【高中语文】《乡土中国》作业+统编版高中语文必修上册.docx
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1、乡土中国作业一、小阅读一课内.1.下列表述不能体现“差序格局”的一项是() A.穷在闹市无人问,富在深山有远亲。B.为政以德,譬如北辰,居其所,而众星拱之。C.风能进,雨能进,国王不能进。D.父为子隐,子为父隐,直在其中矣。2.下列对乡土中国的相关内容的理解不正确的一项是() A.项脊轩志)中归有光说,他日常接触的老是那些人,所以,“久之,能以足音辨 人”,这说明乡土社会是一个“熟悉”的社会,是“面对面的社群”。B.镜花缘里描绘的君子国“土庶人等,无论富贵贫贱,举止言谈,莫不恭而有礼”, 这正体现了礼治社会是文质彬彬、文明慈善的社会。C.苏秦潦倒归来,“妻不以为夫,嫂不以为叔”,这表明圈子范围
2、会缩小,即使是最 亲近的人与“自我”构成的圈子,也可以“伸缩自如”。D. 一个孩子用小名来称呼他的父亲,不但不会引起父亲的呵责,反而会给父亲一种 未受排挤的安慰,这反映了社会变迁过程中教化权力的弱化。二、材料作文3 .阅读下面的材料,根据要求写作。乡土中国一书是费孝通先生论述中国乡土社会传统文化和社会结构的一本著作。 其中,“礼治社会”落叶归根”熟人社会”等内容至今仍是人们议论的话题。复兴中学高 一年级学生阅读了乡土中国一书后,有同学慨叹,书中谈到的许多风土人情在我国 现代农村早已不复存在,乡愁的味道也越来越淡,未免有些遗憾;也有同学认为,时代 变了,农村就应该与时俱进、求新求变,否则会被现代
3、化浪潮抛弃请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄 露个人信息;不少于800字。三、名著阅读4 .下列表述不能体现费孝通所谓“乡土本色”的一项是()A.鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。B.路见不平,拔刀相助。俗社会,后者是法理社会。生活上被土地所围住的乡民,他们平素所接触的是生而与俱 的人物,正像我们的父母兄弟一般,并不是由于我们选择得来的关系,而是无须选择, 甚至先我而在的一个生活环境。熟悉是从时间里、多方面、经常的接触中所发生的亲密的感觉。这感觉是无数次的 小摩擦里陶炼出来的结果。这过程是论语第一句里的“习”字。“学
4、”是和陌生事 物的最初接触,“习”是陶炼,“不亦说乎”是描写熟悉之后的亲密感觉。在一个熟悉 的社会中,我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。规矩 是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。“我们大家是熟人,打个招呼就是了,还用得着多说么? ”这类的话已经成了 我们现代社会的阻碍。现代社会是个陌生人组成的社会,各人不知道各人的底细,所以 得讲个明白;还要怕口说无凭,画个押,签个字。这样才发生法律。在乡土社会中法律 是无从发生的。“这不是见外了么? “乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的信用并 不是对契约的重视,而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性。从熟悉里得来的认识
5、是个别的,并不是抽象的普遍原则。在熟悉的环境里生长的人, 不需要这种原则,他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。在乡 土社会中生长的人似乎不太追求这笼罩万有的真理。我读论语时,看到孔子在不同 人面前说着不同的话来解释“孝”的意义时,我感觉到这乡土社会的特性了。孝是什么? 孔子并没有抽象地加以说明,而是列举具体的行为,因人而异地答复了他的学生。在我们社会的急速变迁中,从乡土社会进入现代社会的过程中,我们在乡土社会中 所养成的生活方式处处产生了流弊。陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗 来应付的。于是,“士气”成了骂人的词汇,“乡”也不再是衣锦荣归的去处了。(摘编自费孝通
6、乡土中国)材料二:用后乡土性来概括和解释当下的中国乡村社会,是要说明在现代化的大趋势下,中 国乡村社会具有着自己的一些特质,正是这些特质,使得乡村变迁与社会现代化并行相 随,而非被现代化所取代。后乡土性所概括的是乡村社会的哪些特征呢?变迁之后的乡土性特征,突出地表现在村落所发生的巨大变化之上,那就是在改革 开放后,乡村人口大量向外流动,如今的村落已演变为“流动的村庄”。由此看来,如 今的乡村社会,虽然村落共同体依然存在和延续,但共同体内的主体构成以及主体的社 会行动都已发生了实质性的变迁。后乡土社会的另一个重要变迁就是农户生计模式的转 型,尽管在乡村发展进程中,农业经济与粮食生产也在不断增长和
