2023-2024学年部编人教版九年级语文上册同步检测卷（附答案）5你是人间的四月天——一句爱的赞颂.docx

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1、5 .你是人间的四月天句爱的赞颂积累与运用6 .阅读下面的诗歌选段，回答问题。那轻，那pingting,你是，鲜妍/百花的冠冕你带着，你是/天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜/初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦/水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕/在粱间ninon,你是爱，是暖，/是希 望，你是人间的四月天！(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。Ping ting( ) ni nan( ) 鲜妍() 柔嫩()* (2)选段中有两个错别字，请找出来并改正。改为 改为(3)请写出选段中破折号的作用。7 .下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A.人间四月天，清丽

2、典雅地涉水而来，清清浅浅，让你尽展笑颜。B.为了迎接四月，大地做了太多隆重的准备。C.四月的风恣意地亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心。D.你是四月早天里的云烟。3 .按要求填空。(1)你是人间的四月天的作者是，福建闽县(今福州)人，建筑师、O(2)诗中从听觉到视觉总写“你是人间的四月天”的特点的诗句是：诗中运用动态的词语表现早春湿润的感觉的诗句是：4 .下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.作者在诗中，用“鲜妍、鹅黄、绿、白莲”等直接展示色彩的文字，给我们 一种温润的美感。B.诗中“春的光艳”显示了 “春”的灿烂和妖娇；“云烟”是直接对状态的描 写，写出了四月天里天空若隐若现、渺渺茫茫的情

3、状。C.诗歌第一句写道“你是人间的四月天，最后又写“你是人间的四月天，有 重复之感。D.诗人将心中的爱以一幅幅四月天里丰美的画面作比，节奏明快，用排比的句 式将画面连接，情感如春水涟漪荡漾起伏。能力训练阅读你是人间的四月天，回答问题。5 .全诗运用了大量的比喻，把“你”比作“四月天”主要是为了突出什么主 题？（用诗中的词语回答）6 .诗歌最后一节有什么作用？课外阅读阅读下文，回答问题。林徽因传（节选）张清平1920年初夏，林徽因伴随父亲来到了欧洲。各处景物走马灯似的从眼前流过，各种印象叠加在了一起：巴黎街头自 由的人们和自由的空气，罗马游览胜地绿色松林如波涛般望不到尽头，阿尔卑 斯山上终年不化

4、的皑皑白雪，法兰克福一碧如洗的蓝天上盘旋的鸽群，钟声、 鸟鸣、树林、草地组成了和谐的交响，风情万种；遗址、遗迹如珍奇宝石穿成 的项链，浪漫多姿；古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远 的高贵的气息。徽因的感受是复杂的。她敞开心灵摄取吸收来自这个新世界的印象和知 识，纷至沓来的杂驳信息常常使她感到既新奇又疲倦。同时，远离祖国，远离 同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从。在父亲频繁外出的时间里， 孤零零的她时常想，父亲出去给别人演讲些什么呢？他讲的那些问题有那么重 要吗？他怎么根本就不在意近在身旁的女儿呢？一个人的时候，她更多的是偎在壁炉旁，一本接一本地阅读英文版的书 刊。此时，

5、她才对北京培华女子中学严谨的学风心怀感激。来到英国后，她没 有怎么费力就能够自如地与人交流和用英语阅读。她读维多利亚时代的小说， 读丁尼生、霍普金斯、勃朗宁的诗，读萧伯纳的剧本。刚开始，她的阅读还带 有学习英语的目的，可读着读着，这些书就引领着她进入了一个令她心醉神迷 的世界。尽管其中的一些作品她早在国内就看过林琴南的中译本，可如今读过 原著，她才知道那些文言的译本是多么蹩脚，简直不能传达原文的情致于万 一。徽因天性敏感细腻，文学唤醒了她对生活的种种体验，激起了她强烈的共 鸣。伦敦的天气仿佛永远只有好坏两极。春夏之际，太阳明媚而艳丽。垂柳 柔柔的枝条在风中软软地飘荡，星星点点的野花点缀着青葱绵

