山东省泰安市小学语文三年级期末高分考试题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。（满分：100分A卷（第I卷）时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。rong hua yan zT lu wei chong gaoI -1 111 1II -1 111 1I二、选

2、择题2、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（）A.挣脱挣扎B.亲切切开C.名称对称D.朝鲜鲜为人知【详解】此题考直学生对诗词作家作品的识记默写及理解能力.绝句的作者是唐代诗人杜甫.诗人以咏日啕曲全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物 象有机的组合为一体，构成一翩丽和谐的春色圄.你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新.清风拂面，送来百花的芳香，带来春茸的神.河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮为H松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃.水暖沙温，美丽多情的羽鸯相雌偎，恬然静睡，十分娇惊可患 燕子是候鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征.前二句的快 日二“江山”、

3、靖风”、“花草啕成一幅粗线勾勒的大场景.并在句尾以用麒宣噢出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描 的特定画面 既高标制飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃翔，驾鸯的闲适则透出温 柔的春意，相映成趣.而这一切全沐浴在隐暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光搭辐之盛 其中哒日江山 丽中意思是江山沐浴着春光，多么秀丽“迟日”的意思是春日。三衢道中这首诗描写的是作者浏览浙江省三衡山写初真时宁峥的景色和诗人山行时轻松管快的心情.此诗首句写出行时 间，次句写出行路线，第三句写绿阴那新的景象仍然不曲山时的浓郁，第四句写黄骂声，路边绿林中又增添了几声悦耳的 黄莺的鸣叫声，为三衡山的道

4、中增添了无穷的生机和意趣.全诗明快自然，极富有生活韵味惠崇春江晚景的作者是宋朝诗人雄t.这首诗是他为惠崇的画作春江晚景所写的题画诗.诗中处处能感受到画里的初春景色,：仲楙花H两税春说弊怎fl. ”“竹X楙花三两枝。隔着疏&的翠竹里去，几枝挑碗曳身姿.桃竹相衬，红绿掩映，春意格外意人毒竟 这虽然只是简单一句，却透出很多信氤 首先，它显示出竹林的稀疏,要是细密,就越见到桃花了.其次，它表明季节,点出了f 早字.春翻做，还不是桃花怒放之时，但春天的无限制和潜力，已经透露出来“春江水暧鸭将r,视觉由远及近，即从江的江面.江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏游玩“鸭领”侧面说明春江水还略带寒意，因而别的

5、动物都还没有敏天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝相呼应，表明早春时节“情知水暖”这种诉之于感断想象的事物 画面是难以传达 的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来.缘情体物又移情于物，江中自由嬉戏的鸭子最先感受到春水温度的回升， 用触糊象暧朴充画中春水激滞的视觉印氨 鸭之所以能糊春江水骁是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰，它 总要刃汗去凫水城&因此 首先知道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子.这就说明：凡事都要亲磔 境，才会版实的感受.这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观疲，还凝聚了诗人对生活的哲理思索.考查学生对诗词的理解.从12、【答案】【小题I】唐诗圣【小题2】融

6、飞暖睡动静【小题3】春日这里指泥土变湿软【小题4】BA【小题5】面对春天的无限喜悦【解析】【小题I】本题考杳的是文学常识的识记，注意平时对相关作者的识记和积累。在本题中，杜甫是唐代著名诗人，被后人尊称为、诗圣 【小磔】本题考查的是对诗歌内容的理解和分析，注意平时对诗歌内容的背诵默写，默写时不要写错别字。原句内容，泥融飞燕子，沙 暖睡驾鸯意思是燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的骂鸯.第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如 茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春法因为诗人把春风、花草及其散发的碧香有机地组织在一起，所以通过联想，可 以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临

7、其境的艺术效果.在明丽阔远的图景之上，三、四两句转向具体而生动 的初春景物描绘.【小题3】本题考查的是词语解释，注意结合整句诗的内容进行分析迟日江山丽”的意思是沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，所以迟 日”是指春日泥融飞燕子,是指泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢。泥融这里指泥土滋润、湿润.【小题4】本题考查的是对诗句的理解和辨析，结合诗句的特点和内容进行辨析、泥融飞燕子”是指泥土随着春天的来临而融化变得松 软，燕子衔泥筑巢融与，飞.的关联是冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。【小题5】本题考直的是对诗句内容的理解，全诗的内容是江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的

