《化工技术经济》(1)课程教学大纲.docx

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1、化工技术经济学课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：化工技术经济总学时/周学时/学分：32/2/2授课时间：1-16周星期四3-4节答疑时间、地点与方式：周三下午7-8节,课程类别：必修课口 选修课0其中理论/实验（实训、讨论等）学时：32/0授课地点：12L20312L401二、课程简介在社会主义市场经济环境中，化学技术人员在处理技术问题时，不仅要求技 术上先进、合理，还要能从资源、市场、经济等方面综合考虑，提高技术决策的 经济效益，化工技术经济课程就是为了培养化学专业学生的这种能力而开设 的。技术经济是一门跨技术科学和经济科学的交叉学科。本学科运用技术经济分 析的理论和方法，研究

2、化学工业和化工过程中经济规律和自然规律的结合，力求 提高化工过程及设备，乃至整个化学工业的能源、资源的利用率，提高局部和整 体的经济效益。三、课程目标1、知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生掌握经济效益分析的基本 概念、基本原理，能对化工过程中与经济有关的各种因素进行初步的综合分析、 判断和决策。2.情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养作为一个化工 技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神、严谨治学的科学态度和积极向上的价 值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。四、与前后课程的联系本课程要求学生已经完成了无机化学，大学化学，有机化学，化学反应工程, 高等代数，计算机技术等

3、课程的学习，具备相关知识。并通本课程学习，为毕业 设计或毕业论文做准备。五、教材选用与参考书1、选用教材：宋航主编，化工技术经济（第2版），化学工业出版社，2008年;2、推荐参考书：苏健民主编，化工技术经济，化学工业出版社，1999年六、课程进度表表1理论教学进程表周 次教学主题要点与重点要求学时1绪论化学工业的概念、特点及地位；化工技术经 济学的形成、特点及作用；化工技术经济学 研究的内容和方法了解22化工技术经济 分析的基本要 素经济效益、投资、设备的择旧、成本和费用、 销售收入、税金和利润。掌握23化工技术经济 的基本原理可比原则、资金的时间价值、现金流量及现 金流量图、资金的等效值及

4、其计算。掌握24-5经济评价方法静态评价方法（静态投资回收期法、静态投 资效果系数法、评价标准）;动态评价方法（动 态投资回收期法、动态投资效果系数法、净 现值法、净现值比率法、年值法、内部受益 率法）重点在于让学生 了解投资项目的 各种经济评价方 法，增强经济效 益观念，提高效 益分析能力。46不定性分析及 风险决策盈亏平衡分析（盈亏平衡分析的概念、线性 盈亏分析、非线性盈亏分析、优劣盈亏平衡 分析）；敏感性分析（敏感性分析的概念、判 别因素敏感性的原则方法、单因素敏感性分 析、多因素敏感性分析）；概率分析（概率分 析的目的、期望值与标准差、投资方案风险 分析）；风险决策（期望值分析法、方差

5、分析 法）强调树立不确定 性概念的重要 性，增强学生正 确进行预测和决 策的能力。27技术经济预测 方法预测的概念、作用、特点、分类及基本步骤； 定性预测的方法（专家调查法、聚合意见法）； 定量预测方法（时间序列法、回归分析法）。让学生掌握常见 的技术预测方法 和研发项目的评 价方法，增强学 生在化工研发工 作中的决策能 力。28-9项目可行性研 究可行性研究概述；市场研究和生产规模；原 料路线和工艺技术的选择；厂址选择；投资 估算和资金筹措；项目的财务评价；项目国 民经济评价；工程项目的经济评价。掌握410-11技术改造和设技术改造的含义、特点、类型、内容及基本本章重点探讨化4备更新的技术

6、经济分析原则；技术改造项目的经济评价（技术改造 的企业经济评价指标及计算）；设备更新概 述；设备寿命和经济寿命的计算；设备更新 决策。工生产设备的若 干技术经济分析 和决策问题。12-13生产管理的技 术经济分析与 优化生产计划的优化（生产计划的概念、决 策和优化方法）；生产作业计划及优化。介绍生产管理过 程中生产计划及 生产作业计划的 优化方法。414-15技术创新与研 究开发技术经 济分析技术创新的概念、作用、分类、模式和技术 创新能力的评价；产品创新一新产品开发； 化工研究开发的技术经济分析（研究开发的 技术评价、化工研究开发的经济评价）。让学生认识技术 创新的作用，掌 握其基本概念，

7、并进一步加深对 技术创新的认 识。416复习提出重点，全面复习，答疑掌握2七、教学方法1 .课堂教学充分利用包括图片，视频等多媒体手段，图文并茂、生动讲授课 本内容。2.重视学以致用，通过实例分析，使学生把学到的书本知识用于分析和解决 实际问题。八、对学生学习的总体要求1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。如前所述，化工技术经济是在学生完成了无机化学，化学反应工程等课程后、 继续学习的较为综合的专业基础课程。本课程大量使用了以往已经学过的知识。 学生应及时复习和回顾相关内容，做到温故知新。2、学生必须阅读与选读的课外教学材料学生要充分包括利用网络资源、学习参考书在内的媒介进行自我学习，自

8、我 教育。在熟练掌握基本知识和技能的同时，鼓励发展和延伸有关的知识和技能。3、学生完成本课程每周须耗费的时间学生在学习本课程的时候，为了能够牢固掌握相关知识，除平均每周完成3 课时的课堂学习外，建议每周还要花2-4小时的课外学习。4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等方面的要求。学生在上课的时候应认真做课堂笔记，并作课后复习，按时完成和提交课后 作业练习，提前预习新课；学生之间应积极开展课堂内外的相关讨论，探讨疑难 问题。鼓励教、学互动。鼓励主动向教师提出疑难问题；学生的上课考勤，课后 作业练习作为平时成绩，占总成绩30%；学生的期末考试定为闭卷考试，期末考

9、试成绩占总成绩的70%o5、学生参与教学评价要求。本课程结束前2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查 问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价，是学生 的应尽的责任和义务，对促进教师改进教学具有重要意义。九、成绩评定方法及标准期末考试：70%;平时成绩：30%考核内容评价标准及要求权重课堂考勤、讨论 完成作业未经同意缺课-2/次，不按时完成作业练习-2/次， （虽提交作业但没有按要求认真完成也可能扣分）30%期末考核独立完成，作弊取消成绩70%期末考试方式开卷口闭卷回课程论文口实操口十、院（系）教学委员会审查意见我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学委员会主任签名：日期： 年 月 日