小学六年级上册生命与健康教案.docx

《小学六年级上册生命与健康教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级上册生命与健康教案.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学教师备课本学校小学六班学科生命与健康（第十一册）%1 %1(2) 4.第5章（单元）第一 一课（节）课时课题5厨房学艺安全第一备课口期年 月日学情分 析六年级的学生已经具备一定的安全知识，能够承担一定的家务，对于厨房安全。但 现在的 学生都是家里的“小王子” “小公主”，普遍对厨房安全了解不够。教 材 分 析教学 重点1了解厨房中可能存在的安全隐患。2正确处理厨房中可能出现的安全问题。3培养学生厨房安全意识。教学 难点1正确处理厨房中可能出现的安全问题。2培养学生厨房安全意识。作业布置型2年上学期教学计划（含教学进度安排）任教年级A任教班2级（-）基本情况班级人数学力基础（上期末检测成绩）

2、男女合计平均分及格人数及格率优秀人数优秀率342559/（二）教学内容单 元序单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数1/生命本无价重难点1、 通过学习，使学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机，如果生命不存在了，世间一切就失去了存在的基础。；2、 通过学习，使学生懂得既要珍爱自己，还要善待他人。2课时2/健康体检，呵护健康1、知道健康检查的重要性，了解一些正常的体检参数，正确对待体检；2、拟定自己的健康计划，并落实到日常生活中。1课时3/科学 用脑 轻松 学习1、使学生知道大脑的作用。2、使学生知道怎样科学地使用大脑和应注意的问题。2课时小学教师统一备课用纸露一 章（

3、单元）课题笫 课（节）8 .远离毒品金第 课时备课日期年 月日教教学 重点知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。%1.%1.1.2.(1)(4)%1的话，不要期望一下子全面提高。可以先攻自己最感兴趣、最容易提高的科目，一科成绩有了提高信心随之增强，然后再攻第二科。%1把目标分为若干阶段的小目标。过渡：最后介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法。4、充实自我，提高自身素质（板书）自信是不能凭空产生的，必须有知识面广，分析、解决问题能力较强这些良好素质作为基础才会有真 正的自信。如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大。问：“作为中学生要打好自信的基础应如何做呢？ ” （多请几个较为自信同学

4、回答）归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展各种能力，掌 握基本的技能，总而言之要使自己各方面本领都过硬才 能成为一个真正自信的人。请几位同学回答刚才的问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？ ”归纳出答案：要建立 学习信心可以A、从提高自己擅长的或较容易提高的科目入手。B、以自己为起点，定立切合自己实际情况的学习目标。C、将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行。D、付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础。作业布置教学反思真诚赞美他人和自己4/做情绪的主人让学生初步掌握几种调控消极情绪的方法，做自己情绪的主人2课时5/厨房 学艺 安全第一1了

5、解厨房中可能存在的安全隐患。2正确处理厨房中可能出现的安全问题。3培养学生厨房安全意识。2课时6/校园不容“欺”1、了解校园欺凌的特点，帮助学生了解，什么样的行为 是校园欺凌。2、校园欺凌的危害。3、帮助学生学会远离校园欺凌的办法。2课时7/小心 上当 遇险 不惊1 .懂得在与人交往中要警惕不法分子的侵害，树立安全 交往的意识。2 .通过认识生活中不法分子诱骗，欺诈少年儿童的常见 手段，学会辨别真假，善恶。3 .遇到绑架等非法侵害时，沉着机智，设法脱险。2课时8/远离毒品1、对在校学生进行毒品预防教育，施教于未然，使学生 在走向社会前就能认识到毒品的危害。2课时9/心系国防1、通过学习，从小树

6、立爱国及保护国家的心愿。2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。1课时10/天生我材必有用1、让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法；2、让学生掌握建立自信的方法。1课时（三）教学进度周次教学内容安排备注1第1课生命本无价第1课时2第1课生命本无价第2课时3第2课健康体检，呵护健康1课时4第3课科学用脑轻松学习第1课时5第3课科学用脑轻松学习第2课时6第4课做情绪的主人第1课时7第4课做情绪的主人第2课时8第5课厨房学艺安全第一第1课时9第5课厨房学艺安全第一第2课时10第6课校园不容“欺”第1课时11第6课校园不容“欺”第2课时12第7课小心上当遇险不惊第1课时

