部编版七年级语文上册第四单元学情评估 附答案 (7).docx

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1、部编版七年级语文上册第四单元学情评估一、积累与运用（20分）1 .古诗文默写。（10分）三军可夺帅也，O （论语十二章）自古逢秋悲寂寥，O 刘禹锡秋词（其一）（3）树木丛生，o （曹操观沧海）（4）僵卧孤村不自哀，o 陆游十一月四日风雨大作（其二），可以为师矣。（论语十二章）（6）河流大野犹嫌束，。（谭嗣同潼关）（7）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达了诗人对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是:，O（8）岑参的行军九日思长安故园中，借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴 望的诗句是：，。2 .阅读下面的文字，按要求完成练习。（10分）福建医科大学孟超肝胆医院，是以吴孟超院士的名字命名的全

2、国唯一一所医院。目前, 这所医院已发展成为福建规模最大、专业设置完善、技术力量雄厚的肝病和肝癌防治与研 究的医学中心，“（A.幅B.辐）射福建省内及我国东南部地区，里（A.跻身 B.纳入）我国重点肝病和肝癌防治与研究领域的行列。一代医学泰斗吴孟超院士对家乡福建医疗卫生事业倾注了上（A.古道热肠B.满 腔热忱）。近年来，吴孟超院士以福州建设国家健康医疗大数据中心为契（A.qi B. qi。）机，丙。根据拼音为处选择正确的汉字，为处的加点字选择正确的读音。（填序号）（2分） 从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（填序号）（2分）甲 乙文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）下列

3、句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）（3分）打造全球规模最大的肝病和肝癌大数据平台共建共享国内顶尖的肝病和肝癌数据发起成立全国肝病和肝癌大数据联盟将全国肝病和肝癌大数据汇聚到福建A. B.C.D.二、阅读（70分）（一）阅读下面的古诗，完成3、4题。（6分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。3 .为筹划读书节诗歌朗诵节目，小福同学设计了观沧海的朗诵脚本，设计中不恰当的一 项是（）（3分）朗诵脚A.重读B.节奏“以观沧海”,“观” 字统领全篇，要重 读，以突出诗人跃 马扬鞭，高

4、瞻远瞩 的气概。本诗是四言古诗， 读的时候大多可 以两字一顿，读出 古体诗歌质朴刚 健、音调铿锵的美 感。本设计C.合诵D.声调“日月、星汉”四 句男女合诵，男生 高亢，读出大海吞 吐日月星辰的气 概；女声轻盈，语 速舒缓，读出“若” 字中奇特想象的 梦幻。“幸甚至哉”要读 出作者能够在碣 石山观沧海的庆 幸和豪迈情感，和 前文低沉声调形 成反差。4 .诗中景物哪些是实写，哪些是虚写？抒发了诗人怎样的情感？（3分）（二）阅读下面的文言文，完成58题。（16分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精

5、，险躁则不能治性。年与时驰, 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）【乙】初，亮自表后主日：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于 臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日不使内有 余帛处有赢财,以负陛下。”及卒，如其所言。（节选自三国志，有改动）【注释】仰：依赖，依靠。不别治生：没有做其他兼职营生。赢财：多余的钱财。5 .解释下列句中加点的词。（4分）非宁静无以致远 （2）年与时驰 悉仰于官 （4）以长尺寸 6 .下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.若臣死之日不使/内有余帛/外有赢财B.若臣死之

6、日/不使内有余帛/外有赢财C.若臣死/之日不使/内有余帛外有赢财D.若臣死之日/不使内有/余帛外有赢财7 .把下面的句子翻译成现代汉语。（5分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（3分）及卒，如其所言。（2分）8 .甲文中诸葛亮告诫儿子修身养德的必要条件是什么？乙文表现了诸葛亮怎样的品质？ （4 分）（三）阅读下面的文章，完成913题。（20分）请系上保险绳李桂芳老师正在神采飞扬地讲课。学生们大睁着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈 妈的哺育；又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。刘雅的目光本来也是紧紧追随着老师的，像一盏明亮的聚光灯。可是，突然，她不经意 瞥见了窗外的那个女人一一对面

