语文园地七 教案-部编版语文六年级上册(03).docx

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1、语文园地I1.交流如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。同2.了解日常生活中与戏曲有关的词语，并选一两个说句子。要求3.学习修改说明书，使说明书更清楚明白。4.了解并积累与艺术有关的成语。（重点）教学;一一课时O课时Z数学目标1 .交流如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。2 .了解日常生活中与戏曲有关的词语，并选一两个说句子。3 .学习修改说明书，使说明书更清楚明白。教学过程4 .了解并积累与艺术有关的成语。课件。一 交流平台1 .做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。同学们有没 有做课堂笔记的习惯呢？2 .同桌或前后位同学互相说一说自己是怎样做课堂笔记的。3 .教师结

2、合实际例子总结讲解。（出示课件2）课堂笔记要记什么？(1)老师讲的重要内容。(2)有疑问需要继续思考的或者需要查资料的内容。(3)听课过程中产生的想法。4 .学生交流：说一说自己在学习本单元课文时，记的笔记有哪些，并说一 说为什么要记这些内容。(板书：做好课堂笔记)设计意图：让学生知道课堂笔记要记哪些内容，懂得这样做的好处，并学 习自觉在课堂上做笔记。二词句段运用1 .学习与戏曲有关的词语。(1)学生读一读词语。(出示课件3)WF3l亮相 行当 压轴 行头|跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身(2)指名让学生读词语，教师纠正。(3)小组内交流，把自己理解的词语和同学说

3、一说。大家都不理解的词语 可以查字典。(4)每组推荐一名同学汇报，每一小组汇报一行词语，小组其他同学可以 补充解释。(5)教师讲解学生没有解释清楚的或是不理解的词语。(板书：了解戏曲 名词)设计意图：为了让学生了解这些词语，更是为了让学生了解戏曲，感受戏曲的艺术特色和独特魅力。2 .学会把话写清楚。(1)仔细读题目要求，明白题目中要求我们做什么。(2)结合小台灯图画，独立阅读玩具小台灯制作说明书，找出小台灯 做错的地方。(3)交流：制作小灯泡是根据说明书上哪句话制作的，为什么做错了？(出 示课件4) v 件 二把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用橡 皮泥做一个小灯泡。

4、没讲清楚铅丝的另一端从乒乓球的哪一边插入，小灯泡要在灯罩内还是在 灯罩外。(4)思考：这句话怎样改才能让制作者明白应该怎样做？(5)学生修改说明书上的错误内容。将“铅丝的头上”改为“在乒乓球内靠近底部的地方”。(6)汇报、交流修改的情况。教师评价、指导。(板书：会把话写清楚)设计意图：让学生学习用准确的语言来说明事物，教师让学生对照图画读 文字说明，先发现图画的错误，再找出文字说明不合理的地方，分析一下错在 哪里，然后修改，这种方式对学生正确运用说明语言有很大的帮助。三日积月累1 .学生自读成语，读不准的可以查字典，也可以问其他同学。(出示课件5)W51高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生2 .小组交流：正确认读和理解成语。3 .每组推荐一名同学汇报：先正确读出成语，然后说出成语的意思。4 .教师纠正指导。（板书：积累艺术词语）