在教师节表彰大会上的讲话（5篇）.docx

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1、在教师节表彰大会上的讲话（5篇） （篇一） 老师们、同学们、同志们： 在这秋风送爽、硕果飘香的美妙日子，我们隆重庆祝第31个老师节，表彰一年来在学校发展事业中涌现出的各类先进典型。首先，我代表学校向全体教职员工致以节日的问候，向受到表彰的各位老师表示热情的庆贺和崇高的敬意！ 老师是一所高校的立校之基、发展之本。师资队伍的水平确定着高校办学质量和学术水平的凹凸，一流的高校必有一流的师资。回顾过去，福建工程学院自合并升本以来，各项事业取得了快速的发展，人才培育质量稳步提升，科研水平不断提高，服务社会实力逐步加强，文化传承与创新成果日益显著，办学层次进一步提升，进入省重点建设高校行列，实现了办学历程

2、中一个又一个里程碑。究其根本，是我们拥有一支乐于奉献、甘为人梯、业务精湛的老师队伍，是广阔老师不辞辛苦、同心协力共谋发展的结果。展望将来，学校面临我省进一步加快创新转型、加快发展智能制造、推动“互联网+”在各个领域的深化应用等战略机遇，拥有广袤的发展空间，也面临着沉甸甸的发展压力，在迈向国内一流、以工为主、特色显明的应用技术型高校进程中，我们仍旧必需依靠这支队伍，期盼着广阔老师作出新的更大贡献。 在我们的老师队伍中，有像朱晓慧老师这样的资深教授，她们桃李满园、学问精深，长期坚守教学科研一线，一如既往地支持学校事业发展；有吴琛、蔡彬清、徐慧文、吴征等一批青年老师，她们锐意进取，奋勉有为，三尺讲台

3、，四季耕耘，传道授业，爱生如子，教学效果突出，深受学生的敬重和宠爱；有王乾廷、江吉彬、郑婵、郑莲琼等一批博士教授，他们在充溢荆棘和艰辛的科研道路上执着攀登，实现学校科研工作上的一次次突破，夯实了学校建设国内一流应用技术型高校的科研基础；有唐燕贞、罗敏峰、周华清等一批指导老师，牺牲个人时间，奉献其次课堂，取得指导学生竞赛创新的优异成果；有林赤水、欧世伟等一批体育老师，无论炎炎夏日，还是凛冽寒冬，训练场上倾心指导，与学生同艰苦、共拼搏，为学校取得第15届省运会第三名、首届全国cuba篮球联赛阳光组亚军的历史性成果立下丰功伟绩；还有像田吉华、李山河等一批一线职工和辅导员，他们静默无闻，任劳任怨，以服

4、务师生为己任，以实际行动为学校的快速发展保驾护航。这些老师来自不同的专业，拥有不同的经验，身处不同的岗位，但他们都是福建工程学院优秀老师的代表，都是广阔老师学习的榜样。让我们再次向他们致敬！ 做一名优秀的老师应当成为每一位老师矢志追求的人生坐标。下面，围绕老师成长这一话题，我想对广阔老师谈三点希望： 第一，要有奉献教化的事业追求。老师是一项职业，更是一项神圣的事业。没有事业追求的高校恒久无法成为一流高校，没有事业追求的老师也恒久无法成为优秀老师。我们既不能脱离老师职业来谈事业，也不能一味专注职业而忽视事业，我们既要重视老师在待遇提高、职称晋升、职务提升等方面的合理诉求，最大限度地激发老师教书育

5、人的热忱，同时也坚决反对一切以利益为动机的行为方式，捍卫高校教书育人殿堂的神圣性。“得天下英才而育之”是师者最大的欣慰，“桃李满天下”则是师者最大的华蜜。希望广阔老师把对自我价值的认同与学生的成长成才、创新创业紧密联系起来，执着奉献于教化事业。 其次，要有求真务实的师德追求。师德是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。老师是学生成长成才的引路人，古今中外，就老师必备素养而言，师德都是摆在第一位的，品德不端、道德败坏的人是无法从事教化工作的。广阔老师要坚守人类灵魂工程师的师德操守，恪守“学高为师，身正为范”的为师之道，自觉抵制学术

6、不端、行为失范现象，努力实现教书与育人的统一、言传与身教的统一、学问与师德的统一，无愧于人民老师的光荣称谓。 第三，要有孜孜不倦的学术追求。高校气质，学术为先。崇尚学术是高校永恒的价值追求，是高校持续发展、追求卓越的根本动力。逆水行舟，不进则退。随着时代的进步，学问的更新，科技的发展，学生要求和社会期望不断提高，作为老师，要在高校的学术殿堂里始终保有一席之地，就必需始终葆有一颗勇攀学术高峰的执着之心。当代社会，呼喊大众创业、万众创新，不能创新的老师不行能培育出擅长创新的学生来。学术探讨是高校创新的源泉，作为老师，我们要紧跟学术前沿，紧密结合区域经济发展的现实需求，深化生产一线，在实践中求真知，