7、教学楼外高高的脚手架上，一个女人正在吃力地攀爬。刘雅的 心随着她艰难的攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢针刺着一样。深秋的风肆虐地刮着。女人背上吊着一根细细的保险绳，这让刘雅稍感安慰。她沿着纵 横交错的脚手架，左一下，右一下，屈身，展臂，弯腰，终于爬到了终点。在那儿，一只涂料桶正从空中吊下来，晃晃悠悠，像飘荡的秋千。女人眼疾手快，左手 抓住脚手架，右手抓住晃动的桶，将它稳稳地放在自己脚边的木板上。然后，女人站在木板上, 竟小心地解开了背上的保险绳。她左手抓着脚手架的钢管，右手拿着一把大刷子，弯腰在桶里 蘸了涂料，挥手在墙上涂抹。左一下，右一下，刷子不停地挥舞，女人像一个豪放派的画家。 片刻，

8、墙上就是白晃晃的一片。刘雅的心悬起来，高高地悬在半空中。她害怕女人从那七层楼高的脚手架上突然飘下来, 像一片落叶。这样想着，刘雅的心就生生地被撕裂似的疼起来。她的眼前出现了另一个女人的形象， 那个与她心心相系的女人，那个让她放心不下的女人。想着想着，刘雅的泪水就像一眼刚刚开掘的泉水，迅速地涌出来。开始时无声无息，后 来就控制不住地有了嘤嘤的哭声传出来，刘雅被罩在惊诧和关切的目光里。老师走过来，轻轻 拍拍她抽动的双肩，爱怜地问：“是哪里不舒服吗？ ”同桌说：“我陪你去医务室吧？ ”“不了，我自己去！”刘雅终于勇敢地抬起头，老师看到一张满是泪水的脸。刘雅擦了 一把泪，在老师关注的目光中走出了教室。

9、她并没有去医务室，她只是心病。那块心病，多少年都无法根除。她跑到学校的电话亭, 快速拨通那个熟悉的号码。那边传来一个温柔的声音：“小雅，有什么事吗？妈妈正在脚手架 上忙着呢，说话不太方便，等会儿打给你好吗？ ”“不，我就要现在跟你说话！”长这么大，刘雅第一次在电话里那么放肆地和母亲撒娇。“你怎么了，小雅？ ”母亲听出刘雅的哭声，紧张地问。“妈妈，你系保险绳了吗？ ”“没有呢，系了绳子，干活儿碍手碍脚的；不系，干得快一点。”母亲平静地回答。“不, 你赶快系上保险绳，赶快！ ”刘雅在电话里冲母亲吼道，“妈妈，你知道吗，今天，我在学校里看到一位和你差不多年纪的阿姨也在脚手架上，她也没系保险绳，我担心

10、死了！你竟然也没有 系吗？妈妈，你快系上吧，我害怕！ ”刘雅的哭声在电话里那么凄惨无助，像深夜里无法归家 的孩子的哀哭，撕心裂肺。“妈妈知道了，我马上系，我听你的！小雅，妈妈的乖女儿，你长大了！妈妈真为你高 兴啊！”母亲在电话那头的声音哽咽起来。“妈妈，为了小雅，你一定要记得系保险绳，每天都系，好吗？少挣点钱没关系，妈妈, 我再也不乱花钱了，不要手机了，不穿名牌衣服了，我只要妈妈好好的，永远和我在一起！”“妈妈知道了！为了小雅，我每天都系保险绳！ 一定的！你放心！小雅，衣服穿厚点！ 天冷了，别冻着！”母亲的声音那么温和可亲，像深秋里那一抹暖暖的阳光。刘雅听着，抹把泪，说：“妈 妈，我知道，你也

11、一定多保重！我要你好好的，我们都好好的！”为日天中午，刘雅特地去了工棚，找到那个女人下午，刘雅特地朝对面的教学楼望了 望，那个女人果然系上了保险绳（有删改）9 .下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.高空干活系上保险绳，一头系住工人的安全，另一头系住全家人的幸福。8. “深秋的风肆虐地刮着”写出环境的恶劣，突出女工高空作业的危险。C.第段中刘雅嘤嘤哭泣，只是担心高空作业的女工从脚手架上掉下来。D.第段6个感叹号，强调母亲定会注意安全的决心，也表达了母亲对女儿的关爱之情。10 .仔细阅读文章，根据下面的内容提示概括文章内容。（4分）课堂上，刘雅瞥见对面高楼外的脚手架上，一个女工解开了保险绳刷涂料。那天中午，刘雅找到那个女人，请她也系上保险绳。11 .按要求赏析句子。（6分）（1）学生们大睁着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正翘首期盼着鸟妈妈的哺育；又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。（从修辞手法方面赏析）（3分）