小学期末动员班会教案.docx

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1、小学期末动员班会教案小学期末动员班会教案篇一20xx小学期末考试动员班会教案活动目的：让学生通过发现自己的优点，树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓 励他们好好学习。活动准备：“期末考试复习动员”设计课件主持人：班主任活动过程：一、导入:同学们，时光如梭，我们这一学期的教学课程已经圆满完成，转眼一个学期就 要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将会到来的期 末考试，大家准备好了吗？二、开展：读一读：期末考试的脚步越来越近了，满打满算就剩20多天的时间，我们该如何珍惜 这20天的时间呢?请大家先读一读（出示课件）(2)调整心理状态(3)保证充分的睡眠(4)准备好考试用

2、品考中一一细心审视题目不紧张，看清要求不急噪，仔细检 查不粗心(1)拿到试卷后应把整张试卷看一遍。(2)试题的设置往往由易到难，所以应从第一题开始做起，保持良好的心态。(3)考试时应认真安静的答卷，有不清楚的举手问监考老师，不得交头接耳， 不得左顾右盼，不得夹带与考试有关的东西。(4)遇到难题时先放一放，等全部题目完成后再做难题。(5)有粗心习惯的小朋友，检查时更应注意简单的题目，因为这样的题目往往 容易忽视而出错。(6)检查的几个步骤是：有无漏题一笔误一审题是否正确考后 恒心考后不 去想，准备下一场;考分虽是宝，进步才重要;考后不骄傲，有人比我好;考差莫泄 气，下次再努力。3、分小组先交流各

3、自的复习计划。指名交流复习计划5、说说自己的期望目 标，寻找竞争对手。四、班主任寄语你的进步，是家长和老师最大的骄傲。你拼搏的身后，是我们默默关注的目 光。让我们握紧拳头，放在胸前，共同吟诵：出示：相信自己行，才会我能行，别人说我行,努力才能行,你在那边行,我在这边行,今天若不行，明天还能行,能正视不行, 也是我能行，不但自己行,帮助别人行，争取全面行,创造才最行。小学期末动员班会教案篇四一、班会导入：同学们，时光如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快 乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？二、班会过程1、大家读一读：期末考试的脚步越来越近了，还有2星期的

4、时间，我们该如何珍惜这2星期的 时间呢?请大家先读一读。愚蠢者一一等待时间聪明者一一利用时间懒惰者一一丧失时间勤奋者一一珍惜时间求知者一一抓紧时间糊涂者一一糟蹋时间2、大家听一听：师：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的一一请课代表给我们读一读，请大家认真听语文课代表：教育家说时间就是知识。数学课代表：医学家说时间就是生命。英语课代表：工人说时间就是财富。历史课代表：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。还有很多珍惜时间的名言警句，看看谁能说出一些？（同学们自由发言，老师总 结。）1、少壮不努力，老大徒伤悲一一汉乐府长歌行2、放弃时间的人，时间也放弃他。一一莎士比亚3、完成

5、工作的方法是爱惜每一分钟。一达尔文4、合理安排时间，就等于节约时间。培根3、议一议：进行期末复习，才能使复习效果呢？让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方 法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。请学习标兵、进步标兵和后进生代表赵温馨、朱明慧、张硕3名同学谈谈学习 的方法、体会和下一步学习的打算等。4、请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。三、班主任老师寄语毛主席说过，“人是要有点精神的。”列宁也说过，“没有革命的思想，就没 有革命的行动。”“振奋精神战期末，快快乐乐迎新春！”（一）俞敏洪的成功故事激励同学们。成功的良好心态，“只问耕耘，不问收获。”曾国藩和孔

6、子的故事。（二）提高学习成绩的几点要求1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。针对自己的情况制定符合自己 的复习计划，并且努力完成计划。2、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做，一定要捉住重点。3、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了 的，就向老师提问和请教。做一个会一个，做两个会两个，不要贪多粗做3张试 卷，不如精做一张重点试卷。4、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。比 如一定保证午晚休的纪律和休息质量。吃好、喝好、休息好，保证身体健康是前 提。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习， 在考试中能取