6、密的草坪，一切 都有着鲜明的色彩，一切都充满了勃勃的生机。这时节，徽因总爱跟着女房东 一同外出。女房东是一位建筑师，徽因常和她一道出去写生、作画。她最爱去 的地方是剑桥一带，那里有画不完的各种建筑和景致。徽因拿着一本书，坐在 草坪上，四下望去，皇家教堂富丽庄严，皇家学院散发着宁静、幽雅的气息， “三一学院”图书楼上，拜伦雕像风神潇洒地凝视着遥远的天际。在国内，徽因随着家庭的搬迁，南来北往走过许多地方，出国后跟着父 亲也到过一些城市。可只有在这里，在尽情领略了英国剑桥脱尽尘埃的景色 后，她才恍然觉察，那无边青青的碧草、潺潺奔涌的流水、窈窕玲珑的睡莲、 明艳灿烂的朝晖晚霞，好像可以随着空气、星光一

7、起渗透进人的灵魂。她想起小时候住在祖父家，看过好多宋元名家的山水画。那时她不明 白，为什么那些画卷上，总是画着那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小 的人物。如今她懂了，人在自然的怀抱里真是很小，小到只想变成一株草、一 朵花、一滴露珠。在与女房东的交谈中，徽因知道了建筑师与盖房子的人的区 别，懂得了建筑与艺术密不可分。以这样的眼光再去回想她在国内国外看过的 庙宇和殿堂，果然就对这些建筑有了不同的理解和感受。从这时起，徽因萌生出了对未来事业的朦胧愿望。7 .第段画线句“古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的 高 贵 的 气 息” ， 表 达 了 作 者 之情。（2分）8 .第段中提

8、到“徽因的感受是复杂的”，她的感受主要有两个方面： ;。（4 分）9 .下列对结尾画波浪线句子的理解不正确的一项是（3分）（）A.林徽因喜欢欧洲优美的风光，因此产生了对未来事业的朦胧愿望。B.林徽因领悟了建筑学的真谛，从而萌生了成为建筑学家的愿望。C.林徽因立志成为建筑学家与身为建筑师的女房东有一定的关系。D.林徽因的立志源于她领悟了中国传统美学和欧洲建筑艺术的共性。10 .结合文章内容，我们知道，林徽因的成就与很多因素密切相关。请选择一 个方面，谈谈你从中得到的启示。（80字左右）11 .九年级（2）班在学完本文之后准备开展一次林徽因诗歌朗诵会，下面有两项 活动请你协助完成。（1）请你为这次

9、朗诵会拟写一句主题语。（2）班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习，对中考没有好处，因此不 想参加。请你对他们进行劝说。你是人间的四月天句爱的赞颂参考答案积累与运用1 .娉婷 呢喃yan nen 带一戴 连一莲(3)总结上文。解析：本题考查标点符号的作用。破折号的一般作用有： 表示解释说明；表示语音的延长；表示意思的转换、跳跃或转 折；表示总结上文。2 . D解析：D项运用的是比喻，其余三项运用的都是拟人。3 . (1)林徽因诗人作家(2)笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变(3)黄昏吹着风的软，星子在无意中闪细雨点洒在花前4 . C能力训练5 .爱、暖、希望。6 .总结全诗，深化主题

10、，照应题目和第一节，使诗歌结构完整。课外阅读7 .对欧洲文化的向往与迷恋8 .眼前的新世界常常使她感到既新奇又疲倦远离祖国，远离同龄伙伴的 她又时常感到深深的孤独和无所适从。解析：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序来提炼、概括。9 . A解析：林徽因并不是因为喜欢欧洲优美的风光才产生了对未来事业的朦 胧愿望，而是因为她领悟了建筑和艺术的真谛，明白了二者之间的关系后才 产生了在建筑上有所为的愿望。10 .略。(提示：从热爱读书、少年立志、家学渊源、环境熏陶等角度思考即 可)解析：做这类题目时，要联系文中的人物和事件，再结合自己的生活经 历，领悟作品的内涵，从中获得对人生的有益启示。n. (1)示例：走进人间四月天，感受民国才女魅力。(2)示例：诗歌语言优美，节奏鲜明，多读诗歌可以丰富我们的语言积累， 提高我们的审美情趣。同时一，多参加课外活动，劳逸结合，才能更好地学习啊!