8、芳香.燕子衔着湿泥忙筑巢，暖 和的沙子上睡着成双成对的雪鸯。江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧.今年春天眼看就 要过去，何年何月才是我归乡的日期？所以整首诗歌表达了诗人面对春天的无限喜悦的思想感情。【答案】【小题l】ji 发现 争吵 溜【小题2】 形容行为举止诡秘，不光明正大。文中指狐狸偷偷摸摸地靠近梅花鹿和羚羊.称心，满意，亦指骄傲自满，沾沾自言.文中指狐狸骗到了口袋后沾沾自喜的样子。【小题3】小男孩灵活地跨上自行车，两只脚有力地踩着脚蹬，身体一扭一扭地奔到广场上去了.【小题4】里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的.【小题5】体会到孤狸的阴险狡诈和贪婪.【小题6】

9、梅花鹿和羚羊为谁能拥有口袋而争吵狐狸用计骗梅花鹿和羚羊，自己得到了口袋狐狸被马蜂蛋【小联7】贪心的人都没有好下场.【解析】【小题1】本题考查多音字辨析及词语的理解与运用.系：多音字，读作、时，释义为关联；联结，栓；牵挂；把人或东西捆住上提或向下送。读作j时，释义为结，扣。联系句 子可知，系”在文中指老农用绳子把袋口扎住，“系.、表示结的意思，应读作加, 发觉：开始知道；阴谋或罪迹等被察觉；举发.发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律.两个词的意思相近，但发觉”侧重于开始知道隐藏的或以前没有注意的事情，这里梅花黯口羚羊曷禺然发现了口袋，应选、，发 现;争论：一般指两个或者多个

10、人由于目的或者价值观的差异，无法和别人达成一个共同的结论，而互相表达自己观点的一个过 程.争吵：因意见不合大声争辩，互不相让。文中应用争吵”表示梅花鹿w羚羊因为口袋分配的事而大声争辩。跑：急走的意思.溜：滑行，偷偷地走.文中应用溜表示狐狸偷偷摸摸靠近梅花鹿和羚羊的样子。【小题2】本题考查词语理解。理解词语的方法主要有：1、联系上下文.如果是一个句子中的词语，应该遵循词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出 其正确解释。2、结合生活实际理解。有些词语与我们的生活空切相关，因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法.3、 找近义词、i兑反义词、换词语等方法理解词语.运用已有的知识解决一些词语的理解，

11、即通过具体可感的词语进行换词，可以 让大体明白词语的含义.4、拆分法.词语一般是由几个字组合而成的，可以先把词先拆开理解，再把意思合起来就可以组合 出词语的含义.文中,、它鬼头鬼脑看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋”的意思是狐狸偷偷摸摸地靠近梅花鹿和羚羊，这里的“鬼头 鬼脑”形容狐狸偷偷摸摸的样子.文中狐狸得意地打开口袋”指狐狸沾沾自喜地打开口袋，“得意、指狐狸骗到了口袋后沾沾自喜的样子。【小题3】本题考查仿写句子的能力.仿句的方法如下：1 .仿照题中所给的例句，仿写T句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2.仿照例句所用到的修辞；3.仿语 境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩.例句中连用

12、了看见套住系扔回家等一系列动词，写出了老农的动作.仿照 例句，写一个用上连续动作的句子，写出某人做某事的过程.例如：小男孩灵活地跨上自行车,两只脚有力地踩着脚殴，身体 一扭一扭地奔到广场上去了.【小题4】本题考直提取信息的能力。从第二自然段的最后一句话可知.狐狸以为口袋里面有肥肉，想把口袋据为已有.结合,它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚 羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的”可知答案。【小题5】本题考查理辫词句。阅读题目中给出的句子，结合句意和词意来谈谈从词语中体会到了什么.题目中的句子写出了狐狸沾沾自喜地打开口袋的样子，“得意”指沾沾自喜的样子。从狐狸的这一