7、发展,但是对于多数 农户而富,农业却已经不再是主要的生计模式,多数农户的生计模式属于农业+副业的 兼业模式,而且越来越多农户的主要经济收入与生活来源是依靠外出打工或工商经营, 从农业收入在农户总收入中所占比例来看,较多农户的主业其实已从农业转型为非农业。文化是人们在生活中形成的知识,规范和价值系统,随着现代性文化不断向乡土社 会的渗透,村民生活方式从单一的村落生活迈向乡一城两栖生活,社会经济的转型驱动 着多上文化的变迁。虽然村落共同体仍在维续,但是,在现代性和市场文化的冲击之下,乡村文化的“乡 土本色”已经渐渐淡去,乡土文化出现传统与现代、本地与外部的分化,知识、规范与 价值观念正走向多元。如
8、今,我们在乡村社会也能看到一些传统的、乡土的文化元素, 但越来越多的乡土文化成分如传统的技艺,道德和价值观念渐渐离我们远去,变成了社 会记忆和非物质文化遗产。由此可见,不断变迁的乡村文化也具有了后乡土性的特征。(摘编自陆益龙现代化进程中的“乡土性”变迁)22 .下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.乡土社会人和人在空间的排列关系上是孤立和隔膜的,这主要是就村和村之间 的关系而说的。B.乡土社会是一种并设有具体目的而自然组合的社会,也可称为“礼俗社会”或“机 械的团结”的社会,C.在从乡土社会进入现代社会的进程中,人们在乡土社会中所养成的生活方式有 些已经不适应现代社会。D.后乡
9、土社会的到来,乡村文化的“乡土本色”已经渐渐淡去,乡村文化也具有了 后乡土性的特征。23 .根据材料一的内容,下列说法正确的一项是()A.乡土社会是一个“熟悉的社会”,每个孩子都是在人家眼中看着长大的,人与人之间完全没有任何距离。B,乡土社会的“熟悉”是在经常的接触中所发生的心有灵犀的感觉,是经过多次合 作获得的认知。C.生活上被土地所囿住的乡民,他们的生活环境和周围人无须选择,正像他们的 父母兄弟无须选择一样。D.乡土社会是一个“熟悉的社会L还表现在人们的经济交往以契约和族规代替法 律,以表示彼此信任。24 .下列选项中,不能支持“我们说乡下人士气,这个土字用得很好”观点的一项是()A. “
10、土”字的基本意义是指泥土;乡下人离不了泥土,因为在乡下住,称种地谋生。B.种地的人搬不动地,长在土里的庄稼行动不得,士气是因为不流动而发生的。C.乡下人的生活方式虽难以适应现代社会的节奏,但是彼此熟悉会让人更有安全 感。D.乡下人的活动空间主要局限在生于斯、死于斯的村落,常态的生活是终老是乡。25 .请简要梳理材料一的行文脉络。26 .“后乡土社会”的特征发生了哪些变迁?请简要概括分析。阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:中国人最大的毛病是“私”。说起“私”,我们就会想到“各人自扫门前雪,莫管 他人瓦上霜”的俗语,私是一个群己、人我的界限怎样划法的问题。西洋社会的基本单 位是团体,团体是有一
11、定界限的,谁是团体里的人,谁是团体外的人,不能模糊。这种 格局不妨称之为团体格局。家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给 你说他将要“带了他的家庭” 一起来看你,你就知道要和他一同来的是哪几个人。在中 国,这句话却含糊得很。在英美,家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和 太太一起来,就不会用“家庭”。在我们中国常用“阖第光临”,但是很少人能说出这 个第”字究竟应当包括些什么人。为什么我们对家庭这个概念这样不清不楚呢?因为我们的社会结构本身和西洋的 格局是不相同的,西洋的格局是一捆一捆扎清楚的柴,我们的格局(实际上就是差序格 局)是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出
12、去的波纹。每个人都是他社会影 响所推出去的圈子的中心,被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一 地点所动用的圈子是不一定相同的。在孩子成年了住在家里都得给父母膳食费的西洋社会里,大家承认团体的界限,进 入团体得有一定的资格,资格取消了就得走出这个团体。在他们这不是人情冷热的问题, 而是权利问题,在西洋社会里,争的是权利,而在我们,却是攀关系、讲交情。以“己” 为中心,和别人所联系成的社会关系,不像团体中的分子,而是像水的波纹,一圈圈推 出去。(选自费孝通乡土中国差序格局有删改)材料二:乡土中国中“差序格局” 一词高度概括了中国传统的社会结构、人际关系的逻 辑和传统文化的特点,具有丰
