一年级下册语文必读书目.docx

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1、一年级下册语文必读书目书，是人类必不可少的精神支柱，在别人眼里，它却是比精神支柱还要宝贵的东 西，着名文学家高尔基先生曾说过：“书是人类进步的阶梯，”。一年级必读课外书1、稻草人和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社2、中国当代儿童诗歌选张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社3、外国儿童诗选文成英，李融编选四川少年儿童出版社4、科学家故事100个叶永烈少年儿童出版社5、中外探险故事精选伊明选编中国少年儿童出版社6、无尽的追问王澄昌着湖南少儿出版社7、昆虫记（法）法布尔着，言小山译人教社大百科全书8、我的野生动物朋友（法）蒂皮.德格雷，黄天源译云南教育出版社一年级读课外书的益处一、看各种好的课外书，能够开

2、阔视野，增加知识面，能教人明辨是非，有 所为有所不为。二、课外阅读有助于在读中积累语言，有利于语文学习、写作的、知识的积 累，丰富写作题材，提升写作创意，提高自身的文学素养，大有好处。三、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。四、课外阅读有助于提高自己的阅读技能。五、课外阅读可以使自己的学习生活更加丰富多彩。六、增强对某门学科总体上的了解，包括该学科的内容方法和意义，它与其 他学科的关系，在人类科技进步中的作用。七、可以提高我们对语文的热爱、丰富我们的语文知识。八、吸取别人学习研究的经验，学习别人的解题思路与技巧，为学习该学科 创造更多的条件。一年级读课外/的方法1、精读法，即逐字逐句研读的阅

3、读方法。它可以有效地培养学生的阅读能力和阅读习惯，帮助学生牢固掌握知识，提 高思维能力和认识水平，增强语言修养，提高语文能力。如有的文章语言隽永, 运用典范，我们可以这些作品为凭借，指导学生精读，要求学生全身心投入：口 到、眼到、心到、手到，边读、边思、边注，逐渐养成认真读书的习惯。2、略读法。现今科学突飞猛进，如果我们的学生只会字斟句酌地读，很难适应社会的飞 速发展，因此，我们还应教给学生略读法。以培养其迅速“筛选”有用信息的能 力。所谓略读法，就是翻看读物时首先要看看序言、目录或开头、结尾，然后从头至尾地浏览，力求迅速准确地从全局上把握读物的脉络和主 旨，明确内容。平时要放手让学生围绕研究

4、主题寻找信息，利用图书馆、书籍报 刊、网络、电子读物。当然，应让学生明白，略读不等于走马观花、漫不经心, 而是要集中注意力，有目的地扫视。3、速读法，即不发音，用尽量少的时间获取尽量多的信息，并能正确理解 文章的阅读方法。在训练学生速读时，可教学生采用“扫视法”，培养以词句为单位的整体性 阅读;也可用提问的方式，让学生速读后解答，还可以用竞赛法，激发学生速读 兴趣。4、选读法。就是不通读，有所舍弃，择其所需而读。通常做法是让学生带着问题读。支 其所需，迅速捕捉信息。5、批注法。就是阅读过程中边读边批注的方法。(1)圈点勾画。教会学生一些阅读批注的符号和格式，引导学生做到一边阅读 一边勾画圈点或

5、写上几句心得，随读随写，既动脑，又动手。养成“不动笔墨不 读书”的良好习惯。(2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评谴词造句的精妙, 写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一个问题的不同见解或由此引发的 联想，还可以批评原文的纸漏等。(3)写读书笔记。一是眉批笔记。在阅读时随手进行，把读书时产生的心得、 评语、疑问等随时写在书页的空白处。二是摘录笔记，把读书时发现的好词语、 句子、片断摘录下来。三是提纲笔记，将原来较长较深的书或文章用提纲形式摘 录下来。四是写心得体会，也就是读后感，把读书时的心得体会写成短小文章保 存下来。让学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜爱的形式来记读书笔

6、记，切记要 求过高，多让学生体验收获的乐趣。高效读书的方法1 .精读在读任何一篇文章或者一本书时，读书方法都不是一成不变的，需要根据当 时的情况灵活做出选择。当时间充裕，并且需要对所读内容仔细品味时，就要字 斟句酌的去读,理解每一句的意思,甚至读懂问什么用这个字而不用另外一个字, 好在哪里。2 .泛读泛读即广泛阅读，指读书的面广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。 不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格 的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。3 .默读不出声地读书是语文教学上训练阅读能力的重要方法。速度快，不互相影响, 保证环境的安静，便于更集

7、中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持 久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用 到默读。默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。 读得快而又理解得深，才是高水平的默读。4 .举一反三要与作者交流，与作者擦出火花;要讲给别人听、写给别人看，与众人擦出火 花。要用理论指导自己的实践，让自己受益;在用中发现新问题，找到新方法， 创造出新理论，超越前人。5 .高山仰止以欣赏的眼光读书，读出乐趣。如宋代诗人尤袤所言：“饥读之以当肉，寒 读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。”读一本高尚 的书，就是与一位高尚的人士对话，态

8、度越虔诚，收获就越大。这种方法最适合 读哲学与军事经典，如易经、孙子兵法。6 .摘抄读书不能只读，也不能只体会，应该把好词好句摘抄下来，时常翻阅，就可 以做到“读书破万卷，下笔如有神”。7 .写读古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”的说法。读 书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而 且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。8 .专注读一本书一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸 子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书 方法，最适合那些想练好基本功，打下扎

9、实治学功底的读书人。9 .多角度我们可以从多个角度读一本书。数学家华罗庚发明了 “猜读法”一一从猜谜 的角度去读书，看了书名后先闭目静思，想象书中的结构与内容，然后再读。如 果作者写的和自己猜的一样，就可以速读。这不仅大大节约了时间，还可以锻炼 思维能力和想象力。10.选读读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕 竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以 结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效 果。初中一年级的学生应该多阅读一些好书，增长自己的知识面，那么大家有什 么课外书推荐呢?下面是*给大家带来的初中一

10、年级必读经典书目，希望能够帮 到你哟!初中一年级必读经典书目1、小王子圣埃克苏贝里（法国）天蓝色的彼岸艾利克斯希尔（英 国）2、荆棘鸟科琳麦卡洛（澳大利亚）3、苏菲的世界乔斯坦贾德（挪威）4、荒野的呼唤杰克伦敦（美国）5、基督山伯爵大仲马（法国）6、窗边的小豆豆黑柳彻子（日本）7、堂吉诃德塞万提斯（西班牙）8、哈利波特J.K罗琳（英国）9、追风筝的人卡勒德胡赛尼（美籍阿富汗人）10、呼啸山庄艾米莉勃朗特（英国）11、阿信桥田寿贺子（日本）12、达芬奇密码丹布朗（美国）13、三体刘慈欣14、藏地密码何马读书笔记的记录方式一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要 的片断摘

11、抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、 景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文 需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联 系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的 语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄 清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的 方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们 抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画， 把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批 语、心得体会、意见。五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签 夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一 念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。