7、得优异的成绩，向家长、向老师汇报，只有“振奋精神战期末”，才 能“快快乐乐过暑期！”小学期末动员班会教案篇五活动目的让学生通过发现自己的优点,树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓 励他们好好学习。活动准备1、写出自己曾经为班级做过的事情。2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。活动过程一、导入主题我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里，你都为班级做过什么？从中 发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。二、班会常规1、宣誓2、唱班歌三、展开主题1、我为一 (2)班做过什么？2、在仅剩的20天里，我还能为一 (2)班再做点什么？四、分析主题1)结合学生写的情况

8、，总结我为一 (2)班做过什么？1、做值日2、考试取得好成绩3、在各种竞赛、比赛中取得好成绩4、班干部，为班级服务5、时刻把班级荣誉放在第一位2）展示一些班级学生活动图片3）在仅剩的20天里,我还能为一（2）班再做点什么？1、回顾近段时间的表现。（1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表 现不好的同学。）讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。2、以后还可以为班级做哪些事情？讨论后请学生回答。师总结:A争夺流动红旗B期末取得好成绩3、应该怎样做？讨论后请学生回答。师总结:A努力创建五好班级B用心投入努力学习四、总结我们做这些是为了什么？（讨论，总结）1

9、、体现我们的价值。2、让八（4）班的辉煌记入中学的光荣史册。活动评价1、自我评价:这次主题班会开的非常成功。通过讨论记录的形式让学生发现自 己的优点,激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。2、矫正与反馈小学期末动员班会教案篇六活动目的：1、通过分析本学期学生的学习状况，能客观公正地认识到自己学习的不足，找出个人学习的问题和毛病；2、面对现状，懂得调整，能制定自己期末考试的目标和远景目标，能结合主 题班团制定期末复习备考计划；3、营造期末备考氛围，调整学生进入高三一轮的复习状态。活动重点：指导学生制定期末复习备考计划书。活动环节：情景导入、过去回顾、现状分析（学生小结）、班主任指导、填 写计

10、划书（同时进行励志教育）。活动过程：一、情景导入从前有一位农场主，在大西洋沿岸耕种一块土地。他总是不断地张贴雇用人手 的广告，可还是很少有人愿意到他的农场工作。因为大西洋沿岸的风暴总是摧毁沿 岸的建筑和庄稼。直到有一天，一个又矮又瘦的中年男人找到农场主应聘。你会 是一个好帮手吗？ 农场主问他。“这么说吧，即使是飓风来了，我都可以睡着。 应征者得意地回答。虽然这听上去有点狂妄，农场主心里也有点怀疑，但是农场主还是雇用了这个 人，因为他太需要人手了。新来的长工把农场打理得井井有条，每天从早忙到晚，农场主十分满意。不久 后的一天晚上，狂风大作。农场主跳下床，抓起一盏提灯，急急忙忙地跑到隔壁长 工唾觉

11、的地方，使劲摇晃唾梦中的长工，大叫道：快起来！暴风雨就要来了！在 它卷走一切之前把东西都拴好！长工在床上不紧不慢地翻了个身，梦吃一样地说：不，先生。我告诉过你， 当暴风雨来的时候，我能睡着的。农场主被他的回答气坏了，真想当场就把他给 解雇了。他强压着火气，赶忙跑到外面，一个人为即将到来的暴风雨做准备。不过令他 吃惊的是，他发现所有的干草堆都早已被盖上了焦油防水布，牛在棚里，鸡在笼 中，所有房间门窗紧闭，每件东西都被拴得结结实实，没有什么能被风吹走。农场 主这时才明白长工的话是什么意思。这个长工之所以能够睡得着，是因为他已经为农场平安渡过风暴做足了准备。 如果你在精神、心理、身体等方面做好了准备

