第2单元学写传记-八年级语文上册单元写作指导范文.docx

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1、2023-2024学年八年级语文上册单元写作指导+范文精选第2单元学写传记题目一写作实践要求丁从呱呱坠地到成长为一个少年学生，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去 的经历，也说说自己对未来的想法。300字左右。写作指导1 .介绍自己名字的由来和含义，写清楚自己的出生日期、出生地等基本信息。2 .选取自己生活经历中的重要事情，注意记录言行方面的细节。3 写完后与家人、朋友交流，并请大家提出修改建议。范文精选范文（一）这就是我瞧！ 一个女孩正在走廊里走着走着，梳着利落的短头发，还戴着眼镜，那个人就是我。（评：动作与 外貌描写，直入主题，引出人物。）现在的我看起来斯斯文文，你们肯

2、定想不到，以前的这个女孩看起来 像个男孩。（评：斯斯文文与“像个男孩”形成对比，引发读者的阅读兴趣。）四五岁时，剪着短发，爱穿牛仔裤，喜欢光着脚丫，像个男孩子。妈妈告诉我，有次带我去算命，”大 师”说我“当然是男的，小伙长得这么帅，怎么会是个女孩？ ”直到八岁，我才留了长发，穿上了裙子， 成为“真正”的女孩。（评：写出了 “我”像个男孩子的缘由）从那时起我发现我长得真好看。现在的我，亭亭玉立（有点自恋），已经八年级。（评：亭亭玉立，写出了现在的巨大变化。）现在 的我，真想回到从前，做那个天真无邪的男孩子。范文（二）丁珈祺简介丁珈祺，无字无号，生于2007年9月11日，许昌市中心医院。现年13岁

3、，未卒。现就读于许昌市一 中八（14）班。（评：开头第一段首先交代了个人姓名出生等基本信息）好读书，不求甚解。每捧书而读，便可废寝忘食焉，常购书，每月购一二本，其家藏书数百本，闲时 常读。（评：接着开始写出了自己的兴趣爱好，好读书。）喜唱歌，但不善其焉。每唱歌，其友必日：“汝跑调，可停否？ ”因此不敢再唱矣。（评：第二个爱 好，喜唱歌，语言形式多样。）因好读书，博学多才，地理、生物无所不通，其友薛轩硕谓之日“大聪明”，以示其聪慧。若问之日：“为何能有此成绩？ ”，必日：“兴趣为师矣！（评：结尾处采用文言句式风格一问一答, 点出了兴趣的作用）写作实践要求你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好

4、和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500写作指导1 .因为是初次涉足写小传，在确定写作对象上，建议首选自己最熟悉、感情最深的那一位，或者从人 生阅历丰富、可写素材更多的祖辈中选一位。2 .学会通过比较概括人物个性特征，比如，写爸爸小传，可以比较他和叔叔、舅舅、妈妈等人说话办 事、为人处世的不同，提炼出他的性格特点。3 .要有明确的主题，不应该是纯客观的生平记录或“流水账”式的叙述，而是要选择有代表性的材料, 真实地反应传主的一生经历和个性，表达一定的思想或给人启发。范文精选范文（一）我的自传本人姓沈，生于炎炎夏日，我爸爸不假思索，给我取名“沈夏”。年方十四，自小生活在鱼米之乡， 生活

5、紧张有序，却也趣味颇多。我的皮肤有点黑，身材瘦瘦的，长相并没有可圈可点之处，唯一得意的是 我有一双颇具神采的眼睛，并且迄今为止，我的视力还很棒。不像我同桌，鼻梁上一天到晚架着眼镜，看 东西很不方便，有时候还闹出不少笑话。（开篇介绍姓名、年龄等基本信息，使读者对人物有一个基本的 了解）我家也算得上半个书香门第，家中富有臧书。因此，我父母早早地就引导我练字、读书。算起来，我 练书法已经足六年，过年的时候，我写的春联贴在门楹，也是大气亮堂的，看起来毫不逊色。至于我读的 书，并不是家里的藏书。小时候，我妈妈给我买了很多绘本，让我在图文并茂的绘本中慢慢喜欢上读书， 如今看起来也是很有成效的。我虽然性格大

