的练习与游戏》教学设计(广东省市级优课)..docx
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1、第1课时 小小建筑师的梦想 教学计划(教案)(水平二,三年级):大朗镇中心,任课教师:黄锡亮,三年级4班,学生人数:44人学习目标1、学习脚搁高处直体俯撑的动作,发展上肢与腰腹力量,提高俯撑能力;2、学会综合活动“完成建筑师梦想”的方法和规则,发展灵敏、协调等 素质;3、建立“我能行”的自信心,表现出勇于挑战的勇气逐步形成评价他人, 乐于合作的学练习习惯。教学1、支撑与悬垂:脚搁高处的直体俯撑;内容2、综合活动:“完成建筑师梦想”。重点直体、立腰难点脚搁位置的提高课的部分学习内容步骤与方法组织与要求时间次数开 始 部 分1、课堂常规;2、本课注意事项和要求;3、安全教育;1 .接受体委报告并向
2、学生问好,安 排见习生;2 .宣布本课学习目标、任务及学习 内容;3 .强调安全事项及课的要求;4 .创设情境激发兴趣,揭示主题内 容。明确学习目标、内容与要求;X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X31空地1、各种形式慢1、慢跑:(1)慢跑(观察空地周边环境);(2)侧身滑步(规划场地出图组织队形:31准备跑;2、牵拉活动纸);(3)高抬腿(开始动工打桩);12部分3、尝试初步体验支撑与悬垂;4、游戏认识;(4)慢走环臂:(吊机搬运建材)。2、手臂牵拉练习(课课练);3、在老师提示下体验尝试动作;4、游戏:学习直臂屈体和直体俯 撑(课课练),
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