7、在教学相长中促发展。 老师们、同学们、同志们：一百零一年大计，教化为本；教化大计，老师为本。我真诚地希望学校广阔老师以爱岗敬业、甘于奉献的事业观，淡泊名利、求真务实的师德作风，严谨笃学、孜孜不倦的学术追求，共同书写福建工程学院更加美妙的明天。 最终，再次祝福全校老师节日欢乐！ 感谢大家！ （篇二） 敬重的各位老师，同志们： 今日，我们在这里隆重集会，共同庆祝全国第*个老师节。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协，向辛勤工作在教化战线上的广阔老师和教化工作者，向为*教化事业作出贡献的离退休老老师，致以节日的问候！向今日受表彰的先进集体和先进个人，表示热情的庆贺！向始终以来关切和支持*教化事

8、业的各界人士，表示诚心的感谢！ 教化是文明之母，老师是教化之本。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。教化是承前启后、塑造将来、孕育希望的崇高事业，老师肩负着传播文明、开发才智、塑造灵魂的神圣使命。在人类浩瀚的历史长河中，人类的每一次进步，社会的每一次发展，科技的每一次飞跃，无不凝合着老师的心血，体现着老师的贡献。我们每一个人的成长成才，都受益于老师的谆谆训诲，都浸透着老师的丝丝关怀。*是一个教化大县，县委县政府历来高度重视教化和老师工作。特殊是近年来，全县各级党委、政府和教化部门坚持以科学发展观为指导，突出教化优先发展战略地位，围绕办人民满足教化总体目标，抓

9、住优质发展、均衡发展两条主线，深化教化体制改革，加快教化结构调整，优化教化资源配置，主动改善办学条件，大力推动素养教化，基础教化全面普及，职业教化优化发展，民办教化健康发展，全县教化事业发展正朝着创建教化强县、实现教化现代化、办让人民满足教化的目标迈进，全县形成了“党政重教、人心思教、政策助教”的良好局面。 这些成果的取得，离不开各级党委政府的高度重视，离不开社会各界人士的关切支持，更凝合着全县广阔教化工作者的辛勤劳动和无私奉献。长期以来，全县广阔老师忠于党和人民的教化事业，以高度的事业心和责任感，兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，静默耕耘，用科学文化学问和优秀思想品德辛勤培育社会主义建设的有用人

10、才，充分体现了新时期人民老师酷爱党、酷爱国家和忠于人民的政治热忱，以身立教、甘为人梯的职业道德，提倡科学、传播文明的崇高使命。可以说，*教化事业发展的每一份成果，都凝合着广阔老师和教化工作者的心血和汗水；*文明成果的每一点积淀，都镌刻着广阔老师和教化工作者辛勤耕耘的印迹。正是有了这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀老师队伍，正是有了这样一种辛勤耕耘、奋勉有为的老师团队精神，*的教化事业才有今日这样一个可喜的局面。在这里，我再次代表县四套班子和全县人民，对你们的辛勤付出表示诚心的感谢和崇高的敬意！借此机会，我讲三点看法。 一、进一步突出教化优先发展战略地位 教化是人类进步的阶梯，是文明传承的载体，是

11、开启民智的利器。国家的振兴，地区的发展，人才是支撑，教化是根本。教化是提高人民思想道德素养和科学文化素养的基本途径，是发展科学技术和培育人才的基础工程，在经济、政治、文化和社会建设“四位一体”的总体布局中，起着基础性、先导性、全局性的作用。我们要推动*的改革发展和崛起跨越，必需把教化摆在战略和全局的高度，加快发展教化事业，造就大批具有丰富学问的高素养人才，提高全县人民的思想道德素养和科学文化素养。 1、教化是发展的“助推器”。教化事业的发达程度，体现着一个地方的经济发展水平，确定着一个地方的综合竞争实力。从经济学的角度讲，教化是投入产出比最大的产业，世界银行探讨结果表明，劳动者受教化年限每增加

12、一年，对国内生产总值影响的程度为9%。当前，*的产业结构还不是很合理，仍以传统的劳动密集型产业为主，现代高新技术产业比重较低，这在很大程度上制约了全县经济社会的快速、健康、持续发展。而归根结底，这是教化发展跟不上经济发展的须要，经济转型升级缺乏有力的人才支撑。因此，只有把教化放在优先发展的战略地位，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素养的轨道上来，经济发展才有强大的后劲。 2、教化是民生的“重头戏”。教化与老一百零一姓休戚相关，没有教化机会，就不行能接受现代文明，也就不行能成为高素养甚至合格的劳动者，从这个角度讲，教化确定着一个人生存的质量和发展的机会。党的十七大把“学有所教”摆在民生之

