《百合花》学案统编版高中语文必修上册.docx

《《百合花》学案统编版高中语文必修上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《百合花》学案统编版高中语文必修上册.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、3.1百合花学案学习目标1 .梳理故事情节，整体感知课文内容。2 .分析作品主要人物的性格特征和细节描写，感受战火中的青春美和人性美。3 .理解百合花的象征意义，结合创作背景，把握小说主旨。教学重难点重点：分析作品主要人物的性格特征和细节描写。难点：理解百合花及其它物象的意蕴。学习过程一、预习新课查阅资料，了解作者写这篇文章的时代背景，通过知人论世，理解本篇文章。二、导学基础知识（一）历史背景：百合花是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久, 她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思 念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机

2、会，但 战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而 人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，百合花是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。（二）作者简介：茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任文 艺月报编辑。1958年3月，在延河上发表了著名作品百合花，标志着 她艺术风格开始形成。这篇没有爱情的爱情牧歌，曾被茅盾誉为当时最使他满意 和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是静夜的箫声。百合花是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久, 她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现

3、实生活使她不无悲凉地思念 起战时的生活，各那时的同志关系。她说：战争使人不能有长谈的机会，但战争 却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与 人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。所以，百合花是她在 匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物。三、总体感知全文可分为四个部分：第一部分（从开头到“这都怪我了”）开端：带路。第二部分（从“我们至I包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了） 发展：借被。第三部分（从“包扎所的工作人员很少”至U “两个干硬的馒头”）高潮：牺 牲/献被。第四部分（从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾）结局：盖被。四、学习课文1 .百合花

4、中分别刻画了小通讯员和新媳妇怎样的形象？请简要概括。明确：小通讯员是一个刚参军一年、只有十九岁的农村青年，稚气未脱，质朴、 憨厚、不善言辞，更怯于与陌生女性交往，有时执拗得有点任性，有时活泼得可 亲可近。他热爱生活，关心同志，体贴别人，觉悟高，忠于革命。在战斗中，当 一颗手榴弹在担架队员中间冒着烟乱转时，他毫不迟疑地扑了上去，用自己年轻 的生命解除了他人的危难。新媳妇是一个美丽纯洁、淳朴善良、精神高尚的农村妇女。对于让小通讯 员受气这件事，她一直感到很愧疚，希望有机会向小通讯员道歉。可是唯一的机 会却是小通讯员受重伤被抬到包扎所时，新媳妇当时全然没有了开始时的忸怩羞 涩，“庄严而虔诚地给他拭着

5、身子”；小通讯员牺牲了，但新媳妇并没有停下自 己的工作，仍然认真地缝着小通讯员衣肩上的那个破洞，并把自己的那条崭新的 被子盖在他的身上。这一系列的动作虽然简单，却饱含着泪水，透露出一份真诚 的情感，体现了 一个中国农村妇女的质朴与善良和一颗对革命队伍的诚挚之心。2 .小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中非常精彩。结合示例分析下表中细 节描写对表现人物的具体作用。细节描写文中段落具体作用枪筒插的树枝和野菊花第7、42段表现通讯员的天真质朴，即将参加战斗 的乐观情绪和热爱自然、热爱生活的特点。两个干硬的馒头第42、57段 （1）通讯员衣服上的破洞 第34、43、53、56 段（2）明确：（1）第一次

6、（第42段）是通讯员要离开时给“我”留下两个馒头，说是给“我” 开饭，表现通讯员对同志的关心、体贴；第二次（第57段）是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头，引发读者对前文情节的 回想，也表现“我”对物存人亡的悲痛之情。（2）第一次（第34段）是抱被子时因慌张而挂破上衣，表现了通讯员的腼腆羞 涩，也推动了情节的发展，有了这个破洞，新媳妇才从伤员中认出了他，也才有 为牺牲了的通讯员缝军衣的感人场面；第二次（第43段）是通讯员要给“我”开 饭时“我”看到的；第三次（第53段），“我”看见“他安详地合着眼，军装的 肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”，表现通讯员舍己救人

7、的高贵品质； 最后一次（第56段），新媳妇缝那个破洞，表现新媳妇对通讯员的关心、崇敬和 悲痛之情。3 .小说在构思布局时通过“我”来展开情节，请结合作品对“我”的作用加以分析。明确：独特的女性视角是这篇小说的一个重要特点。这个特点主要是通过“我” 这个人物形象来体现的。虽然作品主要写的是通讯员和新媳妇之间的崇高情感， 但是“我”是通讯员和新媳妇之间不可缺少的人物，是故事的叙述者和情节发展 的重要推动者。因此，“我”不仅是作品采用第一人称叙述方式的承担者，而且 是作品中的一个艺术形象。在去前沿包扎所的路上，“我”主动找通讯员搭话，主动认老乡，甚至问 他有没有娶媳妇的言行，表现出战争年代革命队伍中