12、，那么就没有什么东西可以令你害怕 To当风暴吹过你的生活的口寸候，你能睡得着吗？这个故事告诉我们：凡事预则 立，不预则废二、过去回顾1、班级总体横向比较2、班级总分前十名3、班级总分进步之星4、总结过去，面对现状整体稍强，优生不优，像邱吕、项永生没有发挥出来；像张朗铭、李文俊、马 林璞、张洪祥、张杰、库航凯、毛婉君等人还没有冲起来。学习现状：（1）没目标；（2）没计划；（3）没方法；（4）没总结；（5） 没习惯；（5）没静心；（6）没动力。三、班主任指导1、订立目标做事要作最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标。最高目标（各科）最低目标（各科）竞争对手（班里或年级）2、如何向着目标奋进？

13、作好计划是第一步，实施计划是第二步制定计划的几个要求：1、明确目标（在学习方面你想达到什么样的目标）2、突出重点（你最想在哪些方面尽快有所提高）3、具体实施方案（你想通过什么途径来实现你的目标）4、切合实际（你的目标符合你的实际吗？对你有挑战性吗）5、计划的执行要进行监控（计划要有监督人，要进行自我奖惩）3、怎样有效实施自己的复习计划？有效利用复习时间是关键有了复习计划，就要有效地利用时间。离期末考试只有两周多的时间了，时间 对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。那么怎样才能 在有限的时间内做更多的事情？我认为：（1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务

14、。（2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人 更多的时间。（3）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激情的让每一天都变成金子！ 用分来计算时间的人，比用时计算时间的人，时间多五十九倍。特别提醒：1、注意各科时间上的合理分配。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位， 不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。2、有效学习，有效读书。效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习 的主战场，效率是学习的主线。能一节课完成的任务，决不拖到下一节。能一分钟 做完的事决不用两分钟。3、依托小组，共同进步。个人成绩的取得，实际上是小组与集体共同进步的 结果。多帮助同学，帮助别

15、人的过程自己也得到了锻炼。高兴了，与同学共享，一 个人的快乐变成两个人的快乐；痛苦了，与朋友说说，两个人承担一个痛苦要轻松 得多。愚蠢者一一等待时间聪明者一一利用时间懒惰者一一丧失时间勤奋者一一珍惜时间糊涂者一一糟蹋时间求知者一一抓紧时间你想做前一类人还是后类人?既然我们都想珍惜时间，利用好剩下的每一天， 那我们就得知道怎样去利用这些时间，怎样才是抓住了它。议一议：1、学生交流谈谈认为有效的好的复习方法，可以是整体的复习方法，也可以 谈谈某一科的复习方法。2、小组内先互相讨论。3、各个小组派两名代表介绍复习方法。师生评议。总结及建议（课件出示）：1、仔细制定一个考前复习计划制订一个既与老师计划

16、一致又符合自己实际的 计划来。2、计划时要把时间划分好，在跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它 看成是考前的“最后一次”见面，不要再寄希望于以后自己再找时间复习，因为事 实上已没有这个“时间” 了。在自己支配的学习时间内，要认真安排好 任务的“轻重缓急”。4、不断变化学习内容和学习方式。避免单科独进，方法单一，使各科内容的 交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化。换新的方式学习 新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休息，这样高效地利用时间，可以 更快更好地获取知识。5、心静如水，别浮躁，别闲聊，贵在坚持。快到考试了，连凳子都坐不住， 还想得高分？要有任外边翻江蹈海，

17、我自自然不动的气魄。6、集中精力，心无旁鹫。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉， 用心一也。别把心思用在学习之外的事情上。在剩下的时间里：你还有什么理由上课睡觉！你还有什么理由上学迟到！你还有什么理由不交作业！你还有什么理由让mp3占用你宝贵的学习时间！你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学习精力！你还有什么理由让感情问题成为你学习上的障碍！你还有什么理由在文明班和星级寝室上扣分而使得老师和你一起浪费宝贵的工 作时间和学习时间！你还有什么理由上课说话，即影响自己又害了别人！四、分发期末复习备考计划书五、励志教育相信我们会创造奇迹请唱响我们的班歌我相信3、复习时间是无法延伸的。要想在有限