13、表现可以看出它欺骗梅花厩口 羚羊后一点都不心虚，反而引以为傲，表现了狐狸的阴险狡诈和贪恋.【小题6】本题考查文章内容的提取与概括能力.阅读文章可知，文章第二自然段讲述了老农扔下口袋后，梅花鹿和羚羊发现了口袋并争吵起来；文章第三自然段讲述了孤狸用 计把梅花鹿和羚羊骗走，自己得到了口袋；文章最后一个自然段讲述了狐狸打开口袋，被马蜂董【小题7】本题考查对故事寓意的把握能力.结合内容理解，从狐狸想到妙计独吞了口袋，结果却被马蜂蛰，这个故事说明的道理是贪心的人没有好下场.14、【答案】【小题1】【小题2】由干天气干抑.过了几天，果子干了, 一窝果子变成了半窝.【小题3】变成了满满的一窝联系上下文可知，干

14、了的果子泡在水中会变大。【小题4】黑鸟终于在一片森林中找到了白鸟，它向白鸟道歉，请求白鸟回来和自己一起住，但是白鸟拒绝了它.【小题5】4【解析】【小题I】本题考查标点符号的使用.逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号 引起来, ,说后加冒号。对话部分最为常见的是提示语在前的情兄这种情况，找到对话部分，在说“答“道等词的后面加上冒号和前引号，对话结 束记得加上后引号。本句中、回答,后面是说话的内容，用冒号和引号。句中停顿用逗号，结尾表示陈述语气用句号。【小题2】本邈考直获取信息的能力.文章在讲述事情缘由时，一般多用因为、,由

15、于等词语引入，知道这个窍门，再带着问题读短文，就容易找出答案了。结合,曲于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝.”可知这是果子少了的原因。【小题3】本题考查预测的能力.预测不是随意预测，要有一定的依据.做这道逑时，既可以联系生活实际，也可以联系上下文.从短文第2自然段可知果子是 因天气干燥才变成半窝的，再结合短文最后一个自然段黑鸟，十分懊悔、可以知道果子又变成了满满的一窝。【小题4】本题考查预测的能力.结合短文内容可知，黑鸟四处寻找白鸟.后面的预测可以沿着三个方向来预测：第一种是黑鸟找到了白鸟，白鸟与黑鸟和好如 初；第二种是白鸟不接受黑鸟的道歉；第三种是黑鸟没有找到白鸟【小题5】本

16、题考查领悟短文中心思想的能力.从三个选项来看，只有反映了作者的写作目的.找到果子变少的原因以后，作者并没有结束全文，而是描写了黑鸟的懊悔的 表现，表明了作者对这件事的立场、看法。15、【答案】 报苗助长 这个故事告诉我们客观事物的发展是有它的规律的.【详解】本题考直口语交际.说出你要分享的寓言故事名和你要分享的理由。如：我最想和同学们分享的一个寓言故事是守株待兔.因为守株待兔这个故事告诉我们的道理是：不靠自己勤勤恳恳 的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的.所以我要告诉同学们，我们一定不能做守株待兔”式的喜人，而是要主动 积极的做事情，不投机取巧，亲自动手.只有自己付出努力，才能有收获。

17、16、【答案】例文:我是一条鱼我是一条鱼，生活在碧绿的水塘里。白天，我跳出水面看外面的风景，晚上在水里自由自碘游.可是，有一天，我们还是按着平时的生活，突然，一只无情的大手向我们伸来，抓走了我们不少的伙伴.大家吓得惊慌失 措，急忙打扒水草里躲起来.于是，我常常看到那挣才好伙伴，岸边那凶猛的面孔，听到那诡异的笑声，悲惨的哭声.从此，我不敢跳出水面了.白天躲在池塘里，只有夜深的时候，才敢目处捶眠透透气.终于有一天，我忍不住了，跳出水草去看风景，突然被一只手牢牢地捉住了。我拼命地挣扎，可是，我还是被装了水桶 里，在那里我发现了我的兄弟姐妹，他们也在挣扎，就想逃出去，但最终还是无济于事.我们挣扎累了，