13、首，省、市委也对优先发展教化作出了重要部署。当前，群众对教化资源的需求和期盼，是最迫切须要解决的民生问题，也是最根本的民生问题。我们加快发展教化事业，让群众享受教化权利、接受良好教化就是满意群众接受高质量教化和终身学习的需求，符合广阔人民群众的根本利益。只有保障每个人的教化权利，才能使人成为真正的人力资源，才能促进人的全面发展，才能从根本上改善民生。 3、教化是人才的“孵化器”。十年树木，一百零一年树人。高素养的人才是最珍贵的资源，经济建设、社会发展、科技进步取决于人才，经济发展后劲的大小，取决于劳动者的素养，取决于学问分子的数量和质量。谁拥有人才，谁就能拥有财宝；谁拥有人才，谁就能拥有发展的

14、主动权。从近几年的发展来看，表面上缺的是项目、资金和技术，实质上缺的是高素养的人才。我们必需强化人才意识，在主动用好现有人才，引进外地人才的同时，优先发展教化事业，确立“以人为本”的教化理念，全面提高广阔人民群众的综合素养，造就一支符合*经济社会发展须要的数量足够、结构合理、素养较高的人才队伍。 因此，我们要本着对党和人民高度负责、对*经济社会可持续发展高度负责、对子孙后代高度负责的精神，切实把教化摆在优先发展的战略位置，在经济社会发展规划上优先支配教化发展、财政资金投入上优先保障教化支出、公共资源配置上优先满意教化和人力资源开发须要，真正做到谋划上提前、投入上倾斜、保障上有力。 二、进一步着

15、力办好人民满足教化事业 办好人民满足的教化，提高全民族的素养，是新时期教化事业发展的主要目标和根本任务。加快新时期*教化事业发展，必需始终牢牢把握这个主题，坚持以科学发展观为指导，确保教化发展优先地位，深化教化改革创新，加强教化发展保障，全面提升教化发展水平。 1、紧紧抓住提高质量这一核心。教化质量，是现代教化的立足点，也是现代教化的生命线。在推动教化事业发展过程中，我们要坚固树立“质量立教”意识，既要注意教化“量”的扩张，更要突出教化“质”的提高，走教化内涵发展的道路。一要大力推动素养教化。“培育什么样的人、怎样培育人”，始终是教化的核心问题。中国的传统教化，历来特别重视人的全面发展，重视人

16、的道德品质和实践实力的培育。中国古代教化思想，与我们现在提倡的素养教化，在精神上是相通的。这些年，我县广阔教化工作者，在素养教化方面进行了主动探究，取得了初步成效。我们要坚持正确的办学方向，坚持育人为本、德育为先，主动创新教化内容、方法和手段，重视学生实力培育和道德教化，不仅使学生德智体美全面发展，而且使学生的人格、特性也得到和谐发展；不仅要开发学生的智力，而且要培育学生的创新和实践实力；不仅要教学生学会，还要教学生会学；不仅要教学生学习学问，更要教学生学会做人，努力使学生全面发展，真正培育社会有用之才。二要全面提升教化质量。高水平的教化，是高素养人才的基础,也是一个地方保持可持续发展的基础。

17、随着经济社会的发展，现在人民群众对教化质量的要求越来越高，教化需求日趋多样化、差异化，但我县现有的教化资源，同老一百零一姓实际需求之间的差距特别大，如何让孩子“上好学”，是当前群众最关切的热点问题之一。我们肯定要坚固树立“质量立教”意识，接着大力推动教化体制改革和创新，主动探究适应形势发展要求的教化管理体制、教化投入体制，加强教化资源整合和优化配置，改进培育模式、教化内容、教化方法，不断提高优质教化资源的比重，提高教化事业的整体水平。三要扩张优质教化资源。合理配置优质教化资源，是扩大优质教化覆盖面的重要举措。要加快现代化示范学校建设，统筹规划，合理布局，加快优质教化发展，确保有一批不同类别的优

18、秀学校，有自己的教化品牌。主动稳妥推动集团化办学，以优质教化资源为依托，激励“名校带民校”、“名校带新校”、“名校带弱校”。 2、努力实现均衡发展这一目标。推动教化改革和发展，既要加快优质教化发展，更要重视教化的均衡发展。一要加快农村教化发展。城乡不均衡是现阶段我县教化发展中的突出问题，在推动教化事业发展过程中，必需把农村教化发展摆到更重要的位置，加大对基础教化的统筹，依法确保教化投入，促进城乡教化协调发展。二是统筹教化资源配置。加大统筹城乡教化发展力度，改善农村办学条件，提高农村教化质量。要科学合理调整学校布局，着力深化名校集团化办学，接着推动城乡中小学的结对互助，促进城乡教化的一体、均衡发