18、的时间内掌握更多的内容，解决的途 径只有一个，就是克服拖沓现象，提高时间的利用率，做到“日事日毕，日清日 高”。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？(1)讲究复习方法，寻找简便合适的复习方法。依靠学习技能，可以提高学习 效率，这样就能完成更多的任务。在复习中要善于总结归类，比如：区分和辨别形 近字，归纳相似类型题，回顾自己做错和老师重点讲解的经典题例的解题思路和方 注至维 1A寸寸。(2)充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更 多的时间。(3)通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，同学们浪费时间的现象 非常普遍。像聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、看与学

19、习无关的书、为没 有关系的人事分散注意力、看或写不必要的东西等等。期末考试近在眼前，要求同学们一切以复习迎考为中心，把必须要做的事情和 可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划并且利用好复习时 间，真正学进去，发扬埋头苦干的精神。当然，我们还要注意休息，劳逸结合，放 松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息，保持充沛的精力，以最佳的应 试状态迎接期末考试。任何单一的活动持续时间过长，都会引起人的厌倦疲劳，注 意力分散，从而降低学习效率。所以要不断变化学习内容和学习方式，避免单科独 进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习 方式多样化。换新的方式

20、学习新的内容时，对原有的学习来说实质上就是一种休 息，这样高效地利用时间，可以更快更好地获取知识。三、班主任寄语(为期末考试而战!)(课件展示)做有准备的人，打有准备之仗：1、不浪费点滴的学习时间,不闲谈学习之外的事情,保质保量完成复习作业,全 心全意进入冲刺状态。2、请走进教室就打开书本学习，请让在你身边讲闲话的同学走开,请完成作业 再安然入睡,请时刻提醒自己这是一学期的付，你希望收获成功。3、齐头并进。一花独秀不是春，百花齐放春满园。各科要均衡发展，每门功 课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。4、互帮互学，共同受益。学习是一个自我完善的过程，也应是一种集体协作

21、 的过程。所谓水涨船高，个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。5、心静如水，别浮躁，贵在坚持。要立志把凳子坐穿。我要说，谁坐到最 后，谁就会胜利，谁坚持到最后，谁就会成功。快到考试了，连凳子都坐不住，还 想得高分？6、充满自信。考试一方面是同别人竞争，但同时是在与自己竞争。“我是否 比上次进步了？”不积度步，无以至千里;不积小流，无以成江。要做好复习迎考准 备，如果没有必要的复习准备，说自己对考试有信心，那是盲目自信，呈匹夫之 勇。做好考前的复习工作是我们取得较好成绩的前提条件。四、充满激情，鼓劲奋进（课件展示）考试是一种挑战，能磨练我们坚强的意志。考试是一种甜蜜，我们可以从中体会到成功

22、的喜悦。考试是一种机遇，能提升我们自身发展的空间。“心动，不如行动;说到不如做到，要做就做最好！”只有付出辛勤的汗水，才 能获得丰富的回报。希望我们班的每位同学都能好好复习，不断进取，不断超越。 不仅有勇气超越同学，更有勇气超越自己，超越昨天的自己!在考试中能取得优异 的成绩，向家长、向老师汇报。更多相关文章推荐：1. 20xx期中考试动员主题班会教案2. 20xx期末考试动员主题班会教案3. 20xx期末考试动员班会教案4. 20xx大学生诚信考试主题班会总结5. 20xx关于考风考纪主题班会总结小学期末动员班会教案篇二一、教学目的：时光飞逝，不知不觉，在这温暖的冬日，我们又迎来了新的一年!