7、13第7课小心上当遇险不惊第2课时14第8课远离毒品第1课时15第8课远离毒品第2课时16第9课心系国防1课时17第10课天生我材必有用1课时18全书复习1课时（四）教学措施1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言，多让他们发挥潜能。（五）教改（研）项目以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、

8、教改力度，以吃透教材、探索教 法、稳步推进、和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究。全面推进素质教育，提高教育 质量。（六）教导处审查意见教导主任签名: 年 月日小学教师统一备课用纸第章（单元）第 课（节）总第一课时课题1、生命本无价备课日期教材分析教学 重点1、通过学习，使学生懂得既要珍爱自己，还要善待他人。2、在感受生命的基础上，敬重生命，热爱生命。教学 难点1、感受生命的神奇和伟大，在珍爱自己的同时善待他人。2、怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命。教学目标1、通过学习，使学生知道由于生命的存在世界才充满活力与生机，如果生命不存在了，世间一切就失去了存在的基础。2、通过学习，使

9、学生明白生命无价，感受生命的神奇和伟大。教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）二次备课一、听故事后提问导入新课：老师讲故事后提问：1、你知道世界上有那些东西是有生命吗？生命宝贵吗？请举例说明。2、老师叙述：阳光、雨露、空气、食物你觉得那样最重要？3、我们人类有什么东西是一去不复返的？（时间、生命）它们哪个更为重要呢？二、自学课文想想你觉得有什么问题需要弄清楚的。（自己设问）。三、这篇课文主要讲了哪几个问题？这些问题你知道吗？大家一起学习讨论。学习第一部分：神奇的生命看课件。观察在人类，生命是怎样神奇的。1、为什么说那些是“神奇的生命”，它们神奇在哪里？2、我们人类有神奇的地方吗？

10、3、请学生介绍小资料。（有关神奇的生命部分）谁能说说人类生命神奇的地方？我们的生命不能延伸生命的“长度”，但是我们可以决定生命的“宽度”。珍惜生命就是要 把握生命中的每一天。生中真正用来工作学习的时间有多少？在一生中占多少比例？学习第二部分：生命无贵贱1、自学课文中的两个小故事。从这两个小故事你明白了什么？4、为什么说生命无贵贱？请学生讲讲这两个故事。谁还能说出更动人的故事呢？5、怎样去善待生命？它与善待他人的生命有什么区别？6、看小资料你明白了什么？7、你还能列举类似的事件来吗？8、这一段话告诉了我们什么：人的生命神圣不可以侵犯。动植物也有生命。对人的生命要尊重，对一切 生命都要尊重。你是怎

11、样理解的？9、对这样漠视他人生命的人，你想说些什么？10、通过学习你明白了什么？学生谈论后老师叙述：因为生命是唯一的，所以它是可贵的，不管是自己的还是他人的。在生命的面前， 人人都是平等的。在生命可能逝去的那一刻，有人伸出手来拉一把，也许就是这轻轻的一拉，死亡就与 他擦肩而过。当一个人生命为另一个生命付出时，这样的生命让人敬畏。四、看课件，进一步弄明白所学内容。五、小组学习阅读与拓展部分。你还有什么可以补充的吗？六、老师小结我们的生命需要爱，爱是生命的动力，也是生命的保障；我们的生命需要安全的呵护。生命只有在安全中 才能永葆活鲜；我们的生命需要希望，没有了希望，生命之 旅失去了意义这篇课文告诉了我们：生命 本无价，但一旦失去了它，我们就什么也不要谈了。自己的生命要珍爱，别人的生命也是同样的宝贵。所 以我们都要爱惜自己的生命，在有生之年做有用之人。七、动动手生命如此美丽，在你眼中最美丽的生命是什么样子的，试着把它画下来。然后比一比，一看，看谁的最 美。教学后记:小学教师统一备课用纸第一章（单元）笫 课（节）总第课时课题2、健康体检呵护健康备课日期年 月日教 材 分 析教学 重点了解身体的语言，知道健康检查的重要性。教学 难点了解身体的语言，知道健康检查的重要性。教学目 标1、呵护自己的健康教学难点：2、拟定自己的健康计划并落实到日常生活中。