18、就不知不觉地睡觉 了.当我被一阵叫声给吵醒了，发现自己已经来到了很热闹的集市上，被放在渔网中。他们用刀刮去了我伙伴身上的鳞片，剖 开了它们的胸腔，扒去内脏，然后给放在菜篮子里带走.啊！我的生命就到此结束了吗？正在这时，一个慈祥的老奶奶买走了 我，又把我放生了.据说，这一天刚好是放生日，我得救了.人类啊，从现在开始保护我们这些活泼的小鱼吧！【详解】本题考直想象习作.本次习作为话题作文，要求在题目所给的圆中添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，婚一个故事。结合自己的 想法，确定好写作内容后，先在圆中画下所要描写的事物，然后想象编故事。想象圆可以变成什么，他们身上会发生什么故 事，写清楚故

19、事的起因、经过和结果.开头：开门见山，交代故事的主人公.中间：写清故事的起因、经过和结果。结尾：总结全文，抒发感情.3、下面书写中完全正确的一组是（）A.警告肌肉文章同胞海藻B.马达属于大腿盈利水筒C.跪倒承受衣袖负责发泄D.障碍颠峰香蕉橱房改变4、下列词语搭配不恰当的一项是（）A.轻巧的歌曲B.奔流不息的江河C.乌黑的羽毛5、给加点字选择正确解释（）停车坐爱枫林晚A.坐下 B.坐落C.因为 6、描绘江南水乡画面的一组词语是（）A. 一抹斜阳一叶扁舟驼铃声声B. 一弯新月一阵鸟鸣黄沙漫天C. 一池白荷一座石桥河湖遍布D. 一场瑞雪一树黄叶衰草连天三、非选择题7、多音字：鲜（）（）累（）（） 落

20、（）（）乘（）（） 作（）（）济0（）横（）0 爪0（）8、下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？（1）天上的云从西边一直烧到东边。（）（2）那匹马大起来了，腿伸开了。（）（3）火烧云的样子很多。（）（4）马头向南，马尾向西。（）（5）忽然又来了一条大狗。（）9、把下列成语补充完整，并在横线写出AABC词。 各式各（）窃窃私（）井底之（）人山人（） 神（）奕奕争（）夺秒哈哈大（）画（）添足10句子乐园。1 .顾客把一卷布料放到桌上。（改为被字句）2 .裁缝又补充一句：不过，我指的是明年冬天。（改为转述句）3 .我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）4 .他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还

21、围在一起跳舞。（照样子补充句子）雨下得真大，四、日积月累11、读一读三首古诗，根据诗意填空。绝句的作者是 代,诗人通过抓住、等春天的景物,描绘出一幅美好的春景图。迟日江山丽的迟日的意思是 O三衢道中这首诗描写的是作者浏览 省三衢山的情景，抒发了诗人出行时的心情。读惠崇春江晚景是作者 为惠崇的画作而写的题画诗，名句、富含哲理，写出了诗人的观察和想象。三首诗都是写春天的景物，从各诗中描写的景物来判断，可知分别写的是（早春 晚 春）（早春 晚春）（早春 晚春）的景色。五、阅读与理解12、阅读古诗，完成练习。绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥燕子，沙 鸳鸯。1 .杜甫是 代著名诗人，被后人尊称为

22、2 .先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。泥 燕子，沙 鸳鸯写燕子是 态描写，写鸳鸯是 态描写。3 .解释下面的词语。迟日：泥融：4 .对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在横线上。“融与飞的关联A.春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。B.冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。暖与睡的关联A.春日气候温暧，鸳鸯在沙里睡得更舒服。B.这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。5.这首诗表达了诗人 的思想感情。13、阅读短文，完成练习。马蜂窝大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去装（zhe）人,真可恨！老农看见了，就拿一只

23、口袋，套住 马蜂窝，用绳子紧紧系（xiji）住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。梅花鹿和羚羊跑过来，它们（发觉 发现）了 口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道： 我先看见的，该归我。羚羊喊道：是我先看见的，该归我。它们（争论 争吵）起来，谁也 不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地（跑 溜）过来，看见梅花 鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意，它说：别吵了，别吵了！我来给你们评 评理。梅花鹿和羚羊说：你很聪明，一定有好办法。我们听你的。狐狸一听，高兴极了。它 眯起眼睛清清嗓子，装出