19、展。要通过帮扶结对，送教下乡，实现农村教化与城镇教化的零距离对接；充分发挥现代教化技术功能，让更多的农村孩子享受到城镇优质教化资源，促进城乡教化均衡发展，实现教化公允。三要保障公允教化权利。教化机会的不公允，是起点的不公允，是社会的不公允。我们要高度重视教化的公允和均衡，高度重视特别学生教化，主动探究贫困学生、后进学生、单亲学生、留守学生、残疾学生的教化和管理方法，协调社会教化，引导家庭教化，让教化发展的成果惠及农村贫困群体、残疾儿童少年和外来务工人员子女，保障他们同等受教化的权利，赐予他们更多的关爱和暖和。特殊是对农夫工和外来务工人员子女受教化问题，我们肯定要转变观念、高度重视，从吸引高素养

20、人才、稳定优质劳动力、维护社会和谐稳定的高度来看待，仔细落实好“同城待遇”政策，使农夫工和外来务工人员子女能上学、上好学。 3、始终突出改革创新这一关键。创新是教化发展的不竭动力。我们的教化事业要在新一轮的发展中实现新的突破，必需进一步强化创新、创先、创优意识，加大教化改革创新力度。一要创新教化观念。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教化的根本任务，更加注意学生道德品质、行为规范和人格精神的塑造，更加注意学生创新意识和创业精神的培育。二要创新教化方法。创新教学的内容、方法和手段，使课堂教学成为实施素养教化的主渠道，不断激发学生的学习热忱，提高创新实力和实践实力，促进学生全面发展。三要完善教

21、化机制。进一步转变政府管理教化的职能和模式，增加学校依法自主办学的实力。推动学校管理体制机制改革，建立健全科学的激励机制、评价机制、竞争机制和淘汰机制，形成优秀人才脱颖而出的生动局面。在加大政府投入的同时，深化动员社会各界特殊是企业家捐资助学，依法爱护和支持民办教化，切实破除民办教化的瓶颈制约，大力推动民办教化发展，共同促进教化发展。 一百零一年大计，教化为本；教化大计，老师为本。高质量的教化离不开高素养的老师。加快教化发展，须要建设一支稳定的高素养的老师队伍，这是社会各界的期盼，也是教化发展的关键。借此机会，我想对广阔老师提三点希望：一要扬师风，就是希望广阔教化工作者发扬孜孜以求、锐意创新的

22、良好风气。当今时代学问层出不穷，老师作为学问的重要传播者和创建者，更应当与时俱进，不断充溢自己、提高自己。教化系统要成为学习型系统，学校要成为学习型团体，老师要争当学习型典范。希望广阔老师加强学习，擅长学习，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提高教学水平；在继承传统教化管理阅历的基础上，敢为人先，大胆创新，探究适合时代发展要求的教化管理新方法、新机制，探究适合广阔学生全面发展规律、激发广阔学生创建性的新型教化模式，形成相互激励、教学相长的师生关系，让广阔学生实现全面发展。二要立师德，就是希望广阔教化工作者确立以德立身、以德施教的职业道德。教

23、书者必先强己，育人者必先律己。讲究师德，是党和人民对广阔老师的基本要求，也是做好教化工作的首要前提。老师的道德、品质和人格，对广阔学生世界观、人生观、价值观的形成，潜移默化地产生着重要而长久的影响。广阔老师要自觉坚持社会主义核心价值体系，带头树立高尚的道德情操和精神追求，自尊自律，静下心来教书，潜下心来育人，不断加强师德修养，不断提高师德水平，努力做受学生爱戴、让人民满足的老师，真正成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。三要树师表，就是希望广阔教化工作者树立爱岗敬业、乐于奉献的优秀表率。师者，传道授业解惑也。老师是文明的化身，是学问的象征，从事的是人类最宏大的事业，传承的是文明，塑造的是灵魂。广

24、阔老师要忠诚于人民教化事业，树立崇高的职业志向和坚决的职业信念，立足岗位、忠于职守，淡泊明志、甘为人梯，不计名利、乐于奉献，始终保持良好的精神状态。要关爱每一名学生，关切每一名学生的成长，以真情、真心、真诚教化和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生全面发展的指导者和引路人。 三、进一步营造助推教化发展深厚氛围 教化事业是一项社会系统工程。教化的改革发展、学生的健康成长、老师工作生活条件的改善，都离不开全社会的关切和支持。各级党委、政府要切实把教化摆上优先发展的战略地位，以更深的相识、更大的决心、更多的财力、更加实际的行动支持教化事业发展。 一要更加关注教化。各级党委、政府要切实把教化事业

