班级管理个人心得体会.docx

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1、班级管理个人心得体会 【内容摘要】学校是由一个个班级组成的，要想学校管理的好，就必需班级管理的好，都知道一个班级的综合实力的强弱与班级管理有着密不行分的联系。班级管理的好，那么，班级的综合实力就强。反之，假如一个班级杂乱无章，其综合实力就弱。所以要想班级的综合实力强就必需在班级管理上下一番功夫了。 【关键词】班级管理班规威信爱心 去年的我，作为代课老师进入校内，对班级管理一窍不通，也没有任何的管理阅历。于是，在我担当班主任工作期间，班级里的各项指标都不尽人意，在年级中处于落后的位置。我不是不想把班级管理好，只是心有余而力不足。就算我付出了再多的努力，但是效果还是不明显。于是我苦思冥想哪里出了问

2、题，后来经过校领导的指引，发觉是方法运用不当造成的。今年，我痛定思痛，发誓肯定要把班级管理作为我的重心，下定决心不在走老路。经过我的不懈努力，今年的班级管理略有成效，我颇感欣慰。下面我就以我的亲身体验谈谈班级管理的一些小阅历。 一、我们须要一个完备的开场。我这里说的开场不是单纯的开场白。那么，什么是完备的开场呢？其实就是让全部学生感受到你说的每句话都是至关重要的，听君一席话，胜读十年书的感觉。那么他们就会听你的话。而且是发自内心情愿听你的话。我们知道要让一个人接受你，并且唯你马首是瞻是很难能珍贵的。比如，说一些主动向上的话语，说一些鼓舞士气的话语，而且在你说的过程中，声音要洪亮，要铿锵有力，最

3、好带有肯定的煽情。假如做好了这一点，那么我信任你离胜利就不远了。 二、制定一系列的班规，且要务必实施。没有规则不成方圆。班级管理也是一样。当你得到了学生的确定之后，就要趁热打铁。把一些班级规则给制定出来。尤其是纪律这一部分。比如说在你刚好强调班规的这个时候，确定有个别学生无视你的存在，甚至在窃窃私语，那么你的机会就来了，此时千万不能心软，对于这种同学可以干脆点名指责，最好是做出相应的惩罚。让他们感受到我这个班规并不只是纸上谈兵，我是要实行的。尤其是违反的同学肯定会得到相对应的惩罚的。任何学生都有肯定的耻辱心，就算是差生。大家都是新同学，也才刚刚相识而已，谁都不希望在这么多人面前被老师指责，尤其

4、是老师前面刚说过大家都是同等的之后，假如被指责或者惩处了确定会不好意思的，更不用说其他人了。所以在这之后我们就可以顺理成章的实施我们原先制定好的班规了。 三、说到做到，树立威信。许多年轻的班主任之所以班级管理不好，其中一部分或许是方法不当，但是在我看来，主要的缘由是没有肯定的威信。学生也是须要被折服的，假如你没有折服他们，反过来你就要被他们骑在头上了。所以，威信是肯定要有的，只是有些是男性的阳刚之气，而有些是女性的优美之气。那么，怎么样树立自己的威信呢？我的建议就是说到做到。这句话看起来很简洁，但是做起来，那是有点难度的。学生就很难做到说什么就是什么，甚至很多大人都难以做到这一点。当你在班级里

5、宣布过一些事情之后，那么你就必需依据你所说的去完成，就算遇到再大的困难，再大的阻碍，也肯定要克服，最终达到说到做到的目的。而且，还不是一朝一夕的事情，要日积月累下去，始终都是这样。于是，你在学生面前的威信自然而然就树立起来了，他们也会以你为榜样。同时你的人格魅力也得到了提升。 四、用你的爱心感染孩子。当你说到做到以后，许多的孩子务必会受到你的惩处，这是不行避开的，但是假如你长时间的不去管他，那么你就太没人性了。我的意思是你须要适当的给以单独教化，告知他你的目的不为别的，一切都是为了让他更健康的成长，为了他能够有个更美妙的将来。同时做些事情让他知道你是真心的希望他能够变得更好，而且当你看到了他的

6、改变时就要刚好的激励他。大家都喜爱听好话，就算是大人也不例外，更何况是孩子。这些都是所谓的爱心，其实没有多少高尚，爱心大家都有，但是真正去用行动证明你的爱心的却寥寥无几。 五、抓住契机，多激励少指责。以前我性子比较急，学生一旦犯错误，我就觉得他一无所取，何况是总犯错误的后进生们。通过学习我相识到，应抓住时机多对孩子进行表扬，这样会让孩子用刚好的甘露在心底写下一份自信！因为对绝大多数学生来说，犯错误是无意识的，班主任对犯错的学生，应当表现出极大的热诚，看法要和气，切不行急躁，更不行粗暴，班主任讲话应当留意场合，照看面子，少说为佳，点到为止，切忌絮絮叨叨，避开学生产生逆反心理，指责应言简意赅，幽默

7、诙谐，如能这样则事半功倍，效果更佳。事实上老师的冷静与宽容就是一种无言的指责，这种指责经常产生一种微妙的震慑力气，它不但能使学生知错，改错，而且能使他人心底里对老师信服。所以多激励少指责，时间久了你会有意想不到的收获。 班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提珍贵看法。感谢大家！ 参考文献： 【1】郭逸著：班级管理学，人民教化出版社2002年版。 【2】林东桂、张东、黄玉华，班级教化管理学m.广东高等教化出版社，11019.6 【3】孙玲，张凤娟.浅谈如何做好班主任工作j.中国校外教化，2022（14） 【4】魏书生.班主任工作漫谈m.漓江出版社 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页