云南省景洪市小学语文三年级期末点睛提升题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、1读拼音，写词语。荷花凋谢连那qingyul_：_ _：一的荷叶也枯萎了，只有那开can bail_：_ _：一了菊花密封线

2、的花枝还dbu shu3ngi!11。一年中最好的景致jCin ；一定要记住，那就是在cheng zil!1*1金黄、ju zil1 1青绿的秋末冬初的时节啊。二、选择题2、下列句子中加点字的读音完全正确的一项是（）A.这两批货物都打折（zh巨）出售，严重折（sh6）本。B.张老师称（chGng）得上是一位称（chen）职的好老师。C.这两件瓷器的模（m6）样很相似，就像一个模（m6）型做出来的。【分析】【小题1】本题考查现代文默写.解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可.在平时的学习中，我们一定要熟 练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正

3、确答案.【小数】本题考查分析字词在文中的作用。白荷花在这些大圆盘之间冒出来.”冒字形象表达了白荷花开得快，“冒”字在这用的很生动。突出了荷花开得生机勃勃。看起来饱胀得马上要破裂似的.”运用了夸张的修辞手法，生动形象地说明了花骨朵儿即将开放的状态，让静止的画面一下子 活了起来.【小题3】本题考查理解句子意思.挨挨挤挤：挤来挤去.形容人多杂乱.空军麻麻：又多又变的样子.在这里不能把挨挨挤挤、能换成，密密麻麻,、，因为挨挨挤挤的，给人一种侧面看的视觉效果，只有人才会挤人，属于拟人化的 表达，荷叶看起来更生动可爱。而变吏麻麻更新是从上往下看的视觉效果，属于平面，表现的是荷叶很多，变空麻麻的，从表 现效

4、果来看稍微逊色了一些.【小题4】本题考查理解句子意思和寻找关键句子和选词填空.,、如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”这是作者看荷花的感想。这句话有两层意思。第一 层是作者对荷花的赞美.赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才 能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画二画家指的是大自然因为荷花在碧绿的荷叶之间开放着，一朵有一朵的姿态，荷花太 美了，美得像画，像一幅活的画。我们可以走第二自然段开头句子,、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势.想象画面。五颜六色：形容颜色或品种繁多。形态各异：指很多事物形状、

5、姿态、形式不尽相同，各有特色。清香扑鼻：淡淡的香味朝鼻子扑过来，形容某种东西散发着香味.【小题5】本题考直提取关键信息和开放性试题.结合文章最后一自然段“一阵微风吹过来，我就翩感起舞，雪白的衣裳随风颜动.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。“蜻典 飞过来，告诉我清早飞行的快乐小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦”可知答案。如：青蛙会目犯我身边来告诉我，今天他捉了几只害虫。蝴蝶会飞过我头上来告诉我，今天又有人夸她美丽.【答案】【小题1】有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放【小题2】自然界的电闪苗吗对花孩子们的热情欢迎【小题3】好.这句话用拟人的修辞手法，既写出了花朵，又写了风.【小题4】C【小

6、题5】示例：花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱一神圣的母爱。【分析】【小题I】本题主要考查对句子的理解能力.从树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手.这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来可知雨一来，它们便放假了”的含义是有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长。【小题2】考有了句子的理解。联系上下文理解,雷云拍着大手”运用了拟人的写法，既指（表层意思）自然界的电闪雷呜，又指（深层意思）对花孩子们的热情欢迎。【小题3】考直了句子的赏析。结合内容理解.从,、在绿草上跳舞、狂欢”可知，作者把、,花,当做人来写，运用了拟人的修辞手法，生

7、动的写出了花儿在雷雨中竞相开放的情 景。这样写好.【小题4】本题主要考查对内容的理解。ABD理解正确。C.从、,在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地取偌舞。,可知，花孩子指的是花朵，不是4孩子.【小联5】考直了想象写话，注意抓住,、天上来想象花孩田门天上的家的样子。作者从花的身上产生了丰富的想象.写了花孩子们无拘无束，充满欢乐和幸福.所以说花孩子们在天上的家是他们的乐园，那 里无拘无束，充满欢乐和幸福，充满了爱。【答案】【小题1】有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放【小题2】自然界的电闪苗吗对花孩子们的热情欢迎【小邈3】好.这句话用拟人的修辞手法，