25、摆到优先发展的战略地位，满腔热忱地关切支持教化的改革发展，确保教化优先发展的战略要求落到实处。各级领导要始终把教化工作紧紧抓在手上，常常探讨教化发展问题，刚好解决影响教化改革发展的突出冲突和问题。要实行切实有效措施，逐步提高和改善老师的各方面待遇，想方设法为广阔老师办实事、办好事。乡镇党政一把手要成为“教化书记”、“教化镇长”，了解熟识教化工作，擅长指导教化工作，带着感情办教化，着眼长远抓教化，全力支持教化事业的发展。 二要更加支持教化。各级各部门要把支持教化事业作为份内的职责，主动为教化发展出办法、想方法、搞服务、办实事。发改、人事、建设、国土等部门要切实增加服务教化的主动性,在制定经济社会

26、发展规划时，要优先考虑教化事业；在制定和调整城乡建设规划时，要优先保障教化用地；在落实或调整事业编制时，要优先保证老师补充。公安、交通、城管、文化等部门和村居、社区等基层组织要亲密协作，强化学校治安综合治理，完善校内平安防范体系，为学校创建良好的教学环境。 三要更加崇尚教化。充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，大力宣扬加快发展教化事业的重要意义，努力在全社会营造尊师重教的深厚氛围；大力宣扬捐资助学、支持发展教化事业的先进事迹，引导和动员社会力气通过多种形式兴教助教，大力提倡助学为荣的良好风尚；大力宣扬教化战线上的优秀典型，激发广阔老师酷爱教化事业的主动性，不断在教化事业发展中建功立业。 同志们，事

27、业兴衰维系于教化，教化发展决胜于将来。推动教化又好又快发展，是时代给予的新使命，是人民寄予的新期盼。希望广阔老师充分施展理想和才华，倾心才智与力气，进一步加快教化改革、创新和发展步伐，办好人民满足的教化，努力以全县教化事业发展的新成效，为推动*崛起跨越作出新贡献！ 最终，诚心祝福各位老师节日开心，身体健康，家庭华蜜，工作顺当！祝福*教化事业的明天更加美妙 （篇三） 各位老师，同志们： 我们在这里热情庆祝第*个老师节，表彰为全县教化事业发展做出主动贡献的优秀学校、校长和老师。借此机会，我代表县四大班子和全县人民，向辛勤耕耘在教化战线上的广阔老师和教化工作者致以节日的问候！向刚才受到表彰的先进集体

28、和个人表示热情的庆贺！向长期以来关切支持曲沃教化事业发展的社会各界人士表示诚心的感谢！ 一百零一年大计，教化为本，教化工作是一项利当前、谋长远、惠及子孙后代的大事。近年来，我县不断加大教化事业投入力度，不论是教学硬件设施，还是老师队伍素养都有了很大的提高。今年以来，县委、县政府坚持把教化工作摆在突出位置，对教科局领导班子进行了调整优化，大力组织实施了“一年初见成效、两年扭转局面、三年进入全市先进行列”的振兴教化“三年行动安排”。广阔老师和教职员工紧紧围绕全县教化工作部署，以办好人民满足的教化为宗旨，主动作为，扎实工作，全县的各级各类教化均取得了新的成效。在硬件上，紧紧围绕国家义务教化均衡发展这

29、一重点，投资7000余万元新建项目19个，修理改造项目49个，全面加强了义务教化薄弱学校改造和标准化建设，全县中小学办学条件得到大幅改善。在软件上，不断加大老师培训力度，主动开展“优秀班主任、优质高效课、优秀教研团队”评比活动，促进了老师队伍整体素养的明显提高。全县中考达线人数、高考达线率均较上年有所增长和提高，教学质量实现稳步提升。这几天，推动义务教化均衡发展省级督导评估组在我县开展相关验收工作中，对我们的工作赐予了高度评价。同时，顺应全县广阔群众振兴曲沃教化的剧烈愿望，在年初县委十四届五次全会暨经济工作会议上，县委、县政府作出了要适时召开全县教化振兴大会的工作支配。近几个月来，县教科局组织

30、特地力气，深化调研、潜心探讨，做了大量艰苦细致的工作，目前各项前期筹备工作已基本就绪，这为近期召开振兴教化大会、动员全县上下打好振兴教化攻坚战打下了良好的基础。这一系列工作成果的取得，是全县教化战线广阔教职员工努力付出和辛勤耕耘的结果，对此，县委、县政府是确定的，广阔群众是满足的。 今日的会议上，魏波副县长做了很好的工作报告，总结了成果，支配了工作；尚彬副书记宣读了关于*年老师节表彰先进集体和个人的确定；县委、县政府对一年来涌现出来的优秀老师、校长和学校进行了表彰；3位校长和老师代表分别作为很好的表态发言。希望受表彰的先进集体和先进个人戒骄戒躁、再接再厉，以实际行动和更加优异的成果回报县委、县