24、一副公正的样子说：那好吧，你们谁跑得快，口袋就是谁的。现在就 比赛。从这儿跑到小河边，再跑回来。梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。狐狸得意地打开口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去，把狐 狸蜚得直打滚。1 .用画出文中加点字的正确读音或正确的词语。2 .联系上下文，写出下列词语的大概意思。鬼头鬼脑：得意：3 .老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去 了。仿照例句写一个用上连续动作的句子。4 .狐狎看到了这个圆鼓鼓的口袋，有什么想法？用在文中画出来。5 .狐狸得意地打开口袋。你从得意这个词中体会到什么？6 .短文先写老农用袋子套

25、住马蜂窝系好袋口放树下，再写，然后写 ， 最后写 O7 .读了短文，你明白了什么道理呢？写下来吧！14、提升阅读。黑鸟和白鸟一只黑乌和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上 歌唱。秋天，果子成熟了，它们忙着采集果子，准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！ 白鸟说：保 证一个也少不了。可是，由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：怎么只剩半窝了？这满满一窝果子， 当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自偷吃了半窝。没想到你这么

26、坏！白鸟十分委屈地回答口我可以对天发誓我真的一个果子也没偷吃是果子自己少了但是，黑鸟 根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认！ 不等白鸟分 辩，黑鸟就把白鸟赶出了窝。过了几天，下了一场大雨。窝里的果子在雨水的浸泡下，又 o黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，开始四处寻找白鸟。1 .在短文的口里填上正确的标点符号。2 .果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上3 .果子在雨水的浸泡下发生了什么变化？将短文第五自然段补充完整。你预测的依据是什么？4 .故事还没有结束，黑鸟和白鸟之间还会发生什么事情呢？请你将结局续写完整。5 .给短文选择最恰当的中心思想，在

27、括号里打V。这篇短文教育我们一定要懂得科学道理。（）这篇短文赞扬了黑鸟勇于承认错误的好品质。（）这篇短文告诉我们：朋友之间要互相信任，遇事要多分析，多思考，不能凭空猜测。（）六、语言综合运用15、1寓言故事大闯关：讲寓言故事。你最想和同学们分享的一个寓言故事是，因为 o16、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这个圆会是什么呢？请你大 胆发挥想象，给这个圆添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事。 要求：画图，用铅笔或中性笔在方框内作画，无需涂色。习作，语句通顺，正确使用标点 符号，不写错别字。参考答案与解析1、【答案】融化燕子芦苇崇高发芽小溪梅花减法【详

28、解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意,、融、燕、崇、芽、溪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2、【答案】D详解本题考直多音字的掌握.A.“触”好挣”谯bEg； “挣拍的管”读zhEng；B亲切的切读琬；物开”的吻”读q运；C名解的称唯chEng；称的称曦ch如；D.“朝鲜和嚼为人知的年部读xim故选D.【答案】A详解】本题考查字形的辨析.B,水筒水桶.C. D.颠峰一巅峰，桐房一厨房.【答案】A【详解】本题考查词语搭配.轻巧不能形容

29、，歌曲 可改为：轻巧的动作。故选A.、【答案】C【详解】此题考查的是字词解释.选自杜牧 仙行，全文为远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晓，需叶红于二月忘 译文山石4喀远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家.只因爱那枫林晚象我把马车停下，需触）枫叶胜过鲜艳二月的总 坐：因为.【答案】C【详解】本题考查分类掌握成语的能力.只要平时注意积累和识记，做起来就不难。分析给的选项可知,、一池白荷、一座石桥、河湖遍布 是江南水乡画面的一组词语.7、【答案】xian新鲜xian鲜有lei劳累lei累计lub落叶la丢三落四chen 乘法sheng 一乘zud制 作zuo作坊ji救济ji济

30、南heng纵横heng骄横zhua鸡爪zhao爪牙【详解】本题考查多音字.鲜：x所释义1.新；新鲜。2.鲜明.3.味美。4.鲜美的食物.5.特指鱼虾等水产食物。可以组词：鲜花、鲜艳、鲜红。xkin释义I.少。可以组词：朝鲜、鲜为人知、鲜总累：向释义L疲惫。2.使人疲劳。3.操劳。可以组词：劳累、受累、苦累。同释义L堆积；聚积。2.连续不断.3.多次。4.牵连 5,总括。可以组词：积累、累计、累积。向释义1 .累累连续成串的样子；形容落魄的样子。2.累赘多余.可以组词：累累、累赘.落释义L物体因失去支持而从高处掉下来。2.下降。3.使下降。4,掉进；跌入。5一遗留在后面或外面。,停留；停止。7.