8、既写出了花朵，又写了风.【小题4】C【小题5】示例：花孩子们在天上的家是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱一神圣的母爱。【分析】【小题I】本题主要考查对句子的理解能力.从树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手.这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出 来可知雨一来，它们便放假了”的含义是有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长。【小题2】考有了句子的理解。联系上下文理解,雷云拍着大手”运用了拟人的写法，既指（表层意思）自然界的电闪雷呜，又指（深层意思）对花孩子们的热情欢迎。【小题3】考直了句子的赏析。结合内容理解.从,、在绿草上跳舞、狂欢”可知，作者把、

9、,花,当做人来写，运用了拟人的修辞手法，生动的写出了花儿在雷雨中竞相开放的情 景。这样写好.【小题4】本题主要考查对内容的理解。ABD理解正确。C.从、,在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地取偌舞。,可知，花孩子指的是 花朵，不是4孩子.【小联5】考直了想象写话，注意抓住,、天上来想象花孩田门天上的家的样子。作者从花的身上产生了丰富的想象.写了花孩子们无拘无束，充满欢乐和幸福.所以说花孩子们在天上的家是他们的乐园，那 里无拘无束，充满欢乐和幸福，充满了爱。【答案】 滥竽充数 弄虚作假不会有好结果，要努力学习真本领.【详解】本题考查寓言故事。学生根据阅读完

10、成作答，写出一个寓言故事名字，并说出其寓意即可，答案不唯一.示例：南辕北辙出自于战国策魏策四，刘向讲述了一个人要乘车到是国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝 告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能移有一番作为的心里情怀。告诉我们，无论做 什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用.16、【答案】例文：开心的节日我们国家的传统节日可多了，有喜气洋洋的春节，有团团圆圆的中秋节，有祭祀亲人的清明节但我最言欢的还是热热 闹闹的端午节，因为端午节不但有我喜欢看的赛龙舟，还有我最最喜欢吃的美味的棕子了.那香软可口的

11、棕子让我百吃不厌、回味无穷，可我还是在最近的学习中，才具体地了解到这美味可口的棕子，竟然还有一 段古老而又动人的来历呢！相传我国的爱国诗人屈原，因他的祖国被秦国侵占，心如刀割，在农历五月初五的这一天，投江自杀了.百姓们为了纪念 这位伟大的爰国诗人，纷纷拿出事先准备好的饭团、鸿蛋投入江中，好让鱼虾吃饱了，不去咬伤屈原的身体.后来百姓们又想 出用树叶包饭团，外缠彩带的办法，这就和我们今天的棕子有些相似了.贵阳人包的棕子，又小巧又可爱，那形状就像一个个尖尖的冰激凌.每当端午节来临又正好赶上我们上学的日子，我的妈 妈就会给我准备一小串用线连成的各种口味的棕子，有肉馅的、有花生馅的、有大枣馅的、还有绿豆

12、馅的等等，还要为我精心 挑选两个最厉害的煮熟了的鸭蛋去学校和同学们比赛，我们的规则是这样的：谁的鸭蛋撞不破，能坚持到最后，谁就是最后的 富家，那时的课堂欢声笑语，那声音简直成了一片欢乐而又兴奋的海洋，我们的教室也变成了一片狼籍的战场.至今都好怀念过端午时教室里那用良藉的战场，因为这战场里有属于我们的故事，故事中有欢笑、有兴奋，甚至还有我们 的泪水【详解】本题为自命题作文.要求选一个节日，写节日中发生的有趣的故事.审题时要注意围绕节日”选材，选择你熟悉的一个节日，体现、开心）写作 时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌.写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程 和重

13、要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法， 既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物.提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题.中间：选择你熟悉的一个节日详细介绍.注意把节日写具体、写生动，写作时要合理安排材重点部分要详细写，其他部分 可略写.结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。3、下列词语书写有误的一项是（）A.偶尔B.莲蓬C.海参D.光茫 4、下列加点词中用得恰当的一项是（）A.水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。B.他们走在回家的路上，唱起了一首轻巧的歌曲。C.遇到困难的时候，我们要勇敢面对，不做懦