31、政府和全县人民的殷切期望；希望广阔教化工作者学习先进、对标先进，主动推动全县教化事业健康快速发展。为进一步抓好教化工作，促进全县教化事业的振兴发展，借此机会，我提几点要求和希望： 一是全民动员支持教化，营造尊师重教深厚氛围。“国将兴，必贵师而重傅”。老师得到敬重，老师所传授的道理和学问才能得到敬重，全社会才能形成崇教尚学的良好风气。我们中华民族自古就有尊师重教的传统美德，曾子避席、张良拾履、程门立雪等尊师敬师的典故，流传至今，教益后人。推动我县教化事业发展，须要广阔教化工作者的辛勤耕耘，也须要动员全县各级各部门和社会各界广泛参加、共同努力。今日，县四大班子主要领导，县委副书记、分管副县长都全部

32、到场参与老师节表彰会，这样的状况，在以往单个部门的专项会议上是没有过的，这就是要给大家表明个看法，表明县上振兴教化的坚决决心。各乡镇和有关部门要坚固树立“抓教化就是抓经济，抓教化就是抓发展，抓教化就是抓基础”的思想相识，全面实行教化优先发展战略，做到经济社会发展规划优先支配教化发展，公共资源优先满意教化和人力资源开发须要。要刚好了解老师的需求，解决老师的困难，切实做好老师生活条件改善、地位待遇提高、学习环境优化、家庭困难解决等工作，尤其是对长期在乡村基层工作的老师，要赐予更多关切和政策倾斜，激励老师热心从教、主动从教、终身从教。财政、人社、公安、文化、卫计和工会、共青团、妇联等部门团体要充分发

33、挥各自职责，为教化事业发展主动贡献力气，最大力度关切支持教化。宣扬部、电视台、政府网站等单位要强化舆论引导，广泛宣扬教化战线的先进典型事迹，进一步弘扬尊师重教之风，形成关切老师、爱惜老师、敬重老师的社会风气，引导社会各个方面、各个阶层的力气，特殊是民营企业家和一些在外胜利人士，都来参加支持教化发展，努力凝合学校、家庭以及社会各界共同参加、共兴教化的正能量。 二是加大教化投入力度，不断改善办学条件。教化是最大的民生工程，近年来无论县财政如何惊慌，县委、县政府对教化事业的投入没有打过折扣，今后也会一如既往地赐予关注和支持，确保教化经费的足额投入、确保老师工资的按时发放、确保教化基础设施的快速建设。

34、当然，仅仅依靠县财政的投入，还远远满意不了教化事业的发展，教化部门必需要仔细探讨国家、省、市的相关政策，主动争取上级的项目资金、专项资金、扶持资金，最大程度地为全县教化事业发展供应强有力的财力支撑，最大程度地为广阔师生创建良好的工作学习环境。今年，我们启动实施了多项教化重点工程，有的已经完成，有的正在加紧建设，对于已竣工的项目，要尽快投入运用，最大程度地为广阔师生创建良好的工作学习环境。在这里我要强调一下，迎接国家义务教化均衡发展工作督导是今年我县教化事业发展的一项重要任务，有关基础设施建设工程是重点评估验收内容，必需按要求在10月底前圆满完成。同时，东城小学、西城幼儿园等建设项目，要尽快落实

35、建设资金，办理相关手续，刚好启动建设，着力解决好适龄儿童上学难、学前教化不规范等方面的问题。 三是加强师资队伍建设，不断提高教化教学质量。质量，是教化的生命线，而师资队伍建设的好坏与否，是影响教化质量关键中的关键。为此，我们必需要在师资队伍的建设上下功夫、出实招。关于校长队伍建设。一个好校长，可以成就一个好学校。教化部门要以教学业绩和管理水平为重，进一步健全完善校长选拔、聘任、考核及后备校长培育机制，全面推动县域内义务教化学校校长沟通轮岗，切实把那些有剧烈事业心和责任感，懂教化、善管理、爱钻研的校长重用起来，努力培育和造就一批献身教化事业、具有先进教化理念的校长队伍。关于老师队伍建设。要重点在

36、师德师风建设、优化资源配置、完善奖惩机制等方面加强培育和管理。人常说，老师就是“人类灵魂的工程师”，可以看出大家所从事的职业是多么高尚、多么神圣。唐代诗人韩愈在师说中也曾提出：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑者也”，这些都说明老师这个职业在社会当中所担当的责任和使命特别重要、非常光荣。今日参与会议的同志大部分都在教化工作第一线，在这里，我想给广阔老师提几点希望：一是希望广阔老师爱岗敬业、关爱学生，努力成为学生健康成长的引路人；二是希望广阔老师刻苦钻研、严谨笃学，做学识渊博、工作优秀的指导者；三是希望广阔老师勇于创新、奋勉进取，努力培育具有创新精神和实践实力的一代新人；四是希望广阔老师以

