第5课《国行公祭为佑世界和平》教学设计-八年级语文上册统编版.docx
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1、国行公祭,为佑世界和平精品实用高效教学设计【导入新课】1937年12月13日,日本侵略者入侵南京,制造了震惊中外的 南京大屠杀,30万中国同胞惨遭杀戮。在第四个国家公祭日之际, 人民日报刊登了新闻评论国行公祭,为佑世界和平一文,今天, 就让我们走进这篇评论,谨记这段屈辱的岁月。【学习目标】1、了解新闻评论的基本常识,积累重要词语。2、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。3、掌握举例论证和对比论证的论证方法,把握文章的论证思路。4、铭记历史,不忘国耻,为了中华民族的伟大复兴和国家的繁荣昌 盛而努力奋斗。【作者简介】“钟声”是“中国之声”的简称,暗中蕴含有“警世钟声”的寓 意。它是
2、人民日报国际评论的笔名,是人民日报国际部继“国纪平” 之后创立的又一新的署名评论。【背景链接】2014年2月27日,十二届全国人大常委会第七次会议经表决 通过,将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。国家公祭 日的设立,是缅怀过去,更是抚慰民心、顺应民意的措施,同时国家 公祭日的设立,也是中国与世界更好地在沟通,在向全世界传递中华 民族对于人权和文明的态度,在向全世界表达我们热爱和平、维护和 平的决心与责任。本文是作者在第四个南京大屠杀死难者国家公祭日,参加悼念南 京死难者同胞活动时写的一篇新闻评论。【读音释义】国殛(shWg):为国牺牲的人。本文中指死难的军民。惨绝人寰(hudn):
3、人世上还没有过的悲惨。形容悲惨到了极点。 篡(cudn)改:别有用心地改动或曲解。振聋发耳贵(kui):响声很大,使耳聋的人也能听见。用来比喻唤醒 糊涂麻木的人。遁(dfin)形:隐藏形体。吃(yi)语:梦话。矢(shi)志:发誓立志。沧海桑田:大海变成桑田,桑田变成大海。比喻世事变化很大。【整体把握】1、标题国行公祭,为佑世界和平告诉我们哪些信息?有什么特 点?明确:点明了这则新闻评论的主要内容和写作目的。标题简明、醒目,能够引起读者的关注。2、找出本文的中心论点。明确:“中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正 义的人们共同维护和平。”3、划分结构层次。明确:第一部分(1):提
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