14、弱的逃兵。5、联系句子，选择带点字最恰当的意思。1 .田中有株（）A.植株B.量词C.树桩D.棵2 .住嘴！ 铁罐恼怒了，你怎么敢和我相提并论！（）A.发怒B.怒气C.怒火D.触怒3 .鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑（）A.分开B.使出力量C.施展D.放开，张开4 .我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样（）A.不再使用中B.与正事无关C.清闲D.闲事6、下列物品归类错误的一项是（）A.洗漱用品：洗发水沐浴液棉拖鞋手机牙膏B.厨房用品：菜刀洗洁精洗菜篮菜板碗筷C.文具：钢笔文具盒圆珠笔三角板圆规D.食品：橙子饺子饼干薯片酸奶三、非选择题7、比一比，再组词。沾（）娇（）付（）宁（）莫（）粘

15、（）骄（）符（）宇（）模（）8、1按要求完成句子练习。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（1）这句话运用了 的修辞手法，对这句话理解不正确的是（）A.突出了白求恩对工作的极度负责。B.突出了白求恩工作地点的危险。C.突出了白求恩坚守手术台的决心。（2）给该句换个说法，使意思不变。9、我会仿写词语。葡萄灰（事物+颜色）无边无际（ABAC） 源源不断（AABC） 恍恍惚惚（AABB） 10、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）例子：小虾是一种有趣的小动物。小猫是小羊是小狗是四、日积月累11、根据课文内容填空。1 .守株待兔这则寓言故事告诉我们：O2 .陶罐和铁罐中，陶罐,铁罐

16、o最后陶罐,铁罐3 .用自己的话说说下面这句话的意思。因释其来而守株，冀复得兔。4 .池子与河流中，它们不同的结局告诉我们：o五、阅读与理解12、课内阅读，完成练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出 来。有的 展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿 展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看，很美；看看，也很美。如果 把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩 起舞，雪白的衣裳 o不光是我

17、一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游过，告诉我1 .把语段补充完整。2 .文中加点的冒字充分体现荷花生长时 的心情。饱胀破裂等词语略带夸张,生动形象地说明了花骨朵儿即将，让静止的画面一下子活了起来。3 .文中画线句中的挨挨挤挤能换成密密麻麻吗？为什么？4 .第2自然段最后一句中说这一池荷花是一大幅活的画，画家就是（A.叶圣陶B.大 自然）。我可以从等句子中想象出这样的画面：雪白 的 在碧绿的 之间开放，（A.五颜六色B.形态各异C.清香扑鼻）， 整个荷池就像画一样美。5 .（选做）化身荷花以后，我在微风中,看到了,听 到了、跟我说话。

18、你觉得还会有什么小动物来跟荷花说话呢？请仿照最后两 句的形式写一写。13、阅读下面的短文，回答问题。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一 群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄 的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道

19、它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。L 雨一来，它们便放假了的含义是 o2 .雷云拍着大手既指（表层意思）,又指（深层意思。3 .文中说花在绿草上跳舞、狂欢，这样写好吗？为什么？4 .下列对短文理解错误的一项是（）A.花孩子的家是在天上，在星星住的地方。B.花孩子也有妈妈。C.花孩子就是小孩子。D.花孩子穿着各种各样颜色的衣服5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。14、阅读下面的短文，回答问题。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一 群一群的花从无人知道的地

20、方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。雨一来，它们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄 的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。1 .雨一来，它们便放假了的含义是 O2 .雷云拍着大手既指（表层意思）,又指（深层意思 o3 .文中

21、说花在绿草上跳舞、狂欢，这样写好吗？为什么？4 .下列对短文理解错误的一项是（）A.花孩子的家是在天上，在星星住的地方。B.花孩子也有妈妈。C.花孩子就是小孩子。D.花孩子穿着各种各样颜色的衣服5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。六、语言综合运用15、课外积累。我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的一个寓言故事是，从中我还明白了 这样的道理：O16、选一个节日，写节日中发生的有趣的故事。要求：语句通顺。题目自拟。参考答案与解析qngcon boiddu shuang【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写

22、完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意容易写错.书写时要注意这些字攀番橘的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【答案】B【详解】本题考直的是对一字多意的识记.A曲标时表示断弄断.读飞心时，砺亏岚打折(zbe) 一所(zhe)；C谩mil”时，表示形比 样子.读时，表示可作为依据的法式或标准.模必)样一模(mu)样.故选B.【答案】D【详解】梅住要会幅别领海析.D.施雄.故选D.【答案】C【详解】本题进考直词语搭配。A.不恰当。甄荡：意思是在水上浮动.形容水面的小圆晕不恰当，可改为：荡漾.B.不恰当。轻巧：常解释为轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。形容歌曲不恰当，可