31、写下； 留下.8.停留的地方。9.聚居的地方。1（1得到。可以组词：降落、落叶、流常。后释义1.因跟不上而被丢在后面。2,遗漏.3.把东西放在某处，忘了带走。可以组词：落下、丢M四。乘chBng释义1 .搭坐（交通工具）。2.利用（机会等）。3.佛教用语。指佛教的教派或教义。4一乘法。数学运算方法之一。可以组 词：乘船、乘坐、乘车。shGng释义1.量词.古时称四匹马拉的车为一乘.2.春秋时晋国的史书叫一乘; 后泛指一般史书.3,数词一四、，的代称.可以组词： 一乘、干乘。作旅释义1 .起；兴起。2.劳作；工作。3.建造；制作。4.发动。5创作；写作。6.作品.7.当作；作为。3.担任；充当。

32、9进行某种 活动.1。.假装.比写成；写为。可以组词：工作、制作、创造。zu。释义1.作坊旧称小规模的手工业制造或加工工场。可以组词：作坊。济ji释义L过河；渡过。2,救助。3一齐备；充足。4好。5补益。可以组词：经济、救济、济贫。j释义L济水，古水名。源出河南，流经山东入渤海。2.济济众多。可以组词：济济一堂、人才济济、济南。横h睡释义1与水面平行的（跟竖直相对）。2地理上东西方向的（跟,纵相对）。3.左右方向的.4.跟物体的长的T垂直 的.5.使物体成横向。6.纵横杂乱.8.汉字的笔画，平者由左向右，形状是，一1 9一横竖；反正。可以组词：横竖、横向、纵 横。1向叫释义1.横粗基。2,意外

33、的；不测的.可以组词：蛮横、强横、骄横.爪zh加释义1 鸟兽有尖甲的脚。2.指甲或趾甲。3.像爪的东西。爪牙、龙爪、张牙舞爪。zhi面释义1 .鸟兽的脚（多用于口语）。2.某些器物上的脚。可以组词：爪子、鸡爪、手爪。8、【答案】动槐瘠动态描写静态描写静态描写动槌写【详解】略9、【答案】样语蛙海采分笑蛇窃窃私语【详解】本题考查补写词语及仿写词语。各式各样：许多不同的样式或方式。窃窃私语：背着人小声交谈.井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天.比喻见识短浅的人。人山人海：形容聚集的人非常多。神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发.争分夺秒：形容对时间抓得很紧，一分一秒都不放过.哈哈大笑：张口

34、大声笑。画蛇添足：做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事。AABC形式词语还有：孜孜不倦、炯炯有神、窃窃私语、欣欣向荣、栩栩如生、喋喋不休、面面相觑、默默无闻等。10、【答案】 一卷布料被顾客6嫡桌上 裁缝又补充TL不过，他指的是明年冬天 我推测蜜蜂可能掷周家。 加3了一片又 一片的叶子，还了几副莅【详解】L本题考直了改写句子的能力留字句的句式是：受事名词+嗡施事名词+动词.把划线句子版客把一卷布料放桌上做为“铲字句就是：一卷布料被顾客i姆京K2 .本题考直了句子的改写.改写句子.侧重于改变原句的ff绒.句式的改变或要求的其他形式的改变.各种句型蜉方法.熟 能生巧，反复练习，即可达到效果 把冒号号舟改为逗号，在句”后面加上说I把不过去掉，受改为他二3 .本题考誉修改病句可能噫思矛盾，去掉“一定工4 .本题考查补充句子口作答此类题目时.一定要看清题目的具体要求.分析透锄例句的特征.所补充的句子要与例句相关.格同，修辞一样.例：下了一场又一场，在地上形成小河.【答案】唐杜甫阳光春风花草春日淅江轻松愉悦春江晚景 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭捌 早春晚春晚春