37、德为先、德学兼济，努力做到“学高为师、德高为范”，让学生爱戴、让社会敬重。同时，县委、县政府对于强化师资队伍力气工作高度重视，倾斜力度不断加大，近一段时间，已经启动了101名老师的公开招考工作，今后还将进一步加大力度，持续为教化战线注入簇新血液、增加活力动力。目的，就是要通过打造一流的师资队伍，不断改善和提高全县各级各类学校的教化教学水平，推动曲沃教化工作尽快进入全市先进行列，实现振兴教化的目标。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。各位老师，同志们，新的学年，新的起点，让我们接着发扬静默耕耘、不畏艰辛、开拓创新的奉献精神，以今日受表彰的优秀老师为榜样，以培

38、育德才兼备学生为己任，忠诚党的教化事业，勤于钻研，扎实工作，为办好人民满足教化，建设漂亮曲沃、华蜜家园做出新的更大贡献。 最终，祝大家节日欢乐、身体健康、工作顺当、家庭华蜜！感谢大家！ （篇四） 敬重的各位老师，同志们： 今日，我们在这里隆重集会，热情庆祝第*个老师节，隆重表彰优秀老师和教化工作先进个人、先进集体。我们要向受到表彰的老师和同志们表示诚心感谢！你们师道尊严，春风桃李，行为世范，学为人师，用自己的实际行动践行党的教化方针和习近平总书记对教化工作的重要指示精神，为六盘水教化事业发展作出了突出贡献。凉都*0万各族人民向你们致敬！ 过去一年，是六盘水为补齐教化短板、推动教化事业加快发展使

39、出“洪荒之力”的一年。这一年，我们增加财政支出6.4亿元用于老师目标考核，在全省领先实现老师平均工资收入水平不低于当地公务员水平，让老师们享受到了应有的待遇；我们在全面落实农村贫困家庭学生补助政策的基础上，在全省领先对城镇低收入困难家庭子女进行资助，努力通过教化促进社会公允正义，让寒门子弟也有人生出彩的机会；我们创新公办中小学、幼儿园人员编制和人事管理，在全省领先开展老师员额制管理改革试点，破解老师编制不足难题，拓宽老师引进渠道；我们在财政收支冲突极为突出的状况下，在全省领先实现对全部公办学校全部支配生均公用经费，教化投入保障朝着制度化、正规化、常态化方向迈进；我们举全市之力，启动基础教化改革

40、发展追逐跨越三年攻坚，下决心投入1*多亿元，新建改扩建各类学校715所，旨在彻底解决教化资源总量不足的问题。但是，我们醒悟地看到，这一切的努力，与六盘水教化重现辉煌的目标比起来，远远不够；与广阔人民群众对优质教化资源的需求比起来，远远不够。因为，教化不只是物质的，更是精神的；教化的提升不只是数量的增长，更是质量的突破。六盘水教化重现辉煌，最核心的是教化质量的根本提升。 今年中国的开学季显得比往年喧闹。8天前为全国中小学生打算的开学第一课，引起了全社会高度关注。其实，在纷纷扰扰的各种评论或者指责背后，我们看到的是这个社会对优质教化的期盼，是人们对教化真谛的求索。 习近平总书记深刻指出，“教化是提

41、高人民综合素养、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族宏大复兴具有确定性意义的事业。”“教化兴则国家兴，教化强则国家强。”对教化真谛的感悟，不仅要放在个人的维度来考量，更要放在国家和民族的全局来考量。作为市长，同时也作为一个学生的家长，我想同大家共享我对教化的理解。 我们的教化要培育孩子们剧烈的国家认同和民族认同。国家和民族是个人灵魂的栖息之地、寄予之所。一个没有国家归宿的灵魂，是被放逐的灵魂；一个得不到公民认同的国家，是虚无的国家。教化是使人民认同自己民族的最重要的方法，学校是培育和凝合国家意识的最重要的场所。卢梭曾经说过，当婴儿第一次睁开眼睛的时候，应当看

42、到自己的祖国。而对于老师来讲，当孩子们第一次来到你们跟前时，得到的第一个意念，也应当是自己的祖国。希望我们的学校和老师们把国家认同教化作为贯穿教化工作始终的责任，让孩子们了解中华民族历史，秉承中华文化基因，为多元一体的大一统祖国而傲慢，为一以贯之的五千年文明而骄傲。希望我们的学校和老师们把一一百零一零一多年来中华民族的屈辱史和奋斗史教给孩子们，让孩子们知道，是中国共产党在民族危亡之际挽救了中国，是中国共产党在风起云涌的时代大潮中，再一次让中华民族矗立于世界民族之林。孙中山先生说，做人最大的事情，就是要知道怎么样爱国。我们要加强爱国主义教化，让孩子们有剧烈的国家认同感、归属感和责任感，让孩子们时