13、富的文化意蕴和鲜明的社会特征。差序格局中的“序”,有等级之意,在儒家文化中,我国社会结构尤为注重人伦。 “伦是有差等的次序。”君臣、父子、夫妇、政事、长幼、上下等都有着严格的伦理界 限,不可逾越。“亲亲也、尊尊也、长长也、男女有别,此其不可得与民变革者也。” 在传统社会中,差序格局与礼治秩序紧紧弥合在一起,可以说,差序格局是伦理纲常、 等级有序等儒家伦理存在的社会基础,礼治秩序从文化上不断塑造着、强化着差序格局 的存在。“在富于伸缩性的网络里,随时随地是有一个“已作中心的。”在家族中,以己 为中心,血缘关系越近,关系网络就越紧密。依中国传统家族文化言,五服之内一般被 视为差序格局的里层,五服之
14、外则可伸缩,弹性度较大;外戚中,更是“一表三千里”。 从广泛意义上论,地缘、友缘、学缘、业缘等关系有时也纳入差序格局中的关系范畴。 如“老乡见老乡,两眼泪汪汪” “亲不亲故乡人,美不美家乡水” “一辈子同学三辈子 亲”等民谚俚语对这种情形作了生动的描摹。差序格局“范围的大小也要依着中心的势 力厚薄而定”,中心势力愈雄厚,“格局”就愈大,反之就越小。在传统社会中,差序格局体现的是稀缺资源的配置模式。当资源稀缺时,如何分配 资源,在没有国家计划和市场调节的情况下往往由个人依据与“己”关系亲疏远近这一 标准进行。离“已”愈近,得到的资源可能就愈多。究其实质,这种资源配置模式的根 本目的在于使自己利益
15、最大化,保持已有差序格局的稳定性,同时具有强烈的排外性。 而在整个社会中,差序格局则成了社会资源合理配置与自由流动的结构性壁垒。差序格局在社会转型过程中不断被现代因子影响和浸染,在一定程度上改变着差序 格局旧有的特质。有学者对费先生提出的差序格局作了拓展,认为当前我国存在着城乡 差序格局、权力差序格局等。(摘编自陈占江差序格局与中国社会转型有删改) 27.下列关于原文内容的表述,正确的一项是()A.差序格局以自我为中心,社会关系的亲疏是由自我与他人关系的亲疏决定的, 是一种界限分明的格局。B.与中国的差序格局相比,西洋的团体格局讲究人情冷暖,是攀关系,讲交情的。C.差序格局强调社会关系的等级差
16、别。在传统社会中,儒家倡导的礼治秩序决定 了差序格局的长期存在。D.差序格局具有伸缩能力,家庭可以小到只包括一家三口,也可以大到包括所有 亲戚,这个圈子会因中心势力的变化而变化。28 .下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A.俗语说“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”,这看起来是社会公德问题,其实 是私的问题,与社会的差序格局密不可分。B.材料二阐明并分析了差序格局在当下中国社会转型期呈现出的新特点,这是对费孝通先生相关理论的拓展与完善。C.差序格局深深嵌入了中国传统乡土社会中,有着顽强的生命力和强大的历史惯 性,其内涵随着时代的变迁也不断改变和拓展。D.差序格局作为社会学意义上的一个概念
17、,具有丰富的文化意蕴,在当前社会转 型过程中,依然颇具启示意义。29 .下列说法中,不能说明“差序格局”特点的一项是()A.入则孝,出则悌。B.志不强者智不达,言不信者行不果。C.修己以敬,修己以安人,修己以安百姓。D.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。30 .材料二在论证上有哪些特点?请简要说明。31 .“差序格局”是费孝通先生在乡土中国一书中提出来的重要概念。请结合以上两 则材料,概括并分析“差序格局的特点。阅读下面的文字,完成下列小题。材料一:费孝通认为中国社会关系的结构是以“己”为中心,根据亲属关系的亲疏不断推衍 出去的同圆,这就是“差序格局”。无论是在民间还是在上层社会,这条伦
18、理道德秩序 都是共通的。“从己到家,由家到国,由国而天下,是一条道路。中庸里把五伦作 为天下之达道。”而且重要的是,“在我们传统里群的极限是模糊不清的天下,国 是皇帝之家,界线从来就是不清不楚的,不过是从自己这个中心里推出去的社会势力里 的一圈而已。”在他看来,这个“差序格局”中“家、国、天下”的层次差等在当代社会仍旧需要 延续下来,不过相对应的转变是“国”从皇帝之家转为“民族”之家。(节选自王铭铭、杨清媚费学通与乡土中国)材料二:乡土中国中“差序格局” 一词高度概括了中国传统的社会结构、人际关系的 逻辑和传统文化的特点。作为乡土中国的社会结构,这一概念具有丰富的文化意蕴和鲜 明的社会特征。一