23、改为：轻快。C.恰当。懦弱：软弱无能；柔弱。故选C。【答案】【小题1】C/JW1 Adwi D【4圈】c【解析】【小却】此题考查文言文中字词的识记能力田中有株博思是：田地中有一截树桩.株：树优【4更2】此题考查字义，恼怒意思是生气；发怒怒：发怒.【小部】此题考查字义，撤开长腿的意用是张开通 微：张开.此题考直字义，安闲：安静清闲.闲：消闲.6、【答案】A【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力.完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类.B、C、D选项正确；A.有误，棉拖鞋属于生活用品；手机属于电子产品。7、【答案】沾水娇气付出宁愿袁E粘贴骄傲符合宇宙模样【详解

24、】本题考查形近字组词题。做题时，同学们要先认清字形,找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词.沾:沾惹、沾边、沾亲、沾手、沾光;粘:粘糊、粘涩、粘带、粘缠、粘涂;娇：撒娇、娇嫩、娇纵、娇美、娇贵;骄：骄子、骄阳、骄横、骄慢、骄气;付：对付、付款、给付、交付、应付； 符：符号、音符、画符、相符、字符； 宁：宁可、宁死不屈、宁肯、宁愿;宇：宇航、屋宇、玉宇、眉宇、天宇;莫：莫非、约莫、莫名、莫不、莫如； 模：模样、模板、模具、模型、模式.8、【答案】 反问B战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地.【详解】本题主要考直理解句子.“战士们没有离开他们的阵地，我怎么能窗开自己的阵

25、地呢？ ”句子运用反问的语气，这是反问句，医生必须坚守手术台这块阵地，如同战士坚守自己的阵地一样，这句话形触蛾现了白求恩坚守阵地.那就的高尚品比 句子没有写出白求恩工 作地点的危险.(2)本题主要考直了反问句改陈述句.反问句变陈述句方法如下：首先，城反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，耕语气词；最后,问号变 句号.本句把“怎么能”改为不能去掉呢，问号改为句号.即：战士仍没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地9、【答案】 柠檬黄 自由自在 津津有味 干干净净【详解】本题主要考杳仿写词语.葡萄灰(事物+颜色)，如：茄子紫.无边无际(ABAC),类似的词语有：无法无天。源源不断(A

26、ABC),类似的词语有：闪闪发光。恍恍惚惚(AABB),类似的词语有：平平安安。【答案】 一种可爱的小动枷 T温顺的4励物. 一种忠诚的小动枷【详解】相养俏句子.例句格式为：什么是一种什么样的4劭物.结合动物的特点进行作答即可.如：端是fl洋洋的4励物. 4洋是T陆气的4励物.小狗是T活泼的4劭枷【答案 做事情要靠自己努力.不要有侥幸心理 很谦虚 很傲慢 被人侬 消失了 因此放下农具来守着树桩，希望再次得到兔子 才能不利用就要衰退.逐渐磨灭。才能一旦让懒惰支配.我们就一无所有【详解】本题考查对课文内容的理解1 .守株待角主要讲述的是f 农夫不干活,整天守在一棵大树旁等角子跑过来撞死；这个成语就

27、用来比喻希图不经过努 力而得到成功的侥幸理；现在也用来形容死守狭隘领，不知变通的人.2 .陶睢和铁罐这嚣话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，帷不起陶罐.埋在土里许多年以后，陶唯出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在 故事告诉人们，每个人都有长处匕要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处.3 .出自战国韩非子守株待角，全文内容：宋人有耕田者.田中有株,兔走触株，折颈而取 因释其耒而守株，翼复得兔.龟不可复得，而身为宋国笑.意思：宋国有个农民，他的田地中有一截树由 一天，一只跑得飞快的野播在了树松匕 扭断了脖子死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到 的，而他自己也被后人所耻笑4 .池子与河流这首寓言诗通过池水与河流的对话告屐们：才能只有充分利用 造福人类 才会散发光彩，勤奋的人生才 有意义.答案不唯一.【答案】【小题1】花瓣儿全还是这一朵那一朵随风飘动清早飞行的快乐昨晚做的好梦【小题2】急迫、喜悦开放【小题3】不能. 挨挨挤挤不仅写出了荷叶多而至的特点，还赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起。【小题4】B这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势荷花荷叶B【小题5】族翩起舞一池的荷花都在舞蹈靖蜓小鱼青蛙坐在荷叶上，告诉我清晨露珠的甘甜。