43、时想到国家，到处想到人民，把自己的志向同党和国家的前途、把自己的人生同国家和民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献祖国。 我们的教化要培育孩子们坚毅的品行和完整的人格。我曾经多次和我们的教化工作者、老师甚至同学一起回忆西南联大的历史。在那个民族危亡、硝烟充满的年头，西南联大的师生们风雨飘摇中信念不改，颠沛流离中弦歌不辍，培育了规模空前的民族精英、国家栋梁，造就了中国教化史的一座高峰。逆境中，支撑他们的正是中华民族与生俱来的坚毅品行。坚毅就是激情不衰，坚毅就是坚韧不拔，坚毅就是一百零一折不回，坚毅就是苦而不移。在物质极大丰富的当下，对于我们的大多数孩子来讲，培育坚毅的品行，首先要学会吃苦。没吃

44、过苦的人生是不完整的人生，吃不了苦的人格是不健全的人格。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基曾经说过，“让孩子动手，亲自参与实践，吃点苦，受点累，不但可以探究学问奇妙，培育创建实力，而且有利于坚毅意志和吃苦耐劳精神的形成。”希望我们的学校和老师们引导孩子们艰苦奋斗，在生活上吃苦、在学习上刻苦，形成坚毅的性格、完整的人格。值得一提的是，在社会舆论大声疾呼“少年强则国强”“少年娘则国娘”的今日，还要希望我们的学校和老师们引导男孩子形成健康的性格取向，多一点刚毅，少一点阴柔；多一份阳刚气，少一份脂粉气。 我们的教化要教会孩子们习得学问、增长才智。有一位名人曾经对学生们说，“无论你选择哪一种职业，良好的教化

45、都必不行少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都须要你的汗水、训练与学习。”“今日你们在学校学习的内容，将会确定我们整个国家在将来迎接重大挑战时的表现。”在有相当部分孩子存在厌学心情的今日，在学习无用论对农村孩子影响越来越大的今日，我们的学校和老师们更要注意培育孩子们对学习的爱好和对学问的渴望。我们尤其要擅长用身边的例子来教化孩子们勤学向上，今年以640分高分考上高校的“乌蒙好儿男”“轮椅少年”袁好男，就是最好的榜样。教化的目的不仅仅在于让孩子们习得学问，更重要的是要让他们增长才智。英国教化理论家怀特海在他的著作教化的目的中指出，教化的全部目的，就是使人具有活跃的才智。没有

46、基础学问，孩子们不行能变得聪慧，但仅仅获得学问，未必习得才智。我们的古人早就强调，学而不思则罔，思而不学则殆。让孩子们增长才智，关键要教化他们学会思索，要训练他们的思维实力，使孩子们对习得的学问能够能动地驾驭。借用怀特海的话，通过教化，我们要塑造既有广泛的文化修养，又在某个特别方面有专业学问的人才，他们的专业学问能够赐予他们进步、腾飞的基础，而他们所具有的广泛的文化，使他们有哲学般深邃，又如艺术般高雅。 我们的教化要培育孩子们拥有六盘水人的独特气质。*年的今日，习近平总书记在北京市八一学校考察时强调，要“激励学校办出特色，激励老师教出风格”。我理解，在全面实行党的教化方针的前提下，一个学校要办

47、出特色，一个地方的教化也应当办出特色。而教化的地方特色，很重要的一点就是要把地方城市精神融入到教化中去。六盘水的城市精神有三大支柱，一是“盘县会议”彰显的红色革命精神，就是民族大义、革命大局，依靠群众、引领群众；二是“三线”建设彰显的创业奉献精神，就是听党指挥、听从大局，战天斗地、艰苦创业，与时俱进、开拓创新，五湖四海、开放包涵，无私奉献、无怨无悔；三是“三变”改革彰显的创新争先精神，就是敢闯敢干，敢为人先。六盘水的城市精神，激励着六盘水人民不断奋进、砥砺前行。这笔珍贵的精神财宝，是一代一代六盘水人创建和积淀下来的，也须要一代一代传承下去。希望我们的学校和老师们结合开展社会主义核心价值观教化，

48、把六盘水城市精神潜移默化地融入到孩子们的思想和血液中去，让孩子们知道我们从什么地方来，到什么地方去，用城市精神塑造孩子们的独特气质。 敬重的各位老师、同志们，有人曾经说，一个社会的宏大，在于人民取得了进步。教化是人民进步的基础，而老师是教化的根本。正如习近平总书记深刻指出的，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”新的学年已经起先，愿老师们都能够手持戒尺、眼中有光，用你们的志向信念、道德情操，用你们的扎实学问、正确理念，用你们的严格管理、仁爱之心，传播学问、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造人，让六盘水的孩子们享有更优质更公允的教化，在人生道路上把每一步都迈得更加坚实、更加有力！ 祝广阔老师和教化工作者节日欢乐！祝大家工作顺当、阖家华蜜、万事如意！ 感谢大家！ （篇五） 各位老师、同志们： 大家下午好！ 今日，学校召开会议隆重庆祝第*个老师节。刚才，我们共同见证了一年来广阔老师在各个方面取得的喜人成果，一起倾听了几位老师代表共享的