8、的女同志特有的一种“泼 辣”，是一个具有强烈性别意识的人物。作品不仅通过“我”带有女性特征的细微观察，使通讯员和新媳妇的形象 跃然纸上，而且通过富于浪漫色彩的想象，使作品充满抒情的色彩。比如，“我” 想象的通讯员在家乡拖毛竹时的情景，充满诗情画意。4 .百合花中的景物描写有什么作用？明确：小说中的景物描写，起着刻画主题的作用。比如“早上下过一阵小雨空气里也带有一股新鲜温润的香味”。这一景 物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人 物的心情：“我” 一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。还有天黑了，

9、天边涌现一轮满月那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。 这一景物描写对发展故事情节，烘托人物心情，起着重要作用。由于整个战场被 皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价才会那样大, 通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。5 .这虽是一篇战争题材的小说，但却洋溢着一种美感，请结合作品说说它 “美”在哪里。明确：人物美。小说中新媳妇在借被子和献被子的过程中表现出纯洁善良、果断 坚毅的形象特点；通讯员在小巷中扑向那冒烟乱转的手榴弹，为了保护担架队员 表现出英勇无畏的精神。情感美（人性美或人情美）。通讯员和新媳妇，他们都有着像百合花一样高 尚、纯洁、美好的心灵，军民之间、战士之间的感情也

10、像百合花一样纯洁、高尚、 美好。语言美。小说的语言不论叙述还是对话，都给人一种自然、清新、柔和、 优美的感觉，把一个流血牺牲的战斗故事，写得充满诗意。特别是其人物语言个 性鲜明、生动传神。自我检测1.下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（）A.茅盾的小说百合花通过对护送、借被、献被等情节的描写，塑造了通讯员、 新媳妇两个人物形象，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神。B.细节常常独具魅力。百合花中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作 用。C.百合花是一篇小说，其特点主要体现在两个方面：一是情节安排精巧合理； 二是运用细节描写等多种方法，把人物形象塑造得十分丰满。D.百合花结构谨严，文字优美

11、，全文洋溢着抒情的氛围。郭沫若堪称作家茹 志鹃的伯乐，称赞她作品的风格“清新、俊逸”。2,仿照下面画线句子中的一个，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从泥土里长出来的百合，竟开出雪一样洁白纯净的 花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;3 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密，每处不超过15个字。茹志鹃并不擅长在剧烈的行动中表现人物性格，而,百合花 中，“我”、年轻媳妇、通讯员的那些感人的细节描写使人物性格更鲜明。茹志 鹃的作品中，主人公很少是顶天立地的英雄人物，;即使是写英雄 人物，,而不是正面讴歌他们。她尤其擅长描写女

12、性，在作品中, 她塑造了很多个性鲜明、情感丰富的女性形象，如百合花中的年轻媳妇。4 .新媳妇将自己的新被子盖在牺牲的通讯员身上时，没有说话，但她的内心是 不平静的。试揣度其心理，写一段话，写出此时她的心里所想。（50字左右）答案与解析：1 .答案：A解析：百合花是茹志鹃创作的小说；另外小说不仅赞美了严酷环境下年轻战 士的革命精神，还歌颂了军民鱼水情。2 .答案：（示例一）一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲 （示例二）一株乌黑干枯的瘦梅，竟能在凛冽的寒冬开出火一般绚烂的花朵 解析：仿写的内容是生命是奇迹，应选取自然界的生物表现生命奇迹，仿写的句 式是：一（量词）的，竟的，仿写应注

13、意语意连贯和词语搭 配。3 .答案：善于通过细节描写突出人物性格；更多的是平平凡凡的普通人； 也常通过侧面去描写他们解析：该语段主要介绍茹志鹃的写作特点。处后的“百合花中细节描 写使用人物性格更鲜明”，是对处内容的举例说明，再联系前面的句子“不擅 长在剧烈的行动中表现人物性格”可知，处应填“善于通过细节描写突出人物 性格”之类的句子；根据上下文可知，处所填的内容应该和“很少是顶天立地 的英雄人物”构成相对关系，所以应该填“更多的是平平凡凡的普通人”之类的 句子；由“而不是正面讴歌他们”可知，处应填“也常通过侧面去描写他们” 之类的句子。4 .答案：示例：多好的同志弟，为了救别人舍了自己的命，我献出一条被子算 什么。同志弟，我把你肩上的破洞缝好了，你就放心地去吧。解析：要明白这处细节描写要表达的感情，用第一人称写出来，语言要简洁，要 符合人物身份。