6、大咧咧，有点儿男孩子气，但是，写起文章来，字里行间饱含 生活之趣，文笔畅达流利，每得到老师夸赞，同学羡慕，这足以证明我自小爱读书带来的好处。沈夏，一个平凡的女孩。有一点点倔强，有一点点机灵。我像千千万万平凡的人一样，但也要成为我 自己，走一条自己的路。（结尾自然收束，点题）【名师点评】本文的小作者紧紧围绕“说说我自己”这个中心，分别从自己的姓名来历、性别、年龄、个性特征、 兴趣爱好等多个方面介绍，内容紧扣文题，语言流畅自然，明白清晰。范文（二）母亲小传生活中总会有一些人深深影响着我们。在我的生命中，那个影响我一生的人便是我的母亲。我特别爱 在闲暇时缠着她，听她讲述过去的故事。儿时轶事我的母亲出

7、生于XX （填籍贯）。小的时候，家里还算富裕。但是因为那个时代孩子多，母亲又是大姐, 所以她的童年自然就不太平静了。那还是一个重男轻女的年代，在乡下尤为严重，一般的家庭是不会让女 孩子读书的，长到十岁左右就要下地干活。而母亲发誓要读书，于是凭着韧性，始终在学校名列前茅，老 师也不断上门劝说，就这样坚持读完了初中，并以优异的成绩考入当地的一所重点高中。入学通知书已经 下来，但是那年外公患病，家中困难。为了照顾年幼的弟弟妹妹，母亲毅然放弃了学业，年仅十五岁的母 亲挑起了生活的重担。创业艰辛等到弟弟妹妹们都长大了，母亲决定进城找工作。因为学历只有初中毕业，母亲找到的也就只有保洁 员，营业员等工作。尽

8、管每天工作时间很长，但母亲很珍惜自己的工作，无论做啥事都不怕吃苦，干活又 比一般人勤快，两年后便升职做到了推销经理，也就在这时，她认识了我的爸爸。他们彼此欣赏，互相照 顾，于是一年后他们结婚了，第二年，又迎来了我的出生。三口之家母亲告诉我，她怀我时，父亲总是无微不至的照顾着她，后来干脆让母亲辞了工作，呆在家里休养。 就这样在XX年1 1月8日的下午，我出生了。我的出生，给父母带来了前所未有的喜悦。母亲每天忙完了家务就对着什么也不懂的我，依依呀呀地 说个不停，给我唱歌谣，讲故事，带着我做“体操”，忙的不亦乐乎。守着我一点一点地长长、长胖，兴 奋地和下班回家的父亲讲我每一天的不同和进步，每一天都是

9、那么的值得期待。她说这段时光是她最幸福 的日子。良师益友渐渐的，我可以上幼儿园了，母亲又出去工作了。再后来，我读学前班了，开始有了学习任务。从此, 母亲又多了一项使命：陪读。十几年来，她只要不上班，都会和我一起做功课，帮我复习；后来她感到实 在没有能力辅导我了，就是默默地坐在我身边，看着我做功课，在我需要的时候陪我聊聊天、递一杯热茶。当我埋怨同学不都是真诚善良时，开导我的是母亲，她说：“无论别人如何对你，你问心无愧就好。” 当我在考试中失败了，鼓励和安慰我的也是母亲，她说“只要你尽力了，妈不怪你。“当我偶尔耍耍小性 子冲母亲发火，她总是体谅地走到一边不理我，用行动逼迫我记住“生气是惩罚自己”。