23、期末又要来临 了，一系列活动都将接近尾声，期末复习的任务也加重起来了，为了更好的督促同 学们进行期末复习，我为我们在座的所有同学进行一次期末动员，总结过去，展望 未来，为即将到来的期末考试鼓劲加油！期末考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取 果实的时候，所以，我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄 的信心投入到期末考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到教与学的过程当 中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的.交响 曲，书新的篇章。二、教学过程：此时此刻，我想对在座的同学提几点要求：1、明确个人目标，制订学习计划美国耶鲁大学进

24、行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题： “你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问 题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生 清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年 参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业 发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥 有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都 在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确 定，对一个人的一生来说

25、是多么重要啊！我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和期末考试目标，并把它写下来，时 时提醒自己，时时鞭策自己。同时，制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在 小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。2、心动不如行动目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从 现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。明 日复明日，明日何其多。从现在就开始行动吧。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动!我们要用行动去迎接每 一次挑战，实现我们美好的人生梦想。3、我想我能行，决不轻言放弃期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一

26、步走向期末考试。在这过程中，同学 们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难就象弹簧， 你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利 就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇 气，迎难而上，千方百计做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。记 住：失败者总是千方百计找借口，成功者总是千方百计找方法。要相信自己，我能 行;要相信自己，决不轻言放弃。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！4、养成良好的行为习惯，加强非智力因素的培养习惯决定人生。请问，你有良好的生活习惯吗?你有良好的学习习惯吗?你有恒 心吗?你有毅力吗?

27、你能执着的追求吗?你能锲而不舍的坚持吗?现在，你们所缺乏的 不是智力，恰恰是非智力因素。你们的智力已不能改变，唯一能改变的是非智力 因素：你的毅力，你的恒心，你的执著，你的坚持。古人说，古之立大事者，不惟 有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。古往今来，中外许多的成功人士都证明了这一 点。5、要全身心地投入复习复习是学习之母，是最好的学习方法。要有好的成绩，就必须拥有好的复习。 希望同学们重视基础的训练;重视学习的效率;重视归纳总结;重视查漏补缺，扬长 补短;重视举一反三，触类旁通;坚持把每天学的知识放放电影。真正得法于课内， 得益于课外。6、要锻炼良好的心理素质。谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高

28、水平，肯 定能取得好成绩。考试不仅仅是考一个人的知识和能力，也是考一个人的心理素 质。7、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼。文武之道，一张一弛。身体是革命 的本钱，拥有健康的体魄和充沛的精力是良好学习的基础。期末考试将越来越近，同学们要在心中树立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机 感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一 页都不能看，不该交的朋友，一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。总之，就是从现在开始，戒除一切与学习和考试无关的活动，全身心地投入到 学习当中去。希望同学们加强自我管理，自主学习，发挥潜力，通过努力用自己的 实力来证明自己的能力。同学们，让我们团

29、结起来，共同书写人生的新辉煌，共同书写三一班的新辉 煌。同学们，胜利一定属于你们，胜利，一定属于我们！小学期末动员班会教案篇三一、活动目的：使学生从本周开始,正式面对期末复习的到来二、活动准备：相关材料三、活动过程:1 .班级情况小结:你们知道吗？期末考试已经在向我们招手了.我们该做些什么 准备呢？出示小黑板，小组讨论.请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想 的？你了解关于成功的考试应有什么的心理吗？结合本班实际，评出最佳小组，奖 励红花2 .本周班会活动过程(一)谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好机会,是我们每个人都想做 到最棒的一份试题.那么我们今天就来一起讨论下考试前我们的心

30、里是怎样想的？ 好不好？ 一)小朋友，时间过的真快，期末考试的脚步离我们越来越近了，媒体出 示：愚蠢者一一等待时间聪明者一一利用时间懒惰者一一丧失时间勤奋者一一珍惜 时间求知者一一抓紧时间糊涂者一一糟蹋时间(二)听一听：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我 们的一一出示：教育家说时间就是知识。医学家说时间就是生命。工人说时间就是 财富。农民说时间就是粮食，就是丰收成果。(学生说时间就是分数。三)议一议：1、认识考试(1)考试是学习的一个重要过程，是知识梳理归纳的阶段。(2)好成绩是考出来的，学得怎样通过考试来展示。(3)考试是一门学问，要学会考试。出示：紧张而不慌张忙碌而有序2、养成良好的考试习惯考试成绩与考试习惯有着密切的联,所以我们要养成良 好的考试习惯。考前一一信心精神饱满进考场，轻轻松松看试卷，认认真真做题目(1)制定好复习计划