(模板)教师个人培训总结模板集合6篇.docx

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1、教师个人培训总结模板集合6篇教师个人培训总结篇1经过半年的紧张学习，培训班所安排的课程即将学习结束， 回想起与老师、同学相处的日子记忆犹心、感触很深，培训的过 程比我以前参加的各种培训都要好，所得到的收获也比预期的更 大，下面简要的谈谈在培训班的体味：一、更新科学的教育理念本次培训班所有的授课教师都是经过首都师范大学基础教 育发展研究院的王海燕副院长和培训中心的领导精心挑选，授课 教师都是专家型的人材。从专家、教师的授课和自我学习实践中， 我更深地了解到汤丰林博士所讲的“胡蝶效应和柯维关于人的“ 依赖期、独立期、互赖期”，告诉我们提升领导效能的艺术；陈亚 军老师所讲的“人生要抓住大石块，做重要

2、紧急的事情”和“时间 管理”，告诉我们在今后的工作和生活中要学会抓大放 小；还有 王学军校长所讲的中层干部职责和管理”，告诉我们 如何做好校长的左膀右臂。还有不少教师的精彩授课，我不在一一列举，听了他们的课，使我的思路顿时开阔，学会了换位思量，辨证的看问题。掌握教师对学生生理、心理发展情况的科学知识，教与学辩证关系的知 识，其中也包括学习心理、教学策略、教学手段的运用等，使教 学过程更优化的知识。对教育反思、课题研究的认识和体味及其 对教师专业发展的影响，对教育科研的价值与方法，对新课程改 革的基本理念与挑战，对师生评价等都有了新的更为科学的认 识。同学们对教学论坛、课题交流让我对教育资源观念

3、有了全新 的深刻的体验：学生是最重要的资源，在今后的教学实践中也应 该十分重视发挥生生互动、交流的价值。二、感悟真情，勇气战胜艰难参加拓展训练的所有同学，收获最大的应该是我，因为我通 过了以前想也不敢想的“高空断桥”，同学们的鼓励起到了决定性 的作用。想起当时的情景，所有的呐喊声宛然又在耳边响起。当 我要从断桥上畏惧退缩时，同学们异口同声的说噂B老师加油！郭 老师加油我们相信你，你是最棒的”，这是我能通过断桥的动力，也因为我一个人耽误了大家很长期，现在想起很愧疚。在这个世界上，没有什么事情是做不到的，除非你抛却 努力！不少高山之所以看似不能翻越，不是因为高山本身难以征 服，只是因为人心中有一座

4、难以逾越的高山；不少工作之所以看 似不可能完成，也不是因为工作本身有多难，同样也是因为面对 工作的人心中有一座难以逾越的大山。三、学会反思，学会沟通，学会总结1、要学会把握时间。在参加拓展训练返回的路上，陈亚军老师利用同学们乘车的 一个半小时里要求每名同学谈谈自己的感想。我觉得陈老师非常 会利用时间，做到了见缝插针，否则车上的时间也就白白浪费了。 其实在生活或者工作中有不少这样的事情，我们要学会充分的利 用时间。我们的日常工作忙一种是因为事情确实多，一种是不会 把握时间，杂乱无章。2、要学会与学校的其他人员沟通。普通来说，中国人天不怕地不怕，就怕人家关心他。一关心， 很容易把心打开，十分配合。

5、作为干部一定要处理好与校长、中 层、老师之间的关系，处理好关系的前提是要与他们进行交流， 惟独交流才干明白自己应该怎样做，利于自己工作的开展。威武 不能屈，意思是中国人大多吃软不吃硬。硬性规定如何如何，往 往得不到效果。关心他们，让他们觉得不好意思，反而更加努力， 做得更好。韩安相宪在人生参考书这样说：“一个人不管有 多聪明，多能干，背景条件有多好，如果不懂得如何去为人处 世，那末他最终的结局肯定是失败。”3、不断总结，不断进步。失败是成功之母，这个成语大家都明白。失败了并不可怕， 重要的是要从中得到启示，什么原因导致失败，下一次如何避免。总结经验教训是一件看似简单的事情，其实总结好非常不容易

6、。 在实际的工作中我们可以多向老领导和老教师请教，这样我们可 以少走许多弯路，少碰钉子。其次，我们每做完一件事情时要静 下心来分析，收获和教训各是什么。培训班课程的结束意味着一种新的开始，感谢领导给了我这 次学习机会，在今后的教学中，我将充分发挥骨干教师的作用， 完成骨干教师的使命，进一步学习新的教育理论法，为今后的工 作再上一个台阶做出自己的贡献。教师个人培训总结篇2作为一位新教师，在日后工作中要学习的东西有不少不少， 碰到意外的艰难是在所难免的。惟独通过反复地研究和领悟，才 能真正成长为一位合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要 怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。

7、这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一位教师 应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。在教育工作上初为人师，经受了锻炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一 谈自己所受到的启示：没有规矩，不成方圆俗话说“没有规矩， 不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每一个成员都应遵守的用 来 约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保 证。对人的教育来说更是如此。一个人初入学，最重要的就是要 先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才 能为专心学习打好基础，作好准备。学校通常在开学初期都要用 大量时间狠抓学生常规，可见，惟独有了规矩，才有了方圆，才 可言其他，诸如学习知识，发展智力，培

8、养能力等等;才干够保 证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前 提。初出茅庐的我，不知道规矩的重要性。在担任科任教师期间， 我对他们要求并不严格，认为独立更加重要，几个月下来，孩子 在能力、成绩等方面可能发展较好，很活跃，但不可避免地在学 习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，逐渐有抄袭作业，缺交 作业等现象浮现，这时我没有采取严厉的措施制止，而是向他们 说道理，但效果不佳，后来，我向有经验的老师学习请教，通过 自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽 管斗胆，但会使孩子们自由散漫而导致无心学习。通过这件事，我深刻地意识到规矩对于一个班的重要性，只 要学生犯了错，就必须指出，并根据规矩实施一定的惩罚，这样 能让学生懂得该如何去做，让他知道做了错事时有怎样的后果。在教学上、写反思日记