19、是差序格局的等级性。差序格局中的“序”,即有等级之意。在传统社会中,差 序格局与礼治秩序紧紧弥合在一起,可以说,差序格局是伦理纲常、等级有序等儒家伦 理存在的社会基础,礼治秩序从文化上不断型塑着、强化着差序格局的存在。二是差序格局的伸缩性。在家族中,以己为中心,血缘关系越近,关系网络就越紧 密。依中国传统家族文化言,五服之内一般被视为差序格局的里层,五服之外则可伸缩, 弹性度较大;外戚中,更是“一表三千里”。从广泛意义上论,地缘、友缘、学缘、 业缘等关系有时也纳入差序格局中的关系范畴。如“老乡见老乡,两眼泪汪汪;一辈子 同学三辈子亲”等民谚俚语作了生动的描摹。三是差序格局的壁垒性。在传统社会中
20、,差序格局体现的是稀缺资源的配置模式。 当资源稀缺时,如何分配资源,在没有国家计划和市场调节的情况下往往由个人依据与 “己”关系的亲疏远近这一标准进行判定。离“己”愈近,得到的资源可能就愈多。究 其实质,这种资源配置模式的根本目的在于使自己利益最大化,保持已有差序格局的稳 定性,同时具有强烈排外性。现在,差序格局在社会转型过程中不断被现代因子影响和浸染,它们在一定程度上 改变着差序格局旧有的特质。有学者对费先生提出的差序格局作了拓展,认为当前我国 存在着城乡差序格局、权力差序格局。(节选自陈占江差序格局与中国社会转型)材料三:当人们普遍意识到社会急剧转型、农村面貌已经翻天覆地的时候,我们还需要
21、阅读 乡土中国,我们还可以从这样的阅读中得到颇具价值的启示。因为,作者所关注的 并非只是当时的农村问题,而是整个中国文化传统问题,是中国文化传统与社会变迁的 问题。我们可以引用梁治平在其古代法:文化差异与传统一文中所说的一段话来印证 上述观点:“一个被称作传统的东西,如果确实符合传统这个词的真实含义,那么,它 就不仅仅是一个历史上曾经存在的过去,同时还是一个历史地存在的现在。费孝通先生 在乡土重建中也表达了上述观念:“传统的方式不但有记载可按,而且有现实的生 活可查”明白了 “传统”的此一层面的意义,我们即可重新看待和挖掘乡土中国的当代 价值。如在乡土中国中,费孝通提出了用不同标准来对待和自己
22、关系不同的人的传 统社会的“差序格局”,但是局限于乡土社会的层面,在此书中的“差序格局”仅主要 适用于亲属关系及其投影的地缘关系。这一乡土社会理论中的“差序格局”概念可能无 法适用于当代日趋复杂的人际关系。当前的某些聚焦于现实生活中人际关系法则的研究, 是从现实中发现中国人注重人情与面子的人际交往关系的传统,并延续和发展“差序格 局”理论的一种很好的例证。(节选自胡成乡土中国与传统文化的重建)32 .下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.费孝通认为,中国社会关系的结构是“差序格局”,是从自己这个中心里推衍出 去的,从己到家,由家到国,由国而天下。B.强调社会关系有等级差别的“差
23、序格局”,与传统社会中儒家倡导的礼治秩序紧 紧弥合在一起,二者相互影响,互为依存。C.“差序格局”深深“嵌入”中国传统乡土社会中已长达数千载,有着顽强生命力和 强大历史惯性,其内涵也是有所变化的。D.梁治平与费孝通观点相左,他认为传统不只是曾经的过去,也是当下的存在, 传统可以在历史中追寻,也可以从当下发现。33 .根据材料二和材料三,下列说法正确的一项是()A.费孝通认为,在当代社会“差序格局”中“家、国、天下”的层次差等仍需要延续 下去,只不过“国的内涵要作相应转变。B.材料二论述并细致分析了“差序格局”在当下中国社会转型期所呈现出的新特点, 这是对费孝通相关理论的拓展与补充完善。C.材料
24、二和材料三都从传统文化上探究了“差序格局”概念的内涵,其目的都是为 了阐述费孝通的理论在新时期的价值和意义。D.某些学者对现实生活中人际关系法则的研究,延续和发展了“差序格局”理论, 这在一定程度上改变了差序格局的旧有特质。34 .针对“差序格局”中提到的某些现象对当今社会生活中的消极影响,请简要阐述你的 应对建议。五、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。乡土本色从基层上看去,中国社会是乡土性的。那些被称为土头土脑的乡下人,才是中国 社会的基层。说乡下人士气,虽则似乎带着几分藐视的意味,但这个“土字却用得很好。 “土”字的基本义是泥土,乡下人离不了泥土,在乡下住,种地是最普通的谋生办法
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