10、或许在别人眼里，母亲只不过是个不起眼的小人物而已，但是在我心里母亲是我这辈子最敬爱的人。 是她教会了我如何做人，如何化解同学、朋友之间的矛盾，如何面对困难与挫折。母亲对我的关怀无微不至，我会以母亲为榜样。我发誓要做的和母亲一样，甚至超越母亲。用母亲的 话就叫：“用责任，为梦想努力。”【名师点评】小作者用小标题的方式深情地记述了母亲的生平经历。将笔墨着重放在一些典型的，特别能体现人物 个性特点的事件上。生动传神地表现了母亲的好强、勤劳、能干、任劳任怨等优秀品质。文章层次清晰， 结构完整，符合人物传记的特点，值得我们借鉴。题目三01写作实践要求用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们的闪光点，选择一位

11、，深入交流，为其写一篇小传，不少于500 字。写作指导1 .我们了解同学在学校学习、生活的一面，但对他以前的成长道路、在家庭的表现等，需 要通过深入交流、问询其家长等途径来了解。要与同学敞开心扉地交谈，努力得到更多的第一 手资料。2 . 一般的写人记叙文，可以写人物的全貌，也可以截取生活的某一片段去刻画人物。小传有别于一般的写人记叙文，必须写出一个人经历的全貌，重点写好几个方面的典型事 件（可以适当写传主的言行），但又不能写成曲折细致的小故事。3 .语言表达不能流于直白，要适当运用修辞手法、描写细节，增添一些文学色彩。03范文精选范文（一）王永洲小传王永洲，男，湖北枣阳兴隆镇人，现年十四岁，现

12、就读于湖北省襄阳市第四十二中学。其父姓王，其母姓周，因为是独生子，父母想把两人的姓都嵌进他的名字里，便取名王永周，意为王 家帅哥永远爱周家小姐，挺浪漫的哟！可后来又觉得太直白了，就用了谐音，改成王永洲了。他爸爸是初中化学老师，他从小就在校园里长大。他个头比同龄人要高，又有号召力，往往一呼百应, 校园里的孩子们大多围着他转，他简直就是“孩子王”。他十岁那年，一天家里来了很多客人，父母都忙着招呼客人了。他呢，则约了校园里的一帮朋友玩滑 板，那玩得可真叫一个嗨呀！可天有不测风云，他在秀技艺的时候，脚下没踩稳，眼看要摔倒，他连忙用 手撑地，没想到胳膊却摔骨折了。为此，他爸妈好长时间都不许他碰滑板。他小

13、学是在枣阳市上的，成绩在班里那是数一数二的，可他父母总觉得枣阳是小地方，怕委屈了孩子, 便把他转到了襄阳市第四十二中学上初中，跟我同班。他瘦高瘦高的，才上初二都快一米八了，对篮球情有独钟，要是哪天不和篮球“对个眼神”，准睡不 好觉。他还特别爱看书，看的不仅仅是经典小说，连史记三国志等史书他都看，厉害不？他人缘 儿极好，不管是男孩还是女孩都挺喜欢他的。不过，他有时会犯点小迷糊，有次语文听写他竟写错了一个特别简单的字，还被罚抄了五十遍，为此 我们经常拿这事取笑他，他也不恼一一好一个爱好广泛、阅读广泛却有容乃大的王永洲呀！【名师点评】本文不仅介绍了传主的籍贯、年龄、名字由来等基本情况，还介绍了他十岁

14、时因玩滑板摔折胳膊的事, 他转学的事，以及他喜爱篮球，看书等兴趣爱好，最后还稍带介绍了他的小迷糊，传主的形象立体，让人 印象深刻。写传记，要精选真实的素材，撷取典型的细节，力求使人物形象跃然纸上。小作者深谙此道，文中取 名字一段，摔骨折一段，以及讲兴趣爱好一段中有很多句子，描摹都很传神。范文（二）古灵精怪的她每个人身上都有独特的闪光点，可能你没有发现，我们需要用欣赏的眼光去观察身边的同学。我身边 的同学，性格都是大大咧咧的，也很好相处。今天，我就来讲讲我们班上最古灵精怪的她。自认识她以来，她就胖乎乎的，一张圆鼓鼓的脸，一双大大的眼睛里好像藏满了数不清的鬼点子，一 头又黑又蓬松的秀发。她还有一副

15、有灵魂的嗓子，一双会弹古琴的手。别看她虽然胖胖的，她平时可是充 满了活力。在上课时，她有时发呆，一只手托着下巴，好像思绪已经飘到很远的地方去了。过一会儿，她突然回过神来，嘴角略带笑意，好像是想到了什么好事，让人觉得很好奇。她有时甚至 会不知不觉轻轻哼起小曲来，周围的同学都会被她的歌声所吸弓I。但当她认真听讲时，你会发现，她跟换 了个人似的，非常专注，完全沉浸在老师的讲解声中。如果这时想要跟她借根笔，你拍拍她的肩膀，她会 突然一抖、尖叫出声，然后立马回过头，用气呼呼的眼神瞪着你，好像在说“吓死我了！”这时你反而被 她吓了一跳。要说到吃，她可是堪称我们班里“吃货界”的大王了。哪里有吃的，哪里就有她

16、。她一发现周围有吃 的，就会去蹭一点来，所以我们有时候不得不偷偷吃，否则她会像猛虎扑食一般向我们奔过来。她总是大口大口吃东西，就算是再大的肉包子，她也能三口下肚，那腮帮子鼓起来时，别提多可爱了。 她吃完东西，会很满足地朝我们笑一笑，眼睛眯成了一条缝，有时还会朝我们吐一下舌头，看到她古灵精 怪的样子，我们都不好意思怪她吃了我们视如珍宝的零食。这就是她，调皮又古灵精怪的她，时而会给人带来一些不寻常的“惊喜”，谁也拿她没办法，可谁又 让她这么惹人喜爱呢？范文（三）玉书小传玉书，吾之好友，身形健硕，皮肤略黑。常剃寸头，本应根根竖直的发丝，不知为何，却微微打卷， 盘于头顶，犹如绵羊卷毛，甚是调皮。双目圆

17、而大，常神情严肃，但若有人在旁说笑，便立马加入，严肃 神情一扫而空，咧嘴大笑。玉书，姓杨。诞于丁亥年甲辰月（2007年5月），家中长辈为其名“玉书”。辰者，日月星也；焕者, 光亮也。冀其似日月星辰闪闪发光、熠熠生辉。玉书果不负众望，人如其名，自幼便显现出与众不同的“超 能力”。小学二年级某日，玉书与三五好友赴月亮湾戏水，追逐蜻蜓至溪边。蜻蜓振翅飞过小溪落到对岸，溪 边众人望“溪”兴叹，说时迟那时快，玉书施展“轻功”，一跃而出，轻盈地在溪中石块上飞纵，似蛟龙 出水，顷刻便达对岸，一路追将上去，伙伴们钦佩不已此段追忆，玉书常常挂于嘴边，言之眉飞色舞, 甚是得意。玉书运动能力日益增长，五年级入校羽毛

18、球队。初次参加市羽毛球比赛，辄一路过关斩将。一赛，陷 七比十五之劣势。玉书暴起，绝地反杀，连连击出精彩妙球，逆转赛局，终夺全市第三，又成一段佳话。进入初中，玉书不仅运动能力过人，“过目不忘”之能力更令吾辈叹为观止。每每背书，旁人苦读半 个时辰，未能记住，玉书只需诵读三遍，便滚瓜烂熟、只字不差。英语课上的Role-play（角色扮演） 尤甚，玉书不仅能流利背诵，更能声情并茂、手舞足蹈，赢得同学阵阵喝彩。玉书虽年少于吾，然为吾之榜样。愿其再展“超能力”，所向披靡！【名师点评】文章借鉴了老舍著者略历的半文半白的语言风格，语言凝练。全面介绍同学的外貌、出生时间、 姓名由来及性格特点与典型事件，重点突出，区别于一般写人的记叙文。